心理咨詢師三級理論知識試題及心理咨詢師三級理論知識試題

2010年5月人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒認(rèn)職業(yè)：心理咨詢師等級：國家職業(yè)資格三級卷冊一：職業(yè)道德理論知識注意事項(xiàng)：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分。第一部分，1一25題，為職業(yè)道德試題；第二部分，26一125題，為理論知識試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號．所有答案均不能答在試卷上。5、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員．6、本試卷冊采取機(jī)器閱卡．考生在答題卡上作答時(shí)如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效．地區(qū)：姓名：準(zhǔn)考證號：人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分職業(yè)道德題（第1一25，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。◆請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑?！翦e(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項(xiàng)選擇題（第1一8題）1、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的（）。（A）法律要求（B）行為準(zhǔn)則（C）風(fēng)俗習(xí)慣（D）官方意志2、根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的規(guī)定，下列說法中正確的是（）。（A）要把道德特別是職業(yè)道德作為從業(yè)人員崗前和崗位培訓(xùn)的唯一內(nèi)容（B）要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲從業(yè)人員的重要指標(biāo)（C）要把服從領(lǐng)導(dǎo)要求的狀況作為從業(yè)人員職務(wù)晉升的決定因素（D）要把經(jīng)濟(jì)效益作為從業(yè)人員聘用的根本標(biāo)準(zhǔn)3、對從業(yè)人員來說，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。（A）國際化、科學(xué)化、現(xiàn)代化（B）標(biāo)準(zhǔn)化、固定化、長期化（C）合同化、法制化、終身化（D）標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化4、下列選項(xiàng)中，屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是（）。（A）以人為本（B）誠實(shí)守信（C）榮辱與共（D）寬容和諧5、社會主義職業(yè)道德的基本原則是（）。（A）集體主義（B）個(gè)人主義（C）實(shí)用主義（D）功利主義6、下列說法中，反映了職業(yè)道德特征的是（）。（A）適用領(lǐng)域、邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性（B）企業(yè)任務(wù)變則職業(yè)道德規(guī)范變，職業(yè)道德規(guī)范具有多變性（C）多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有多樣性（D）可采取多種手段推動實(shí)施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強(qiáng)制性7、孔子在敬業(yè)上提出了“執(zhí)事敬”的要求，其意為（）。（A）恭敬地對待工作（B）開展工作時(shí)保持靜心（C）尊敬領(lǐng)導(dǎo)（D）堅(jiān)持人格平等8、某中國留德學(xué)生才華出眾，畢業(yè)后留德應(yīng)聘工作。企業(yè)發(fā)現(xiàn)該生乘坐公交車時(shí)有三次逃票記錄，于是拒絕錄用。看過這則信息，你對該生求職失敗的感受是（）。（A）德國企業(yè)在招聘人員時(shí)，要求過于嚴(yán)格（B）這名中國留學(xué)生怨不得別人，是他自己運(yùn)氣不好（C）誠信是做人做事的根本，不管有無監(jiān)督（D）歐洲企業(yè)對中國人求職具有歧視傾向（二）多項(xiàng)選擇題（第9一16題）9、社會主義職業(yè)道德的特征是（）。（A）自主性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一（B）階級性與人民性相統(tǒng)一（C）先進(jìn)性與廣泛性相統(tǒng)一（D）物質(zhì)性與精神性相統(tǒng)一10、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范一“公道”的基本要求是（）。（A）公私分明（B）因人制宜（C）堅(jiān)持原則（D）追求真理11、職業(yè)道德的具體功能包括（）。（A）譴責(zé)功能（B）導(dǎo)向功能（C）整合功能（D）激勵功能12、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范―“紀(jì)律”的基本要求是（）。（A）學(xué)習(xí)崗位規(guī)則（B）創(chuàng)新操作規(guī)程（C）遵守行業(yè)規(guī)范（D）嚴(yán)守法律法規(guī)13、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范―“節(jié)約”的基本要求是（）。（A）愛護(hù)公物（B）節(jié)約資源（C）艱苦奮斗（D）計(jì)較得失14、職業(yè)道德規(guī)范―“合作”的特征包括（）。（A）唯利性（B）互利性（C）平等性（D）社會性15、職業(yè)道德規(guī)范―“奉獻(xiàn)”對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的具體意義在于（）。（A）具有奉獻(xiàn)精神，能把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做（B）對工作積極主動，總會遇到成才的機(jī)遇（C）能夠使個(gè)人價(jià)值融入到集體價(jià)值之中（D）能夠改善人際關(guān)系，從而創(chuàng)造好的工作環(huán)境16、從業(yè)人員在選擇離職時(shí)，關(guān)于離職信用的基本要求是（）。（A）按照合同規(guī)定離職（B）做好離職前的工作交接（C）保守離職單位的商業(yè)秘密（D）努力獲取新單位的商業(yè)秘密以為原單位服務(wù)二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17一25題）答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案?！粽?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、工作中，經(jīng)常有同事對企業(yè)管理說風(fēng)涼話，這時(shí)你會（）。（A）贊同并積極參與其中（B）反對并盡力遠(yuǎn)離他們（C）觀望，聽其言但不參與（D）向企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)反映18、由于受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，你所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品出口下滑，導(dǎo)致員工工資降低，你的工資除去生活費(fèi)用外己所剩無幾。如果你所在企業(yè)是一家私營企業(yè)，你會（）。（A）動員同事討薪（B）離開公司（C）忍受一段時(shí)間再說（D）怠工19、如果你在業(yè)余時(shí)間搞出一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明，該項(xiàng)發(fā)明與自己所在企業(yè)有一定業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)。你想把技術(shù)發(fā)明賣給公司，但是公司沒有接受。