托物言志作文指導

借物抒情托物寓意深入學習“托物言志”表現(xiàn)手法托物言志作文指導教學目標1、學會選取某種事物，抓住其特征描寫事物的方法。2、運用聯(lián)想，能夠挖掘事物的象征意義，借此抒發(fā)自己的思想感情。3、能夠運用一定的修辭方法進行狀物，增添文章語言的感染力。托物言志作文指導

無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。1、“春蠶”蠟炬”怎樣？2、由此你聯(lián)想到什么？物志春蠶、蠟炬無私奉獻精神、老師、科研工作者聯(lián)想托物言志作文指導“借物抒情，托物寓意”就是通過對某種事物的“形”進行形象具體的描繪來抒發(fā)一定的感情或表明某種愿望的文章，這類文章寫景狀物不是目的，它是為抒情言志作鋪墊的。托物言志作文指導寫狀物文章的要點1、要選擇自己真正有感觸的事物來寫，要把自己的思想感情與所寫的事物的特點聯(lián)系起來。

托物言志，即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個人之“志”，借助于這個具體之“物”，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向；“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷；“蠟燭”常用于頌揚無私奉獻的精神。志與物要有某種相同點或相似點托物言志作文指導玫瑰：愛情、愛與美、向日葵：勇敢追求幸福、積極向上，樂觀開朗。梅花：堅強、高雅、高風亮節(jié)、荷花（蓮）：高潔、脫俗、清白、菊花：清凈、高潔、真情托物言志作文指導2、抓住事物特征加以細致描繪。描繪要具體。3、描寫時，適當運用比喻、擬人、對比等方法。4、情景交融，將自己的感情滲入字里行間。5、運用多種表達方式寫作。托物言志作文指導爬山虎

爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。它偎依在潔白的粉墻上，綠白相間，猶如一大塊翡翠鑲嵌在白玉中，格外美麗。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點。爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒有牢固的根基，它的干和枝干差不多粗細。但是，它奮發(fā)有力，堅強不屈，無數(shù)只腳攀助墻壁，在你沒有注意的時候，又邁出了一步，努力向上攀登，

托物言志作文指導它柔軟而強勁的身體里，顯露的堅強毅力無限生機，使人望之油然而生敬意。爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌艷。也許你要說它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進，每當我在學習中遇到困難，正想偷懶時，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅強不屈的意志，就感到羞愧，這時，我就會立即振奮起來，鼓起勇氣來戰(zhàn)勝所有的困難。

爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實在是令人敬佩的，你看它，不管刮風下雨，墻面多滑，托物言志作文指導他總是一步一步向上長，直到墻頂，俯瞰大地，它生長速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過不了幾天你會突然發(fā)現(xiàn)，它又長高了，纖細的身影，努力向上，漫成一片。每當你看到這種綠色植物，難道你覺得它只是一種植物？難道你就不想到它的質樸、堅強。難道你竟一點也聯(lián)想不到在四化建設的道路上，處處有堅強不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄？難道你又不更遠一點想到，這樣靠近團結、力求上進的爬山虎，宛然象征了托物言志作文指導今天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫新中國光輝篇章的民族精神和意志？爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎！托物言志作文指導荷花

有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑還有人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿身是寶的荷花。夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤里滾來滾去。托物言志作文指導

在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。它們可以說是“出污泥而不染，濁清漣而不妖”。你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開的更加動人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好象在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！托物言志作文指導

聽媽媽說，荷花謝后結出的果實——蓮子，是營養(yǎng)價值很高的食品。根部還結出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點綴了大自然，而且還把自己全身無私的奉獻出來。我們做人不也應該是這樣嗎？！我愛荷花，愛它出淤泥而不染，愛它極強的生命力，愛它的精神，愛它的品格！托物言志作文指導路燈

