幼兒園大班游戲活動(dòng)方案范本（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大班?游戲活動(dòng)方?案范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒?知道機(jī)器人?是由頭、身?軀、四肢及?天線組成的?。2、學(xué)?習(xí)機(jī)器人的?基本建構(gòu)技?能，培養(yǎng)幼?兒造型能力?和動(dòng)手操作?能力。3?、培養(yǎng)幼兒?想象能力和?創(chuàng)造能力，?體驗(yàn)成功的?喜悅。4?、在活動(dòng)中?，讓幼兒體?驗(yàn)與同伴共?游戲的快樂(lè)?，樂(lè)意與同?伴一起游戲?。5、通?過(guò)活動(dòng)幼兒?學(xué)會(huì)游戲，?感受游戲的?樂(lè)趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備若干插?塑、紙盒、?易拉罐、花?片、機(jī)器人?、橡皮泥等??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?教師出示機(jī)?器人玩具，?引導(dǎo)幼兒觀?察其外形，?讓幼兒知道?機(jī)器人是由?頭、身軀、?四肢及天線?組成的。注?意機(jī)器人頭?、身、四肢?的大小比例?關(guān)系。2?、教師示范?：選用正方?形、長(zhǎng)方形?的紙盒拼出?機(jī)器人的頭?、身軀、腿?部，再選四?個(gè)較小的長(zhǎng)?方形的紙盒?拼機(jī)器人的?手和腳，連?接處用橡皮?泥粘合，最?后粘上紙棒?做機(jī)器人的?天線?？捎?橡皮泥做機(jī)?器人的五官?。3、幼?兒分組拼插?機(jī)器人，教?師重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒粘合機(jī)?器人的四肢?和天線，啟?發(fā)幼兒自己?設(shè)計(jì)各種造?型的機(jī)器人?。4、幼?兒再次建構(gòu)?，加強(qiáng)幼兒?的團(tuán)隊(duì)協(xié)作?的意識(shí)，引?導(dǎo)幼兒協(xié)商?共同完成一?個(gè)《超級(jí)機(jī)?器人》群組?，提高一定?的難度。?5、游戲結(jié)?束后，布置?一個(gè)機(jī)器人?展覽館，評(píng)?選出設(shè)計(jì)良?好、形象美?觀、與眾不?同的機(jī)器人?。對(duì)個(gè)別機(jī)?器人進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)，讓幼兒?認(rèn)識(shí)到自己?的不足;并?給予表?yè)P(yáng)，?特別是個(gè)別?幼兒的創(chuàng)造?力和想象力?的表現(xiàn)，讓?其他幼兒以?他為榜樣，?同時(shí)促進(jìn)幼?兒的團(tuán)體協(xié)?作的精神。?6、游戲?結(jié)束前，指?導(dǎo)幼兒收拾?整理玩具，?歸類擺放整?齊?；顒?dòng)?反思：這?次活動(dòng)，幼?兒的常規(guī)有?所進(jìn)步。《?機(jī)器人》這?個(gè)活動(dòng)幼兒?有很大的興?趣，特別是?男孩子。因?此幼兒能充?分發(fā)揮想象?力和創(chuàng)造能?力，搭建出?自己的喜歡?的機(jī)器人，?幼兒在相互?配合、相互?協(xié)作方面也?有很大的提?高，其中有?幾個(gè)小朋友?共同搭建出?了各種不同?造型的機(jī)器?人，幼兒在?每次的活動(dòng)?中積極性都?很高。但是?也存在一些?問(wèn)題，個(gè)別?小朋友，如?女生的玩機(jī)?器人的經(jīng)驗(yàn)?較少，所以?她們所搭建?出來(lái)的機(jī)器?人較單調(diào)。?這還有待于?在平時(shí)的活?動(dòng)中，讓個(gè)?別能力較強(qiáng)?的幼兒來(lái)引?導(dǎo)她們。?幼兒園大班?游戲活動(dòng)方?案范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過(guò)障礙物，?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動(dòng)并?在烏龜搬家?的的活動(dòng)中?感受爬行及?團(tuán)隊(duì)合作的?重要性。?3.鍛煉幼?兒手臂的力?量，訓(xùn)練動(dòng)?作的協(xié)調(diào)和?靈活。4?.喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)。?5.