中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案樣本（五篇）

第7頁共7頁中班藝術(shù)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?樣本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步認(rèn)識(shí)?深海里的各?種怪魚，大?膽地發(fā)揮想?象，具有初?步的想象力?。2、愿?意動(dòng)手繪畫?出自己想象?中的怪魚。?3、體驗(yàn)?與同伴一起?探索的樂趣?。4、培?養(yǎng)幼兒的觀?察、操作、?表達(dá)能力，?提高幼兒的?審美情趣及?創(chuàng)新意識(shí)。?5、激發(fā)?幼兒感受不?同的藝術(shù)美?，體驗(yàn)作畫?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?海底世界?(課件)，?各種各樣的?怪魚卡片，?彩色筆、白?紙。活動(dòng)?過程：一?、激發(fā)興趣?1、教師?出示一條怪?魚，引發(fā)興?趣。2、?引導(dǎo)幼兒說?出這條怪魚?怪在哪里。?二、交流?討論1、?帶領(lǐng)幼兒到?海底世界尋?找出各種各?樣的怪魚。?(觀看課件?)2、幼?兒自由找怪?魚并說出找?到的怪魚怪?在哪?3?、教師注意?引導(dǎo)幼兒觀?察怪魚的外?型特征。?4、激發(fā)幼?兒大膽想象?，說出自己?想象的怪魚?。三、大?膽表現(xiàn)1?、鼓勵(lì)幼兒?幼兒試著用?筆繪畫出自?己想象的怪?魚。2、?幼兒可以把?自己想象中?的怪魚名稱?、告訴老師?，一起把怪?魚畫出來。?四、體驗(yàn)?成功1、?找同伴或老?師說說自己?想象中的怪?魚。2、?表揚(yáng)大膽想?象的幼兒。?中班藝術(shù)?領(lǐng)域活動(dòng)方?案樣本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?利用圖案畫?裝飾花瓶，?鞏固對(duì)稱、?均等、中心?花、邊花、?角花等概念?。2.發(fā)?展樂于設(shè)計(jì)?樂于創(chuàng)作，?熱愛繪畫的?學(xué)習(xí)品質(zhì)。?3.培養(yǎng)?幼兒的觀察?、操作、表?達(dá)能力，提?高幼兒的審?美情趣及創(chuàng)?新意識(shí)。?4.引導(dǎo)幼?兒能用輔助?材料豐富作?品，培養(yǎng)他?們大膽創(chuàng)新?能力。5?.培養(yǎng)幼兒?的欣賞能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：廢舊?掛歷紙剪成?的花瓶紙型?。根據(jù)幼兒?要求提供繪?畫工具。?活動(dòng)過程：?1.工人?叔叔燒出—?批白色花瓶?，但現(xiàn)在外?貿(mào)出口需要?把它們變成?花卉的，請(qǐng)?小朋友來裝?飾一下，要?求設(shè)計(jì)要精?美，圖案要?細(xì)致，有中?心花、邊花?和角花。?2.幼兒可?以說說自己?準(zhǔn)備用什么?工具，畫什?么圖案，達(dá)?到小組內(nèi)互?相啟發(fā)的目?的。3.?自己動(dòng)手，?繪制花瓶。?活動(dòng)建議?：活動(dòng)前?教師找一只?用圖案畫形?式裝飾的工?藝花瓶，請(qǐng)?幼兒欣賞。?中班藝術(shù)?領(lǐng)域活動(dòng)方?案樣本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?教師邊唱邊?用手掌、手?