這時(shí)，在另一家公司供職的一個(gè)好朋友邀你加盟，并向你許諾，只要你帶來發(fā)明的新技術(shù)就會給你高薪，你會（）（A）技術(shù)是自己在業(yè)余時(shí)間搞出來的，可以考慮加盟（B）人往高處走，不管其他人怎么看，自己一定會離開（C）先考察一番，哪里用得上自己的技術(shù)就到哪里去發(fā)展（D）不離開，但會把自己的技術(shù)發(fā)明賣出去20、你善于研究市場，但你所提出的拓展市場的許多建議從未被領(lǐng)導(dǎo)采納過，你會（）。（A）以后不再提建議了（B）不再投入那么多的精力研究了（C）轉(zhuǎn)而給別的公司提建議（D）依然繼續(xù)給領(lǐng)導(dǎo)提建議，但會改變方式21、一個(gè)十分要好的朋友在另一家公司就職，他邀請你吃飯并要你透露一些你公司的發(fā)展戰(zhàn)略，你會（）。（A）給他講一些無關(guān)緊要的信息（B）給他一份完整的資料（C）少透露一點(diǎn)給他（D）講點(diǎn)別的話題，但不會涉及企業(yè)戰(zhàn)略22、春節(jié)到了，人們都盼望回家過年。這時(shí)，公司來了一項(xiàng)緊急任務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)征求大家加班的條件，你的態(tài)度是（）。（A）不管給出什么條件，自己都不會同意加班（B）法律規(guī)定春節(jié)加班需支付三倍工資，只要達(dá)到這個(gè)條件就可以加班（C）公司要給出更高條件，自己才考慮是否加班（D）不管怎樣都不樂意加班，但最終還是會去23、眼下就業(yè)形勢嚴(yán)峻，你對自己所從事工作的認(rèn)識是（）。（A）正是因?yàn)榫蜆I(yè)形勢不好，才屈尊在此工作（B）因?yàn)榫蜆I(yè)形勢不好，感到自己有這樣一份工作不容易（C）不管就業(yè)形勢好壞，干什么就得把它干好（D）等就業(yè)形勢好了，再考慮找新的工作24、春節(jié)期間，城市管理部門設(shè)置了煙花爆竹燃放點(diǎn)，然而，部分居民并沒有按照規(guī)定在燃放點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行燃放，管理部門也難以有效管理．如果你要解放煙花爆竹，到燃放點(diǎn)你就需要走很長一段路程，你會（）。（A）認(rèn)為禁止燃放的規(guī)定不合理，自己想怎么放，就怎么放（B）按照規(guī)定進(jìn)行燃放（C）只要管理人員管不了，可以少燃放一點(diǎn)（D）只是觀看別人燃放25、職工張某是你的好友．一次，你發(fā)現(xiàn)張某和另一個(gè)同事劉某把公司下腳料運(yùn)到廢品收購站變賣，顯然，種種跡象表明他們是偷著干的。你平時(shí)不喜歡劉某，這時(shí)你會（）。（A）不管是誰，都會舉報(bào)（B）只舉報(bào)劉某，不舉報(bào)張某（C）考慮到如果舉報(bào)了劉某就會牽涉到自己的好友，故而把此事隱瞞下來（D）私下勸說張某下不為例第二部分理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（26一85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、猴子能認(rèn)識事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了（）階段。（A）知覺（B）思維萌芽（C）思維（D）意識27、對弱光敏感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是（）。（A）錐體細(xì)胞（B）雙極細(xì)胞（C）桿體細(xì)胞（D）水平細(xì)胞28、F?奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)是研究（）和社會意識的學(xué)科。（A）社會認(rèn)知（B）社會心理（C）社會行為（D）社會影響29、最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（）。（A）角色不清（D）角色失敗（C）角色中斷（D）角色沖突30、皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。（A）3（B）5（C）4（D）631、幼兒提問類型的變化模式是（）。（A）從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”（B）從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”（C）從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”（D）從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”32、變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對象是（）。（A）心理與行為的聯(lián)系（B）心理與行為的異常（C）各種不良行為模式（D）各種腦器質(zhì)性病變33、思維奔逸是一種（）障礙。（A）思維內(nèi)容（B）思維邏輯（C）思維聯(lián)想（D）思維定勢34、發(fā)展常模就是（）。（A）團(tuán)體的分?jǐn)?shù)（B）百分位數(shù)（C）個(gè)人的分?jǐn)?shù)（D）年齡量表35、在心理測驗(yàn)中，對于非典型群體需要制定（）。（A）普通常模（B）特殊常模（C）一般常模（D）發(fā)展常模36、心理咨詢的總體任務(wù)，就是達(dá)到（）的目的。（A）提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去（B）提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去（C）提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活乍去（D）提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去37、中年人心理問題的特點(diǎn)是（）.（A）在社會、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題（B）由于人格重建帶來的痛苦（C）因工作滿意度下降而煩惱（D）容易陷入對過去的回憶38、對確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是（）。（A）第一印象（B）聲明權(quán)利（C）承諾保密（D）心理測驗(yàn)39、使用多重問題可能使求助者（）。（A）不知所措（B）遺漏細(xì)節(jié)（C）過度關(guān)注（D）思路清晰40、心理咨詢師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于（）。（A）公眾距離（B）社交距離（C）個(gè)人距離（D）親密距離41、阻抗的本質(zhì)是（）。（A）增強(qiáng)焦慮情緒（B）對自我暴露的服從（C）展示焦慮情緒（D）對自我暴露的抵抗42、用合理情緒療法指導(dǎo)求助者的一個(gè)關(guān)鍵步驟是（）。（A）培養(yǎng)主動性（B）消除被動（C）促進(jìn)自由成長（D）促進(jìn)領(lǐng)悟43、WAIS-RC中數(shù)字符號分測驗(yàn)的正式測驗(yàn)時(shí)限是（）。（A）80秒（B）90秒（C）100秒（D）120秒44、根據(jù)MMPI中國常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于（）。（A）40（B）50（C）60（D）7045、SDS特別適用于（）.（A）發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)（B）焦慮癥狀評定（C）確診抑郁狀態(tài)（D）恐怖癥狀評定46、屬于意志行動的是（）。（A）殘疾人登山（B）單位會餐（C）小孩玩游戲（D）上床睡覺47、布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后會出現(xiàn)（）（A）表達(dá)性失語癥（B）失讀癥（C）接受性失語癥（D）失寫癥48、對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫（）（A）語言記憶 （B）意義記憶（C）語義記憶 （D）內(nèi)隱記憶49、社會心理學(xué)的啟蒙期是（）。（A）哲學(xué)思辨階段 （B）學(xué)派階段（C）實(shí)證分析階段（D）經(jīng)驗(yàn)描述階段50、“性別”表示（）。（A）男女在人格特征方面的差異（B）社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待（C）男女在生物學(xué)方面的差異（D）男女在社會學(xué)方面的差異51、第一印象作用的機(jī)制是（）。