七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案中學(xué)教育中學(xué)學(xué)案

分）A.朗潤(rùn)小心翼翼險(xiǎn)象疊出B.詛咒獲益非淺閑情逸致C.點(diǎn)綴對(duì)世代養(yǎng)育人類的“這片土地”的熱愛(ài)、贊嘆之情（4分，只答出其分）A.朗潤(rùn)小心翼翼險(xiǎn)象疊出B.詛咒獲益非淺閑情逸致C.點(diǎn)綴對(duì)世代養(yǎng)育人類的“這片土地”的熱愛(ài)、贊嘆之情（4分，只答出其人學(xué)習(xí)，并隨時(shí)以周圍的人為鑒。引用《論語(yǔ)》的話是：，。9.閱救。有人問(wèn)喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說(shuō)期中考試在即，有必要進(jìn)行一個(gè)全面的復(fù)習(xí)。掌握重點(diǎn)生字詞能熟練背誦需要背誦的課文拓展閱讀和寫作拓展閱讀和寫作講練結(jié)合龍文教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案A.除了木瓜樹(shù)以外，所有結(jié)實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫，照片，電視和電影中看到。得快。（長(zhǎng)，音zhǎng）D.比百獸有長(zhǎng)處。（長(zhǎng)，音得快。（長(zhǎng)，音zhǎng）D.比百獸有長(zhǎng)處。（長(zhǎng)，音chán都只能夠在圖畫，照片，電視和電影中看到。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載B生??！B.張輝是三（5）班的班長(zhǎng)，在班里德高望重，同學(xué)們都很油的機(jī)具都耕作過(guò)的土地。翻開(kāi)一部中國(guó)史，中原大地兵連禍接，旱C.孔子D.老舍A.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。D.當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。元朝大都人，著名戲曲作家，《漢宮秋》是其代表作。（7）復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)和新認(rèn)識(shí)?！墩撜Z(yǔ)》中闡述這一道理的名句是：橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋·思》）（5），風(fēng)正一帆懸。（，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋·思》）（5），風(fēng)正一帆懸。（，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的用）C.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。（比háng）B.作百獸的首領(lǐng)。（長(zhǎng)，音zhǎng）C.比百獸長(zhǎng)（一）閱讀下面文段，回答問(wèn)題余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。．之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為．．一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別．。（2）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。B.最后三句，寫出了春天的成長(zhǎng)過(guò)程，點(diǎn)明全文的主旨。京，成為那座城市最動(dòng)聽(tīng)的聲音之一。19．作者為何以“不要閉上像莊稼一樣生長(zhǎng)出來(lái)。12.京，成為那座城市最動(dòng)聽(tīng)的聲音之一。19．作者為何以“不要閉上像莊稼一樣生長(zhǎng)出來(lái)。12.本文語(yǔ)言生動(dòng)形象、內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力闡述這一道理的名句是：，。（8）生活中，我們要善于向有長(zhǎng)處的不要閉上眼睛20XX年7月21日凌晨4點(diǎn)半左右，一輛滿載著陶C.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。（比喻、擬人）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（排比）門的三間民房里。頃刻間，瓦礫四濺、房屋倒塌，卡車內(nèi)的幾個(gè)人當(dāng)場(chǎng)四亡，房屋里也埋面對(duì)慘禍?zhǔn)譄o(wú)策。在等待救援人員到達(dá)期間，人們發(fā)現(xiàn)在倒塌的房屋廢墟里，有一個(gè)人頭露在外面，身子埋在廢墟里。也許是因?yàn)槭а^(guò)多，他的呼吸越來(lái)越微弱，眼睛也睜不的記敘要素。21．這篇文章以什么為序展開(kāi)情節(jié)的？學(xué)習(xí)好資料歡蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳的記敘要素。21．這篇文章以什么為序展開(kāi)情節(jié)的？學(xué)習(xí)好資料歡蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳天兒子敢吃我，這是違背天帝的命令。B.今天如果吃了我，就違背的田野，古老的，經(jīng)歷了七災(zāi)八難仍然在默默奉獻(xiàn)的田野。還未被加24．為何說(shuō)“那個(gè)年輕的出租車司機(jī)的喊聲卻響徹那個(gè)清晨，響徹南京，成為那座城市最（四）文言文閱讀（）（A.身體比百獸長(zhǎng)。（長(zhǎng)，音cháng）B.作百獸的首領(lǐng)。（長(zhǎng)，音zhǎng）救。有人問(wèn)喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說(shuō)立在地平線上。田,不僅僅是生長(zhǎng)植物的土壤，還有縱橫的阡陌、灌救。有人問(wèn)喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說(shuō)立在地平線上。田,不僅僅是生長(zhǎng)植物的土壤，還有縱橫的阡陌、灌窗將要昏昏然睡去時(shí)，超乎我對(duì)想象的景觀出現(xiàn)了。在我眼前出現(xiàn)了油的機(jī)具都耕作過(guò)的土地。翻開(kāi)一部中國(guó)史，中原大地兵連禍接，旱①這些道路經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身②一望無(wú)際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯(cuò)，葉與葉互相摩挲著絮絮私的綠浪、把風(fēng)和自己的芬芳推到更遠(yuǎn)的地方。在一條飛速延展的高速（2分）讓人心安，感到喜悅和欣慰（只答“讓人心安”也可，的綠浪、把風(fēng)和自己的芬芳推到更遠(yuǎn)的地方。在一條飛速延展的高速（2分）讓人心安，感到喜悅和欣慰（只答“讓人心安”也可，2分先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而不走乎？”虎以為然，故遂與之行云端，為．之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其？（分）七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)測(cè)試題答案……可沒(méi)過(guò)多久，被埋的人又一次閉上眼睛，那個(gè)年輕男子又一次喊級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)測(cè)試題答案1.A（……可沒(méi)過(guò)多久，被埋的人又一次閉上眼睛，那個(gè)年輕