部編版五年級語文上冊習作《我的心愛之物》精美課件

我的心愛之物五年級語文上冊部編版習作郭沫若筆下的白鷺，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥郭沫若筆下的白鷺

琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花

馮驥才眼中的珍珠鳥憶一憶郭沫若筆下的白鷺，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥說一說你的心愛之物是什么？簡單說說你為什么喜歡它。引入課題，明確目標學習任務一習作提示想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。辦一期“我的心愛之物”習作專欄，貼上習作和圖片，和同學分享。我的心愛之物寫出喜愛之情明確目標它的樣子它的來歷成為心愛之物的緣由分享故事，指導選題學習任務二分享交流1.心愛之物是什么。學習用品、生活用品、娛樂玩具、手工藝品、植物動物……2.你喜歡它的原因。物品可愛；自己制作的；親人贈予；有情感價值……3.心愛之物是什么樣子的，你和它的故事。它的外形、它的功能、它的來歷、你和它的故事……分享交流

我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時，我最好的朋友小麗送我的禮物……分享交流我的心愛之物是媽媽給我織的圍巾，因為它不僅漂亮，而且溫暖，飽含著媽媽對我的愛……填寫卡片我的心愛之物是

它的特點（樣子和性能等）

我是這樣得到它的

我喜愛它的原因

回顧課文，交流寫作方法學習任務三交流寫法回顧本單元課文，分享自己學到的寫作方法。怎樣把心愛之物的特點寫具體的？怎樣在習作中表達自己的情感？那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。抓特點，繪畫面我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。抓特點，繪畫面它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。抓特點，繪畫面用對比，突特點白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。寫事例，表情意有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼臉蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？用細節(jié)，顯情感搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”總結寫法抓特點，繪畫面用對比，突特點寫事例，表情意用細節(jié)，顯情感賞析例文，擬寫提綱學習任務四課文回顧精巧的詩外形美神韻美身段大小色素配合白鷺垂釣圖白鷺瞭望圖白鷺起舞圖散文詩種花生收花生嘗花生議花生做有用的人略詳落花生課文回顧例文賞析交代物品小魚花花描述性格特征點明主旨膽?。汉ε峦婢撸ㄔ攲懀厝幔簳龈鞣N柔美動作（詳寫）我愛獨一無二的花花（略寫）小魚名字的由來（略寫）好斗：和烏龜打架（詳寫）例文賞析我養(yǎng)了一條小魚，因為它滿身斑點，斑駁陸離像一塊寶石，所以我叫它“花花”?！盎ɑā焙苣懶?。記得有一次，我把一個玩具小人放進魚缸，它嚇得躲進石頭后面，久久不敢出來。過了好一會兒，“花花”才發(fā)現(xiàn)那玩意兒是假的，便跑過去，用它那尾巴不時地拍打它，似乎在說：“你這東西，剛才你嚇我一跳知不知道，看我不打扁你！”我在邊上看著心想，本來就膽小還怪別人，真是不講理！我的心愛之物——小魚“花花”交待“花花”名字的由來。想象豐富，擬人手法，寫出了“花花”的可愛之處?！盎ɑā焙軠厝?，它會常常做出各種可愛動作讓人憐愛。比如吹泡泡，一吹就是十幾個，大小形狀不一。這時，它的樣子就變得有點滑稽，像舞臺上的魔術師。另外，它還會用尾巴拍打自己的臉蛋，翻著肚皮游泳，偶爾還跳躍自己的身子，其動作優(yōu)美賽過真正的美少女，真是令人贊賞有加?；ɑê茏运健寢尳o我買了一只小烏龜，我把它放在花花的地盤?！盎ɑā眹@著小烏龜吹著一連串的氣泡，似乎在說：“嘿，哪來的家伙，這是我的領域，靠邊兒站去！”呵呵，小烏龜還真的有點害怕，小腦袋藏在龜殼久久不敢探出來。動作神態(tài)描寫精彩。“花花”見小烏龜?shù)膱雒婷鑼?。運用擬人的修辭手法，充滿趣味。“花花”不時地用腦袋去拱小烏龜?shù)亩瞧?，尾巴來回掃動著。不一會兒，小烏龜竟竟被“花花”弄了個四腳朝天。不行，這樣下去小烏龜會受不了的，我只好給它另外安了一個家。在我眼里，我家的“花花”是獨一無二的，我很喜歡它?！蔼氁粺o二”說明作者對這條小魚的鐘愛。寫法借鑒020103按照順序，有序描寫文中介紹“花花”，正文部分分別從“很膽小”“很溫柔”“很自私”這三個方面來有順序介紹，小魚的可愛這時得到充分展現(xiàn)。運用修辭，生動逼真文中多處運用了比喻、擬人修辭手法，形象生動地描寫了“花花”的生活習性和個性特點。特別是作者發(fā)揮想象，對“花花”的語言進行生動描寫，情態(tài)逼真，充滿了童真童趣。融情于物，中心突出作者對“花花”仔細觀察，在描寫過程中，將自己的喜愛之情融入到字里行間。結尾處更是直接表達對“花花”的喜愛之情。作文提綱寫自己的心愛之物，突顯喜愛之情。1.你的心愛之物是什么？它是怎么得來的？2.你喜歡它的原因是什么？它有什么突出特點？3.你通過哪些事件和細節(jié)來表現(xiàn)對它的喜愛？4.你想按照什么順序，分幾個自然段來寫？5.你打算使用哪些寫作方法？擬寫提綱作文提綱