（A）近因效應(yīng)（B）首因效應(yīng)（C）光環(huán)效應(yīng)（D）刻板印象52、人類心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為（）。（A）只有連續(xù)性，沒有階段性（B）只有階段性，沒有連續(xù)性（C）既無連續(xù)性，又無階段性（D）既有連續(xù)性，又有階段性53、班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論是（）的代表性理論。（A）新行為主義（B）認(rèn)知心理學(xué)（C）發(fā)生認(rèn)識論（D）精神分析論54、人類的生物本能是心理活動的動力，這是（）。（A）完形主義療法的核心（B）行為主義的觀點(diǎn)（C）經(jīng)典精神分析理論的推斷（D）認(rèn)知理論的核心55、在智商正常的范圍丙，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是（）。（A）算術(shù)級數(shù)關(guān)系（B）有顯著相關(guān)（C）幾何級數(shù)關(guān)系（D）無顯著相關(guān)56、具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本，叫做（）。（A）團(tuán)體（B）常模團(tuán)體（C）樣本（D）受測人群57、以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的分?jǐn)?shù)，通常叫（）.（A）Z分?jǐn)?shù)（B）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)（C）T分?jǐn)?shù)（D）離差智商58、初診接待中的語言表達(dá)應(yīng)注意（）（A）語速適中（B）不用術(shù)語（C）語速緩慢（D）不可重復(fù)59、提出心理評估報(bào)告時(shí)，需要對臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。（A）個(gè)案法（B）測驗(yàn)法（C）實(shí)驗(yàn)法（D〕調(diào)查法60、對“真誠不等于說實(shí)話”的正確理解是（）。（A）實(shí)話實(shí)說有利于表達(dá)真誠（B）表達(dá)真誠不能通過言語（C）表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長（D）真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系61、具體化技術(shù)的作用在于（）。（A）讓求助者掌握具體的解決問題的方法（B）讓求助者學(xué)會具體的行為技術(shù)（C）讓求助者從具體小事入手完善自己（D）通過討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相62、移情的兩種不同類型是（）。（A）正移情和反移情（B）真移情和假移情（C）負(fù)移情和正移情（D）明移情和暗移情氣63、不屬于WAIS一RC言語測驗(yàn)的分測驗(yàn)是（）。（A）算術(shù)（B）數(shù)字符號（C）相似性（D）數(shù)字廣度64、MMPI是采用（）編制的客觀化測驗(yàn)。（A）因素分析法（B）總加評定法（C）經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法（D）理論推演法65、SCL一90每個(gè)項(xiàng)目采用的都是（）級評分。（A）2（B）3（C）4（D）566、一對青年夫婦，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（）。（A）雙趨式?jīng)_突〔B）雙避式?jīng)_突（C）趨避式?jīng)_突（D）雙重趨避式?jīng)_突67、睡眠屬于（）狀態(tài)。（A）潛意識（B）無意識（C）前意識（D）特殊的意識68、由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）。（A）思想準(zhǔn)備（B）定勢（C）知覺準(zhǔn)備（D）策略69、良好人際關(guān)系的原則不包括（）。（A）交換原則（B）平等原則（C）強(qiáng)化原則（D）相互原則70、信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊?，反映在（）中。（A）光環(huán)效應(yīng)（B）刻板印象（C）近因效應(yīng)（D）期待效應(yīng)71、羅特關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論叫（）理論。（A）控制點(diǎn)（B）三維（C）可控性（D）平衡72、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）。（A）尚不能進(jìn)行道德判斷（B）進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果（C）道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配（D）道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配73、嬰兒期思維的典型特征是（）。（A）直覺行動思維 （B）表象思維（C）具體形象思維 （D）邏輯形象思維74、臨床上最常見的幻覺是（）。（A）幻味（B）幻觸（C）幻視（D）幻聽75、生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的（）。（A）行為反應(yīng)程度（B）情緒化癥狀（C）錯(cuò)誤認(rèn)知程度（D）軀體化癥狀76、解釋心理測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的比較基礎(chǔ)是（）。（A）常模分?jǐn)?shù)（B）常模（C）導(dǎo)出分?jǐn)?shù)（D）分?jǐn)?shù)77、同質(zhì)性信度主要反映測驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。（A）兩半測驗(yàn)（B）題目與分測驗(yàn)（C）所有題目（D）分測驗(yàn)與分測驗(yàn)78、不論從哪個(gè)方面入手歸納和解釋資料，都應(yīng)具備的先決條件是（）。（A）保證資料可靠（B）遵守保密原則（C）注意第一印象（D）慎選談話方式79、精神活動內(nèi)在一致的重要作用是（）。（A）使得人格穩(wěn)定（B）使自知力完整（C）保證對客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效（D）保證心理活動與客觀世界的一致性80、正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和（）。（A）主動（B）充滿愛心（C）樂觀（D）積極關(guān)注81、心理咨詢終極目標(biāo)的含義是（）。（A）統(tǒng)一多層次目標(biāo)（B）建立積極有效的目標(biāo)（C）完善求助者的人格（D）整合近期與遠(yuǎn)期目標(biāo)82、面質(zhì)技術(shù)的含義是（）。（A）當(dāng)面質(zhì)問求助者（B）求助者對咨詢師質(zhì)疑（C）咨詢雙方當(dāng)面對質(zhì)（D）指出求助者身上存在的矛盾83、韋氏智力量表的分量表主要包括（）。（A）城市量表和農(nóng)村量表（B）言語量表和操作量表（C）成人量表和兒童量表（D）個(gè)體量表和團(tuán)體量表84、在各類標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)中，標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5.5，標(biāo)準(zhǔn)差為（）。（A）3（B）1.5（C）10（D）1585、SCL一90不適用于（）。（A）診斷求助者的各類心理疾?。˙）了解求助者的心理癥狀情況（C）了解軀體疾病患者精神癥狀（D）調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問題二、多項(xiàng)選擇題（86一125題，每題l分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、請少選、多選，均不得分）86、一般來說，心理過程包括（）。（A）意志（B）情感（C）能力（D）注意87、記憶是（）。