防震減災(zāi)教案

防震減災(zāi)教案教學(xué)目的：1、通過學(xué)諺語和順口溜，讓學(xué)生初步理解地震前自然界的異常體現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀測能力和自我保護(hù)意識(shí)。2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演習(xí)碰到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓學(xué)生掌握來不及逃離的狀況下怎樣規(guī)避地震傷害的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣傳畫?；顒?dòng)過程：“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在小學(xué)生中開展防震知識(shí)普及和防震演習(xí)，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力。一、通過學(xué)諺語和順口溜，讓小學(xué)生初步理解地震前自然界的異常體現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀測能力和自我保護(hù)意識(shí)。1、觀看PPT課件（地震預(yù)兆）2、震前井水變化的諺語:井水是個(gè)寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。3、動(dòng)物反常情形的諺語：震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀測，發(fā)現(xiàn)異?？靺R報(bào)。植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、成果或大面積枯萎與異常繁茂等。二、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題：播放遠(yuǎn)教資源——地質(zhì)災(zāi)害視頻討論強(qiáng)調(diào)地震來時(shí)注意的問題：1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機(jī)、呼喊機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不適宜放在室內(nèi)，要妥善安頓。較高家俱上不堆放粗笨物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。公布臨震預(yù)報(bào)后，家庭組員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點(diǎn)疏散。2、地震發(fā)生時(shí)，怎樣進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？

a.假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家俱下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。b.假如你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。c.假如你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。d假如你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐漸向底層轉(zhuǎn)移。e.假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同步要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。f.無論在何處規(guī)避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。假如正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。三、進(jìn)行簡樸的防震演習(xí)四、本課小結(jié);本堂課我們通過圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演習(xí)等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的狀況下怎樣規(guī)避地震傷害的本領(lǐng)。到達(dá)我們預(yù)期目的。大家都是好樣的。五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡六、課外拓展：把今天學(xué)到的知識(shí)講給父親、媽媽和朋友聽，或者考考他們掌握多少防震知識(shí)。心理健康教案一、教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)情緒與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。2．

掌握調(diào)整不良情緒的措施。3．

能以良好的情緒學(xué)習(xí)、生活。二、教學(xué)重點(diǎn)明白情緒與學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)整不良情緒。

三、教學(xué)措施游戲法

討論法

四、課時(shí)安排一課時(shí)五、教學(xué)過程（一）音樂導(dǎo)入，調(diào)整情緒1、欣賞音樂。2、聽了這段音樂，談各人的心情怎樣？3、以輕松快樂的心情上好這節(jié)班會(huì)課。（為了使學(xué)生能以良好的心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在歡樂的心境中獲取知識(shí)，尤其選擇了一段輕松愉悅的音樂，讓學(xué)生們欣賞。這樣有助于學(xué)習(xí)目的的完畢。）（二）導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)，情感體驗(yàn)1、游戲活動(dòng)，體驗(yàn)情緒。（1）講游戲規(guī)則。（2）指導(dǎo)、參與游戲。（3）說出你在游戲時(shí)的心情。（4）辨別良好情緒與不良情緒。（情緒無時(shí)無刻不圍繞著我們，為了讓學(xué)生們充足體驗(yàn)情緒，設(shè)計(jì)了猜詞游戲的情境。全體學(xué)生參與游戲活動(dòng)，有的猜，有的做動(dòng)作提醒，緊張、興奮、緊張、快樂、失望、難過等等的情緒圍繞著學(xué)生。通過教師的引導(dǎo)，同學(xué)們懂得了什么是情緒以及情緒的種類。）2、交流傾訴，明白道理。明白情緒與學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系：不良情緒危害人們的身心健康。（1）長期被不良情緒困擾，對(duì)人們的身心健康有什么影響？讓同學(xué)們把感受到的或者理解到的事例說出來。（2）聽了同學(xué)們談的事例，你明白了什么？（在認(rèn)知的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)交流活動(dòng)，談?wù)劜涣记榫w危害健康的事例。學(xué)生們通過詳細(xì)的事例，明白了不良情緒危害人們的身心健康，激起他們排斥不良情緒的愿望。）3、錄像共鳴，學(xué)習(xí)措施。（1）放錄像（三名學(xué)生分別因班長落選、家長星期天為自己安排了諸多愛好班、考試成績差而產(chǎn)生不良情緒）（2）錄像中的同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么做？（3）放錄像（三位同學(xué)用與同學(xué)交談、聽音樂、看書、進(jìn)行體育活動(dòng)等措施調(diào)解了自己的情緒）（4）錄像中的同學(xué)是用什么措施調(diào)整了自己的情緒，使自己快樂的？（5）屏幕顯示調(diào)整情緒的措施。此后誰再碰到不順心的事，就用這些措施，來調(diào)整自己的情緒。（錄像中的情節(jié)是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中常常發(fā)生的經(jīng)典事例。常識(shí)告訴我們，如果一種見解跟自己“同病相憐”，那么，這種見解對(duì)當(dāng)事人的影響，很也許比老師的說教更起作用。）4、小組交流，激情導(dǎo)行。明白良好情緒利于人們的身心健康，能以良好的情緒學(xué)習(xí)、生活。