示例題目

《我的心愛之物》（也可用“特點+物品”）開頭

點出要寫的心愛之物。（開篇點題）中間

怎樣得到心愛之物的。（可簡單交代，也可重點寫）

心愛之物的樣子和特點。（圍繞特點，重點描寫）

講述你和心愛之物之間的故事。（具體寫事例，寫出自己的喜愛之情）結尾

表達對心愛之物的喜愛之情。（總結全文）點評修改，分享展示學習任務五互改互評修改要求：一讀，看語句是否通順，有沒有錯別字；二讀，看用詞是否準確，有沒有運用積累的好詞好句；三讀，看有沒有運用對比等方法寫出喜愛之情；四讀，看有沒有運用自己個性化的語言或與眾不同的敘述方式。互改互評評價要求：1.說清楚了心愛之物的樣子、來歷和喜歡它的理由，得一顆星。2.說得有順序，得一顆星。3.運用了恰當?shù)膶懛ò研膼壑锏臉幼印⒆饔玫葘懢唧w，得一顆星。你真棒！送給你（

）顆星。佳作展示1.每位同學提供一篇備選作品，辦一期“我的心愛之物”習作專欄，貼上習作和圖片，與同學分享。2.成立專欄制作組，分別負責版面設計、習作挑選、美化張貼等。3.專欄完成后，評比本次活動中的優(yōu)秀成員，進行表彰。學好語文，快樂成長！五年級語文上冊部編版語文五年級上冊我的心愛之物習作

本單元，我們欣賞了白鷺的美，懂得了要做像花生一樣有用的人，感受了作者搖桂花的快樂，還見證了珍珠鳥由怕人到信賴人的情感變化過程。說一說：課文中描寫的哪個事物令你印象最深？寫一種事物，表達自己的感情。要素解讀習作要素圍繞心愛之物，寫清它的樣子、來歷等，表達自己的喜愛之情。綠毛龜風鈴旱冰鞋玩具小熊每個人都有自己特別鐘愛的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢?

是你最愛的玩具小熊,還是你親手制作的那個陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?

是爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾?

是好朋友轉(zhuǎn)學時送你的風鈴,還是舅舅在你生日時送的那只瓷虎?寫寫自己的心愛之物習作內(nèi)容名字樣子來歷理由想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。辦一期“我的心愛之物”習作專欄，貼上習作和圖片，和同學分享。1.選擇自己的一個心愛之物。2.圍繞心愛之物，寫清它的樣子、來歷。3.選擇與心愛之物之間發(fā)生的讓人印象深刻的事，表達喜愛之情。我的心愛之物名字樣子來歷理由喜愛之情習作指導桂花珍珠鳥作者的心愛之物。習作提示的物品玩具是你最愛的玩具小熊,還是你親手制作的那個陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?

是爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾?

是好朋友轉(zhuǎn)學時送你的風鈴,還是舅舅在你生日時送的那只瓷虎?工藝品其他任何物品動物是你最愛的玩具小熊,還是你親手制作的那個陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?

是爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾?