路燈，它們生來就很樸實。因為它們不如彩燈那般五彩繽紛，也不如壁燈那樣引人注目。每當夜黑來到時，它總是把光明灑向人間，在它的照射下，四周的一切都顯得富有詩意起來，整個環(huán)境都顯得安逸，和諧。盡管它的光不夠大，不夠亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的獻給人類，縱然有時陰云密布，卻不能把它蒙上面紗，它仍能夠劈開風雨，將自己的光亮透射給人類，照亮漆黑的角落。樸素無華的路燈，世間有那種事物能和你比美呢？春天的花嗎？不能，它只能在風和日麗中開放，稍有風霜就枯萎了；夏日的水嗎？不能，雖然它給人柔順的印象，卻會大發(fā)雷霆；冬天的太陽嗎？不能，它雖然給人溫暖，但是遇到烏云卻會逃避。托物言志作文指導

我想起了老師，他能與路燈相比，因為老師的事業(yè)像路燈那樣崇高，老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時學生，從小接觸了不少老師，對老師有一些了解；也許我的理想是當一名老師，作為一名未來的老師，有著一種近乎癡迷的榮譽感；也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。路燈不象流星的光只存在于一瞬間，也不象恒星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，如果你想讓自己的生命變的永恒，請選擇做夜之神——路燈吧。托物言志作文指導路燈

它，冷淡孤傲，從不肯彎下腰來；它，忠于職守，幾十個春秋過去了，卻一動不動地矗立在那里。那是巷子前的一盞老路燈。以前，那身閃亮的黑漆早已斑駁，只留下一塊塊紅銹斑，它沒有華麗的裝飾，也沒有五彩斑斕的光芒，因為那些只能用來匹配繁華的馬路、商店、游樂場，而它只是守衛(wèi)小巷的一盞路燈。也許是因為人們覺得它還有一點價值吧，所以它仍然還站在這里。托物言志作文指導

每天，夜幕降臨都伴著它那微微顫動的燈光，那微小的燈光一直照到巷子的最深處。我每晚回家要經過十字路口，在那里，紅的，綠的霓虹燈，還有那路旁剛剛建立的一排排筆直的新路燈，刺眼的光芒讓我頭昏目眩，一直騎到巷子那兒眼前才暗了許多，也寂靜了很多，心中覺得好像松了口氣。那微弱的燈光有種溫暖的感覺，那是家的感覺，這里是安詳?shù)?，和平的，沒有你爭我奪，沒有勾心斗角，它付出，只服務于別人，至于回報，它根本沒想過。也許再過幾年，也許明天后天，它就會被人們以“影響市容”為借口而當廢鐵處理了，這就是它的一生，默默無聞，不求回報，無怨無悔。托物言志作文指導

今天的我又走到這里，抬起頭忽然覺得它高大了許多，那挺立的身軀，那在風雨中閃亮的燈光依然如初。是的，跟那些迷人眼球的路燈相比，它確實是夠平凡的，但正是這樣的它為我指引了回家的路，前進的路，以后也會為我照亮人生之路。我要成為這樣的人，一個將自己一生奉獻出去而不求回報的平凡人！托物言志作文指導我愛桂花酷熱的夏天已走了，而秋天悄無聲息地來到了人間……

我悄悄地走進了這個世界。小草煥發(fā)出生機，而那綠油油的顏色不知什么時候就換成了干枯的黃色。一片一片地落下來，就像那金黃色的蝴蝶在空中飛舞。陽光照在上面，為葉子增添了一點兒光彩，我情不自禁地采下一片。在我家的圍墻里，有十幾棵的桂花樹，它們很平凡，它不像玫瑰那樣嫣紅；也不像竹子那樣挺直；更不像蓮花那樣出淤泥而不染般高潔。一到秋天，那十幾棵的桂花樹都開滿了金黃色一朵朵的小花，含苞待放。十幾棵的桂花，都是黃色，我很喜歡的，我愛黃色不知為什么，在看慣了春天的宅紫嫣紅后，反倒覺得黃色最美麗。桂花很小很小但是它唯一的特點就是香。飄香十里，大概就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引來了蜜蜂和蝴蝶。“辛勤的蜜蜂朵朵吻，流連戲蝶時時舞”

