綜合實習(xí)報告

綜合實習(xí)匯報綜合實習(xí)匯報學(xué)院：工學(xué)院專業(yè)：土木工程年級：1101班姓名：王恬甜學(xué)號：0606637綜合實習(xí)匯報實習(xí)地點：晉都市建筑工程總企業(yè)實習(xí)項目：新建辦公樓建設(shè)工程通過這次實際的工地實習(xí)，我不僅掌握了某些不懂的詳細環(huán)節(jié)，并且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，某些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但某些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，不過我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是某些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能到達這個目的。這次實習(xí)就到達了目的，我們不僅學(xué)到某些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。此前對某些試驗技術(shù)要點，只是粗略地懂得其作用，而其詳細的環(huán)節(jié)，詳細的環(huán)節(jié)怎樣，卻是知之甚少，但目前實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的詳細環(huán)節(jié)及詳細環(huán)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有愛好未來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。實習(xí)結(jié)束了，我相信在后來的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不停的得到驗證，我會不停的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不停的應(yīng)用到實際工作來，充足展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前途。通過這一次認識實習(xí)，我對有關(guān)的專業(yè)知識有更深入的理解，也學(xué)到了諸多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。

通過幾天的認識性實習(xí)，我初步的的理解了房屋的構(gòu)造構(gòu)成、構(gòu)造原理及構(gòu)造措施。深入提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習(xí)積極性。

下面就實習(xí)與理論知識結(jié)合及得到的收獲做某些總結(jié)

一、(1)構(gòu)造形式

當(dāng)今的建筑重要采用的是框架構(gòu)造或者是框架剪力墻構(gòu)造，磚混構(gòu)造也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架---剪力構(gòu)造。它是框架構(gòu)造和剪力墻構(gòu)造兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種構(gòu)造是在框架構(gòu)造中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不一樣建筑功能的規(guī)定，同樣又有足夠的剪力墻，有相稱大的剛度，框剪構(gòu)造的受力特點，是由框架和剪力墻構(gòu)造兩種不一樣的抗側(cè)力構(gòu)造構(gòu)成的新的受力形式，因此它的框架不一樣于純框架構(gòu)造中的框架，剪力墻在框剪構(gòu)造中也不一樣于剪力墻構(gòu)造中的剪力墻。

(2)構(gòu)造柱

磚混構(gòu)造設(shè)計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中防止或減輕破壞,根據(jù)抗震規(guī)范,我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最佳設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，假如不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

而在框架剪力墻構(gòu)造中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的合適位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，詳細設(shè)置位置和磚混構(gòu)造的同樣。

二、施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷翗?gòu)造由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。因此并不是真正意義上的縫，而應(yīng)當(dāng)是一種面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面輕易出現(xiàn)多種隱患及質(zhì)量問題，因此，不一樣的構(gòu)造工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有某些自由伸縮，以防止墻體開裂，構(gòu)造破壞。而后澆帶是在高層建筑中來替代變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定期，一般是構(gòu)造封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度不小于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度不不小于50米時并且是框架構(gòu)造，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增長建筑物的整體性和剛度

沉降縫：為克服構(gòu)造不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部構(gòu)造各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等也許使地基發(fā)生不均勻沉降時，都需要設(shè)縫將構(gòu)造分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，防止在構(gòu)造中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎(chǔ)到上部構(gòu)造完全分開

伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，也許導(dǎo)致在構(gòu)造中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在構(gòu)造一定長度位置設(shè)縫將建筑提成幾部分，該縫即為溫度縫。對不一樣的構(gòu)造體系，伸縮縫間的距離不一樣，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土構(gòu)造設(shè)計規(guī)范》對此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不停開;抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有助于構(gòu)造抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不停開。

目前多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個規(guī)定，因此多用沉降縫來替代其他縫來使用。

三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、持續(xù)梁。

梁按其在構(gòu)造中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。

門窗過梁

門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻

常用形式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體構(gòu)造房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.

在砌體構(gòu)造房屋中設(shè)置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略不不小于墻厚，但不適宜不不小于墻后2/3，高度不不不小于120mm，常見的有180mm和240mm。

在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的重要作用是加強砌體構(gòu)造房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。

在地震區(qū)，圈梁的重要作用有：增強縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。

通過這一次認識實習(xí)，我對有關(guān)的專業(yè)知識有更深入的理解，也學(xué)到了諸多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我可以將所學(xué)理論的知識與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設(shè)計與施工的工作特點，熟悉了工程設(shè)計與施工現(xiàn)場的多種技術(shù)和管理工作，在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的分析處理問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過實習(xí)，我開闊了視野，增長了對建筑施工的理性認識

四、實習(xí)感受

通過這次實際的工地實習(xí)，我不僅掌握了某些不懂的詳細環(huán)節(jié)，并且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，某些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但某些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，不過我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是某些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能到達這個目的。

這次實習(xí)就到達了目的，我們不僅學(xué)到某些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。此前對某些試驗技術(shù)要點，只是粗略地懂得其作用，而其詳細的環(huán)節(jié)，詳細的環(huán)節(jié)怎樣，卻是知之甚少，但目前實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的詳細環(huán)節(jié)及詳細環(huán)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，未來也增強了自己的實際操作能力。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有愛好能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。我懂得目前