是好朋友轉(zhuǎn)學時送你的風鈴,還是舅舅在你生日時送的那只瓷虎?心愛之物的來歷不同，要寫清楚思維導圖心愛之物是什么為什么樣子來歷原因工藝品其他動物植物自己做的……物品本身讓人喜歡親友送的意外收獲的自己或親友制作的陪伴自己的時間很長是自己的努力換來的有紀念意義或是生日禮物你的心愛之物我的心愛之物是媽媽給我買的一根跳繩，我用這根跳繩在學校舉辦的跳繩大賽中獲得了冠軍。這根跳繩見證了我的成長。

我的心愛之物是家里的泰迪犬，它和我們一起生活三年了，已然成了我們的家庭成員。它使我懂得了愛就是責任的道理。

我的心愛之物是一盆綠蘿，它是我和媽媽一起種下的，現(xiàn)在它都有一尺高了。每次看到它，我的心底就會涌起深深的愛。

我的心愛之物是

。怎樣寫出心愛之物的特點？第一步：三言兩語說來歷交代珍珠鳥的來歷第二步：仔細觀察寫樣子我們可以抓住心愛之物的一個突出特點（如可愛、漂亮等），從大小、顏色、形狀等不同角度寫清它的樣子。我們來看看作家馮驥才是怎樣介紹珍珠鳥的外形的。顏色身形比喻怎樣表達喜愛之情？1.具體事例融真情介紹心愛之物，肯定要寫自己與它之間發(fā)生的故事。我們可以選擇一兩件與它相處的事例，把喜愛之情融入具體事件的描寫中。學一學作家琦君和馮驥才是怎樣借助事例來表達情感的吧！作者選取搖桂花這一事件，表達了對家鄉(xiāng)桂花的喜愛之情，字里行間流露出對家鄉(xiāng)的思念。作者選取了珍珠鳥落在書桌上這一事例，一人一鳥的友好互動過程，表達了作者對珍珠鳥的喜愛之情。2.細節(jié)描寫顯真情我們還可以通過動作、語言等細節(jié)描寫，把事例寫得更加細致、具體，將喜愛之情融入細節(jié)描寫中。①動作融情②語言融情③情景交融片段一原文評價這個彩球不大，就放在我的書架上。彩球是用美術課上做手工剩下的紙團做成的，顏色不一，有深有淺。它表面用透明膠帶纏了好幾圈，雖然很細致，但有些地方還是凹凸不平。整個球就像是一個失去水分的皺皺巴巴的大橘子，和那些顏色均勻、做工

圍繞彩球，從材料、顏色、樣子三方面寫出了彩球的特點。運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了彩球的外形。原文評價精湛的真正的球比起來，讓人覺得它實在是不顯眼。可就是這樣的一個小彩球，成了我的心愛之物。運用對比的手法，突出小彩球的不顯眼。片段二原文評價

我先找出一片橢圓形的葉子做“小金魚”的身子，往上一貼，哎呀，“小金魚”的身體太胖了。我又在袋子里翻來找去，總算找出了一片合適的葉子。接下來該做“小金魚”的尾巴了。我找出一片像扇子似的銀杏葉，一貼，正合適……一會兒工夫，“小金魚”漸漸地出現(xiàn)在我的眼前，可是仔細一看，好像原文評價又少了點什么。對了，原來是少了魚兒吐出的那一串泡泡兒。這些泡泡兒大小不一，我費了好大勁兒才剪好了這些小圓片。等我把“泡泡兒”貼上去后，“小金魚”一下子生動起來。我看著眼前活靈活現(xiàn)的“小金魚”，心里別提多高興了。情節(jié)沒有起伏，讓人讀起來感覺很平淡。把自己做“小金魚”的過程寫得比較清楚，落葉變成貼畫，過程有條理。片段二原文評價

我先找出一片橢圓形的葉子做“小金魚”的身子，往上一貼，哎呀，“小金魚”的身體太胖了。我又在袋子里翻來找去，總算找出了一片合適的葉子。接下來該做“小金魚”的尾巴了。我找出一片像扇子似的銀杏葉，一貼，正合適……一會兒工夫，“小金魚”漸漸地出現(xiàn)在我的眼前，可是仔細一看，好像出一片像扇子似的銀杏葉，一貼，哎呀，太大了。我拿起剪子，剪掉一圈后又貼上，還是有點大；我又剪了一圈，貼上原文評價又少了點什么。對了，原來是少了魚兒吐出的那一串泡泡兒。這些泡泡兒大小不一，我費了好大勁兒才剪好了這些小圓片。等我把“泡泡兒”貼上去后，“小金魚”一下子生動起來。我看著眼前活靈活現(xiàn)的“小金魚”，心里別提多高興了。一看，又太小了……這樣反復了幾次，我沒有耐心了，覺得小金魚好難做。但是我又想，做事情也不能有困難就放棄，想到這兒我又拿起葉子……一會兒工夫，“小金魚”漸漸地出現(xiàn)在我的眼前，可是仔細一看，好像又少了點什么。對了，原來是少了魚兒吐出的那一串泡泡兒。原文評價這些泡泡兒大小不一，我費了好大勁兒才剪好了這些小圓片。等我把“泡泡兒”貼上去后，“小金魚”一下子生動起來。我看著眼前活靈活現(xiàn)的“小金魚”，心里別提多高興了。我的心愛之物開門見山，點明自己的心愛之物是什么。人人都有自己的心愛之物，我也有，它就是我的小鬧鐘。小鬧鐘像一部電話機，“電話機”里有十二個數(shù)字，代表十二個小時。數(shù)字中間有三個兄弟，老大叫時針，它長得又矮又胖，跑得最慢，老二叫分針，它比老大高一點，瘦一點，跑習作例文得快一點。你可別小瞧老三，它長得又高又瘦，一分鐘能跑一圈哩！三個兄弟相遇在一起的時間特別短暫，真可憐??！