托物言志作文指導隨著新學期的開始，秋也來到了校園里，可是這兒沒有桂花香，雖然這沒有家那么冷，卻沒有家那么香。但這又花、有草、有鳥，簡直跟春天沒有幾樣，比起這些，可我還是愛那黃色的小花兒點綴在瘦瘦的樹桿上面。桂花真漂亮，我要像它那樣，雖然不起眼，可它為秋天增添了花香。托物言志作文指導我愛桂花酷熱的夏天已走了，而秋天悄無聲息地來到了人間……

我悄悄地走進了這個世界。小草煥發(fā)出生機，而那綠油油的顏色不知什么時候就換成了干枯的黃色。一片一片的落下來，就像那金黃色的蝴蝶在空中飛舞。陽光照在上面，為葉子增添了一點兒光彩，我情不自禁地采下一片。在我家的圍墻里，有十幾棵的桂花樹，它們很平凡，不像玫瑰那樣嫣紅；也不像竹子那樣挺直；更不像蓮花那樣出淤泥而不染般高潔。一到秋天，那十幾棵的桂花樹都開滿了金黃色一朵朵的小花，含苞待放。十幾棵的桂花，都是黃色，我很喜歡的，我愛黃色不知為什么，看慣了春天的宅紫嫣紅后，反倒覺得黃色最美麗。桂花很小很小但是它唯一的特點就是香。飄香十里，大概就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引來了蜜蜂和蝴蝶。在我眼前呈現(xiàn)了：“辛勤的蜜蜂朵朵吻，流連戲蝶時時舞”的美景。

運用比較法突出桂花的平凡引用詩句托物言志作文指導

隨著新學期的開始，秋也來到了校園里，可是這兒沒有桂花香，雖然這沒有家那么冷，卻沒有家那么香。但這又花、有草、有鳥，簡直跟春天沒有幾樣，比起這些，可我還是愛那黃色的小花兒點綴在瘦瘦的樹桿上面的桂花。桂花真漂亮，我們要像它那樣，雖然不起眼，可它為秋天增添了花香。點評：本文寫出你思念家鄉(xiāng)的桂花香，運用比較法，引用詩句點綴此文，但不足的是未運用托物言志手法來表達你對桂花的喜愛。建議：將桂花的“亮點”——不起眼的桂花為枯黃的秋天增添一份香氣，上升到一種精神：平凡的我輾轉來到南方求學，默默地奮斗，等待在期末時考到好成績，為人生增添亮麗的色彩。托物言志作文指導厚雪下的梅花花，不一定長得妖艷才叫漂亮，我更欣賞它可貴的精神。大多數(shù)有憐憫之心的人都喜歡嬌弱的花，但它經不起風吹雨打?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比绻憧催^梅花，你就會發(fā)現(xiàn)，在雪下得越來越大時，它的香氣也沒有絲毫的減弱，并越開越燦爛。梅花有這種不怕困難的美好品格讓我佩服。當冬天所有的花都枯死了的時候，但梅花依然挺拔地生長這，給人們展示它的美，也給人們展示它的堅韌的品格。從梅花身上我也明白了，如果遇到失敗就放棄，就像那嬌弱的花兒一樣，只有段短暫的光澤，卻沒有持久的光輝。當我們遇到困難時，也應像梅花那樣，不畏不懼，反而更努力向前進，以開花來證明自己的價值，用堅強的意志去實現(xiàn)人生理想。托物言志作文指導

