初一語文《丑小鴨》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

初一語文（丑小鴨）學(xué)習(xí)指導(dǎo)初一語文（丑小鴨）學(xué)習(xí)指導(dǎo)（丑小鴨）問題探索1、這篇童話講了一個(gè)什么故事？一只又大又丑的小鴨子，一出生就隨同著他人的嘲弄和歧視，但是在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，他總算變成為了一只漂亮的天鵝。2、丑小鴨遭到哪些歧視和打擊在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度？有什么追求？在鴨群和雞群中他處處挨啄，被排擊，被訕笑；大家都要趕走他，連自身的兄弟姊妹也不歡迎他。喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。他單獨(dú)流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡他。他還差點(diǎn)被獵人打死。在黑夜里，他頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍。但因?yàn)樗荒苌?，發(fā)不出X的叫聲和迸不出火花，又被母雞和雄貓趕走。后來，丑小鴨還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。在這些打擊面前，丑小鴨始終百折不撓，信任自身，以樂觀的態(tài)度對待困難困苦。他信任即使身處逆境，經(jīng)過不懈追求，努力進(jìn)取，夸姣的理想肯定能完成，幸?？隙〞?huì)來到身邊。3、這篇童話給了我們什么啟示？只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能完成自身的理想。4、為什么說丑小鴨的一輩子是作者自身生活的寫照？作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說是他自己生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一輩子境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過教育。他最初想做一位芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一位歌劇演員，但都沒能完成。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧賤而不時(shí)遭到他人的訕笑排擊。但是他毫不氣餒，不懈努力，總算成為一位享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者自己的話：“生活自身就是童話?！?、怎樣理解丑小鴨變成漂亮的白晝鵝是自身不懈追求的結(jié)果？丑小鴨離家出走是被迫的，因?yàn)椴恢恢車娜瞬幌矚g他，就連他的兄弟姐妹也欺負(fù)他。他在野鴨群中受排擊，又目睹了雁被獵人打死的凄慘局面，最后死里逃生。在農(nóng)家小屋，他雖然也受嘲弄，也被人看不起，但已經(jīng)有了一個(gè)可以生存的“溫暖的屋子〃，“有了一些朋友〃，他應(yīng)該滿足了。但是他偏不，他不愿意享受這種“閑適〃，他要到更廣闊的世界里去。于是他走了，他可以依照自身喜歡的方法生活了，他見到那永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的漂亮的天鵝了。后來，嚴(yán)冬到了，他雖然幾乎被凍死，但當(dāng)他敬仰的天鵝飛回來時(shí)，他不顧一切地朝他們飛去。于是，他發(fā)覺，自身已經(jīng)變成一只漂亮的白晝鵝了。試想，在已經(jīng)有了相對閑適的生活以后，他假設(shè)不思進(jìn)取，再也不追求，他怎么能得到最終的幸福生活呢？（丑小鴨）結(jié)構(gòu)分析（結(jié)構(gòu)分析）第一局部門?4段）：寫丑小鴨出生后受到雞鴨的嘲弄和歧視。第二局部15?33段）：寫丑小鴨的種種遭遇。第一層15~12段）：寫丑小鴨在沼澤地的遭遇。第二層（13?33段）：寫丑小鴨在農(nóng)家小屋的遭遇。第三局部（34?38段）：寫丑小鴨幾乎被凍死在湖邊。第四局部（39?47段）：寫丑小鴨總算變成為了一只漂亮的天鵝。（丑小鴨）疑難解析1、丑小鴨變成白晝鵝是自身不懈追求的結(jié)果。丑小鴨離家出走是被迫的，因?yàn)椴恢恢車娜瞬幌矚g他，就連他的兄弟姐妹也欺負(fù)他。他在野鴨群中受排擊，又目睹了雁被獵人打死的凄慘局面，最后死里逃生。在農(nóng)家小屋，他雖然也受嘲弄，也被人看不起，但已經(jīng)有了一個(gè)可以生存的“溫暖的屋子〃，“有了一些朋友〃，他應(yīng)該滿足了。但是他偏不，他不愿意享受這種“閑適〃，他要到更廣闊的世界里去。于是他走了，他可以依照自身喜歡的方法生活了，他見到那永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的漂亮的天鵝了。后來，嚴(yán)冬到了，他雖然幾乎被凍死，但當(dāng)他敬仰的天鵝飛回來時(shí)，他不顧一切地朝他們飛去。于是，他發(fā)覺，自身已經(jīng)變成一只漂亮的白晝鵝了。試想，在已經(jīng)有了相對閑適的生活以后，他假設(shè)不思進(jìn)取，再也不追求，他怎么能得到最終的幸福生活呢？2、丑小鴨的一輩子是作者自身生活的寫照。作者在丑小鴨這一形象中融入了深刻的生活體驗(yàn)和感受，可以說是他自己生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一輩子境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過教育。他最初想做一位芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一位歌劇演員，但都沒能完成。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧賤而不時(shí)遭到他人的訕笑排擊。但是他毫不氣餒，不懈努力，總算成為一位享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者自己的話：“生活自身就是童話。〃（丑小鴨）研討賞析“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。無非這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！