2014-2015學年第一學期

2014-2015學年第一學期學生信息員反饋情況通報（三）各學院（部）、相關職能部門：現將本學期11月份學生信息員反饋情況通報如下，請認真查實，及時反饋，及時整改，務求實效。一、教師授課（一）基礎醫(yī)學院第三臨床學院學生反映：①《生理學》自主學習課程太多了，有點耽誤上理論課的時間。②微生物實驗室提供的實驗材料和器材不夠，很多時候都是6個人做一個實驗，不能很好地提高大家的動手能力。③基礎醫(yī)學院于11月18日下午召開了師生座談會，會上各班級學生代表反映了本學期對基礎醫(yī)學院在教師教學、教學管理等方面的公共管理學院學生反映：希望《系統(tǒng)解剖學》馮娜老師課講得細一點，慢一點。護理學院學生反映：①14護本3班同學建議《組織胚胎學》和《系統(tǒng)解剖學》上課的老師應在PPT上標明重難點，增加課堂互動。②13護本1班同學希望《藥理學》朱克剛老師能多些課堂互動，增加學生學習的積極性，同時PPT制作得更有條理。第四臨床學院學生反映：①14級臨本4班的《藥理學》老師講課氛圍欠佳。②13級臨本4班的微生物和生理課，理論知識講授過多，臨床案例不多。（二）公共管理學院公共管理學院學生反映：①希望《社會保障學》老師在講課時多結合一些案例。②希望《人力資源管理》老師在講課時與課本聯系緊密一些，再增加一些案例。③希望《英語讀寫譯》徐娜老師講課時豐富點，提高學生的聽課積極性。第一臨床學院學生反映：①14級的《大學語文》課，老師的講授僅限于課內知識，有點無趣，建議多加拓展，聯系現實。②音樂課上課老師只是講解音樂背景，然后就是讓同學自己聽，建議老師多講解一些鑒賞技巧，并多加一些流行音樂?；瘜W實驗室的器材較少，常出現幾個小組都在等一個步驟的情況，望改進。口腔醫(yī)學院學生反映：化學實驗課上希望老師能及時指導、糾正同學們的錯誤操作。第四臨床學院學生反映：①希望能把英語自主學習中心大門開放時間張貼出來。13級臨本4班讀寫譯二組老師講課聲音太小。③13級和14級學生均希望英語老師能多講點語法。④希望化學老師把知識點講詳細點，多講些習題。藥學院學生反映：①計算機喻焰老師上課只顧講自己的，沒有與同學互動交流，課堂氣氛沉悶。②英語林文娟老師發(fā)音不標準，兒化音過重。③化學校偉老師上課思路清晰，語言幽默，但有時講題過于粗略，不夠細致。生物醫(yī)學工程學院學生反映：分析化學老師張瓊瑤的PPT做得太花哨。（三）第一臨床學院第一臨床學院學生反映：①2014麻醉的大部分老師與學生互動比較少，課堂活躍程度都不是很高。②2014臨本1班的學生希望老師翻閱PPT的速度慢些，給予學生充足的時間畫出重點。③兒科技能生物醫(yī)學工程學院學生反映：婦產科實驗課視頻太模糊，需要及時更新?？谇会t(yī)學院學生建議：《內科學》見習能夠多安排一些帶教老師。（四）第二臨床學院第二臨床學院學生反映：11月5日《兒科學》隗遠祥老師基礎知識扎實，概念闡述完整，能較好的應用本專業(yè)外語詞匯，能結合病例和動漫影像授課但。缺乏11月10日《外科學》李虎宜老師上課時間分配欠合理，講授如何學好本專業(yè)課的內容所用時間較多，導致講授課程內容所用時間較少，因此在授課過程中內容重點不突出，缺乏板書及外語詞匯。11月24日《內科學》（病區(qū)見習）周心濤老師的病區(qū)安排合理，早上8點之前學生全部到崗，參加醫(yī)生交接班后由主任帶領全科醫(yī)生（包括實習、見習同學）查房并對重點病例進行講解，主任查房結束后每位同學跟隨一位帶教老師查房及病房其他工作，并于每周六上午10:00進行一次全科總結學習。希望老師加強對授課語言的運用，使得學生能充分理解授課內容，帶動活躍課堂氣氛。下午理論授課學生精神狀態(tài)不好，且老師的授課方法水平不一，導致有些教師上課富有激情，學生樂意聽講，部分教師上課平淡，學習效率下降。病區(qū)見習輪轉中，希望老師能加強指導。（五）護理學院護理學院學生反映：14護本3班同學希望《護理學基礎》的老師可以把教學PPT留在教室電腦上。