對于學習的難關，我們也應用梅花的精神來攻破它，不能因為一點困難，就放棄學習。因為困難對成功者來說，是一種挑戰(zhàn)，對失敗者而言，是一種打擊，其實每個人都可以成為那個成功者，但關鍵還是在于自己的意志。學習就像一場馬拉松，能堅持到最后的人不一定是冠軍，但卻是一個成功的人。梅花，它不妖艷，但它很剛強。我們，并不出眾，也很剛強。我會在風雪之時，播下梅花的種子……托物言志作文指導厚雪下的梅花

花，不一定長得妖艷才叫漂亮，我更欣賞它可貴的精神。大多數(shù)有憐憫之心的人都喜歡嬌弱的花，但它經不起風吹雨打?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果你看過梅花，你就會發(fā)現(xiàn)，在雪下得越來越大時，它的香氣也沒有絲毫的減弱，并越開越燦爛。梅花有這種不怕困難的美好品格讓我佩服。當冬天所有的花都枯死了的時候，但梅花依然挺拔地生長這，給人們展示它的美，也給人們展示它的堅韌的品格。從梅花身上我也明白了，如果遇到失敗就放棄，就像那嬌弱的花兒一樣，只有段短暫的光澤，卻沒有持久的光輝。當我們遇到困難時，也應像梅花那樣，不畏不懼，反而更努力向前進，以開花來證明自己的價值，用堅強的意志去實現(xiàn)人生理想。運用比較法托物言志作文指導

對于學習的難關，我們也應用梅花的精神來攻破它，不能因為一點困難，就放棄學習。因為困難對成功者來說，是一種挑戰(zhàn)，對失敗者而言，是一種打擊，其實每個人都可以成為那個成功者，但關鍵還是在于自己的意志。學習就像一場馬拉松，能堅持到最后的人不一定是冠軍，但卻是一個成功的人。梅花，它不妖艷，但它很剛強。我們，并不出眾，也很剛強。我會在風雪之時，播下梅花的種子……此文比上一篇好一點，將花的“亮點”上升到一種精神，句子有個性，但行文有點亂，有大誤，語言缺乏感染力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)來寫：題目只是被作者掛在上面，下面的內容未圍繞中心（應次詳?shù)貙懞裱┫碌拿坊範幍膱鼍埃粚懗瞿銓γ坊ǖ南矏?，雖然達到本次習作的要求：借梅花來歌頌剛強的奮斗者，并獲得人生的感悟。但輸卻一份香：擬錯題目了《臘梅傲放》或《梅，我的摯愛》托物言志作文指導紫荊花的芬芳人生是一條坎坷的路，只有經過風雨的洗禮才會變得輝煌，開出那一朵絢麗的花兒。事事并非皆盡人意。看著作文獲獎名單上竟然沒有自己名字，聽著老師的夸獎別人的話語卻不給予我一份，面對一切我不禁落魄了，失去當初的那一份神氣，也許我真的沒有別人做得好，我想放棄了。那一夜，我明白了，也知道了。烏云漫滅了星光，天上是一片黑暗，地上是一片寂靜，靜得幾乎聽不到聲音，僅有那使人得到頃刻平靜的雨聲。我把注意力集中在那幾朵小小的花上， 前幾天才開得，美麗極了，它在陽光下，就像是一位位紫衣仙子在綠葉中戲耍，發(fā)出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰便會斷掉似得，這么大的雨，定然都飄落了吧？可惜了，這么好看的就這么落了。托物言志作文指導我走到樹旁的房舍下，想再看一下。事實是我錯了，它們使我震撼。在這殘酷無情的風雨，它們仍然在生長，在努力地釋放著屬于它們那短暫的芬芳，直到最后一片花瓣飄落。黑夜中，似乎我看見了身穿紫衣的精靈正在與風雨斗爭。她忍住疼痛，含著淚水拼命向上生長，雨越下越打，越來越多的花瓣飄落了，精靈一個又一個的消失，一顆巨大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一切都結束了。

