第1課時化學(xué)藥品的取用_第1頁
第1課時化學(xué)藥品的取用_第2頁
第1課時化學(xué)藥品的取用_第3頁
第1課時化學(xué)藥品的取用_第4頁
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文檔簡介

居里夫人的實(shí)驗(yàn)室拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)室化學(xué)實(shí)驗(yàn)室酒精燈不能用嘴吹滅,否則可能引起酒精燈的爆炸!在車內(nèi)使用酒精引發(fā)火災(zāi)!

2010年6月9日,由于做實(shí)驗(yàn)時發(fā)生差錯,中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所一實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸,部分居民家玻璃被震碎,所幸沒有造成人員傷亡。爆炸化學(xué)物品為雙氧水。

安全第一,警鐘長鳴!

2010年6月21日,寧波大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——應(yīng)用海洋生物技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——種質(zhì)資源保護(hù)與良種選育實(shí)驗(yàn)室發(fā)生大火,原因是兩個粗心的學(xué)生正在該實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn):用電磁爐熔化石蠟。后來暫時離開了一會,沒想到就發(fā)生了火災(zāi)。安全第一,警鐘長鳴!

2012年2月15日,南京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生甲醛泄漏,事故中不少學(xué)生喉嚨痛、流眼淚,感覺不適。實(shí)驗(yàn)室飄出白色氣體,捂鼻、瞇眼、一路小跑,師生緊急疏散。原因是老師做實(shí)驗(yàn)時違規(guī)離開。安全第一,警鐘長鳴?。?)“三不政策”保安全—

不觸、不嘗、不湊聞(2)按規(guī)取藥不浪費(fèi),無規(guī)則取最少量—

取液1~2毫升,固體蓋滿試管底(3)剩藥“三不”入指定—

不放回、不丟棄、不拿出、入指定藥品的取用規(guī)則一、固體藥品的取用大理石碳酸鈉固體藥品存放在廣口瓶中。藥匙鑷子紙槽一、固體藥品的取用

儀器:鑷子

操作要點(diǎn):一橫二放三慢豎1.塊狀固體的取用一、固體藥品的取用2.粉末狀固體的取用

儀器:藥匙(或紙槽)

操作要點(diǎn):一斜二送三豎立一、固體藥品的取用實(shí)驗(yàn)探究一操作目的:

將一塊大理石放入試管中討論:1.要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試

管底,應(yīng)如何操作?2.應(yīng)用什么儀器取用?實(shí)驗(yàn)探究二操作目的:

取少量碳酸鈉粉末放入試管中討論:1.如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不

沾在試管壁上?2.應(yīng)用什么儀器取用?二、液體藥品的取用稀鹽酸液體藥品存放在細(xì)口瓶中。膠頭滴管二、液體藥品的取用量筒細(xì)口瓶【思考】

1.細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上?答:

防止藥液污染、腐蝕桌面和避免試劑受到污染。【思考】2.傾倒液體時,細(xì)口瓶為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒?答:防止試劑外流或?yàn)R落。應(yīng)該緩慢地傾倒。二、液體藥品的取用【思考】3.拿細(xì)口瓶倒液體時,為什么貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處?答:防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽,造成該試劑不易辨別?!舅伎肌?/p>

4.倒完液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處?答:(1)防止試劑在空氣中受到污染和損耗;(2)防止蓋錯塞子,使瓶內(nèi)的試劑受到污染;(3)便于其他實(shí)驗(yàn)者取用。二、液體藥品的取用實(shí)驗(yàn)探究三用正確的方法,取少量稀鹽酸于試管中

(2)加入液體近刻度,

改用膠頭滴管來滴加;

(3)讀數(shù)時,使視線與液

體的凹液面的最低處

保持水平;

(4)要選擇合適量程的量筒。三、量筒的使用量筒(不能加熱,不能作反應(yīng)器)(1)量筒必須放平;注意事項(xiàng):俯多實(shí)少量筒讀數(shù)時仰視、俯視對結(jié)果的影響仰少實(shí)多實(shí)驗(yàn)探究四

1.用10毫升的量筒量取2毫升的稀鹽酸。2.將量好的稀鹽酸倒入放有大理石的

試管中,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。3.將量好的稀鹽酸倒入放有大理石的試

管中,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。四、膠頭滴管的使用膠頭滴管的用途:吸取和滴加少量液體注意:①垂直懸空在容器正上方,不伸入容器內(nèi),不接觸容器內(nèi)壁;四、膠頭滴管的使用②保持橡膠膠帽在上,不要放平或倒置;③不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺或其他地方;④用過的滴管要立即用清水沖洗干凈。實(shí)驗(yàn)探究四

1.用滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀

鹽酸,觀察并記錄。

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