（A）改變信息和知識經(jīng)驗(yàn)的存儲方式的過程（B）人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程（C）過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映（D）人腦對客觀事物間接的、概括的反映88、侵犯的構(gòu)成要素包括（）。（A）傷害行為（B）侵犯動機(jī)（C）社會評價(jià)（D）社會規(guī)范89、游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于（）（A）促進(jìn)認(rèn)知（B）實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（C）培養(yǎng)健全入格（D）增強(qiáng)體質(zhì)90、強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是（）。（A）思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配（B）某種觀念反復(fù)出現(xiàn)無法擺脫（C）思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系（D）思潮的內(nèi)容往往雜亂多變91、嚴(yán)重心理問題的特點(diǎn)包括（）。（A）內(nèi)容充分泛化（B）可具有較強(qiáng)烈的初始情緒反應(yīng)（C）沒有人格缺陷（D）由相對強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)92、抽樣的方法一般包括（）。（A）分層抽樣（B）系統(tǒng)抽樣（C）分組抽樣（D）簡單隨機(jī)抽樣93、心理咨詢中搜集資料的主要途徑包括（）。（A）攝入性談話與記錄（B）觀察與記錄（C）實(shí)驗(yàn)室記錄（D）心理測量、問卷調(diào)查記錄94、心理咨詢工作中（）。（A）應(yīng)該向求助者說明保密原則（B）要在任何情況下都做到保密（C）應(yīng)該對求助者全部資料保密（D）如果泄密將會承擔(dān)法律責(zé)任95、心理診斷中應(yīng)該（）。（A）注意避免“貼標(biāo)簽”（B）注重現(xiàn)實(shí)臨床表現(xiàn)（C）選擇恰當(dāng)?shù)母深A(yù)性措施（D）通過會診解決疑難問題96、傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）。（A）做結(jié)論過于謹(jǐn)慎（B）不作道德判斷（C）輕視求助者問題（D）轉(zhuǎn)移求助者話題97、心理咨詢師可以利用移情（）。（A）宣泄求助者情緒（B）強(qiáng)化求助者阻抗（C）減弱求助者依賴（D）引導(dǎo)求助者領(lǐng)悟98、16PF中國修訂版制訂的常模包括（）。（A）小學(xué)生（B）中學(xué)生（C）大學(xué)生（D）研究生99、SAS可以用來（）。（A）自評焦慮癥狀（B）反映焦慮者的主觀感受（C）鑒別各種神經(jīng)癥（D）臨床確診焦慮癥100、按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于（）。（A）安全的需要（B）生長性需要（C）愛和歸屬的需要（D）缺失性需要101、通用的問題解決策略包括（）。（A）算法策略（B）元認(rèn)知策略（C）復(fù)述策略（D）啟發(fā)式策略102、人類社會化的基本條件包括（）。（A）較長的生活依附期（B）人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（C）良好的社會規(guī)范（D）社會角色的引導(dǎo)103、影響自尊的因素包括（）。（A）家庭教養(yǎng)方式（B）行為表現(xiàn)的反饋（C）活動的性質(zhì)（D）參照群體104、嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括（）。（A）上下原則（B）頭尾原則（C）近遠(yuǎn)原則（D）大小原則105、適應(yīng)障礙在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)是（）。（A）通常在遭受生活事件后1個(gè)月內(nèi)起?。˙）通常在遭受生活事件后數(shù)小時(shí)內(nèi)起?。–）病程一般不超過3個(gè)月（D）病程一般不超過6個(gè)月106、面臨壓力時(shí)，人的認(rèn)知系統(tǒng)對局面的控制類型包括（）控制。（A）人格的（B）認(rèn)知的（C）環(huán)境的（D）適應(yīng)力107、效度具有相對性，因此在評價(jià)測驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測驗(yàn)的（）。（A）信度（B）目的（C）功能（D）長度108、彩色的特性包括（）。（A）飽和度（B）明度（C）照度（D）色調(diào)109、對求助者形成初步印象的工作程序包括（）。（A）對求助者心理健康水平進(jìn)行衡量（B）對求助者心理問題的原因作解釋（C）對求助者的問題進(jìn)行量化的評估（D）對某些含混的臨床表現(xiàn)作出鑒別110、解釋是一種影響性技術(shù)，其含義是（）。（A）不厭其煩地說明情況（B）解答求助者提出的問題（C）運(yùn)用理論說明求助者行為背后的原因（D）運(yùn)用理論揭示求助者情感反應(yīng)的實(shí)質(zhì)111、各種心理咨詢方法有效的共同因素包括（）。（A）使求助者擺脫孤獨(dú)，燃起希望（B）為求助者提供新的信息作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（C）使求助者產(chǎn)生成功的體驗(yàn)，應(yīng)用所學(xué)的東西（D）有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和具體的方法技術(shù)112、第三次修訂的《中國比內(nèi)測驗(yàn)》的創(chuàng)新點(diǎn)主要包括（）。（A）將適用年齡擴(kuò)大為2至18歲（B）采用離差智商表示測驗(yàn)結(jié)果（C）編制了《中國比內(nèi)測驗(yàn)簡編》（D）分為L型和M型兩個(gè)等值量表’113、肖水源編制的“社會支持評定量表”共有10個(gè)條目，其維度可分為（）。（A）客觀支持（B）主觀支持（C）心理支持（D）對支持的利用度114、關(guān)于需要，正確的說法包括（）。（A）需要都有具體對象（B）動物也有社會需要（C）人和動物的自然需要沒有本質(zhì)區(qū)別（D）物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的聯(lián)系115、正常人錯(cuò)覺的性質(zhì)包括（）。（A）錯(cuò)覺是對客觀事物的歪曲知覺（B）錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向（C）錯(cuò)覺是比較容易糾正的（D）只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會發(fā)生116、影響社會知覺的主觀因素包括（）。（A）情緒（B）興趣（C）動機(jī)（D）經(jīng)驗(yàn)117、態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。（A）完整性（B）內(nèi)在性（C）穩(wěn)定性（D）對象性118、處于前運(yùn)算階段的兒童具有（）的特征。（A）泛靈論（B）自我中心（C）思維的可逆性（D）掌握守恒119、與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素可包括（）。（A）文化程度（B）性格特點(diǎn)（C）動機(jī)水平（D）生活方式120、變態(tài)心理學(xué)的研究對象包括（）。（A）變態(tài)心理的定義（B）變態(tài)心理的種類（C）異常心理的特點(diǎn)（D）異常心理的轉(zhuǎn)歸121、常模的構(gòu)成要素包括（）。（A）抽樣分?jǐn)?shù)（B）原始分?jǐn)?shù)（C）導(dǎo)出分?jǐn)?shù)（D）對常模團(tuán)體的具體描述122、初診接待時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該（）。（A）態(tài)度平和誠懇（B）表現(xiàn)謙遜隨和（C）使用禮貌語言（D）盡量有求必應(yīng)123、一般臨床資料的整理與評估工作程序包括（）。（A）分析資料來源的可靠性（B）分析資料可靠性（C）對資料按性質(zhì)分類整理（D）歸納一般性資料124、關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，下列說法中正確的是（）。