〃于是他飛到水里，向這些漂亮的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，即將就豎起羽毛向他游來。“請你們弄死我吧！〃這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲粝耄恒裤娇滏?，不懈追求，自身也變成一只漂亮的天鵝。（丑小鴨）課文評點(diǎn)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那末丑陋，他處處挨啄，被排擊，被訕笑，不只在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。（一只丑陋的小鴨子一出生就隨同著他人的嘲弄與歧視，同類如此，異類也如此。預(yù)示了小鴨非同尋常的命運(yùn)，為后文寫小鴨的苦難遭遇奠定了根底。）他把自身吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船，來勢洶洶地向他走來，瞪著一雙大眼睛，臉漲得通紅。（此句運(yùn)用比喻的修辭，形象生動(dòng)的寫出了吐綬雞的狂妄、自大、盛氣凌人，把可憐的丑小鴨襯托得更加悲哀，無地自容。）這是頭一天的情形。后來一天比一天更糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨；連他自身的兄弟姊妹也對他生起氣來。他們老是說："你這個(gè)丑妖怪，希望貓兒把你抓去才好！〃于是媽媽也說：“我期望你走遠(yuǎn)些！〃鴨兒們啄他，小雞們打他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。（小鴨的生活是“后來一天比一天更糟〃具體表示為“大家趕他走，連他自身的兄弟姊妹也欺侮他，最后連自身的媽媽也不得不勸他走遠(yuǎn)些。啄、打、踢更標(biāo)明了小鴨受到到的不尋常的歧視。）"這是因?yàn)槲曳浅３舐脑?！〃小鴨想。（此句表示了小鴨自悲的心理，小鳥們驚恐地向空中飛去，小鴨認(rèn)為是自身的丑陋嚇跑了小鳥們，所以繼續(xù)逃跑，心情變得非常詛喪。）“你是什么人呀？〃他們問。小鴨一下掉向這邊，一下掉向那邊，盡可能對大家恭恭敬敬地行禮。"無非只要你不跟我們族里任何人結(jié)婚，這對我們倒也沒有什么大關(guān)系?！ㄒ豢蓱z的小東西！他絕對沒有想到要結(jié)婚；他只期望人家準(zhǔn)許他躺在蘆葦里面，喝點(diǎn)沼澤里的水就夠了。（小鴨卑微地向大家恭恭敬敬地行禮，并沒有過高的奢望。只是“期望人家準(zhǔn)許他躺在蘆葦里面，喝點(diǎn)沼澤的水就夠了?！ǘ嗝?可憐的小東西〃呀！作者不由得表達(dá)了對小鴨的深切同情。）正在這時(shí)候，一只駭人的大獵狗跑來緊緊地站在他的身邊。它的舌頭從嘴里伸出很長，眼睛發(fā)出丑惡而恐怖的光。它把鼻子頂?shù)竭@小鴨的身上，露出了尖牙齒，可是一撲通！撲通一一又跑開了，并沒有把他抓走了。（形象的寫出了獵狗的兇像，小鴨可謂是“死里逃生〃。）小鴨覺得自身也可以有不同的看法，但是他的這種態(tài)度，母雞卻忍受不了?！澳隳軌蛏皢?？〃她問?！ú荒??！ā澳悄┚驼埬悴灰l(fā)表意見。〃于是雄貓說：“你能拱起背，發(fā)出X的叫聲和迸出火花嗎？〃“不能?！ā澳悄?dāng)聰明人在發(fā)言的時(shí)候，你就沒有發(fā)表意見的必要！〃（此處母雞和雄貓以"下蛋〃"拱背〃作為資本，訕笑，排擊、壓制小鴨。“聰明人〃極具挖苦性。嘲諷了母雞和雄貓的愚蠢妄自菲薄，狂妄自大，自不量力。）他有一種奇妙的渴望：想到水里去游泳?！澳銢]有事情可干，所以你才有這些怪念頭。你只要生幾個(gè)蛋，或者咯咯地叫幾聲，那末你的這些怪念頭也就會(huì)沒有了。〃"無非，在水里游泳是多么痛快呀！〃小鴨說，"讓水淹沒你的頭，往水底一站，那是多么痛快呀！〃（小鴨渴望著自身的生活和追求，想到水里出去游泳，標(biāo)明了小鴨在受到倒楣的時(shí)候他仍舊對未來充溢了期望。而母雞的話顯得如此苛薄，一味訕笑?？蓱z的小鴨此時(shí)無人理解它，更不用說賦予勇氣和力量了。在這樣惡劣的環(huán)境中，小鴨能完成自身的夢想嗎？）“我想我還是走到廣闊的世界里去好。〃小鴨說。（丑小鴨為完成自身的理想，不安于溫暖舒適的生活，他祈求到更廣闊的乾坤里去。小鴨這種不屈服于命運(yùn)、敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳钊速潎@、敬佩。）是的，你只要想想這情景，就會(huì)覺得冷了。這只可憐的小鴨確實(shí)沒有舒暢的時(shí)候。作者在引鄰讀者想像丑小鴨的寒冷。讓我們體味丑小鴨嚴(yán)冬受到的苦難，不覺生出憐惜之情。這只可憐的小鴨確實(shí)沒有舒暢的時(shí)候。這是作者表達(dá)中的一句插入語，在結(jié)構(gòu)上標(biāo)明是對上文內(nèi)容的小結(jié)，對下文表達(dá)有所暗示，標(biāo)明下文將繼續(xù)講述小鴨的苦難歷程，有引起下文的作用。）小鴨認(rèn)出了這些漂亮的動(dòng)物，于是心里感到一種說不出的傷心。（丑小鴨在經(jīng)歷了嚴(yán)冬的酷寒之后，他總算迎來了絢爛的春天，當(dāng)他再次看到白晝鵝之后，不由感到高興和沖動(dòng)，但與白晝鵝相比，又自漸形穢，感到空虛難奈，所以心里感到一種就不出的傷心。）“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。無非這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！〃于是他飛到水里，向這些漂亮的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，即將就豎起羽毛向他游來?！罢埬銈兣牢野?！〃這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。（丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲粝耄恒裤娇滏?，不懈追求，自身也變成一只漂亮的天鵝。）只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。（只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的〃。）他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不了解怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。（丑小鴨感到難為情，一方面是覺得自身卑微、無力和藐小，另一方面是惟獨(dú)他自身清晰，