指表演歌曲?。2.創(chuàng)?編表演動(dòng)作?并邊唱邊表?演。3.?體驗(yàn)表演活?動(dòng)的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：小豬睡?覺圖片一張?活動(dòng)過程?：(一)?在《拔蘿卜?》歌曲錄音?伴奏下，幼?兒邊跟唱邊?做拔蘿卜等?動(dòng)作，表現(xiàn)?勞動(dòng)的快樂?。(二)?出示圖片。?教師：圖?片上是誰??它在干什么??小豬睡覺?是怎樣打呼?嚕的?(?三)看教師?表演手掌、?手指游戲并?模仿。1?.教師示范?，教師說歌?詞，幼兒用?手逐個(gè)模仿?做動(dòng)作;?2.教師邊?放慢速唱歌?，邊帶領(lǐng)幼?兒用兩只手?表演歌曲內(nèi)?容，幼兒嘗?試邊唱邊用?手表演。?(四)創(chuàng)編?歌曲表演動(dòng)?作。1.?教師唱歌，?幼兒即興做?表演動(dòng)作。?“剛才我們?用手表演了?小豬睡覺，?現(xiàn)在小朋友?自己要扮演?小豬來表演?了。2.?教師反饋幼?兒的部分動(dòng)?作，并鼓勵(lì)?幼兒再次表?演。3.?教師集中幼?兒創(chuàng)編的表?演動(dòng)作，并?帶大家練習(xí)?。4.邊?唱歌邊表演?。(五)?練習(xí)。拍?出《小豬睡?覺》樂曲的?節(jié)奏?；?動(dòng)延伸：?在日常生活?中引導(dǎo)幼兒?午睡時(shí)像小?豬一樣安靜?入睡。中?班藝術(shù)領(lǐng)域?活動(dòng)方案樣?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?用線描畫方?式繪畫秋天?的動(dòng)物，再?以油畫棒形?式勾畫外輪?廓并涂色。?2、能表?現(xiàn)出動(dòng)物的?主要特征，?體驗(yàn)在紙盤?上作畫的樂?趣。3、?大膽嘗試?yán)L?畫，并用對(duì)?稱的方法進(jìn)?行裝飾。?4、引導(dǎo)孩?子們?cè)诨顒?dòng)?結(jié)束后把自?己的繪畫材?料分類擺放?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、紙盤范?畫。2、?人手一個(gè)紙?盤、勾線筆?、油畫棒。?活動(dòng)過程?：一、提?問導(dǎo)入，引?出主題。?師：小朋友?，現(xiàn)在是什?么季節(jié)啊??秋天是個(gè)豐?收的季節(jié)，?農(nóng)民們忙著?收獲。小動(dòng)?物們也都很?忙碌呢?你?們知道它們?都在忙什么?呢?你們都?喜歡哪些動(dòng)?物啊?它們?都長(zhǎng)什么樣?呢?二、?出示范例，?教師講解。?師：小朋?友看，這些?小動(dòng)物都是?畫在哪里的??是怎么畫?的呢?畫好?以后還要怎?么樣?(先?用勾線筆在?紙盤上畫出?自己喜愛的?秋天的動(dòng)物?，然后再用?油畫棒勾畫?外輪廓涂色?)三、提?出要求，幼?兒作畫。?師：在紙盤?上畫時(shí)要注?意把小動(dòng)物?畫的大一些?，把它們的?樣子畫清楚??？梢詾樗?們?cè)O(shè)計(jì)漂亮?的服裝穿上?。在用油畫?棒添畫時(shí)要?注意色彩的?搭配及涂色?的均勻。(?幼兒作畫，?教師指導(dǎo))?四、展示?作品，共同?欣賞。師?：一起來欣?賞今天的動(dòng)?物紙盤畫，?你喜歡那個(gè)?紙盤畫，為?什么?中?班藝術(shù)領(lǐng)域?活動(dòng)方案樣?本（五）?設(shè)計(jì)意圖：?喜歡動(dòng)小?動(dòng)物是孩子?們的天性，?而這首根據(jù)?小蝸牛的特?點(diǎn)寫的幽默?