(1)小組同學(xué)互說快樂的事以及快樂給人們帶來的好處。(2)你從同學(xué)們那學(xué)到了哪些調(diào)整情緒的措施？(3)說說快樂給人們帶來了哪些好處？（為了激發(fā)學(xué)生的愛好，激發(fā)學(xué)生傾訴快樂的愿望，尤其設(shè)計(jì)了“快樂娃娃”交朋友的情境。同學(xué)們通過情感的交流，用自己的感受、體會(huì)、措施去協(xié)助、指導(dǎo)其他同學(xué)，他們?cè)谕晟谱约鹤罴研睦砥焚|(zhì)的同步，會(huì)積極的幫其他學(xué)生糾正心理偏差。同學(xué)們?cè)诠餐窒砜鞓返耐?，自覺自愿的以良好的情緒學(xué)習(xí)、生活。）（三）達(dá)標(biāo)測評(píng)，適時(shí)反饋。在答題紙上寫出自己的做法。此后，碰到不順心的事，你將會(huì)怎么做？1、考試成績不好，受到了批評(píng)，心里很難過。我將會(huì)——2、我想要的東西沒有得到，非常生氣。我將會(huì)——3、分明是小明撞壞了小芳的東西，小芳卻責(zé)怪我，我很生氣。我將會(huì)——4、父母吵架，我心里很煩，無法安心學(xué)習(xí)。我將會(huì)——（四）邊歌邊舞，鞏固目的。加深對(duì)情緒與健康的關(guān)系的理解，快樂健康地成長。在歡樂的氣氛中結(jié)束這節(jié)課。邊歌邊舞：健康歌（通過“健康歌”的歌舞，加深學(xué)生對(duì)情緒與健康的關(guān)系的理解，再次體驗(yàn)快樂情緒，并在歡樂的氣氛中結(jié)束這次教學(xué)活動(dòng)。）防火自救教案教學(xué)目的：1、通過對(duì)火災(zāi)事件的理解，懂得發(fā)生火災(zāi)的重要原因提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)多種滅火設(shè)備，掌握某些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的措施。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種措施查閱、搜集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極積極的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示多種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一種男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為何會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不一樣的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要愛惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩同樣掌握某些自救逃生的措施。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整頓。1、教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種途徑搜集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整頓出自己搜集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的防止，滅“火”的措施，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣撥打求援電話。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完畢后，請(qǐng)老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)，并于合適的時(shí)間在校園內(nèi)展示。（三）競賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)置主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可合適補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些原因會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生措施。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不闡明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不妥會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的多種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火措施，組織學(xué)生演出模擬滅火（制作道具，學(xué)生飾演火魔和滅火英雄。）你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要貫徹。5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)比出最佳路線圖加以記分。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。1、逃生演習(xí)。規(guī)定：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。交通安全課教案內(nèi)容：上學(xué)放學(xué)路上的安全主題：開心上學(xué)、平安回家目的：協(xié)助學(xué)生對(duì)的認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生開心上學(xué)、平安回家。過程：一、

談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們班有一部分同學(xué)是走讀的，甚至有的是自行上學(xué)和回家的，老師尤其緊張這些同學(xué)的安全，這節(jié)課我們一起來討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)當(dāng)注意什么，住讀的同學(xué)也來幫忙想一想。二、

請(qǐng)生說說平時(shí)上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式？（步行、騎自行車、乘車）三、