（A）人本主義學(xué)派強(qiáng)調(diào)求助者自我實(shí)現(xiàn)（B）行為主義學(xué)派幫助求助者消除適應(yīng)不良行為（C）合理情緒療法發(fā)展求助者成功的統(tǒng)整感（D）完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念125、陽性強(qiáng)化法的基本原理是（）。（A）漠視或淡化異常行為（B）以獎勵為手段建立或保持某種行為（C）以正面強(qiáng)化為主，及時(shí)獎勵正常行為（D）以嚴(yán)厲懲罰為手段消除某種行為2010年5月人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒認(rèn)職業(yè)：心理咨詢師等級：國家職業(yè)資格三級卷冊二：技能操作案例分析注意事項(xiàng)：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分。第一部分，1一100題，為技能選擇題；第二部分，100一104題，為案例分析題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號．所有答案均不能答在試卷上。5、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員．6、本試卷冊采取機(jī)器閱卡．考生在答題卡上作答時(shí)如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效．地區(qū)：姓名：準(zhǔn)考證號：人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分技能選擇題(1~100題，共１００道題)本部分有十三個(gè)案例組成。請分別根據(jù)案例回答１～１００題，共１００道題。每題１分，滿分１００分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，女性，１８歲，大專學(xué)生。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你好，請坐。你有什么問題，咱們談?wù)劙?！求助者：我心情很不好，總是煩躁，老感到有什么事情要發(fā)生，你能幫幫我嗎？心理咨詢師：你能談?wù)勑那樵趺戳藛幔渴裁醋屇銦┰?？求助者：我原先學(xué)習(xí)一直很好，一年前因?yàn)轭^痛期末考試沒考好，以后一到考試前就緊張、心慌。近一個(gè)月來，不愿去教室，在教室里總感到心慌，看書也不能集中注意力?，F(xiàn)在人多時(shí)感到渾身不舒服，呼吸都感到不順暢，當(dāng)眾寫字手會發(fā)抖。很煩躁，睡眠也不好。你說我該怎么辦？我不學(xué)習(xí)沒辦法畢業(yè)，前途就毀了。心理咨詢師：哦，聽你說的情況我也很為你著急，本來因該在學(xué)校上課，卻為此缺課這么多，這讓你感到心煩是嗎？求助者：是的，所以就來求你告訴我該怎么辦。心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時(shí)也曾考試緊張，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。求助者：你能告訴我怎么辦嗎？心理咨詢師：我還需要進(jìn)一步了解你的情況，然后我們共同討論下一步怎么辦，好嗎？單選：１、該求助者當(dāng)眾寫字手發(fā)抖最可能是一種（）。（A）情緒癥狀（B）軀體疾?。–）行為癥狀（D）精神疾病單選：2、該求助者的情緒癥狀不包括（）。（A）痛苦（B）煩惱（C）焦慮（D）氣憤單選：3、該求助者的行為癥狀最突出的是（）。（A）生活退縮（B）沖動失控（C）學(xué)習(xí)困難（D）社交困難單選：４、該求助者的求助行為表現(xiàn)為（）。（A）主動求助（B）被動求助（C）家人強(qiáng)迫（D）醫(yī)生轉(zhuǎn)介單選：５、該求助者的自知力表現(xiàn)在對（）。（A）軀體疾病的了解（B）心理問題的解釋（C）內(nèi)心感受的察覺（D）生活現(xiàn)實(shí)的分析選：６、引發(fā)該求助心理問題的最主要原因是（）。（A）嚴(yán)重軀體疾?。˙）缺乏社交（C）缺乏社會理解（D）認(rèn)知偏差單選：７、該求助者心理沖突的性質(zhì)（）的。（A）道德性（B）變形（C）非道德性（D）常形單選：８、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問方式包括（）。（A）間接詢問（B）直接逼問（C）開放提問（D）封閉提問單選：９、心理咨詢師在這段咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞绞牵ǎ＃ˋ）間接詢問（B）直接逼問（C）開放提問（D）封閉提問單選：１０、心理咨詢師在這段咨詢中使用的技術(shù)包括（）。（A）情感表達(dá)（B）情感反應(yīng)（C）內(nèi)容反應(yīng)（D）內(nèi)容表達(dá)單選：１１、心理咨詢師在這段咨詢中使用過的技術(shù)是（）。（A）自我開放（B）解釋技術(shù)（C）面質(zhì)技術(shù)（D）指導(dǎo)技術(shù)單選：１２、心理咨詢師在這段咨詢中表現(xiàn)出（）。（A）完全接納（B）感同身受（C）通情達(dá)理（D）耐心指導(dǎo)單選：１３、心理咨詢師在這段咨詢中沒有（）。（A）表達(dá)共情（B）表達(dá)熱情（C）積極關(guān)注（D）表達(dá)尊重單選：１4、心理咨詢師在這段咨詢中應(yīng)該（）。（A）明確表明態(tài)度（B）介紹求助者權(quán)利（C）介紹保密原則（D）給出具體指導(dǎo)單選：１5、心理咨詢師在下段咨詢中最可能進(jìn)行的工作包括（）。（A）商定咨詢目標(biāo)（B）商定咨詢方案（C）評估咨詢效果（D）修正錯(cuò)誤認(rèn)知案例二：一般資料：求助者，女性，47歲，本科學(xué)歷，外資企業(yè)高級職員。案例介紹：求助者三個(gè)月前，偶然得知十七歲的女兒談戀愛了，男友是外來打工者。老師反映，其女兒經(jīng)常無故缺課，成績逐步下降。求助者曾經(jīng)嚴(yán)厲批評女兒，并去找女兒的男友，讓他與女兒斷絕來往。常為瑣事和女兒吵架，溝通困難。求助者近期經(jīng)常失眠。吃不下，睡不著，愛忘事。為女兒的事影響了工作，不想去上班，甚至想辭職，專門管女兒。在朋友的勸說下來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者好強(qiáng)，辦事干練。同事反映，最近她的工作效率明顯降低，經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆，注意力不集中，記憶力減退，經(jīng)常對下屬發(fā)脾氣，經(jīng)常缺度公司的例會。多選：16、該求助者與認(rèn)知有關(guān)的癥狀包括（）。（A）注意力不集中（B）興趣下降（C）記憶力減退（D）煩惱失眠多選：17、該求助者的心理狀態(tài)主要是（）。（A）強(qiáng)迫（B）抑郁（C）焦慮（D）恐懼多選：18、該求助者社會功能受損的標(biāo)志不包括（）。（A）記憶力減退（B）工作效率下降（C）經(jīng)常發(fā)脾氣（D）經(jīng)常一人發(fā)呆多選：19、引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括（）。（A）女兒戀愛（B）個(gè)性強(qiáng)（C）工作壓力（D）更年期多選：20、對該求助者最可能的初步診斷是（）。（A）一般心理問題（B）器質(zhì)性疾病（C）嚴(yán)重心理問題（D）精神類疾病多選：21、本案例最恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（）。（A）重新認(rèn)識女兒的問題（B）促使女兒加緊學(xué)習(xí)（C）改善求助者情緒狀態(tài)（D）促使女兒停止戀愛多選：22、該求助者存在（）。（A）情緒問題（B）明顯人格障礙（C）錯(cuò)誤觀念（D）社會功能受損多選：23、對于傾聽技術(shù)，錯(cuò)誤的理解是，傾聽時(shí)應(yīng)該（）。（A）做適當(dāng)反應(yīng)（B）關(guān)注地聽（C）積極參與（D）認(rèn)真地聽多選：24、心理咨詢師若不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧，易出現(xiàn)的問題包括（）。（A）詢問過多（B）不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容反應(yīng)（C）概述過多（D）不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)多選：25、根據(jù)心理咨詢的性質(zhì)，心理咨詢師在解決求助者心理問題時(shí)作用（）。