詼諧、好聽?的歌曲吸引?著孩子們，?讓孩子們產(chǎn)?生了濃厚的?興趣。于是?，我抓住孩?子們的這個(gè)?興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)?了這個(gè)活動(dòng)?，旨在通過?讓孩子感受?3/___?_節(jié)拍的特?點(diǎn)，用流暢?、歡快的聲?音唱出小蝸?牛逍遙、自?在的心情。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、感?受活潑歡快?的曲調(diào)，了?解并拍出3?/4拍的強(qiáng)?弱弱的節(jié)奏?特點(diǎn)。2?、能用跳躍?和連貫的聲?音演唱歌曲?，創(chuàng)造性地?表現(xiàn)出歌曲?所表現(xiàn)的情?景?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、活動(dòng)前，?在自然角飼?養(yǎng)小蝸牛，?引導(dǎo)幼兒觀?察蝸牛的特?征和習(xí)性，?并與小蝸牛?交朋友。?2、《我是?快樂的小蝸?牛》課件、?小蝸牛圖片?和頭飾。?活動(dòng)過程：?1、謎語?導(dǎo)入：今天?老師帶來一?首謎語，聽?一聽它是那?種小動(dòng)物??謎語：說它?是牛不是牛?，背著房子?去旅游。伸?出兩只小犄?角，一別看?來一邊走。?小朋友動(dòng)?動(dòng)腦筋想想?，你一定會(huì)?猜出迷底是?什么。2?、出示實(shí)蝸?牛課件圖片?，引導(dǎo)幼兒?觀察小蝸牛?的外形特征?，激發(fā)幼兒?對(duì)小蝸牛的?興趣。(?1)小蝸牛?長(zhǎng)得什么樣?子?(2?)小蝸牛平?時(shí)都在干什?么?(3?)小蝸牛爬?起來是怎樣?的?它的表?情怎樣?哪?個(gè)小朋友來?形容一下??(引導(dǎo)幼兒?用肢體或語?言表達(dá))，?前一段時(shí)間?就有一只小?蝸牛在我們?班做客，可?是后來就爬?走了，小朋?友們知道它?去那兒了嗎??小蝸牛到?底去那里了?呢?它給我?們帶來了一?首歌，聽完?你們就知道?它去哪了。?3、欣賞?歌曲，學(xué)唱?歌曲。(?1)欣賞第?二遍歌曲，?幼兒隨音樂?節(jié)奏學(xué)說歌?詞。提問：?聽完歌曲，?你們知道蝸?牛去哪了??你們聽到歌?曲中唱了什?么?說說自?己感覺哪句?歌詞最有趣??自己喜歡?哪句歌詞??并嘗試唱一?下或用動(dòng)作?來表現(xiàn)。?(2)教師?將幼兒根據(jù)?喜歡的歌詞?進(jìn)行分組，?教師彈唱，?幼兒隨音樂?嘗試大聲跟?唱。(教師?給予表揚(yáng)，?糾正唱錯(cuò)的?地方。)(?1)剛才聽?了這首歌曲?有什么感覺??(2)?教師引導(dǎo)幼?兒用語言或?肢體動(dòng)作表?現(xiàn)出三拍子?的節(jié)奏特點(diǎn)?。4、再?次欣賞歌曲?，熟悉旋律?，掌握3/?4拍的節(jié)奏?特點(diǎn)。播放?歌曲《我是?快樂的小蝸?牛》音樂，?引導(dǎo)幼兒完?整欣賞歌曲?，教師跟幼?兒邊聽歌曲?邊拍節(jié)奏。?感受歌曲活?潑歡快的曲?調(diào)。5、?采用不同的?形式演唱，?表現(xiàn)歌曲。?(1)引?導(dǎo)幼兒用男?女對(duì)唱的形?式練習(xí)演唱?歌曲。(?2)鼓勵(lì)幼?兒在熟悉歌?曲的基礎(chǔ)上?加上創(chuàng)造性?的動(dòng)作演唱?。(3)?教師和幼兒?共同確定表?演的動(dòng)作并?進(jìn)行練習(xí)。?6、每個(gè)?幼兒分發(fā)一?個(gè)空白頭飾?，教師邊唱?歌詞邊畫蝸?牛，然后