每天早上七點鐘，小鬧鐘就“嘟嘟—嘟嘟”地響，把我從夢中喚醒。這個鬧鐘是媽媽送給我的九歲生日禮物，媽媽說：“希望這個鬧鐘能介紹小鬧鐘的樣子，語句生動形象。讓你知道珍惜時間，不虛度一分一秒，讓你懂得‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’的道理?！庇幸淮?，媽媽生病，爸爸又不在家，我需要按時給媽媽吃藥。我怕忘了，就給小鬧鐘上好發(fā)條，每天到了吃藥時間它便“嘟嘟—嘟嘟”地響起來，我一聽到鬧鐘響，就給媽螞吃藥。交代小鬧鐘的來歷，引用名言，暗示小鬧鐘的意義。用具體事例講述小鬧鐘的作用。現(xiàn)在，小鬧鐘已成了我生活中不可缺少的好伙伴，它給我的生活增添了色彩。結尾點明小鬧鐘給“我”的生活增添了色彩。這篇習作交代了“我”的心愛之物，生動地描寫了它的樣子，介紹了它的來歷，并用具體事例證明了它的可愛之處，給“我”的生活增添了色彩?？傇u擬題思路2.用心愛之物的名稱擬題。1.直接用習作題目。窗邊的風鈴一條項鏈我的心愛之物習作提綱結構提綱提綱一：開門見山法，簡明直接提綱二：對比開頭法，突出“心愛”提綱三：引用兒歌，趣味開頭我的提綱題目開頭中間結尾描寫動物的詞語精彩詞語憨態(tài)可掬張牙舞爪呆頭呆腦膘肥體壯高大雄健貪吃好睡搖頭擺尾威風凜凜生龍活虎機靈活潑活蹦亂跳搖尾乞憐大搖大擺乖巧可人 習作素材描寫植物的詞語丹桂飄香姹紫嫣紅落葉紛飛林木蔥郁瓜果飄香綠樹成蔭桃紅柳綠根深葉茂郁郁蔥蔥枝繁葉茂百花齊放四季常青傲然挺立萬紫千紅繁花似錦綠草如茵奇花異草雜草叢生草長鶯飛古木參天 描寫物品的詞語精雕細刻精巧細密造型生動構思新穎五顏六色小巧玲瓏物美價廉別具一格色彩柔和方便快捷經(jīng)久耐用流光溢彩賞心悅目美輪美奐巧奪天工品種繁多妙不可言玲瓏剔透琳瑯滿目

精妙絕倫 表達喜愛之情的詞語愛不釋手奉為至寶視如珍寶如獲至寶興致勃勃興致盎然鐘愛有加情有獨鐘欣喜若狂笑容可掬愛不忍釋喜出望外樂不可支心花怒放 ??！牽?；ㄩ_了。六角形的花，像個小酒杯，真是風姿嫵媚，一朵一個姿態(tài)。那些花有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。精彩句子我連忙跑過去看，這景象真是讓我驚奇萬分：原先的嫩芽已經(jīng)變成一片片扁長的綠葉，綠得油光發(fā)亮；每片葉子約有兩指半高，茂盛挺秀。精彩開頭1.對比引入，突出“心愛”式我家有許多新奇而有趣的玩具，如電動小汽車、會玩雜技的小飛機、會跳躍的小摩托……可我最心愛的玩具還是那輛遙控坦克，它是王叔叔送給我的禮物。（節(jié)選自《我心愛的遙控坦克》）2.直接了當，開門見山我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)紅辣椒，紅辣椒是多么令人喜愛呀?。ü?jié)選自《家鄉(xiāng)的紅辣椒》）3.猜謎設疑，吸引眼球式我先給大家猜個謎吧：四四方方一口袋，鉛筆、橡皮里面裝。它是大家好伙伴，學習請它來幫忙。你知道