紫荊花為在這短暫的時間里綻放屬于它的芬芳，在風雨中無畏無懼，而我正是其中的一朵嗎？正在經歷著人生風雨，我又僅能放棄嗎？雨中傳來一陣陣清新芬芳，一朵朵花瓣笑著消失在人世之中。托物言志作文指導紫荊花的芬芳人生是一條坎坷的路，只有經過風雨的洗禮才會變得輝煌，開出那一朵絢麗的花兒。事事并非皆盡人意?？粗魑墨@獎名單上竟然沒有自己名字，聽著老師的夸獎別人的話語卻不給予我一份，面對一切我不禁落魄了，失去當初的那一份神氣，也許我真的沒有別人做得好，我想放棄了。那一夜，我明白了，也知道了。烏云漫滅了星光，天上是一片黑暗，地上是一片寂靜，靜得幾乎聽不到聲音，僅有那使人得到頃刻平靜的雨聲。我把注意力集中在那幾朵小小的花上， 前幾天才開得，美麗極了，它在陽光下，就像是一位位紫衣仙子在綠葉中戲耍，發(fā)出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰便會斷掉似得，這么大的雨，定然都飄落了吧？可惜了，這么好看的就這么落了。環(huán)境描寫：襯托我作文比賽落選的憂傷托物言志作文指導我走到樹旁的房舍下，想再看一下。事實是我錯了，它們使我震撼。

在這殘酷無情的風雨，它們仍然在生長，在努力地釋放著屬于它們那短暫的芬芳，直到最后一片花瓣飄落。黑夜中，似乎我看見了身穿紫衣的精靈正在與風雨斗爭。她忍住疼痛，含著淚水拼命向上生長，雨越下越打，越來越多的花瓣飄落了，精靈一個又一個的消失，一顆巨大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一切都結束了。

紫荊花為在這短暫的時間里綻放屬于它的芬芳，在風雨中無畏無懼，而我正是其中的一朵嗎？正在經歷著人生風雨，我又僅能放棄嗎？雨中傳來一陣陣清新芬芳，一朵朵花瓣笑著消失在人世之中。建議：寫作的速度再快點。點評：全文的中心明確，以“雨中的紫荊花奮戰(zhàn)雨打飄落”為線索，寫出自己默默努力奮斗的成長心理歷程，將“花”的“亮點”挖掘出來后上升到一種堅忍不拔的精神。寄語：紫荊花靠意志力停留在樹上，頂住風雨的吹打，我愿你也能抵住失敗的打擊，努力順利地成長，實現(xiàn)自己的理想。詳細刻畫紫荊花在雨中奮戰(zhàn)不飄落的情景。托物言志作文指導野花的生涯如果你不能做一棵參天大樹，那你就做一棵河邊的小樹，但一定要做最好的一棵。如果你不能做一朵讓人“捧在手心里”的牡丹花，那你就要做一株山上的野花，但一定要做站得最高，看得最遠的一株野花。一次秋游，我們跟隨老師去爬了全縣最高的山，站在山頂往下看，仿佛世界盡收眼底。不禁想到一句膾炙人口的詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小?！蓖蝗?，一個朋友叫我過去，一株野花屹立在石縫中，朋友用手指輕輕一彈，野花便隨風搖擺。“哼，真是沒用，你何年何月何時何分何秒才能長高呢？”這句話不知道從誰的口中說出。第二年春天，爸爸說帶我去看映山紅。那一叢叢，一簇簇開得那么耀眼。爸爸拿著相機開始拍攝起來。我剛走到托物言志作文指導一旁找一塊石頭坐下?！斑?！這里怎么會有一叢野花呢？”它們你追我趕第，一株比一株高，連那只最小的，也在努力的長著，毫不示弱。哦！原來你已經長這么高了?？蓱z的人們，你們只看到了“映山紅”，卻怎么看不到那一株從一棵別人瞧不起的野花長成現(xiàn)在的一叢，將來的一片山上一定會有你們的痕跡！學習，是我們青少年的基本責任。當我們面對挫折，困難和被人瞧不起的時候，選擇的人不