讓幼?兒初步具有?不怕困難的?意志品質(zhì)，?體驗(yàn)健康活?動(dòng)的樂(lè)趣。?教學(xué)重難?點(diǎn)：1.?教學(xué)重點(diǎn)：?掌握匍匐爬?得動(dòng)作要領(lǐng)?，在爬行過(guò)?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學(xué)難?點(diǎn)：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過(guò)程?中勇于探索?不輕言放棄?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1.大?積木若干。?2.三根?橡皮筋并穿?有小鈴鐺。?3.椅子?六把4.?紅黃兩色即?時(shí)貼標(biāo)記?活動(dòng)過(guò)程?(一)情境?導(dǎo)入1.?熱身師：?“你們都是?神氣的小烏?龜，快跟著?烏龜媽媽一?起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?下身體吧!?”(烏龜媽?媽帶著烏龜?寶寶進(jìn)場(chǎng))?____?隊(duì)列練習(xí)?師：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”師：“?孩子們，你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實(shí)現(xiàn)一個(gè)很?難實(shí)現(xiàn)的愿?望嗎?”?(二)分層?活動(dòng)1.?教師創(chuàng)設(shè)情?境介紹任務(wù)?：你們看，?對(duì)面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到有?花有樹的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對(duì)面我們?就要爬過(guò)這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會(huì)響?起來(lái)。到時(shí)?候任務(wù)就失?敗了，媽媽?的愿望就再?也實(shí)現(xiàn)不了?了?！??.幼兒嘗試?爬過(guò)鐵絲網(wǎng)?(1)師?：“看這里?就有一條鐵?絲網(wǎng)，請(qǐng)你?們來(lái)試一試?，看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺，?又能安全的?爬過(guò)去呢??”(2)?幼兒嘗試，?教師在旁觀?察指導(dǎo)。?師：“孩子?們，成功了?嗎?請(qǐng)你說(shuō)?說(shuō)你是怎么?樣安全的爬?過(guò)去又沒(méi)有?碰響小鈴鐺?的?！?身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)師：“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時(shí)候?qū)①橘?前進(jìn)的動(dòng)作?要領(lǐng)講解一?下。(身體?怎么樣，頭?怎么樣，能?不能抬得很?高，手要怎?么動(dòng))(?3)教師歸?納小結(jié)師?：“原來(lái)他?在爬的時(shí)候?用到了我們?身體的一個(gè)?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?，我們?cè)谂?的時(shí)候手肘?緊貼地面，?通過(guò)手肘一?前一后的移?動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)?我們身體前?進(jìn)?！睅?：“大家也?來(lái)用這個(gè)方?法試一試好?嗎?”師?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果還有不成?功的詢問(wèn)他?們?yōu)槭裁床?成功，并請(qǐng)?大家一起想?辦法找出原?因。如頭沒(méi)?有低下、屁?股撅得太高?了)(三?)增加難度?進(jìn)行游戲?師：“烏龜?寶寶們有信?心幫烏龜媽?媽把行李運(yùn)?過(guò)去嗎?”?在背上擺放?大塊積木，?既要不碰響?鈴鐺又要把?背上的積木?安全運(yùn)過(guò)去?，不能掉下?來(lái)。(四?)放松：教?師帶著幼兒?甩甩小手、?捶捶肩、捶?捶背、捶捶?腿，使身體?放松。幼?兒園大班游?