第12課 保護文物 第一課時（教案）人教版（2012）美術(shù)六年級上冊

第12課保護文物第一課時（教案）人教版（2012）美術(shù)六年級上冊一、教學目標1.知識目標了解什么是文物，學習文物的分類和保存措施；通過學習，培養(yǎng)學生的文物意識，提高對文物的保護意識。2.能力目標能夠針對不同文物選用合適的保存措施；能夠提出保護文物的意見，積極參與社會和學校的文物保護行動。3.情感目標培養(yǎng)學生對文物的熱愛和尊重，樹立保護文物的信仰；提高學生的文明素質(zhì)和文化修養(yǎng)。二、教學重點文物的分類；文物保存措施；重要文物的保護。三、教學難點培養(yǎng)學生的文物保護意識；如何有效地保護重要文物。四、教學內(nèi)容1.知識點的講解（1）什么是文物？文物是人類社會歷史和文化發(fā)展中遺留下來的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有獨特的歷史、文化和科學價值。（2）文物的分類根據(jù)不同的分類標準，文物可以分為多種類型，如：實物文物：包括建筑、器具、器物、金石銅器、陶瓷、玉石、織繡、書畫、造像、皮革等；資料文物：包括古代書籍、文獻、碑刻、印章、古代幣鈔等；民俗文物：包括各種儀式用品、節(jié)慶用品、農(nóng)具，以及各種民俗器物等。（3）文物保存措施針對不同類型的文物，需要采取不同的保存措施。以下是一些常見的保存措施：建筑文物：維護和修繕建筑本身，同時配合注意周圍環(huán)境，如不在建筑物旁種樹，做好防震、防火等工作；金屬文物：避免空氣中含有硫，氧氣和氯等有害氣體，影響金屬的氧化速度，同時要進行定期清潔、輸入保護劑；玻璃器物：對溫度和濕度都有很高的要求，一些玻璃制品很容易顯得黃褐，所以要在保存時注意保持干燥和通風，避免儲放在光線較強的地方。2.案例分析北京的紫禁城建于明朝，是我國古代皇宮建筑的代表。它保存了許多珍貴的文物，如乾隆御筆《圓明園圖》、《萬歷十五年》瓷器、雕刻著《長恨歌》的石碑等。它們都具有重大的歷史、文化和科學價值。但是，由于環(huán)境問題、人為損毀等原因，這些珍貴的文物都面臨著不同程度的破壞和危險。所以，怎么有效地保護北京的紫禁城和其中的文物呢？在討論這個問題時，教師可以從以下幾個方面引導學生思考：紫禁城為什么被列為世界文化遺產(chǎn)？這意味著什么？紫禁城中有哪些文物？文物有哪些危害因素？紫禁城的保護應該采用哪些措施？3.情境體驗讓學生身臨其境地參觀博物館和古跡，觀看文物真跡，聽取有關(guān)文物的歷史背景和保護方法，從而深入了解文物的珍貴性與保護重要性。五、教學方法講授法：通過PPT和教材，向?qū)W生傳達文物保護的知識點。在講解重點內(nèi)容時，可以配合圖片和視頻，讓學生直觀地感受到文物的珍貴。分組討論：針對案例分析，讓學生分組討論相關(guān)問題，要求學生深入思考，積極參與，互相交流想法，提高學習效果。情景模擬：通過博物館參觀、文物鑒賞等形式，讓學生身臨其境地了解文物的背景和保護方法，增加學生的情感體驗。六、教學評估選擇題、判