（六）藥學院藥學院學生反映：《藥劑學》黃麟杰老師上課重點不突出，知識講授不系統(tǒng)，內容銜接不緊密，掌握起來有點難。（七）口腔醫(yī)學院口腔醫(yī)學院學生反映：①口腔專業(yè)的實習課上,希望能有專門示教的地方,有比較開闊的視野,使同學們都能清晰地看到老師的操作步驟。②口腔一系實驗室器材比較簡陋，材料不夠用，不能充分練習實踐操作。（八）生物醫(yī)學工程學院生物醫(yī)學工程學院學生反映：①《影像解剖基礎》選修課的開設對學習幫助比較大，建議進一步完善教學。②作為大四的學生，同學們的學習積極性都有明顯的提高，只是師生之間的互動欠佳。希望老師能調動更多同學參與課堂互動。③同學們在自主學習環(huán)節(jié)能積極配合老師工作，希望老師可以給提一些指導性意見，更好的搞好自主學習。但有些學生敢于上臺講解自己對問題的見解的勇氣還有待提高，希望得到鼓勵。（九）思政課部藥學院學生反映：13級的《馬克思原理》課程結束太早，離考試還有很長時間，同學們會逐漸淡忘。生物醫(yī)學工程學院學生反映：《馬克思主義基本原理》解斌老師講課沒有重點。（十）圖書館第三臨床學院學生建議：本學期文獻檢索結業(yè)考試以網考的形式進行。二、學生上課公共管理學院學生反映：①13公管早讀缺勤率高，有的學生底子薄，上課聽不懂，就干脆放棄了②14公管上課遲到率較高。③14信管）有的同學逃課，在公共課上，有的在玩手機聊天。三、教學設施（一）教室第三臨床學院學生建議：冬季學校適當開放更多的有空調的教室，便于同學們自主學習。公共管理學院學生反映：考研學生沒有固定自習教室，影響學習。②匯信C101教室通風不好。③5113教室計算機需要更新，凳子需要更新，一動老是響。護理學院學生反映：①5404教室有部分桌椅損壞，希望學校能予以解決，多次反映未予解決。②5206教室擴音器有問題，上課經常沒有聲音，嚴重影響正常教學，多次反映未予以解決。口腔醫(yī)學院學生反映：附屬東風總醫(yī)院校區(qū)第三教室話筒和多媒體經常出問題。第四臨床學院學生反映：1號樓的電腦經常死機，且桌子太小，上課時伸展不開，不好寫作業(yè)。藥學院學生反映：①3101教室燈光有些暗，教室桌椅較陳舊，晚上自習不方便。②5403教室座椅有損壞。③2301電腦系統(tǒng)版本過低，有些PPT不能播放，而且老死機。④5117有些凳子上面的螺絲釘丟失，不能很好地坐，希望及時維修。⑤4601桌椅擺放欠妥，有的在柱子后面，導致同學無法接受教學信息。生物醫(yī)學工程學院學生建議：①部分教室可以安裝空調，保證學生期末到勤率，提高成績。②1號樓沒有開水機，打開水很不方便，同學們希望可以配置一個。（二）圖書館藥學院、第三臨床學院學生反映：①圖書館很多書存放位置與檢索位置不對應，很難找到所需圖書。②三樓管理員服務態(tài)度不好。四、教學管理（一）排課一院和公共管理學院學生反映：有時兩門課程安排在同一個半天，但上課地點相隔距離有點遠，課間有點短，致使學生不能及時趕到，遲到學生較多。護理學院學生反映：14護本班平時周四、周五課比較少，而周六課比較多，到課率不高，希望排課時盡量安排在非周末時間。四院13級學生反映：專業(yè)課不要集中上，下午盡量少排專業(yè)課，因為大家精神狀態(tài)不佳；藥學院學生反映：藥理課程安排不太合理，有時在周末和晚上安排太密，影響巡航可效果。（二）課程計劃公共管理學院學生反映：①希望學校安排課程時與專業(yè)緊密相關，12級公管專業(yè)（醫(yī)保方向）的有些課程與專業(yè)關聯度低。②《民法》、《刑法》兩名課程的課時太少。護理學院學生反映：14級和13級同學均反映希望能知道教學進度安排表。一院、第四臨床學院學生反映：14級臨床專業(yè)課程安排較多、較滿，沒有充足的時間去消化知識內容；（三）考試安排第三臨床學院學生反映：①本學期相關課程考試通知下發(fā)及時，望繼續(xù)保持；②由于下學期本班級將到附屬醫(yī)院進一步學習，這學期報名重修的同學較多，建議能否安排考試時盡量避免考試時間沖突；公共管理學院、藥學院和護理學院的學生均反映：希望考試安排要盡早通知，以便學生可以安排復習