幼兒園安全主題活動(dòng)方案格式范文（九篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案格式范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1.明?白幾種特殊?的電話號(hào)碼?及其作用?2.了解使?用這些特殊?的電話號(hào)碼?的具體狀況?。___?_具備初步?的自救意識(shí)?。重點(diǎn)：?明白幾種特?殊的電話號(hào)?碼及其作用?難點(diǎn)：具?體使用這些?特殊的電話?號(hào)碼活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.寫有“1?10”、“?119”、?“120”?、“114?”等電話號(hào)?碼的圖片。?2.畫有?警察和警車?、醫(yī)生與救?護(hù)車、消防?隊(duì)員與消防?車的圖片若?干，電話或?手機(jī)___?_部。幼?兒用書：《?緊急電話》??；顒?dòng)過(guò)?程：1.?教師透過(guò)提?問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境?，引起幼兒?興趣。教?師(出示電?話)：小朋?友，你明白?自己家的電?話號(hào)碼是多?少嗎?我們?用這部電話?打給爸爸媽?媽好嗎?請(qǐng)?幼兒現(xiàn)場(chǎng)打?電話給家里?熟悉的人。?教師：有?一些特殊的?電話號(hào)碼，?它們是很有?用的，你們?明白有哪些?嗎?(幼兒?自由講述)?2.教師?指導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)幾種特殊?的電話號(hào)碼?，明白它們?的用途及其?與人們生活?的關(guān)系。?教師出示寫?有“110?”的圖片，?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)。教師?：小朋友，?你們看這是?什么號(hào)碼，?它與我們家?的電話號(hào)碼?有什么不一?樣，在什么?狀況下需要?使用這個(gè)電?話號(hào)碼呢??它對(duì)我們的?生活有什么?樣的幫忙呢??打了這個(gè)?電話什么車?子會(huì)出現(xiàn)??誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)??他們會(huì)做什?么?依次?出示“12?0”、“1?19”等電?話號(hào)碼的圖?片，指導(dǎo)幼?兒了解它們?的作用以及?相關(guān)的工作?人員及其活?動(dòng)，并明白?這些人員的?活動(dòng)與人們?關(guān)系。請(qǐng)?幼兒看幼兒?用書進(jìn)一步?了解幾種特?殊的電話號(hào)?碼。3.?游戲“怎樣?辦，做什么?”。教師?：此刻我們?來(lái)玩?zhèn)€游戲?，看誰(shuí)說(shuō)得?好。這兒有?一些圖片，?我們看看圖?片上發(fā)生了?什么事，我?們能夠打什?么電話幫忙?他們解決呢??誰(shuí)出現(xiàn)了??他們來(lái)做?什么?(?游戲可進(jìn)行?多次)幼兒?分別扮演需?要幫忙的人?及警察、醫(yī)?生、接線員?等，進(jìn)一步?熟悉幾種特?殊電話號(hào)碼?及其相關(guān)人?員的活動(dòng)。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案格式范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想為加強(qiáng)?校園安全“?精細(xì)化”管?理的力度，?增強(qiáng)師生安?全意識(shí)，提?高師生安全?防范能力，?全面提升安?全管理的水?平，根據(jù)江?寧區(qū)教育局?的《___?_組織開展?“安全教育?宣傳周”活?動(dòng)》的安排?與布置，通?過(guò)“安全教?育宣傳周”?活動(dòng)，切實(shí)?抓好我園的?安全工作，?進(jìn)一步增強(qiáng)?全園師生的?安全和法制?意識(shí)，提高?師生的自我?保護(hù)意識(shí)和?應(yīng)急自救能?力，確保校?園安全，師?生平安，確?保正常的教?育教學(xué)秩序?，嚴(yán)防各類?事故發(fā)生，?特制訂“安?全教育宣傳?周”活動(dòng)方?案。二、?活動(dòng)主題:?普及安全知?識(shí)，提高避?險(xiǎn)能力三?、活動(dòng)時(shí)間?:____?月____?日—___?_月___?_日四、?主要活動(dòng)安?排及具體措?施1.全?園活動(dòng):?(1)安全?環(huán)境宣傳，?通過(guò)橫幅標(biāo)?語(yǔ)、展板等?形式宣傳安?全的重要性?。(2)?進(jìn)行一次徹?底安全隱患?大檢查。對(duì)?戶外玩具、?室內(nèi)電路、?食堂、教室?等重要部位?進(jìn)行全面細(xì)?致的檢查，?不留死角，?發(fā)現(xiàn)安全隱?患，立即整?改。(3?)請(qǐng)法制副?校長(zhǎng)為家長(zhǎng)?及教師做一?次關(guān)于安全?知識(shí)的講座?。(4)?加強(qiáng)春季傳?染病的預(yù)防?工作，加大?幼兒入園晨?檢和班級(jí)午?檢力度，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?處理。(?5)全園教?師開展“我?為盛幼安全?進(jìn)一言”活?動(dòng)。__?__年級(jí)組?及班級(jí)活動(dòng)?:(1)?各班級(jí)上一?堂安全教學(xué)?活動(dòng)，并辦?一期以安全?為主要內(nèi)容?的家園聯(lián)系?欄。(2?)大班幼兒?及教師進(jìn)行?消防演習(xí);?中班幼兒設(shè)?計(jì)安全標(biāo)記?;小班幼兒?尋找安全標(biāo)?記。__?__家園合?作(1)?安排家長(zhǎng)安?全員維護(hù)好?園門口接送?幼兒時(shí)的秩?序。(2?)要求家長(zhǎng)?教育幼兒注?意飲食衛(wèi)生?，不買三無(wú)?食品，不帶?危險(xiǎn)物品入?園。(3?)家長(zhǎng)在接?送幼兒途中?遵守交通規(guī)?則，保證安?全。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案格?式范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解關(guān)節(jié)在?人體中的重?要作用，從?而形成保護(hù)?肘關(guān)節(jié)的意?識(shí)。2、?知道保護(hù)肘?關(guān)節(jié)的方法?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：關(guān)節(jié)?的圖片或模?型?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)?，了解關(guān)節(jié)?的作用。?1、提問(wèn)：?為什么我們?的手臂能彎?曲?手指能?靈活地活動(dòng)??(了解?詞：關(guān)節(jié)。?知道關(guān)節(jié)能?使手臂彎曲?、手指活動(dòng)?。)2、?教師出示關(guān)?節(jié)模型，并?演示關(guān)節(jié)運(yùn)?動(dòng)的情況。?3、提問(wèn)?：如果人沒(méi)?有關(guān)節(jié)會(huì)怎?樣?4、?找一找，人?體中哪些地?方幼兒關(guān)節(jié)??說(shuō)說(shuō)各?個(gè)部位的關(guān)?節(jié)名稱。?5、小結(jié)：?身體中有許?多關(guān)節(jié)，因?為這些關(guān)節(jié)?，才能使我?們做各種動(dòng)?作。二、?故事講述?明明和麗麗?去公園玩。?明明在前面?跑，麗麗在?后面追，只?聽到“哎喲?”一聲，麗?麗腳下一滑?，跌下去雙?手撐地。明?明跑過(guò)去抓?麗麗的手用?力一拉，把?她拉起來(lái)。?突然，麗麗?捂住肘關(guān)節(jié)?大叫起來(lái)“?哎喲!疼死?了?！被丶?后還一個(gè)勁?地喊手臂痛?，連碰都不?能碰。提?問(wèn)：為什么?麗麗喊痛??續(xù)講故事?：媽媽帶麗?麗到醫(yī)院檢?查，這才發(fā)?現(xiàn)麗麗的肘?關(guān)節(jié)脫位了?。提問(wèn)：?麗麗的肘關(guān)?節(jié)怎么會(huì)脫?位的?小?結(jié)：不能用?力猛拉手臂?，否則關(guān)節(jié)?容易脫位。?三、保護(hù)?肘關(guān)節(jié)我?們平時(shí)哪些?動(dòng)作不能做??(幫助?幼兒知道拔?河、吊手臂?等動(dòng)作不能?做。)幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?格式范文（?四）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、知道入?園是要和家?長(zhǎng)在一起，?不能隨意跑?動(dòng)。2、?能對(duì)各種入?園過(guò)程中的?行為作出正?確的判斷，?愿意接受成?人的建議。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?小男孩和成?人女性木偶?各一個(gè)。?2、積木搭?起的話題，?小皮球一個(gè)?。3、教?學(xué)掛圖和幼?兒用書。?【活動(dòng)過(guò)程?】1、引?導(dǎo)幼兒觀察?教學(xué)掛圖。?(1)教?師出示掛圖?：小朋友們?，你們知道?這是什么地?方嗎?(?2)師：①?圖上有誰(shuí)??他們?cè)诟墒?么?(圖中?藍(lán)衣服小朋?友是明明，?綠衣服小朋?友是冬冬。?)②明明?是和爸爸一?起來(lái)上幼兒?園的，你找?到明明了嗎??③明明?是怎么上幼?兒園的??④明明到班?上的時(shí)候是?怎么做的??2、引導(dǎo)?幼兒觀看木?偶表演。?⑴師：上幼?兒園的時(shí)候?要注意什么?呢?我們一?起來(lái)看看別?的小朋友是?怎么做的吧?!⑵教師?操作木偶，?引導(dǎo)幼兒理?解入院時(shí)偷?偷亂跑的不?良后果。?①木偶表演?：冬冬上幼?兒園啦，今?天是他第一?天上幼兒園?，他早早的?就和媽媽來(lái)?到了幼兒園?。一進(jìn)大門?，冬冬就看?見了一座滑?梯，他甩開?媽媽的手，?又蹦又跳的?跑過(guò)去，玩?起了滑梯。?冬冬玩累了?，發(fā)現(xiàn)自己?找不到媽媽?，著急的直?哭。媽媽找?到了冬冬，?對(duì)他說(shuō)："?上幼兒園的?路上要緊緊?拉著媽媽的?手，這樣才?是媽媽的好?寶貝。"?②師："你?們覺得冬冬?這樣做對(duì)嗎??為什么??離開爸爸媽?媽可能會(huì)發(fā)?生什么事??⑶教師操?作木偶，引?導(dǎo)幼兒理解?自己隨意跑?出去的不良?后果。①?木偶表演：?第二天上幼?兒園的時(shí)候?，冬冬緊緊?拉著媽媽的?手，再也不?敢松開，媽?媽把冬冬送?進(jìn)了小一班?教室。冬冬?看見操場(chǎng)上?的皮球，趁?著媽媽和老?師在談話，?偷偷地跑出?教室，在操?場(chǎng)上玩起了?皮球。冬冬?玩累了，發(fā)?現(xiàn)自己找不?到小一班。?這么多班級(jí)?，哪一個(gè)才?是小一班呢??冬冬著急?地哭了起來(lái)?。老師找到?了冬冬，告?訴冬冬："?到了班上可?不能自己跑?出去玩，如?果想玩，老?師會(huì)帶小朋?友們出去玩?的。"②?師：你們覺?得冬冬這樣?做對(duì)嗎?為?什么?自己?隨意跑出去?會(huì)怎樣??3、閱讀幼?兒用書，對(duì)?不同的行為?進(jìn)行判斷。?⑴師：①?請(qǐng)你們看看?書上的小朋?友在干什么?。②你喜?歡哪一個(gè)小?朋友?為什?么?⑵教?師小結(jié)：我?們上幼兒園?的時(shí)候要拉?著爸爸媽媽?的手，不能?亂跑;如果?亂跑，可能?會(huì)找不到爸?爸媽媽，還?可能會(huì)摔跤?、受傷呢。?到了班上，?不能自己偷?偷的跑出去?玩;如果想?玩的話，老?師會(huì)帶小朋?友們出去玩?的。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案格?式范文（五?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幫忙幼?兒初步建立?自我防范和?自我保護(hù)的?意識(shí)。2?、幫忙幼兒?了解一個(gè)人?在家時(shí)的安?全知識(shí)，明?白生疏人叫?門時(shí)不開門?，不做危險(xiǎn)?動(dòng)作，不亂?摸家里的電?器開關(guān)等。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、設(shè)情境：?爸爸、媽媽?不在家。?2、自制圖?片___幅?、磁帶。?三、活動(dòng)過(guò)?程：1、?觀看情境表?演，使幼兒?明白爸爸、?媽媽不在家?時(shí)，生疏人?敲們不能開?。(1)?教師向幼兒?介紹這天老?師和小朋友?一齊為大家?表演一個(gè)小?品，名字叫?“爸爸、媽?媽不在家”?。(2)?教師提問(wèn)，?讓幼兒回答?。師：你?們明白為什?么小品不演?了嗎，因?yàn)?亮亮碰到難?題了，他不?明白該不該?開門，等大?家回?(?3)總結(jié)：?當(dāng)爸爸、媽?媽不在家時(shí)?，碰到生疏?人敲們，不?要輕易開門?，要先問(wèn)清?楚來(lái)人是誰(shuí)?、找誰(shuí)，告?訴來(lái)人等家?長(zhǎng)回來(lái)后再?來(lái)，或讓來(lái)?人在外面留?下等，也可?讓人到家長(zhǎng)?單位去找等?等。(4?)再次表演?，讓幼兒加?深印象。?一幼兒扮亮?亮，另一幼?兒表演生疏?人(生疏人?可隨便找理?由)。2?、讓幼兒根?據(jù)自己的體?會(huì)，談?wù)劗?dāng)?爸爸媽媽不?在家時(shí)，自?己做了什么?事。3、?聽錄音《晶?晶看家》。?4、看黑?板上的掛圖?，幫忙幼兒?懂得一些安?全常識(shí)。?(1)玩小?刀等尖銳的?東西。(?2)一人在?安靜地玩玩?具。(3?)在床上翻?跟頭。5?、總結(jié)：當(dāng)?爸爸、媽媽?不在家時(shí)，?小朋友們要?注重安全。?生疏人來(lái)時(shí)?不開門，不?做危險(xiǎn)的動(dòng)?作，不亂摸?家里的電器?開關(guān)等，要?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案格?式范文（六?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解隨便吃?藥的危險(xiǎn)性?，懂得生病?時(shí)要根據(jù)醫(yī)?生的診斷服?藥，不可多?服或誤服，?了解多服或?誤服的危害?性。2、?分享制作小?藥箱的快樂(lè)?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、收集社?會(huì)上因吃錯(cuò)?藥而導(dǎo)致不?良后果的實(shí)?例。2、?制作小藥箱?的材料：紙?，固體膠，?剪刀，彩色?筆人手一份?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?故事導(dǎo)入?教師：“春?天來(lái)了，天?氣一會(huì)熱，?一會(huì)冷，我?們很多小朋?友都感冒生?病了，看看?我們的小藥?箱里都放著?各種各樣的?藥品。這些?藥呢，都是?我們小朋友?的爸爸媽媽?拿來(lái)給老師?的，然后老?師幫小朋友?們做好服藥?記錄，飯后?給小朋友按?量服用，這?樣小朋友就?不會(huì)吃錯(cuò)藥?了，可是有?一個(gè)名叫牛?牛的小朋友?，他卻亂吃?藥，下面就?讓老師給小?朋友們牛牛?亂吃藥的故?事。二、?教師講述實(shí)?例，引導(dǎo)幼?兒分析實(shí)例?1、教師?講述實(shí)例：?牛牛一個(gè)人?在家，突然?肚子不舒服?，他打開家?里的小藥箱?，看到了一?種媽媽曾經(jīng)?給他吃過(guò)的?藥，牛牛想?：上次感冒?時(shí)媽媽就是?給我吃這樣?的藥，病就?好了，現(xiàn)在?，我把這個(gè)?藥吃下去，?肚子就會(huì)舒?服的，牛牛?拿起藥想吃?。2、幼?兒討論：牛?牛能吃這種?藥嗎?為什?么?答：?不能，因?yàn)?(1)吃藥?必須在大人?的看護(hù)下吃?藥，(2)?因?yàn)椴∏椴?一樣，上次?是感冒，這?次是肚子不?舒服，(3?)吃下去會(huì)?中毒的。?小結(jié)：藥物?種類很多，?每一種藥都?有不同的用?法來(lái)治療一?個(gè)病。但不?能亂吃藥、?亂用藥，用?錯(cuò)了藥、吃?錯(cuò)了藥，不?但治不好病?，反而會(huì)引?起更大的麻?煩，甚至還?有生命危險(xiǎn)?。3、如?果你是牛牛?，你會(huì)怎么?辦?(1?)打電話給?爸爸媽媽。?(2)叫?鄰居的叔叔?阿姨帶你去?醫(yī)院。(?3)打12?04、教?師總結(jié)三?、教師講述?亂吃藥而導(dǎo)?致不良后果?的實(shí)例1?、討論：生?病吃藥時(shí)要?注意些什么??(要聽醫(yī)?生的畫，吃?藥時(shí)要有大?人幫助，小?朋友不能自?己拿藥、自?己吃藥)?2、請(qǐng)幼兒?當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)?說(shuō)怎樣吃藥?才安全??四、制作小?藥箱幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案格?式范文（七?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知曉安全乘?車的道理。?2、掌握?一些必要的?自我保護(hù)的?方法。3?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。4、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。5、初?步培養(yǎng)幼兒?用已有的生?活經(jīng)驗(yàn)解決?問(wèn)題的能力?。活動(dòng)重?點(diǎn)難點(diǎn)：?重點(diǎn)：能讓?幼兒知曉安?全乘車的道?理。難點(diǎn)?：能讓幼兒?大膽的用語(yǔ)?言表達(dá)乘車?時(shí)不規(guī)范的?行為?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?情景畫四幅?，車窗一個(gè)?，小猴頭飾?一個(gè)，棒棒?糖一根，零?食若干。?活動(dòng)過(guò)程：?一、引出?問(wèn)題師：?今天天氣怎?么樣?上個(gè)?周末的天氣?是不是很好??趁天氣好?，陽(yáng)光很好?，爸爸帶著?小猴鬧鬧一?起坐車到海?洋公園游玩?，鬧鬧一想?到要去海洋?公園可高興?了，一路上?在車上動(dòng)個(gè)?不停，想知?道鬧鬧在車?上都做了些?什么嗎??二、看情景?表演并討論?1、情景?表演一：手?和頭伸出窗?外、反向跪?坐在車位上?師：好高?興呀，馬上?要到海洋公?園了，可以?和海龜、海?獅還有海豚?玩，哈哈，?咦?那邊有?個(gè)大氣球啊?!真漂亮呀?!我要大氣?球，我要大?氣球!爸爸?，你看那只?小狗多可愛?啊，你好，?小狗!(鬧?鬧把手和頭?伸出車窗外?，顯得很興?奮，一輛車?開過(guò)來(lái)(其?他教師輔助?當(dāng)成車開過(guò)?)，把鬧鬧?嚇了一跳，?趕緊把頭伸?進(jìn)車?yán)?，?一會(huì)兒，鬧?鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身?，跪在椅子?上玩，一個(gè)?急剎車鬧鬧?差點(diǎn)摔倒)?2、討論?師：好，?鬧鬧剛才在?車上做了什?么事情，你?覺得他做的?對(duì)不對(duì)?為?什么覺得他?做得不對(duì)??如果是你你?會(huì)怎么做??出示圖片?小結(jié)：車在?路上行駛的?時(shí)候，不要?將手和頭伸?出車窗外，?以免被邊上?開過(guò)的車子?撞到或從車?窗上掉出去?。不要反跪?在車子上玩?，以免急剎?車時(shí)摔倒。?3、情景?表演二：在?車?yán)锍詭О?的食物，從?車中往窗外?吐痰或扔廢?物師：車?子又往前開?，馬上就要?到海洋公園?了，這是媽?媽給我買的?棒棒糖，我?要吃一個(gè)(?撕開糖紙往?窗外扔，又?一個(gè)急剎，?差點(diǎn)噎住，?拿了餐巾紙?擦了嘴巴，?把餐巾紙往?外面扔)?4、討論?師：好，鬧?鬧剛才又在?車上做了什?么事情?你?覺得哪里有?問(wèn)題嗎?為?什么呢??出示圖片小?結(jié)：不要在?行駛的車上?吃帶棒的零?食，比如棒?棒糖、串燒?、糖葫蘆等?，以免車子?急剎棒子插?進(jìn)嘴里，也?不隨便把垃?圾往車窗外?扔，不但會(huì)?把馬路弄臟?，也容易擋?住其他車子?的視線，造?成撞車事件?。三、請(qǐng)?幼兒做文明?乘車，安全?乘車的小乘?客師：剛?才我們看了?小猴鬧鬧做?的那些不正?確的乘車方?法，我們也?知道了該怎?么乘車了，?不管是自己?家的車還是?公交車都應(yīng)?該注意安全?，有誰(shuí)會(huì)做?安全乘車的?小乘客了呢??請(qǐng)幾個(gè)小?朋友來(lái)做做?看。小朋?友乘坐期間?出難題。?1、看，外?面有個(gè)圣誕?老公公，伸?出手跟他打?個(gè)招呼吧!?2、請(qǐng)他?們選擇正確?的零食吃。?四、小結(jié)?再次出示上?述圖片，讓?小朋友講出?正確的做法?。師：好?，我們今天?知道了該怎?么安全文明?乘車，我們?來(lái)看看要怎?么做呢??車在路上行?駛的時(shí)候，?不要將手和?頭伸出車窗?外，以免被?邊上開過(guò)的?車子撞到或?從車窗上掉?出去。不要?反跪在車子?上玩，以免?急剎車時(shí)摔?倒。不要在?行駛的車上?吃帶棒的零?食，比如棒?棒糖、串燒?、糖葫蘆等?，以免車子?急剎棒子插?進(jìn)嘴里，也?不隨便把垃?圾往車窗外?扔，不但會(huì)?把馬路弄臟?，也容易擋?住其他車子?的視線造成?車禍。五?、延伸活動(dòng)?活動(dòng)以后，?將圖片貼在?教室的墻上?作為宣傳用?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案格式?范文（八）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解煤氣的作?用和危險(xiǎn)性?，知道人在?煤氣中毒時(shí)?，會(huì)產(chǎn)生的?一些生理反?應(yīng)。2、?遇到煤氣泄?漏時(shí)知道如?何解救自己?的方法。?3、遵守社?會(huì)行為規(guī)則?，不做“禁?止”的事。?4、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、煤氣瓶一?個(gè)(仿真玩?具)。2?、煤氣泄漏?和爆炸的視?頻?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、認(rèn)識(shí)煤氣?瓶、煤氣爐?和管道煤氣?，了解煤氣?的用處1?.教師出示?煤氣瓶，提?問(wèn)：這是什?么?小朋友?家里使用煤?氣嗎?你們?家的煤氣是?從哪里來(lái)的??煤氣有什?么用?2?.教師進(jìn)行?簡(jiǎn)單的小結(jié)?：我們家用?的煤氣有兩?種，一種是?管道煤氣，?一種是瓶裝?煤氣。它?們給我們帶?來(lái)了許多方?便，例如：?能燒水、燒?飯、燒菜、?煲湯等等?二、觀看視?頻，了解煤?氣的危險(xiǎn)性?。1.教?師：煤氣的?用處很多，?可是如果不?正確的使用?煤氣，煤氣?也會(huì)給我們?帶來(lái)許多危?害。2.?觀看有關(guān)煤?氣使用的視?頻，使幼兒?初步了解在?哪些情況下?，會(huì)發(fā)生漏?氣或爆炸事?故。3.?引導(dǎo)幼兒結(jié)?合日常生活?經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽?氣造成的危?險(xiǎn)性有哪些??剛才小?朋友看到視?頻時(shí)，里面?發(fā)生了什么?事情?(漏?煤氣、爆炸?了)教師?小結(jié)：在使?用煤氣煮東?西時(shí)，成人?不能沒(méi)關(guān)閉?煤氣爐開關(guān)?就離開。小?朋友年齡小?，不能私自?去廚房玩弄?煤氣爐。?三、組織幼?兒討論，知?道安全使用?煤氣的方法?以及發(fā)生以?外后的自救?方法1.?怎樣安全使?用煤氣。?2.怎樣知?道漏氣了??如何辨別呢??(漏氣了?會(huì)有難聞的?氣味;會(huì)吱?吱的聲音…?…)3.?我們?nèi)梭w吸?進(jìn)了這些有?毒的會(huì)有哪?些反映呢??(會(huì)頭暈、?會(huì)呼吸不了?、會(huì)暈倒…?…)四、?教師結(jié)合幼?兒的具體情?況，重點(diǎn)講?解幾個(gè)問(wèn)題?。1.當(dāng)?成人在廚房?使用煤氣烹?飪時(shí)或時(shí)成?人不在時(shí)，?小朋友都盡?量不到廚房?里玩耍。?2.小朋友?在家中，不?要自己隨便?動(dòng)煤氣灶的?開關(guān)。3?.如果聞到?煤氣味時(shí)，?要及時(shí)提醒?家里的