我們神圣的國(guó)土 第二課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）全國(guó)通用五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)_第1頁(yè)
我們神圣的國(guó)土 第二課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）全國(guó)通用五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)_第2頁(yè)
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我們神圣的國(guó)土第二課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）全國(guó)通用五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解我國(guó)的基本地理概念和重要地物了解我國(guó)地理位置及地形地貌特征掌握地圖與比例尺的使用方法學(xué)習(xí)如何保護(hù)祖國(guó)的環(huán)境學(xué)習(xí)重點(diǎn)我國(guó)的基本地理概念和重要地物我國(guó)地理位置及地形地貌特征地圖與比例尺的使用方法如何保護(hù)祖國(guó)的環(huán)境學(xué)習(xí)難點(diǎn)地圖與比例尺的使用方法學(xué)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容我國(guó)的基本地理概念和重要地物我國(guó)地理位置及地形地貌特征地圖與比例尺的使用方法如何保護(hù)祖國(guó)的環(huán)境學(xué)習(xí)過(guò)程1.自主預(yù)習(xí)在課前用課本自主預(yù)習(xí)，了解本課程的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，思考困惑或疑問(wèn)。2.教師講授情景引入：教師播放一段視頻或圖片，讓學(xué)生們進(jìn)入課程學(xué)習(xí)主題。我們的國(guó)土是什么？學(xué)習(xí)具體內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法3.學(xué)生討論討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家一起分享各自的認(rèn)識(shí)和理解，并答疑解惑。4.組織活動(dòng)學(xué)生分組或個(gè)人完成地圖繪制、地理位置標(biāo)記等實(shí)踐活動(dòng)，上課時(shí)展示自己的成果。作業(yè)完成課本上的練習(xí)題家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子外出觀(guān)察自然環(huán)境，拍攝有關(guān)環(huán)境保護(hù)的照片，對(duì)孩子所拍攝的照片進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)評(píng)估通過(guò)學(xué)生表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度，包括：針對(duì)課程要點(diǎn)的討論紀(jì)要繪制和講解地圖的能力完成課本上的習(xí)題和作業(yè)環(huán)境保護(hù)照片作品和學(xué)生的口頭表達(dá)總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了我國(guó)的地理概念和重要地物，掌握了地圖和比例尺的使用方法，更重要的

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