（A）教育（B）協(xié)助（C）誘導(dǎo)（D）訓(xùn)練案例三：一般資料：求助者，男性，18歲，某部新兵。案例介紹：求助者從外地入伍，開始了部隊(duì)生活。每日的訓(xùn)練很緊張，很辛苦，有些手忙腳亂，感到疲憊。求助者不適應(yīng)部隊(duì)駐地的飲食習(xí)慣，常常聽不懂戰(zhàn)友們的方言，也不知道該和戰(zhàn)友們講些什么。在部隊(duì)很難聽到自己家鄉(xiāng)的口音，感覺自己是個(gè)外鄉(xiāng)人，內(nèi)心很孤獨(dú)，非常想家。電話也不能隨便打，新兵連規(guī)定每人每周只可與家里通一次話。為此心情沉重，有時(shí)因想家睡不著，甚至有幾次夢到父母后哭醒了。訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常走神，做事效率不高，無心參加連里的集體活動，就盼著早點(diǎn)回家。入伍一個(gè)多月來心情不好，內(nèi)心苦悶，積極性不高，經(jīng)指導(dǎo)員做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，自己來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨(dú)生子，自幼沒有單獨(dú)離開過家，生活上嬌生慣養(yǎng)，入伍前生活上的瑣事基本都由父母料理，自己連衣服鞋襪都不用洗，認(rèn)為只有家里才是最幸福的。多選：26、該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀主要包括（）。（A）孤獨(dú)（B）失眠（C）疲憊（D）苦悶多選：27、該求助者最主要的心理問題是（）。（A）錯(cuò)誤觀念（B）適應(yīng)問題（C）想家失眠（D）身體問題多選：28、該求助者遇到的生活事件包括（）。（A）異地當(dāng)兵（B）盼望早回家（C）內(nèi)心孤獨(dú)（D）不適應(yīng)飲食多選：29、引發(fā)該求助者產(chǎn)生心理問題的可能原因包括（）。（A）思鄉(xiāng)想家（B）人格因素（C）身體瘦弱（D）異地當(dāng)兵多選：30、對該求助者的初步診斷最可能的是（）。（A）軀體疾?。˙）一般心理問題（C）精神疾病（D）嚴(yán)重心理問題多選：31、咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎǎ?。（A）開放式提問（B）道德性提問（C）封閉式提問（D）多重性提問多選：32、對該求助者的隱私問題，心理咨詢恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?。（A）無需保密（B）絕對保密（C）酌情保密（D）考慮例外多選：33、心理咨詢師與該求助者會談的種類包括（）。（A）攝入性會談（B）指導(dǎo)性會談（C）咨詢性會談（D）啟發(fā)性會談多選：34、在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括（）。（A）咨詢動機(jī)（B）年齡性別（C）合作態(tài)度（D）文化職業(yè)多選：35、在本案例中咨詢方案應(yīng)包括（）。（A）咨詢目標(biāo)（B）咨詢地點(diǎn)（C）咨詢方法（D）咨詢時(shí)間案例四：一般資料：求助者，女性，67歲，農(nóng)民。案例介紹：求助者當(dāng)過會計(jì)，十年前遇車禍，腿部受輕傷，當(dāng)時(shí)意識清楚，檢查無明顯創(chuàng)傷。從此變得謹(jǐn)小慎微。半年后，因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，不再從事會計(jì)工作。從過去比較張揚(yáng)、活躍，變?yōu)槌聊蜒?、不愿出門。八個(gè)月前，孫子要來家住，需要整理房間，自己又無能為力，著急上火。后來女兒、女婿回來解決了問題。但從那以后覺得自己什么都不行了，兒子都在外地指望不上。她想重修舊屋，但兒子們與她意見不一致。為此郁悶，食欲下降，入睡困難興趣下降。感到生活無意義，但無發(fā)自殺傾向。有時(shí)胃部不適，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診斷為慢性哺乳動胃炎，經(jīng)治療稍有好轉(zhuǎn)。便情緒始終無法改善，尋求心理幫助。單選：36、該求助者的病程是（）。（A）十年（B）六個(gè)月（C）九年（D）八個(gè)月單選：37、該求助者最主要的情緒癥狀是（）。（A）失眠（B）抑郁（C）胃痛（D）焦慮單選：38、該求助者社會功能受損的表現(xiàn)是（）。（A）不愿出門（B）興趣下降（C）能力下降（D）入睡困難多選：39、十年前的車禍對該求助者的主要影響表現(xiàn)在（）。（A）意識障礙（B）性格改變（C）害怕出錯(cuò)（D）抑郁情緒多選：40、該求助者的主要問題是（）。（A）情緒問題（B）兒子在外地（C）生活矛盾（D）性格有變化多選：41、為確定咨詢目標(biāo)，應(yīng)圍繞（）個(gè)問題來收集該求助者的資料。（A）6（B）7（C）8（D）9多選：42、對收集到的資料進(jìn)行可靠性驗(yàn)證時(shí)，方法包括（）。（A）補(bǔ)充提問（B）比較不同的來源（C）心理測驗(yàn)（D）多個(gè)咨詢師會診多選：43、心理咨詢師對該求助者的恰當(dāng)處理包括（）。（A）不必處理（B）轉(zhuǎn)介治療（C）宣泄情緒（D）改變認(rèn)知案例五：一般資料：求助者，男性，28歲，職員。案例介紹：求助者家庭條件優(yōu)越，從小父母寵愛有加，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一直都很順利。半年前留學(xué)回國工作，明顯不適應(yīng)國內(nèi)的環(huán)境。工作條件與設(shè)想的落差很大，生活上也處處不盡如意，感到很失落，壓力也很大。覺得單位人際關(guān)系復(fù)雜，與同事之間交往很少，不愿參加單位活動。整日悶悶不樂、沒精打采。為工作上的事經(jīng)常對家人發(fā)脾氣。與女朋友為小事發(fā)生爭執(zhí)，后來發(fā)展到幾乎天天吵架，女友不堪忍受便向提出分手。而后他更加消沉，晚上失眠，白天頭暈頭痛，飲酒明顯增加，每晚都在酒吧泡到半夜。他覺得自己一事無成，所有的夢想都成了泡影，這輩子完了。家人不忍心看他就此沉淪，送他來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均為大學(xué)教授，很忙，與求助者交流很少。求助者是獨(dú)生子，內(nèi)向，不善言談。多選：44、通過案例介紹，心理咨詢師可以掌握的資料包括（）。（A）求助者的成長史（B）求助者的癥狀（C）求助者婚戀觀（D）求助者的個(gè)性單選：45、該求助者的生理癥狀不包括（）。（A）失眠（B）頭暈（C）心慌（D）頭痛多選：46、該求助者的情緒癥狀包括（）。（A）情緒低落（B）頭痛頭暈（C）易發(fā)脾氣（D）擔(dān)心害怕多選：47、該求助者的行為癥狀包括（）。（A）生活消沉（B）工作消極被動（C）飲酒增多（D）回避社交活動多選：48、該求助者面對的壓力事件包括（）。（A）戀愛（B）同時(shí)性疊加壓力（C）工作（D）繼時(shí)性疊加壓力單選：49、該求助者面對的壓力源是（）。（A）生物性壓力源（B）疊加性壓力源（C）社會性壓力源（D）破壞性壓力源單選：50、該求助者最可能的初步診斷是（）。（A）正常心理狀態(tài)（B）神經(jīng)癥狀心理問題（C）健康心理狀態(tài)（D）精神病性精神障礙單選：51、對該求助者最可能的初步診斷是（）。（A）一般心理問題（B）心身疾?。–）嚴(yán)重心理問題（D）精神疾病單選：52、針對該求助者的問題，心理咨詢師不必幫助求助者的是（）。（A）分析尋找原因（B）積極調(diào)節(jié)情緒（C）尋找其他工作（D）發(fā)掘自身資源多選：53、若要結(jié)束本案例的咨詢，可參考的依據(jù)包括（）。（A）咨詢師的經(jīng)驗(yàn)（B）咨詢方案規(guī)定的時(shí)間（C）求助者的感覺（D）雙方都認(rèn)為可以結(jié)束案例六：一般資料：求助者，女性，39歲，公司主管。案例介紹：求助者半年前在某小區(qū)購得一處二手房，她對房子的地段、質(zhì)量、價(jià)位等都很滿意。裝修后搬進(jìn)去不久，偶然聽說原房主的妻子因抑郁癥在這房子里自殺了，所以房主才以低價(jià)賣房。求助者很氣憤，多次找到原房主，要求退房，但因早已辦理完房屋買賣手續(xù)，原房主堅(jiān)稱與自己沒有關(guān)系了。求助者把原房主告上了法庭，但法院判決該房屋的買賣合法。求助者非常氣憤，但也沒有辦法，只好賣房。但別人一聽說這房子里死過人，就都不買了。求助者知道死人的事后，就從房子搬出來了?？粗约貉b修好的房子不能住，賣又賣不掉，非常煩，吃不下，睡不著，無心思干其他事，總覺得胸口堵得慌。