討論以上交通方式各存在哪些安全隱患？四、

觀看短片。五、

請(qǐng)生談?wù)動(dòng)^后感。六、

小結(jié)貫徹：1、行走時(shí),哪些狀況最危險(xiǎn)呢？(1)不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定。(2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上,這樣最輕易發(fā)生交通事故。(3)上、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,由于路中車少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。(4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,也許車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。2、騎車安全(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(2)不打傘騎車.(3)不脫手騎車.(4)不騎車帶人.(5)不騎"病"車.(6)不騎快車.(7)不與機(jī)動(dòng)車搶道.(8)不平行騎車.尤其還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺(tái)風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等狀況下,也不要騎車.3、乘車安全(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,由于公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一種站臺(tái),匆忙上車,輕易乘錯(cuò)車.(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則輕易發(fā)生傷害事故.(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要積極讓座.(5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛.七、總結(jié)：同學(xué)們，時(shí)刻注意安全能讓我們生活的每一天都充斥著祥和、喜悅，老師但愿你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天開開心心上學(xué)，平平安安回家！腳葳怎么辦，亂揉是蠻干教學(xué)目的：1、通過小故事使學(xué)生理解生活常識(shí)2、使學(xué)生學(xué)會(huì)腳葳后的自救措施教學(xué)過程：一、教師由故事引入新課：某學(xué)校組織同學(xué)們春游,大家滿山遍野地跑，有位同學(xué)不小心,被腳下石塊一絆，只聽“哎喲”一聲，這位同學(xué)的腳葳了。同學(xué)們立即從四面八方圍過來，有的同學(xué)趕緊幫他脫下了鞋子、襪子，有的飛快跑到冷飲部，買來了冰礦泉水，用冷水浸濕毛巾、擰干給他冷敷止痛，有的幫他擦去額頭上的汗，安慰他不要著急。休息半晌之后，大個(gè)子同學(xué)背著他，周圍有眾多同學(xué)護(hù)衛(wèi)著，下山去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院診斷，他的踝骨沒有骨折，只是韌帶扯破。大夫給他開了兩周的免體育的假條。二、學(xué)生討論腳葳后怎樣處理三、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)假如腳崴了，可以采用如下措施：l．用冷水浸濕并擰干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰塊放在傷處。要在受傷后30分鐘內(nèi)進(jìn)行，至少要冷敷20鐘-30分鐘。2．不可盲目扭動(dòng)、按摩。3．足踝扭傷不會(huì)很快痊愈，不可急于過早活動(dòng)?？谠E：（板書）足踝扭傷很常見腫脹疼痛行走難冷水冰塊來止痛自行按摩是蠻干游泳抽筋了，腳尖快上翹教育目的：1、

讓學(xué)生掌握活動(dòng)時(shí)要注意安全2、

懂得在生活中學(xué)會(huì)自救教育過程：一、故事引入暑假里，小明與同學(xué)小軍去游泳。到了游泳池，小明換上泳裝，草草沖了下便跳進(jìn)了泳池。小軍則沖淋浴，做操，活動(dòng)身體。等到小明游完50米，他才下水。在游第2個(gè)50米時(shí)，小明感到不對(duì)勁了，他的小腿越來越沉得，抽開筋了。最終小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得他側(cè)身抓住池壁，被小軍扶上了岸。經(jīng)醫(yī)生做了按摩，才恢復(fù)正常。二、小組討論在游泳時(shí)應(yīng)注意哪些問題三、小結(jié)夏天游泳時(shí)，應(yīng)記住如下幾點(diǎn)：1．

天熱時(shí)，先喝點(diǎn)冷飲，減少一下體溫，汗落一下再下水。2．

下水前一定要充足活動(dòng)一下身體，如能做一套體操更好。3．

水中不可持續(xù)地拼速度，要一會(huì)兒慢一會(huì)兒快地變換泳姿。4．

假如出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩和后，游岸邊休息。四、口訣：（板書）游泳抽筋皆因涼一旦抽筋別著慌翹腳蹬地求緩和吸取教訓(xùn)莫逞強(qiáng)暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧教學(xué)目的：1、

理解中暑的癥狀2、

懂得在中暑時(shí)怎樣自救及怎樣協(xié)助他人獲救教學(xué)過程一、故事引入某學(xué)校畢業(yè)班，老師組織全班同學(xué)去爬山。小華和幾種身體很好的同學(xué)走在隊(duì)伍最前列，老師走在隊(duì)伍最終，準(zhǔn)備收容掉隊(duì)的學(xué)生。小華爬到半山腰時(shí)已經(jīng)口干舌燥了，這時(shí)才想起來，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了二分之一了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬?著，就覺得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發(fā)黑。忽然，他昏倒在爬山的石板路上?！靶∪A昏倒了！”同學(xué)們大聲呼喊。跟在隊(duì)伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，只見小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約2公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不?一會(huì)兒，小華就緩過來了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹蔭下又休息了20多分鐘，就沒什么事了。二、自由結(jié)組，討論中暑后應(yīng)怎樣做三、師生齊總結(jié)假如碰到中暑的狀況，可以這樣做：1．

把患者抬到陰涼通風(fēng)處，如有也許，用冷水擦頭，擦身。2．

可掐其人中穴和合谷穴。3．

患者清醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，并補(bǔ)充水分。四、口訣：（板書）烈日暴曬易中暑通風(fēng)降溫病魔除生命之水貴幾分安全旅游要常備

外出不要怕，安全巧籌劃教學(xué)目的：1、

教會(huì)學(xué)生某些安全自護(hù)常識(shí)2、

使學(xué)生掌握外出時(shí)注意那些事項(xiàng)教學(xué)過程：一、引入1998年10月18日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風(fēng)中去領(lǐng)會(huì)大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。某地區(qū)女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了欣賞流星雨的人群。為了能看得清晰，他們跑向附近的一種大操場。凌晨3時(shí)40分，兩個(gè)人均有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲：“站?。　敝灰娨荒腥耸痔岷谏鹉z警棍，出目前姐弟面前。問他們是什么關(guān)系，要查他們的學(xué)生證。姐弟倆認(rèn)為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒有?！耙寡踩恕迸闼麄兺易?。在離家有300來的地直，“夜巡人”對(duì)堂弟說：“你回去取學(xué)生證，我和你姐在這等號(hào)。當(dāng)堂弟和家長從家跑出來時(shí)，前后僅15分鐘的時(shí)間，姐姐和“夜巡人”都不見了。幾天后，在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。二、根據(jù)故事討論交流外出時(shí)應(yīng)怎樣做最安全三、師生共同總結(jié)在你外出時(shí)候，最佳能做到下列幾點(diǎn)：1.

告訴父母自己去哪里，大概何時(shí)回來，與誰在一起，聯(lián)絡(luò)措施是什么。2.盡量結(jié)伴而行。4.

單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻靜的馬路上，面對(duì)車流行走，不背對(duì)車流，以免有人停車襲擊。5.

夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。6.

不搭乘陌生人的順路車。7.

乘地鐵時(shí)，和其他乘客坐在一起，盡量坐在靠近站臺(tái)出口的車廂，生靠近車門的位置。8.

乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。書包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠?？谠E：（板書）外出活動(dòng)不要怕結(jié)伴而行正氣大電筒哨子手中拿膽大心細(xì)巧籌劃

