14《汽車使用與維護》課程標準

《汽車使用與維護》課程標準課程基本信息課程名稱汽車使用與維護課程代碼500211s2214學(xué)時48學(xué)分3適用專業(yè)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)后續(xù)課程智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)柴油機構(gòu)造與維修機動車法律與法規(guī)汽車4S店經(jīng)營管理汽車金融服務(wù)汽車美容與裝飾先修課程汽車文化及概論社交禮儀及溝通技巧汽車機械識圖汽車機械基礎(chǔ)汽車電工電子基礎(chǔ)課程類型B類課程性質(zhì)專業(yè)課制定時間2022.4制定依據(jù)1.《汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案》2.《汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2022級）》3.《中車行“1+X”證書標準體系》課程性質(zhì)與定位《汽車使用與維護》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)課之一，它的主要的學(xué)習(xí)情境是讓學(xué)生將理論與實際相結(jié)合，牢固掌握專業(yè)知識，提高實踐動手能力。通過對汽車使用與維護課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握維修、維護等領(lǐng)域所需的操作技術(shù)和理論知識，進一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本職業(yè)素養(yǎng)，精益求精的工匠精神。課程目標知識目標：（1）熟知汽車使用與維護中各種檢測設(shè)備使用。（2）熟知汽車使用與維護的技術(shù)標準。（3）學(xué)生掌握日常維護、一級維護、二級維護和走合期維護的作業(yè)學(xué)習(xí)場、工藝流程和竣工標準。（4）熟知汽車使用與維護的流程及安全注意事項。（5）熟悉汽車維修中車輛防護物品及舉升機種類。（6）發(fā)動機、底盤、電器等的基本維護流程及維護學(xué)習(xí)場。2、能力目標：（1）能正確使用汽車維修中常用的工具、設(shè)備、儀器、儀表。（2）能熟練掌握汽車使用與維護基本技能，同時提高動手操作能力。（3）使學(xué)生掌握日常維護的正確方法及了解維護的基本原則。（4）發(fā)動機、底盤、電器等的基本維護流程3、素質(zhì)目標：（1）自我學(xué)習(xí)能力；（2）團結(jié)協(xié)作能力；（3）交流溝通能力；（4）“5S”理念五、課程內(nèi)容與要求本課程將職業(yè)行動領(lǐng)域中的工作過程融合在學(xué)習(xí)情境的教與學(xué)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動分析和解決生產(chǎn)中實際遇到汽車維護與維護存在問題的能力，實行理實一體化的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的動手能力。課程內(nèi)容序號學(xué)習(xí)模塊學(xué)習(xí)情境（或工作學(xué)習(xí)情境）相關(guān)知識點參考學(xué)時1學(xué)習(xí)場一汽車維護概述學(xué)習(xí)情境1汽車維護基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情境2常維護常識學(xué)習(xí)情境3一、二級維護汽車日常維護、一、二級維護及走合期維護介紹32學(xué)習(xí)場二常用工具及量具使用學(xué)習(xí)情境1常用工具及量具使用學(xué)習(xí)情境2車輛防護、舉升機認知使用常用工具、千分尺、游標卡尺正確選用和注意事項63學(xué)習(xí)場三汽車發(fā)動機的維護學(xué)習(xí)情境1更換發(fā)動機機油學(xué)習(xí)情境2更換冷卻液學(xué)習(xí)情境3檢查與更換空氣濾清器汽車機油的檢查步驟、排放發(fā)動機機油更換機油濾清器、加注新發(fā)動機機油、冷卻液更換步驟、空氣濾清器的檢查與更換94學(xué)習(xí)場四汽車底盤的維護學(xué)習(xí)情境1制動液添加和更換學(xué)習(xí)情境2汽車底盤檢查學(xué)習(xí)情境3盤式制動器結(jié)構(gòu)拆裝與檢修學(xué)習(xí)情境4檢查并更換自動變速器油檢查更換自動變速器油的方法步驟、盤式制動器檢修作業(yè)流程、底盤各密封件的檢查、底盤螺栓緊固125學(xué)習(xí)場五二級維護流程學(xué)習(xí)情境1頂起位置1-3學(xué)習(xí)情境2頂起位置4-9二級維護作業(yè)流程18合計48能力訓(xùn)練學(xué)習(xí)場編號學(xué)習(xí)情境（或工作學(xué)習(xí)情境）學(xué)習(xí)場名稱能力目標考核評價場所及設(shè)備成果形式1學(xué)習(xí)情境1常用工具及量具使用常用工具及量具使用會使用常用工量具實操考核一樓實訓(xùn)車間，常用工量具工單2學(xué)習(xí)情境2車輛防護、舉升機認知使用車輛防護、舉升機認知使用正確使用舉升機步驟實操考核一樓實訓(xùn)車間，雙立柱舉升機工單3學(xué)習(xí)情境1更換發(fā)動機機油更換發(fā)動機機油獨立更換機油，掌握操作流程實操考核一樓車間，常用工具，機油及濾芯工單4學(xué)習(xí)情境2更換冷卻液更換冷卻液獨立更換冷卻液，掌