五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-5.11 呼喚環(huán)保小招貼丨嶺南版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-5.11呼喚環(huán)保小招貼丨嶺南版1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解“環(huán)保”的基本概念；掌握各種環(huán)保措施；圖像表現(xiàn)手法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作自己的環(huán)保小招貼；對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生積極的思想意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)環(huán)保概念及實(shí)施措施的重要性；如何使用圖像表現(xiàn)手法創(chuàng)作環(huán)保小招貼。3.教學(xué)難點(diǎn)如何將環(huán)保概念、實(shí)施措施和圖像表現(xiàn)手法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在創(chuàng)作環(huán)保小招貼的過(guò)程中做到形與神的完美統(tǒng)一。4.教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)在教室中，張貼或播放有關(guān)環(huán)保的圖片視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到環(huán)保這一話題，并對(duì)其有一定的了解。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的具體例子，如何來(lái)節(jié)約能源、減少浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境等。4.2知識(shí)掌握環(huán)節(jié)4.2.1環(huán)保概念及實(shí)施措施的重要性首先，向?qū)W生講解什么是環(huán)保，為什么要環(huán)保。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)保的內(nèi)涵和重要性。接著，介紹各種環(huán)保措施，如：節(jié)約能源：優(yōu)先使用節(jié)能型電器、充分利用自然光、穿著合適的衣服等；減少浪費(fèi)：勤儉用水、精打細(xì)算、避免浪費(fèi)快遞等；保護(hù)環(huán)境：垃圾分類、植樹(shù)造林、減少碳排放等。4.2.2圖像表現(xiàn)手法學(xué)生們?cè)诹私猸h(huán)保概念的基礎(chǔ)上，接下來(lái)要學(xué)習(xí)如何使用圖像表現(xiàn)手法來(lái)創(chuàng)作環(huán)保小招貼。這里我們分成以下幾個(gè)步驟：線條訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生掌握各種線條的畫法，如直線、曲線、波浪線等，鍛煉學(xué)生的手部協(xié)調(diào)能力和線條感知能力；色彩運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生掌握基本色彩搭配原則，如色彩的對(duì)比與協(xié)調(diào)等；形象表達(dá)：教導(dǎo)學(xué)生通過(guò)形象的表達(dá)來(lái)傳遞環(huán)保的信息，如樹(shù)、花、草、小動(dòng)物等。4.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)在上面的環(huán)節(jié)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了環(huán)保概念、實(shí)施措施和圖像表現(xiàn)手法。接下來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張畫紙、彩筆、彩帶、剪刀等；讓學(xué)生在紙上畫出自己想要表達(dá)的環(huán)保信息，然后剪下。將彩帶纏繞，形成小招貼風(fēng)格的環(huán)保信息，然后張貼在教室或?qū)W校附近。4.4總結(jié)歸納通過(guò)上述的教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)環(huán)保有了大致的了解，掌握了創(chuàng)作環(huán)保小招貼的具體方法，為學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。在最后的總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，要求學(xué)生回顧整個(gè)環(huán)保主題的內(nèi)容，簡(jiǎn)要總結(jié)自己對(duì)環(huán)保的理解。5.教學(xué)反思通過(guò)對(duì)這節(jié)美術(shù)課的設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程的實(shí)施，我們可以初步總結(jié)出以下的教學(xué)反思：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，老師可以更有針對(duì)性地選擇圖片或視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)話題的關(guān)注和興趣；在知識(shí)掌握環(huán)節(jié)中，需要老師適當(dāng)降低講授內(nèi)容的深度和難度，根據(jù)學(xué)生的年齡段和知識(shí)儲(chǔ)備水平進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)和變通；在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，需要老師注意所選材料的環(huán)保因素，避免給環(huán)境帶來(lái)不必要的污染。6.教學(xué)延伸引導(dǎo)學(xué)生了解更多的環(huán)保話題，如空氣污染、水污染等；鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)意環(huán)保小招貼，并組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)；加強(qiáng)與家庭之間的聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，共同踐行環(huán)保行動(dòng)。7.外部資源相關(guān)環(huán)保知識(shí)和創(chuàng)作素材可以從以下網(wǎng)站獲?。簢?guó)家環(huán)境保護(hù)部門官方網(wǎng)站；國(guó)家環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃官方網(wǎng)站；環(huán)保影片網(wǎng)站。8.參考文獻(xiàn)周平.環(huán)境美育在中小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù),