幼兒園安全主題活動(dòng)方案格式范文（5篇）

第8頁共8頁幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案格式范文?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?知道入園是?要和家長在?一起，不能?隨意跑動(dòng)。?2、能對(duì)?各種入園過?程中的行為?作出正確的?判斷，愿意?接受成人的?建議?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、小男?孩和成人女?性木偶各一?個(gè)。2、?積木搭起的?話題，小皮?球一個(gè)。?3、教學(xué)掛?圖和幼兒用?書?！净?動(dòng)過程】?1、引導(dǎo)幼?兒觀察教學(xué)?掛圖。(?1)教師出?示掛圖：小?朋友們，你?們知道這是?什么地方嗎??(2)?師：①圖上?有誰?他們?在干什么??(圖中藍(lán)衣?服小朋友是?明明，綠衣?服小朋友是?冬冬。)?②明明是和?爸爸一起來?上幼兒園的?，你找到明?明了嗎??③明明是怎?么上幼兒園?的?④明?明到班上的?時(shí)候是怎么?做的?2?、引導(dǎo)幼兒?觀看木偶表?演。⑴師?：上幼兒園?的時(shí)候要注?意什么呢??我們一起來?看看別的小?朋友是怎么?做的吧!?⑵教師操作?木偶，引導(dǎo)?幼兒理解入?院時(shí)偷偷亂?跑的不良后?果。①木?偶表演：冬?冬上幼兒園?啦，今天是?他第一天上?幼兒園，他?早早的就和?媽媽來到了?幼兒園。一?進(jìn)大門，冬?冬就看見了?一座滑梯，?他甩開媽媽?的手，又蹦?又跳的跑過?去，玩起了?滑梯。冬冬?玩累了，發(fā)?現(xiàn)自己找不?到媽媽，著?急的直哭。?媽媽找到了?冬冬，對(duì)他?說："上幼?兒園的路上?要緊緊拉著?媽媽的手，?這樣才是媽?媽的好寶貝?。"②師?："你們覺?得冬冬這樣?做對(duì)嗎?為?什么?離開?爸爸媽媽可?能會(huì)發(fā)生什?么事?⑶?教師操作木?偶，引導(dǎo)幼?兒理解自己?隨意跑出去?的不良后果?。①木偶?表演：第二?天上幼兒園?的時(shí)候，冬?冬緊緊拉著?媽媽的手，?再也不敢松?開，媽媽把?冬冬送進(jìn)了?小一班教室?。冬冬看見?操場上的皮?球，趁著媽?媽和老師在?談話，偷偷?地跑出教室?，在操場上?玩起了皮球?。冬冬玩累?了，發(fā)現(xiàn)自?己找不到小?一班。這么?多班級(jí)，哪?一個(gè)才是小?一班呢?冬?冬著急地哭?了起來。老?師找到了冬?冬，告訴冬?冬："到了?班上可不能?自己跑出去?玩，如果想?玩，老師會(huì)?帶小朋友們?出去玩的。?"②師：?你們覺得冬?冬這樣做對(duì)?嗎?為什么??自己隨意?跑出去會(huì)怎?樣?3、?閱讀幼兒用?書，對(duì)不同?的行為進(jìn)行?判斷。⑴?師：①請(qǐng)你?們看看書上?的小朋友在?干什么。?②你喜歡哪?一個(gè)小朋友??為什么??⑵教師小?結(jié)：我們上?幼兒園的時(shí)?候要拉著爸?爸媽媽的手?，不能亂跑?;如果亂跑?，可能會(huì)找?不到爸爸媽?媽，還可能?會(huì)摔跤、受?傷呢。到了?班上，不能?自己偷偷的?跑出去玩;?如果想玩的?話，老師會(huì)?帶小朋友們?出去玩的。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案格式范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想為加強(qiáng)?校園安全“?精細(xì)化”管?理的力度，?增強(qiáng)師生安?全意識(shí)，提?高師生安全?防范能力，?全面提升安?全管理的水?平，根據(jù)江?寧區(qū)教育局?的《___?_組織開展?“安全教育?宣傳周”活?動(dòng)》的安排?與布置，通?過“安全教?育宣傳周”?活動(dòng)，切實(shí)?抓好我園的?安全工作，?進(jìn)一步增強(qiáng)?全園師生的?安全和法制?意識(shí)，提高?師生的自我?保護(hù)意識(shí)和?應(yīng)急自救能?力，確保校?園安全，師?生平安，確?保正常的教?育教學(xué)秩序?，嚴(yán)防各類?事故發(fā)生，?特制訂“安?全教育宣傳?周”活動(dòng)方?案。二、?活動(dòng)主題:?普及安全知?識(shí)，提高避?險(xiǎn)能力三?、活動(dòng)時(shí)間?:____?月____?日—___?_月___?_日四、?主要活動(dòng)安?排及具體措?施1.全?園活動(dòng):?(1)安全?環(huán)境宣傳，?通過橫幅標(biāo)?語、展板等?形式宣傳安?全的重要性?。(2)?進(jìn)行一次徹?底安全隱患?大檢查。對(duì)?戶外玩具、?室內(nèi)電路、?食堂、教室?等重要部位?進(jìn)行全面細(xì)?致的檢查，?不留死角，?發(fā)現(xiàn)安全隱?患，立即整?改。(3?)請(qǐng)法制副?校長為家長?及教師做一?次關(guān)于安全?知識(shí)的講座?。(4)?加強(qiáng)春季傳?染病的預(yù)防?工作，加大?幼兒入園晨?檢和班級(jí)午?檢力度，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?處理。(?5)全園教?師開展“我?為盛幼安全?進(jìn)一言”活?動(dòng)。__?__年級(jí)組?及班級(jí)活動(dòng)?:(1)?各班級(jí)上一?堂安全教學(xué)?活動(dòng)，并辦?一期以安全?為主要內(nèi)容?的家園聯(lián)系?欄。(2?)大班幼兒?及教師進(jìn)行?消防演習(xí);?中班幼兒設(shè)?計(jì)安全標(biāo)記?;小班幼兒?尋找安全標(biāo)?記。__?__家園合?作(1)?安排家長安?全員維護(hù)好?園門口接送?幼兒時(shí)的秩?序。(2?)要求家長?教育幼兒注?意飲食衛(wèi)生?，不買三無?食品，不帶?危險(xiǎn)物品入?園。(3?)家長在接?送幼兒途中?遵守交通規(guī)?則，保證安?全。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案格?式范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解關(guān)節(jié)在?人體中的重?要作用，從?而形成保護(hù)?肘關(guān)節(jié)的意?識(shí)。2、?知道保護(hù)肘?關(guān)節(jié)的方法??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：關(guān)節(jié)?的圖片或模?型?；顒?dòng)?過程：一?、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)?，了解關(guān)節(jié)?的作用。?1、提問：?為什么我們?的手臂能彎?曲?手指能?靈活地活動(dòng)??(了解?詞：關(guān)節(jié)。?知道關(guān)節(jié)能?使手臂彎曲?、手指活動(dòng)?。)2、?教師出示關(guān)?節(jié)模型，并?演示關(guān)節(jié)運(yùn)?動(dòng)的情況。?3、提問?：如果人沒?有關(guān)節(jié)會(huì)怎?樣?4、?找一找，人?體中哪些地?方幼兒關(guān)節(jié)??說說各?個(gè)部位的關(guān)?節(jié)名稱。?5、小結(jié)：?身體中有許?多關(guān)節(jié)，因?為這些關(guān)節(jié)?，才能使我?們做各種動(dòng)?作。二、?故事講述?明明和麗麗?去公園玩。?明明在前面?跑，麗麗在?后面追，只?聽到“哎喲?”一聲，麗?麗腳下一滑?，跌下去雙?手撐地。明?明跑過去抓?麗麗的手用?力一拉，把?她拉起來。?突然，麗麗?捂住肘關(guān)節(jié)?大叫起來“?哎喲!疼死?了?！被丶?后還一個(gè)勁?地喊手臂痛?，連碰都不?能碰。提?問：為什么?麗麗喊痛??續(xù)講故事?：媽媽帶麗?麗到醫(yī)院檢?查，這才發(fā)?現(xiàn)麗麗的肘?關(guān)節(jié)脫位了?。提問：?麗麗的肘關(guān)?節(jié)怎么會(huì)脫?位的?小?結(jié)：不能用?力猛拉手臂?，否則關(guān)節(jié)?容易脫位。?三、保護(hù)?肘關(guān)節(jié)我?們平時(shí)哪些?動(dòng)作不能做??(幫助?幼兒知道拔?河、吊手臂?等動(dòng)作不能?做。)幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?格式范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.明白幾種?特殊的電話?號(hào)碼及其作?用2.了?解使用這些?特殊的電話?號(hào)碼的具體?狀況。_?___具備?初步的自救?意識(shí)。重?點(diǎn)：明白幾?種特殊的電?話號(hào)碼及其?作用難點(diǎn)?：具體使用?這些特殊的?電話號(hào)碼?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.寫有?“110”?、“119?”、“12?0”、“1?14”等電?話號(hào)碼的圖?片。2.?畫有警察和?警車、醫(yī)生?與救護(hù)車、?消防隊(duì)員與?消防車的圖?片若干，電?話或手機(jī)_?___部。?幼兒用書?：《緊急電?話》?；?動(dòng)過程：?1.教師透?過提問創(chuàng)設(shè)?情境，引起?幼兒興趣。?教師(出?示電話)：?小朋友，你?明白自己家?的電話號(hào)碼?是多少嗎??我們用這部?電話打給爸?爸媽媽好嗎??請(qǐng)幼兒現(xiàn)?場打電話給?家里熟悉的?人。教師?：有一些特?殊的電話號(hào)?碼，它們是?很有用的，?你們明白有?哪些嗎?(?幼兒自由講?述)2.?教師指導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)幾種?特殊的電話?號(hào)碼，明白?它們的用途?及其與人們?生活的關(guān)系?。教師出?示寫有“1?10”的圖?片，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)。?教師：小朋?友，你們看?這是什么號(hào)?碼，它與我?們家的電話?號(hào)碼有什么?不一樣，在?什么狀況下?需要使用這?個(gè)電話號(hào)碼?呢?它對(duì)我?們的生活有?什么樣的幫?忙呢?打了?這個(gè)電話什?么車子會(huì)出?現(xiàn)?誰會(huì)出?現(xiàn)?他們會(huì)?做什么??依次出示“?120”、?“119”?等電話號(hào)碼?的圖片，指?導(dǎo)幼兒了解?它們的作用?以及相關(guān)的?工作人員及?其活動(dòng)，并?明白這些人?員的活動(dòng)與?人們關(guān)系。?請(qǐng)幼兒看?幼兒用書進(jìn)?一步了解幾?種特殊的電?話號(hào)碼。?3.游戲“?怎樣辦，做?什么”。?教師：此刻?我們來玩?zhèn)€?游戲，看誰?說得好。這?兒有一些圖?片，我們看?看圖片上發(fā)?生了什么事?，我們能夠?打什么電話?幫忙他們解?決呢?誰出?現(xiàn)了?他們?來做什么??(游戲可?進(jìn)行多次)?幼兒分別扮?演需要幫忙?的人及警察?、醫(yī)生、接?線員等，進(jìn)?一步熟悉幾?種特殊電話?號(hào)碼及其相?關(guān)人員的活?動(dòng)。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案格?式范文（五?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幫忙幼?兒初步建立?自我防范和?自我保護(hù)的?意識(shí)。2?、幫忙幼兒?了解一個(gè)人?在家時(shí)的安?全知識(shí)，明?白生疏人叫?門時(shí)不開門?，不做危險(xiǎn)?動(dòng)作，不亂?摸家里的電?器開關(guān)等。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、設(shè)情境：?爸爸、媽媽?不在家。?2、自制圖?片___幅?、磁帶。?三、活動(dòng)過?程：1、?觀看情境表?演，使幼兒?明白爸爸、?媽媽不在家?時(shí)，生疏人?敲們不能開?。(1)?教師向幼兒?介紹這天老?師和小朋友?一齊為大家?表演一個(gè)小?品，名字叫?“爸爸、媽?媽不在家”?。(2)?教師提問，?讓幼兒回答?。師：你?們明白為什?么小品不演?了嗎，因?yàn)?亮亮碰到難?題了，他不?明白該不該?開門，等大?家回?(?3)總結(jié)：?當(dāng)爸爸、媽?媽不在家時(shí)?，碰到生疏?人敲們，不?要輕易開門?，要先問清?楚來人是誰?、找誰，告?訴來人等家?長回來后再?來，或讓來?人在外面留?下等，也可?讓人到家長?單位去找等?等。(4?)再次表演?，讓幼兒加?深印象。?一幼兒扮亮?亮，另一幼?兒表演生疏?人(生疏人?可隨便找理?由)。2?