握操作流程實操考核一樓車間，常用工具、冷卻液工單5學(xué)習(xí)情境3檢查與更換空氣濾清器檢查與更換空氣濾清器會更換空氣濾清器實操考核一樓車間，常用工具、空氣濾芯工單6學(xué)習(xí)情境1制動液添加和更換步驟制動液添加和更換步驟2人配合更換制動液實操考核一樓車間，制動液更換工具、制動液工單7學(xué)習(xí)情境2汽車底盤檢查汽車底盤檢查會對底盤各密封部件檢查、對底盤螺栓緊固實操考核一樓車間，常用工具工單8學(xué)習(xí)情境3盤式制動器結(jié)構(gòu)拆裝與檢修盤式制動器維護檢測會檢查盤式制動器各部件技術(shù)狀況實操考核一樓車間，常用工具、S型掛鉤、百分表、千分尺、鋼板尺工單9學(xué)習(xí)情境4檢查并更換自動變速器油檢查并更換自動變速器油會檢查更換變速器油實操考核一樓車間，常用工具、變速器油工單11學(xué)習(xí)情境1頂起位置1-3二級維護能完成機艙、駕駛室、外部燈光的檢查實操考核一樓車間，常用工具工單12學(xué)習(xí)情境2頂起位置4-9二級維護能完成傳動系、轉(zhuǎn)向系、制動系的檢查實操考核一樓車間，常用工具工單六、課程考核方式建議該課程的成績考核采用過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。1、過程性考核成績包括平時考核和實踐考核，占課程總成績的70%，（1）平時考核內(nèi)容：（按藍墨云經(jīng)驗值計算）平時出勤、課堂發(fā)言、資源學(xué)習(xí)情況：因各種原因缺勤累計1次扣1分，扣完為止；作業(yè)按小組作業(yè)、頭腦風暴等班課形式完成，、有教師評分、學(xué)生互評、助教評分多種形式組成。（2）實訓(xùn)考核內(nèi)容：（按藍墨云經(jīng)驗值計算）每一次實訓(xùn)之后的成績，根據(jù)小組或個人實訓(xùn)項目操作過程依照職業(yè)標準、維修規(guī)范、操作流程、作業(yè)工藝水平規(guī)范地進行綜合評價（按藍墨云經(jīng)驗值計算）。序號考核點考核要素權(quán)重評分標準備注1準備工作安全檢查5%能根據(jù)學(xué)習(xí)情境作業(yè)要求，做好基本作業(yè)安全檢查。工具準備5%能根據(jù)學(xué)習(xí)情境內(nèi)容與標準要求準確選擇所需工具、設(shè)備。2工具、設(shè)備使用熟練度5%能正確、熟練地使用工具和設(shè)備。3作業(yè)過程規(guī)范車輛防護5%能夠正確使用防護用具。維修手冊使用5%能熟練查閱維修手冊，完成學(xué)習(xí)情境作業(yè)?！?S”理念5%能進行工位7S操作。4應(yīng)變與創(chuàng)新能力應(yīng)變能力5%有壓力狀態(tài)下思維敏捷，考慮問題周到。創(chuàng)新能力5%能創(chuàng)新思維方式，處理問題時具有創(chuàng)造性方法。5學(xué)習(xí)情境完成學(xué)習(xí)情境執(zhí)行40%能熟練規(guī)范地操作，學(xué)習(xí)情境完成效果良好。工單填寫5%工單的填寫準確、合理，思路清晰邏輯觀點強。6工作頁完成格式5%版面清晰，字跡清楚。內(nèi)容10%內(nèi)容描述準確，思路清晰。（3）過程性考核成績計算方法：個人云班課總經(jīng)驗值/班級最高總經(jīng)驗值*100%*70%=個人過程性考核成績2、終結(jié)性考核，其占課程總成績的30%終結(jié)性考核即2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期末第19周考試，采用閉卷、筆試形式考核，占課程總成績的30%。終結(jié)性考核的題型包括填空題、選擇題、判斷題、簡答題共4種。(1)填空題：檢查對基本概念的掌握程度、回答時要求準確、簡明扼要、不必要過多解釋。(2)選擇題：檢查學(xué)生對基本概念、基本知識的掌握程度。(3)判斷題：對給出觀點做出判斷。(4)簡答題：檢查實操環(huán)節(jié)中的理論依據(jù)及注意事項的掌握程度?；卮饡r要求思路清晰、條理分明。七、課程補考考核方案及時間鑒于該課程是職業(yè)技能課，考核學(xué)生對本課程的基本原理、基本知識和基本方法的記憶、理解、掌握程度及基本技能的運用，建議該課程的補考方式仍采用閉卷考試，考試內(nèi)容為基本概念、理論及問題分析?？荚嚂r間在學(xué)院統(tǒng)一安排的時間進行補考。八、其他需說明的情況1.建議本課程采用理論與實踐一體化的教學(xué)模式和行動導(dǎo)向的教學(xué)方法；試行工作過程系統(tǒng)化教學(xué)模式，以實際生產(chǎn)工作過程（行動場）為教學(xué)內(nèi)容（學(xué)習(xí)場），在實踐過程中理解運用理論知識。2.教學(xué)場所中應(yīng)設(shè)置理論教學(xué)區(qū)和實操教學(xué)區(qū)，最好在理論教學(xué)區(qū)中還能設(shè)置學(xué)習(xí)討論區(qū)，配備課程中各學(xué)習(xí)任務(wù)所需的維修手冊、維修資料、維修數(shù)據(jù)計算機查詢系統(tǒng)等；3.為保證教學(xué)安全和實踐效果，建議每位指導(dǎo)教師負責組織和指導(dǎo)15-20個學(xué)生，學(xué)生分組控制在8人/組；4.教師在講授或演示教學(xué)中，盡量使用多媒體教學(xué)設(shè)備，配備豐富的課件、汽車整車或零部件等教學(xué)輔助設(shè)備；5.評價方式以學(xué)生自評為主，學(xué)生互評為輔，教師在評價過程中起引導(dǎo)調(diào)控作用。6.學(xué)習(xí)資源可參閱豐田、現(xiàn)代、大眾等車系的維修手