求助者就像變了一個(gè)人，郁郁寡歡，不愛出門，不愿與他人來往，明顯消瘦。工作也受到了影響，還被總經(jīng)理批評了幾次。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者辦事認(rèn)真仔細(xì)，夫妻關(guān)系及人際關(guān)系良好，工作勤奮，家庭條件較好。問題發(fā)生后，丈夫、朋友都勸他，但沒什么效果。多選：54、對該求助者還需深入了解的資料包括（）。（A）身體癥狀（B）對該房的具體看法（C）情感癥狀（D）過去的行為模式多選：55、求助者心理問題的特點(diǎn)包括（）。（A）出現(xiàn)了泛化（B）影響了社會功能（C）未出現(xiàn)泛化（D）未影響社會功能多選：56、心理咨詢師在進(jìn)行本案例咨詢時(shí)，恰當(dāng)?shù)乃悸钒ǎǎ?。（A）鼓勵接納現(xiàn)實(shí)（B）改變錯(cuò)誤認(rèn)知（C）改善情緒狀態(tài)（D）討論如何賣房多選：57、與求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮的是（）。（A）簡單易行（B）積極可評估（C）具體量化（D）多層次統(tǒng)一多選：58、對咨詢效果進(jìn)行評估的維度包括（）。（A）求助者的主觀體驗(yàn)（B）心理測驗(yàn)（C）咨詢師的客觀觀察（D）他人評價(jià)多選：59、心理咨詢師在咨詢中非言語行為的作用包括（）。（A）加強(qiáng)言語（B）傳達(dá)情感（C）配合言語（D）實(shí)現(xiàn)反饋多選：60、若該求助者對心理咨詢師出現(xiàn)了移情而心理咨詢師難以應(yīng)對時(shí)，不恰當(dāng)?shù)奶幚戆ǎǎ?。（A）欣然接受（B）轉(zhuǎn)介（C）斷然拒絕（D）漠視多選：61、不能作為心理咨詢師結(jié)束咨詢關(guān)系的條件包括（）。（A）是否做完規(guī)定次數(shù)（B）求助者賣掉房子（C）是否達(dá)到規(guī)定時(shí)間（D）雙方商定的時(shí)間案例七：一般資料：求助者，男性，13歲，初一學(xué)生。案例介紹：求助者從小生活在農(nóng)村奶奶家，九歲被父母接到城里上學(xué)。由于講方言，經(jīng)常被同學(xué)們笑話，求助者覺得自己是從鄉(xiāng)下來的，很自卑。一直努力學(xué)習(xí)，并考上一所重點(diǎn)中學(xué)。上初中后仍非常害羞，一說話就臉紅，不敢注視對方的眼睛，平時(shí)幾乎不與別人來往，不愿參加集體活動。父母覺得男孩子不應(yīng)該這樣，求助者自己也希望能象其他同學(xué)那樣有良好的人際關(guān)系，所以來心理咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：求助者：我一跟別人說話就緊張，您說怎么辦？心理咨詢師：能說說你能緊張什么嗎？或者說擔(dān)心害怕什么？求助者：（沉默）………，我覺得是害怕別人說我笨。心理咨詢師：那你覺得自己笨嗎？求助者：我從小生活在農(nóng)村，很多方面都不如別人，比如，很多同學(xué)都會用筆記本電腦上網(wǎng)，可我以前都沒上過網(wǎng)，同學(xué)們都笑話我。我總覺得自己比別人笨，不愿意與別人交往。心理咨詢師：你說你在許多方面都不如別人，可怎么解釋你考上重點(diǎn)中學(xué)的事？求助者：那說明我還不笨？對嗎？心理咨詢師：是啊，很多人都沒考上重點(diǎn)中學(xué)，而你考上了，這說明你不比別人笨。而且通過自己的努力還成為了佼佼者，說明你的努力也是有效的。由于原來生活環(huán)境的差異，你與其他同學(xué)相比某些方面有欠缺也是正常的，這會在以后的生活中慢慢彌補(bǔ)。我當(dāng)時(shí)也是從農(nóng)村出來的，大學(xué)時(shí)還沒見過手機(jī)。后來也是通過自己的努力，取得一些成績。我相信，你只要主動與別人交流，漸漸克服緊張情緒，就會收獲到更多的友誼，對嗎？求助者：你說得對。心理咨詢師：今天你先回去思考一下怎么與人更好地交往，我們下次再談好嗎？求助者：好的，謝謝您！多選：62、本案例中，心理咨詢師使用的提問方式包括（）。（A）間接提問（B）封閉式提問（C）直接逼問（D）開放式提問單選：63、咨詢中該求助者的沉默最可能的是（）。（A）情緒型（B）懷疑型（C）思考型（D）內(nèi)向型單選：64、與該求助者心理問題有關(guān)的刺激事件是（）。（A）歪曲的認(rèn)知（B）個(gè)性因素（C）與同學(xué)存在差距（D）不合理的信念多選：65、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（）。（A）內(nèi)容表達(dá)（B）傾聽（C）內(nèi)容反應(yīng)（D）提問多選：66、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。（A）內(nèi)容表達(dá)（B）面質(zhì)C）內(nèi)容反應(yīng)（D）指導(dǎo)多選：67、“能說說你都緊張什么嗎？或者說擔(dān)心害怕什么？”這里心理咨詢師所使用的提問方式與技術(shù)包括（）。（A）封閉式提問（B）具體化技術(shù)（C）開放式提問（D）攝入性談話多選：68、該求助者心理方面的主要問題包括（）。（A）自卑（B）在農(nóng)村長大（C）煩躁（D）認(rèn)知偏差單選：69、該求助者不敢與人交流的最主要原因是（）。（A）覺得自己笨（B）性格問題（C）害怕說錯(cuò)話（D）認(rèn)知偏差單選：70、“我當(dāng)時(shí)也是農(nóng)村出來的，……”這里心理咨詢師使用的技術(shù)是（）。（A）自我表揚(yáng)（B）自我開放（C）自我解釋（D）自我指導(dǎo)多選：71、本案例的咨詢目標(biāo)的特征應(yīng)該包括（）。（A）完美的（B）積極的（C）可行的（D）持續(xù)的單選：72、本案例中，咨詢方案確定以后（）。（A）須由求助者本人決定是否修改（B）不可改變（C）須由上級咨詢師決定是否修改（D）可以改變多選：73、對該求助者可以使用的咨詢方法包括（）。（A）合理情緒療法（B）積極關(guān)注（C）陽性強(qiáng)化法（D）放松訓(xùn)練案例八：一般資料：求助者，女性，29歲，工人。案例介紹：求助者結(jié)婚兩年，但因工作關(guān)系，一直兩地分居。最近，經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭執(zhí)。目前處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，非?？鄲?。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：求助者：我們倆總是吵架，我都快煩死了，現(xiàn)在失眠、健忘，還愛發(fā)脾氣，經(jīng)常注意力不集中，很影響工作，您說我該怎么辦？心理咨詢師：請你說說吵架的具體原因，行嗎？求助者：我們本來見面機(jī)會就少，只能電話聯(lián)系，總是我打給他。最可氣的是，他的電話還經(jīng)常占線。后來發(fā)現(xiàn)他那是在跟別人聊天。為這事我跟他吵了好多次，可他就是不聽，說是跟同事有事。我現(xiàn)在一聽占線氣就不打一處來，恨不得把電話都摔了。我跟他說，再這樣沒法跟你過了?？伤€是老樣子，我現(xiàn)在已經(jīng)快一個(gè)多月沒理他了，您說我該怎么辦？心理咨詢師：你覺得你因?yàn)槭裁瓷鷼?？求助者：我對他這么好，可他為什么會對我這樣？心理咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說你希望他和你一樣經(jīng)常主動給你打電話，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心你，是嗎？求助者：是的，最起碼能夠隨時(shí)找到他。心理咨詢師：你對他的關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對他那樣的對你嗎？求助者：…………（沉默）好像也不一定………是我對他要求太高了？心理咨詢師：你覺得你對他的要求是否合理？他對你其它方面都不好嗎？求助者：好像也不是，他對我的父母和我都挺好，每月都按時(shí)往家里寄錢。心理咨詢師：是啊，其實(shí)夫妻之間的關(guān)心除了打電話還有很多表達(dá)方式，打電話并不代表全部，是嗎？求助者：我好像明白點(diǎn)了，可我一打不通他的電話就特別生氣，什么壞的想法都來了。你說我該怎么辦？心理咨詢師：你先回去好好想一想，下次咱們再接著談好嗎？求助者：好的，謝謝您！單選：74、心理咨詢師在這段咨詢對話開始時(shí)使用的提問方式是（）。（A）開放式提問（B）直接提問（C）封閉式提問（D）間接提問多選：75、從該求助者的表述中可以判定，其非理性觀念的主要特征是（）。（A）絕對化要求（B）過分概括（C）錯(cuò)誤評價(jià)（D）糟糕至極單選：76、該求助者關(guān)于夫妻關(guān)系的說法是（）。