大一學生關(guān)于個人大學職業(yè)生涯規(guī)劃

Word第第頁大一學生關(guān)于個人大學職業(yè)生涯規(guī)劃1、個人優(yōu)勢。

個人有責任心，對什么事情都想仔細辦好，由于我堅信假如有機會不會把握的話，那么只能與勝利失之交臂。

個人很有上進心，遇到了挫折不會就此退縮，我對自己的要求永久是追求更好。

我為人還算比較正直、對人和善，能夠與大家建立一個良好的感情。

2、個人劣勢。

我做事許多時候不細心，而且自己的執(zhí)行力量不強，我想這很大程度由于自己有時難以抵抗誘惑有關(guān)〔如打籃球、睡覺〕，這樣導致了分心。自己的時間觀念不是太強，辦事總簡單托。

專業(yè)力量還不強。我學的是平安工程，而我對專業(yè)的學習還是一臉模糊。

對于以上缺點，我肯定會想盡方法克服，常自省，明白自己要得到的是什么。并且從大二開頭有做兼職的準備，增加自己的社會閱歷。并且努力學習自己的專業(yè)學問，不要讓自己落后于人。

3、機會。

我國的經(jīng)濟正在穩(wěn)步進展，再加上平安專業(yè)好就業(yè)，故我們面對的就業(yè)壓力不會增加太多。同時我國提倡平安生產(chǎn)，而我們專業(yè)在這些方面正好對口。而我在這里要說的'更重要的一點就是機遇已經(jīng)有了，但是我們要英勇的把握機遇，在必要時還要制造機遇，世界是英勇者的天下。

二、畢業(yè)時的目標及確定緣由。

終極職業(yè)規(guī)劃目標：自我創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)始終是自己的抱負與理想。其實我也想過要成為一名工程師，但是我始終覺得這樣做得再好也只能是自己活著小部分人去享受成果，而對他人對社會影響太小。我覺得自己就要有個自我的事業(yè)，而我要做的并不肯定只是獵取財寶，而是要讓自己的同事等意識到我并不是一個所謂的領(lǐng)導，而是一個可以去親近的，能讓大家獲得歡樂的兄弟和伴侶。當然創(chuàng)業(yè)是一個長遠的目標，我必需一步一個腳印得去探究去積累，而不能只做一個好高騖遠的自大者。

三、剩余高校生活規(guī)劃。

既然我的終極目標是創(chuàng)業(yè)，我就必需要從如今開頭預備。

大一暑假：利用這個暑假去兼職銷售或者相關(guān)工作，利用這個平臺熬煉自己的口才與溝通力量，并積累些人際。雖然這樣會沖掉我過年的美好時間，或許也得不到高工資，但是我覺得這樣自己的收獲會更大。我不是為了賺錢本身，而是為了提高力量。

大二：在有余力的狀況下，參與我們學校的社團，做些自己喜愛的事，不然生活太枯燥了。再之就是學好本專業(yè)，立足了本專業(yè)后，我還可以看些其他書記，歷史、經(jīng)濟、法律都可以涉獵下，同時每天早上英語學習不行空缺。

大二暑假：聯(lián)系下某些公司，爭取能夠獲得一個實習崗位。當然在實習的過程中要清晰這個事實：我要的永久都不是工資，而是力量。我要在實習的過程中了解企業(yè)文化、并且了解公司的工作流程，并盡可能參加其中。

大三：照舊努力學好專業(yè)課，這是已經(jīng)是要確定自己專業(yè)方向的時候，我要將我的學問深化。而且要連續(xù)穩(wěn)固英語，并爭取和更多人英語溝通，與此同時我可以在業(yè)余做些自己喜愛的事情，音樂、書法等，盡量遠離嬉戲。這時候可以在學校做些代理，開頭自己做“老板”，深刻體會處理事情的困難受程，也為將來的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

大三暑假：憑借著在學校的閱歷，該去自己去做一些比較簡潔的業(yè)務，或許會受到挫折，但如今的小痛必將避開將來的大痛。

大四：快畢業(yè)了，快進入社會了。多接觸社會，收集信息，為將來的創(chuàng)業(yè)做