遭到毆打怎么辦？教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己2、使學(xué)生懂得受傷后怎樣自救教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在平常生活中，你挨過他人的打嗎？你遭到毆打后是怎么做的？二、學(xué)生討論“遭到毆打應(yīng)當(dāng)怎么辦？”三、師生總結(jié)萬一遭到了毆打，還也許被打致傷，這時(shí)應(yīng)怎么辦呢？要做的第一件事情就是設(shè)法和老師或家長獲得聯(lián)絡(luò)。假如頭暈或是骨折、流血，一定要向路人求援，告訴他你是哪個(gè)學(xué)校的，請(qǐng)他幫你告知學(xué)校。要是離學(xué)校遠(yuǎn)，就告訴他你家長的工作單位或是自家的住處，能有電話號(hào)碼最佳，這樣你就可以得到救濟(jì)。第二件事就是治傷。（假如傷重，像嚴(yán)重流血之類，那么這就成了第一件事，必須先治傷。）假如傷情不容耽誤的話，只要能行動(dòng)，你就一定要去近來的醫(yī)院或是衛(wèi)生所，先處置外傷，再檢查內(nèi)傷。假如不能行動(dòng)，就請(qǐng)行人協(xié)助，趕緊到醫(yī)院檢查治療。到了醫(yī)院，你一定設(shè)法告知學(xué)?；蚣依铮议L單位），老師和家長來了，什么都好辦了，看病的錢也好處理了。第三件事就是看病治傷的醫(yī)藥單據(jù)和診斷書一定要收存妥當(dāng)。公安部門抓到壞人后，要根據(jù)這些作出判決的。第四件事就是報(bào)案，要報(bào)請(qǐng)出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特性。公安部門抓到打人兇手后，要根據(jù)你的傷情決定對(duì)壞人的懲罰。假如你被診斷為重傷，兇手就也許被依法判刑；假如你是輕傷或輕微傷，他就會(huì)被依法處以拘留或治安警告。你看病治傷的醫(yī)藥費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等也會(huì)依法得到合理的賠償。四、思索題1．被毆打后來要辦哪四件事？2、打人兇手會(huì)受到什么樣的懲罰？怎樣防止被偷盜一、報(bào)紙材料引入在這里給同學(xué)們尚有你們的家長們引用幾段《星星火炬報(bào)》刊登過的材料，對(duì)于防止賊盜，保護(hù)財(cái)產(chǎn)，肯定大有益處：首先，要注意對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)的保密。家中的寶貴物品、現(xiàn)金、債券及股票等，不能輕易“露底”，包括對(duì)某些親友、鄰居。（近年來“自己人”作案的盜竊案件屢見不鮮）要將寶貴物品盡量分散寄存于外人難找的地方；最佳制定寶貴物品登記卡，將彩電、首飾、存折等物品、牌號(hào)、編號(hào)、特性等記錄在冊(cè)，以防萬一失竊用來查證；但凡有也許被犯罪分子侵入的門、窗等都要力爭安裝鐵門、窗欄、防盜鎖等防盜設(shè)施；要防止“釣魚”，即書包、衣服等不要放在鄰街或公共過道附近，以防被竊賊用竹竿“釣魚”；不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止專心不良的人偷配鑰匙，尋機(jī)行竊；如回果鑰匙丟失，要立即換鎖；不能與萍水相逢、不明底細(xì)的人交往，更不能帶到家中來作客，謹(jǐn)防“引狼入室”；離家去串門、買東西、接傳呼電話，雖然是一小會(huì)兒，也一定要將門鎖好，以防被壞人“溜門”。外出時(shí)，盡量不要帶大量現(xiàn)金，必須帶時(shí)可以將面值較少的換成面值較大的，并分散在內(nèi)衣口袋里；假如背著書包，不要將錢、支票等放在書包底部或側(cè)面，有現(xiàn)金不能隨便托付給路人看守；當(dāng)人多擁擠時(shí)，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身護(hù)住財(cái)物，并時(shí)刻警惕身邊眼神、舉止不正常的人。二、根據(jù)學(xué)生自己搜集的材料向其他學(xué)生匯報(bào)這兩段材料，比較詳細(xì)地簡介了防盜知識(shí)。還想向大家補(bǔ)充的一點(diǎn)是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后衣架上時(shí)，一定要注意防搶、防盜，要把"包"設(shè)法與自行車聯(lián)在一起，掛起來，鎖起來，套起來，要否則，壞人拿著太以便了！尚有人看到路邊賣東西，把自行車一支就去選貨，車也不鎖，"包"也不拿，太大意了，這樣小偷偷去實(shí)在太輕易了。要懂得，為這事著急懊悔、落淚的人可不少??！此外，諸多人在公共電、汽車上被扒手盜竊過錢包、月票夾等物，由于是隨手用的東西，不能深藏，往往成為小偷的獵物，有時(shí)損失雖然不算很大，但給我們生活帶來麻煩?？磥?，不能深藏的物品，也不應(yīng)當(dāng)淺放，出門應(yīng)穿有內(nèi)兜或是兜內(nèi)有封口的衣服，總之不能給竊賊太多的以便！。三、出示思索題

讓學(xué)生思索（下節(jié)課回答）1．家中防盜，要注意哪些？2．出門防盜，要注意哪些？3．隨用錢物怎樣防盜？遭遇火災(zāi)怎樣對(duì)的脫險(xiǎn)教學(xué)目的：1、教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要驚恐2、使學(xué)生學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的措施，減少傷亡教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你看到過發(fā)生火災(zāi)的情景嗎？誰能給大家簡介一下你看到的火災(zāi)的情景。二、學(xué)生討論發(fā)言三、師生總結(jié)遭遇火災(zāi)，應(yīng)采用對(duì)的有效的措施自救逃生，減少人身傷亡損失：l．一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚恐失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采用行動(dòng)。2．身處平房的，假如門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采用保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）后來再離開火場。3．身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有也許引火入室。4．身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)導(dǎo)致不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不停向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。5．在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。由于失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)也許發(fā)生故障。6．因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同步應(yīng)從樓上先扔下被褥等增長地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。7．在有把握的狀況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。8．逃生時(shí)。盡量采用保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。9．如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。10．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，因此要防止煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，防止有毒有害煙氣侵害地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己？教育目的：1、懂得發(fā)生地震的危害2、理解地震急救的求生措施教學(xué)過程一、有汶川大地震引出二、自由結(jié)組討論大地震導(dǎo)致的危害強(qiáng)烈的地震，常會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等狀況，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來損失。三、在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)急的求生措施有哪些為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己。應(yīng)當(dāng)掌握如下應(yīng)急的求生措施。1．假如在平房里，忽然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同步用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)假如房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等待救援。2．假如住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，由于時(shí)間來不及。最安全、最有效的措施是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家俱下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺(tái)和窗下規(guī)避。3．假如正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚恐失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。4．假如己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。由于第一次地震后，接著會(huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。5．假如在公共場所發(fā)生地震，不能驚恐亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂池里。6．假如正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中