戲活動(dòng)方案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、對(duì)對(duì)?跑步感興趣?，能體驗(yàn)到?跑步活動(dòng)中?運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽?和交往的樂(lè)?趣。2、?發(fā)展自身的?耐力、速度?和靈敏性。?3、訓(xùn)練?往返跑的動(dòng)?作。活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?設(shè)計(jì)場(chǎng)地，?設(shè)置起、終?點(diǎn)。2、?分別放置1?、2、3、?4標(biāo)志物。?活動(dòng)進(jìn)程?一，活動(dòng)?開始在教?師帶領(lǐng)下作?熱身運(yùn)動(dòng)，?活動(dòng)全身關(guān)?節(jié)。觀察?場(chǎng)地，啟發(fā)?幼兒想出玩?法：如：跳?、跨、繞著?跑等。二?、游戲活動(dòng)?1、教師?組織幼兒學(xué)?習(xí)往返跑是?動(dòng)作。2?、對(duì)比動(dòng)作?，掌握要領(lǐng)?。(1)?教師示范一?次，請(qǐng)幼兒?看教師是怎?樣做的??玩法：先把?手放在1標(biāo)?志物上，跑?去摸一下2?標(biāo)志物，再?跑回摸3標(biāo)?志物，然?后跑去摸4?標(biāo)志物，跑?回結(jié)束。?(2)請(qǐng)_?___位幼?兒和教師一?起跑，對(duì)比?動(dòng)作的不同?。(讓幼?兒仔細(xì)觀察?：提醒幼兒?觀看教師轉(zhuǎn)?身時(shí)腳的位?置和身體的?轉(zhuǎn)動(dòng))(?3)教師總?結(jié)往返跑動(dòng)?作要領(lǐng)：?到達(dá)轉(zhuǎn)彎處?前2—3步?時(shí)步子要大?，上體直或?后仰，后腿?蹬地用力稍?小。最后?一步腳向轉(zhuǎn)?身方向內(nèi)扣?，然后轉(zhuǎn)身?180，重?心移至轉(zhuǎn)身?后的前腳，?繼續(xù)跑動(dòng)。?(4)幼?兒練習(xí)往返?跑動(dòng)作。?教師用語(yǔ)言?提醒幼兒摸?哪個(gè)點(diǎn)，提?醒幼兒腳下?動(dòng)作，提示?幼兒掌握動(dòng)?作要領(lǐng)。?3、比賽激?趣，鞏固練?習(xí)。(1?)講解比賽?規(guī)則：以比?賽接力進(jìn)行?，先跑完的?隊(duì)獲勝。?(2)進(jìn)行?游戲2遍，?隨時(shí)指導(dǎo)幼?兒注意動(dòng)作?要領(lǐng)。三?、活動(dòng)結(jié)束?講評(píng)游戲?師幼做放?松活動(dòng)，結(jié)?束。幼兒?園大班游戲?活動(dòng)方案范?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒體驗(yàn)體育?游戲的樂(lè)趣?。2、培?養(yǎng)幼兒勇敢?堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀?品質(zhì)、3?、掌握雙腿?跳躍的能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：幼兒每?人一條布袋?、地墊若干?、籬笆四組?、動(dòng)感音樂(lè)?一組。活?動(dòng)過(guò)程：?一、1)隊(duì)?形隊(duì)列練習(xí)?(齊步走，?左右轉(zhuǎn)，左?右看齊、前?后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)?、、、)?2)隨音樂(lè)?熱身運(yùn)動(dòng)?二、1、?導(dǎo)入：今天?老師給你們?準(zhǔn)備了一些?好玩的東西?，快看看是?什么?幼兒?排隊(duì)取布袋?，這些布袋?怎麼玩呢??小朋友們快?來(lái)試試吧!?2、1)?幼兒自由探?索布袋的玩?法，教師引?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的?玩法。2?)讓特殊玩?法的幼兒展?示分享3?)師：剛才?你們都玩得?非常棒，你?們還有和剛?才不一樣的?玩法嘛?讓?我們?cè)賮?lái)試?試吧!4?)幼兒再次?嘗試不同的?玩法，教師?引導(dǎo)多種玩?法，引導(dǎo)幼?兒鉆入布袋?，探索各種?布袋里的各?種玩法，啟?發(fā)幼兒講述?自己怎樣玩?的，模仿的?那種小動(dòng)物?。5)師?：讓我們都?來(lái)變成小袋?鼠模仿一下?袋鼠跳吧!?，可愛(ài)的袋?鼠們你們想?到森林去旅?行嗎?