2023年少兒街舞課教學計劃

2023年少兒街舞課教學計劃少兒街舞課教學安排1

一、教學安排思路

對于街舞課程的性質(zhì)，應當強調(diào)它的基礎性，實踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培育運動愛好和專長”的教學目標。而街舞作為一項時尚的運動項目，正在被越來越多的人所寵愛，練習街舞能提高學生協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感充分發(fā)揮學生學習的'主動性、創(chuàng)建性，注意培育學生自學實力、合作實力，主動地提高學生的學習愛好。

二．教學指導思想

作為學校教學的新興項目，既要考慮其表演性、消遣性、參加性的特點，更重要的是要考慮到街舞的教學要為學生的健康發(fā)展服務，為學生終身體育意識的形成奠定基礎。內(nèi)容的學習應關(guān)注學生動作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體敏捷性和限制力的駕馭，教學方法和手段的設計應確立學生在體育學習過程中的主體地位，有利于充分激發(fā)與調(diào)動學生學習的主動性、主動性與創(chuàng)建性。

三、目的要求

本課程堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)展學生身心健康，培育學生學習愛好。突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“活”字。重視學生的個體差異。面對全體學生，做到人人參加，人人進取，人人健康成長。

四、學情分析

街舞是最時尚、最令孩子們感愛好的一項運動，并與生活親密相關(guān)的一項體育活動。它可以仿照生活中的很多動作。是一項有氧運動的康體舞。尤其是對于小學生來說，多做有氧運動有利于身心健康。通過街舞教學可以發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、力氣、速度等。身體素養(yǎng)。培育學生對音樂的節(jié)奏感和韻律感。

本課程重點為：

駕馭動作技能的自學、自練方法。

難點為：

練習手段、方法與內(nèi)容的有機結(jié)合。

五、教法與學法

本課程力求從情感教學入手，在音樂伴奏等背景的襯托下，啟發(fā)學生思維。把教會學生身體熬煉的方法與培育學生自我熬煉的實力以及學生仿照練習、自主學練等作為歸宿點，最終使學生獲得一種良好的自我熬煉的實力。為培育學生終身體育意識打好基礎。使學生能完全駕馭樂感，節(jié)奏感。

六、教學過程

（一）啟發(fā)愛好、活躍心情起先部分利用舞曲讓學生們一起自由的舞動，聽節(jié)奏，熟識音樂，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、美麗的街舞基本動作充分活

動身體的各關(guān)節(jié)，為下面學習街舞做好充分的打算。

（二）感知動作、自主學練因為小學生新奇、好動、仿照實力強，我利用一點時辰表演一套街舞，激發(fā)學生學習街舞的愛好。讓學生帶著這種熱忱邊觀賞、邊思索、邊仿照，感知

街舞動作的節(jié)奏、韻律和自然風格。然后跟老師一起學習一段街舞。

（三）團結(jié)合作、自主評價同學之間相互學習，自主評價，團結(jié)合作。從心里上得到放松。

（四）特性發(fā)展、才藝展示

給學生搭建展示實力的平臺。在注意學生全面發(fā)展的同時也注意了個體差異。結(jié)束部分，我采納拉韌帶等一些動作放松身心，不但是康體健身的持續(xù)，也是陶冶情操的最佳手段

七、教學總結(jié)

在整個學期學習街舞的過程中，讓學生們自覺做到留意力集中，愛好盎然，學勁十足，心理負荷漸漸上升的狀態(tài)。整個教學過程都以人為本以發(fā)展學生身心健康為目的，課堂教學內(nèi)容多樣化，使學生在歡樂的氛圍中學習、溝通、合作。啟發(fā)愛好、感知動作、增進健康、開發(fā)智能。讓學生們的節(jié)奏感up、down動作的連接，還有舞步、動作的連接、身體控實力、手腳的協(xié)作、動作的美感、身體協(xié)調(diào)性和平衡性動作的快速結(jié)合及連接力度和美感等。

少兒街舞課教學安排2

一、教學目標

1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

3、相識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。

4、學會幾種簡潔的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演。

二、周次和目標：

第一周：

1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、相識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

相識身體動作分解：

1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。

6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復一次

其次周：

1、復習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、相識身體動作)

2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：手放在腰后，站立。

1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8：左手握拳-打開，反復一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最終一拍)重復一次

第三周：

1、復習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)

2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉

3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步

4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

間奏：跟隨音樂點頭

第四周：

1、復習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

2、學習踵趾步，小八字步打算。

1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方

2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方，反復一次。

第五周：

1、復習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

2、學習勾繃腳。

腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺

2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8：重復第一個八拍

4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5-8：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對2點

6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐

7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風光 向1點

8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀

第六周：

1、復習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)

2、復習小舞蹈《兩只老虎》，激勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，賜予幼兒最大的激勵，培育幼兒的自信念。

第七周：

1、復習所學的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

2、學習小舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨

1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。

2-8：反面反復一次

3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右

4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次

第八周：

1、復習所學的基本內(nèi)容。

2、復習小舞蹈《小青蛙》。

3、學習小碎步：正步打算，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)肯定要放松。

第九周：

1、復習上周的學習內(nèi)容。(小碎步)

2、學習頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風光 前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑

1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前

2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前

3-8：反復第一個八拍;

4-8：反復其次個八拍

5-8：雙手叉腰，左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速搖擺

7-8：反復一次

8-8：反復一次

第十周：

1、復習所學的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

第十一周：

1、復習舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

2、學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(二)

少兒街舞課教學安排3

一、課程目標：

本學期主要進行幼兒街舞訓練，課程主要內(nèi)容為lockin(鎖舞)poppin(機械舞)的基本課程。在訓練的過程中啟發(fā)、規(guī)范舞蹈動作和風格特點與內(nèi)在心情，讓學生在學習的過程中了解并且駕馭該舞蹈的特點、舞蹈文化，為幼兒懂得了解創(chuàng)編奠定良好的基礎，從而調(diào)動幼兒的愛好愛好開發(fā)幼兒左右腦的協(xié)調(diào)性。

二、課后作業(yè)：

每節(jié)課程會有一些新的舞蹈動作的學習，希望家長在課后可以常常的給孩子一些表演的機會，這樣可以提高孩子的自信，show出自我，家長可以按孩子表現(xiàn)的程度，賜予一些嘉獎，從而提高孩子上課的主動性，從中孩子可以得到更好的開發(fā)和熬煉!

三、教學方法與教學形式

(一)教學方法

1、結(jié)合學生詳細狀況和課程特點，采納主題教學、情景教學、復式教學、合作教學和探究教學，并結(jié)合運用聲形的方式開發(fā)孩子們的聯(lián)想實力進行教學，激發(fā)學生學習舞蹈的愛好，提高幼兒的舞蹈質(zhì)量和舞蹈水平。

2、加強對學生學法的指導，提高學生自學、自練的實力。

3、通過適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，培育學生良好的學習習慣和表演作風。

(二)教學流程

1.打算活動

2.舞感feel的練習(通過不同的音樂熬煉學生的樂感，突破熬煉不是只聽一首個會跳這一個舞蹈而是