（A）違反黃金規(guī)則（B）違反平等規(guī)則（C）符合黃金規(guī)則（D）符合平等規(guī)則單選：77、該求助者的沉默最不可能是（）。（A）情緒型（B）懷疑型（C）思考型（D）內(nèi)向型單選：78、根據(jù)對話可以看出，心理咨詢師認(rèn)為該求助者心理問題的原因不是（）。（A）妻子對丈夫的評價(jià)（B）個(gè)性因素（C）丈夫不主動打電話（D）不合理的信念多選：79、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（）。（A）內(nèi)容表達(dá)（B）開放式提問（C）具體化（D）封閉式提問多選：80、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。（A）內(nèi)容表達(dá)（B）面質(zhì)（C）情感表達(dá)（D）指導(dǎo)單選：81、合理情緒療法認(rèn)為人（）。（A）是理性的（B）既是理性的，也是非理性的（C）是非理性（D）是理性占主導(dǎo)的單選：82、合理情緒療法，適用于（）的求助者。（A）年輕、文化水平較高（B）偏執(zhí)（C）年老、文化水平較低（D）自閉多選：83、合理情緒療法，適用于（）的求助者。（A）尋找不合理信念（B）改變不合理信念（C）對抗不合理信念（D）建立合理的信念案例九：一般資料：馬某，女性，23歲，個(gè)體商販。案例介紹：馬某三天前不明原因突然情緒激動，不停地說話，哭泣不止，被家屬送來求助。家屬反映的情況：馬某家在農(nóng)村，初中未畢業(yè)就開始務(wù)農(nóng)。20歲結(jié)婚，近一年多在城里經(jīng)營報(bào)刊亭。曾有癲癇病史，前天下午癥狀開始嚴(yán)重。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你今天來需要我向你提供什么幫助？馬某：我來的路上看到車?yán)镉恤~，魚拿著棒子打人。心理咨詢師：誰打誰？馬某：魚拿著棒子打我，我害怕不敢還手。心理咨詢師：你還害怕什么？馬某：我兩個(gè)男朋友都喜歡我，不讓我上學(xué)，我不能為談戀愛就不上學(xué)。心理咨詢師：你怎么知道有人喜歡你？馬某：他們知道我要來城里，就不去別的地方了，早早地就來等我了。心理咨詢師：你家是哪里的？馬某：市委大院的，一家門口都有一個(gè)報(bào)刊亭。心理咨詢師：今天是幾號？馬某：今天是星期六。心理咨詢師：讓家屬帶你到精神病院做做檢查好嗎？馬某：我才不去呢，我又沒病。單選：84、馬某說“看到車?yán)镉恤~………”，最可能的是（）。（A）被害妄想（B）幻聽（C）夸大妄想（D）幻視單選：85、馬某說“魚拿棒子打我”，最可能是（）。（A）鐘情妄想（B）被害妄想（C）夸大妄想（D）嫉妒妄想單選：86、馬某說“他們知道我要來城，就不去別的地方了，早早地就來等我了”，最可能的是（）。（A）鐘情妄想（B）被害妄想（C）夸大妄想（D）自罪妄想單選：87、馬某說家是“市委大院的”，最可能是（）。（A）鐘情妄想（B）物理影響妄想（C）夸大妄想（D）特殊意義妄想單選：88、心理咨詢師提問“今天是幾號”，是想了解馬某的（）。（A）空間知覺（B）常識（C）時(shí)間知覺（D）智商多選：89、心理咨詢師結(jié)束談話后不宜將初步診斷結(jié)果透露給（）。（A）馬某本人（B）馬某的鄰居（C）馬某家屬（D）馬某的同行單選：90、對馬某的初步診斷可能是（）。（A）恐懼性神經(jīng)癥（B）人格障礙（C）嚴(yán)重心理問題（D）精神分裂癥案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果：言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分原始分161791785566134024325562117量表分10107116115515101311136291102單選：91、WAIS—RC各項(xiàng)分測驗(yàn)采用的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模是（）。（A）T分?jǐn)?shù)（B）標(biāo)準(zhǔn)九分（C）標(biāo)準(zhǔn)十分（D）標(biāo)準(zhǔn)二十分多選：92、該求助者分測驗(yàn)成績處于常模平均水平分測驗(yàn)包括（）。（A）知識（B）詞匯（C）填圖（D）拼圖單選：93、在該求助者智商指標(biāo)中，百分等級為84的是（）。（A）VIQ（B）PIQ（C）FIQ（D）HIQ案例十一：下面是某求助者的MMPI的測驗(yàn)結(jié)果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分K校正分T分7422104547614315352625351530311645202940411859685761415764584861多選：94、該求助者在效度量表上的得分表明其（）。（A）有7道無法回答的題目（B）有說謊傾向，結(jié)果不可信（C）有明顯的裝病傾向（D）臨床癥狀比較明顯單選：95、精神衰弱量表的英文縮寫是（）。（A）Pd（B）Pa（C）Pt（D）Sc多選：96、從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。（A）緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維（B）憂郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢（C）妄想、幻覺、行為怪異、退縮（D）內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際案例十二：下面是某求助者的EPQ的測驗(yàn)結(jié)果：粗分T分P660E1460N1965L440多選：97、該求助者屬于（）。（A）典型外向性格（B）傾向外向性格（C）情緒比較穩(wěn)定（D）膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型案例十三：下面是某求助者的SCL－90的測驗(yàn)結(jié)果：總分233陽性項(xiàng)目數(shù)67因子名稱軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他敏感因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7多選：98、從測驗(yàn)結(jié)果來看，該求助者（）。（A）可以考慮篩選陽性（B）人際關(guān)系相處不好（C）中度以上強(qiáng)迫癥狀（D）可以確診為強(qiáng)迫癥多選：99、對SCL—90結(jié)果的解釋，考慮篩選陽性的指標(biāo)包括（）。（A）總分＞160（B）任一因子分＞2（C）陽性項(xiàng)目數(shù)＞43（D）6個(gè)方面因子分異常單選：100、SCL---90評定的時(shí)間范圍是（）。（A）一周內(nèi)（B）二周內(nèi)（C）一月內(nèi)（D）二月內(nèi)第二部分技能選擇題(1~100題，共１００道題)本部分采取專家閱卷，1～4題，滿分100分。請?jiān)诖鹄砑埳蠈懨黝}號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。一般資料：求助者，男性，32歲，己婚，博士，公司職員。求助者主述：快半年了，我為工作的事項(xiàng)，心情不好，情緒低落，內(nèi)心很亂。求助者自述：我博士畢業(yè)后選一家軍隊(duì)單位。進(jìn)了部隊(duì)的門，我才發(fā)現(xiàn)自己己錯(cuò)了。我堅(jiān)決要求轉(zhuǎn)業(yè)，經(jīng)過三年不懈的努力，我終于到了一家和我專業(yè)非常對口的地方公司。沒有了部隊(duì)紀(jì)律的約束，我覺得真自由，但新問題又來了。公司雖然掙錢多，但遠(yuǎn)沒有我想象的那樣好，我有些后悔從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)了。一次吃飯，一位朋友說他先在軍隊(duì)工作后來轉(zhuǎn)業(yè)了，博士畢業(yè)后又回到了部隊(duì)。我心里一亮，別人可以二次入伍，我也可以啊。我找到原部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)提出想回去的要求?？深I(lǐng)導(dǎo)卻解釋說沒有這種規(guī)定，我特別生氣，明明人家都這樣辦了，他們卻還說不可能…………什么原因??？還不是我當(dāng)初堅(jiān)決要走，沒給他們面子，他們趁機(jī)找我麻煩。我就去上級機(jī)關(guān)討說法，可他們的解釋也一樣。我很后悔，自己當(dāng)初一步走錯(cuò)，現(xiàn)在步步錯(cuò)，覺得特別難受，心煩。我