端午節(jié)手工粽子教案（10篇）

第第頁端午節(jié)手工粽子教案（10篇）端午節(jié)手工粽子教案第1篇設計思路端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的愛好和情感，又由于中華民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點實在直觀形象，故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認得，從而使幼兒愛祖國情感?；顒幽繕?.初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。2.參加端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的愛好。重點與難點1.了解民俗民風。2.自制自玩龍舟。材料及環(huán)境創(chuàng)設粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片?；顒舆^程A、講講端午節(jié)的來歷（1）老師講屈原的故事。（2）介紹端午節(jié)兩項重要慶祝活動棗包粽子、劃龍舟的意義。B、包粽子、吃粽子（1）向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。（2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。（3）知道粽子是中國的特色點心。說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。C、制作龍舟（1）賞識龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的愛好。（2）制作龍舟。將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。畫一個龍頭，制作龍的頭飾。D、劃龍舟組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。E、延長可以通過學唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來加強過端午節(jié)的感受F、附上：端午節(jié)兒歌端午節(jié)手工粽子教案第2篇一、活動目標：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日準備和慶?；顒?。2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產生初步的民族驕傲感。二、環(huán)境創(chuàng)設1、科學區(qū)：陳設不同造型的香袋。2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。三、家長工作1和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風俗。2、帶孩子購買粽子、香袋等過節(jié)物品。3和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。四、活動布置：活動一：端午節(jié)的風俗和來歷目標：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的愛好，對屈原產生崇敬之情。幼兒表現：當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得特別的認真，睜著大眼睛滿臉一副佩服的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的稱贊聲和缺憾聲。有的孩子還爭著要把本身從家優(yōu)點聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。活動二：粽子香袋目標：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中學習疊制錐體技能。3、養(yǎng)成做事細心的習慣。幼兒表現：幼：“瞧！我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可堅固結實了。”幼：“我們的粽子五顏六色的真美麗，啊嗚！咬一口。”……幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好美麗?。　庇祝骸斑@個是我做的?！庇祝骸拔业囊灿械模脦讉€呢！”幼：“我們的教室真美麗啊！別的班級確定沒這么美麗。”家長反映：當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)覺了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很美麗，的家長饒有愛好地湊近摸摸。孩子們也特別積極地拉著大人參觀本身的作品，一臉的驕傲感。家長們都說班級的環(huán)境特別美麗，特別美。六、活動效果與反思：本次主題活動內容豐富有趣味，活動效果好。首先，幼兒的參加很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建等等活動使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和認得，同時也進展了動手本領，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。其次，家長們在活動中也特別的搭配，紛紛拿來了香袋等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加此活動，使活動的開展很順當。端午節(jié)手工粽子教案第3篇教學目標：1、認得13個生字和2個偏旁；會寫7個生字。2、通過圖文結合、聯(lián)系實際，了解“箬竹葉、糯米、掀開、剝開、裹著”等詞語的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。3、正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子；通過想象畫面、體會心情朗讀好課文。4、能用本身的話說說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習俗、來歷。教學重點：1、正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子。2、能用本身的話說說粽子的樣子、味道等。教學準備：課件教學時間：2課時教學過程：第一課時一、導入1、同學們吃過粽子嗎？粽子什么樣子？吃起來味道如何？2、板書課題，學習“端、粽”和這兩個字的偏旁。二、認讀字詞1．自由朗讀課文。讀準字音，把句子讀通順、讀流利。1、老師引導同學認讀生詞。2、同學認讀生字。三、初讀課文1．自由朗讀課文。讀準字音，把句子讀通順、讀流利。2、指名分節(jié)讀課文。四、學習第一自然段1、“總會”說明白什么？2、“盼著”又說明白什么？五、學寫生字“午、節(jié)、葉、米、分”1、察看字形結構。2、師范寫生書空。3、描紅練寫。第二課時一、復習齊讀、開火車讀詞語。二、誦讀課文，品味內容1、捉住重點語句，引導朗讀。（1）品讀課文第二自然段。（2）外婆包的粽子是什么樣的。（3）同學帶著問題自由朗讀課文。（4）引導同學依照從外到內的次序描述粽子的外形特點。預設：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中心有一顆紅紅的棗。（5）詞語填空讀課文。①課件出示：依據課文內容填空。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中心有一顆紅紅的棗。預設：青青的、白白的、紅紅的。②老師追問：為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”，而不用“青的”“白的”“紅的”？③課件出示兩個句子，朗讀比較有什么不同。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中心有一顆紅紅的棗。粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著白的糯米，中心有一顆紅的棗。④引導朗讀：這樣AAB式的重疊詞更能體現出粽子的特點，各種顏色相間，色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。⑤同學匯報朗讀第二自然段。2．品讀課文第四自然段。課件出示：依據課文內容，說一說，端午節(jié)為什么會有吃粽子的習俗？預設：①為了紀念偉大的愛國詩人屈原。②指名同學匯報詩人屈原的歷史事跡。③老師總結屈原的人物事跡，加強同學愛國主義情感。三、引導察看，正確書寫1．創(chuàng)設情境，出示生字。（1）老師今日帶來了幾個美味香甜的粽子，同學們想不想吃？（2）課件出示：寫有生字的粽子圖片。（3）導學：你們認得它們嗎？我們來學寫這幾個生字，寫得好的同學會得到香甜美味的粽子。2．老師引導同學學寫生字四、總結全文，情感升華每年端午節(jié)我們都會吃粽子，今日通過學習《端午粽》，我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽，還知道了端午節(jié)的由來。每當我們吃美味香甜的粽子時，不要忘掉緬懷偉大的愛國詩人——屈原。端午節(jié)手工粽子教案第4篇活動目標：1，了解我國端午節(jié)的習俗，由來與時間，嘗試查找日歷中的農歷。2，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化?；顒訙蕚?，孩子前期閱歷：用各種方式收集信息與調查記錄傳統(tǒng)的節(jié)日，來歷與習俗。在前期活動中，認得日歷。2，環(huán)境材料創(chuàng)設：多媒體設備以及課件"端午節(jié)"活動過程：一、閱歷回憶：引出端午節(jié)1，在一年中，有很多節(jié)日，你知道哪些節(jié)日是只有人才有的節(jié)日：只有人才有，別的國家沒有的，從我國古代流傳下來的節(jié)日，有一個共同的名字叫做傳統(tǒng)節(jié)日（出示字卡：傳統(tǒng)節(jié)日）。有春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)等。2，近來，要有一個傳統(tǒng)節(jié)日，猜猜看是什么節(jié)日（端午節(jié)）二、交流共享：端午節(jié)的習俗與由來1、端午節(jié)的習俗端午節(jié)有什么歡樂的事情端午節(jié)可以包粽子，吃粽子，這是吃的方面；可以劃龍舟比賽，這是游戲；戴香包，香香的；戴紅絲帶，這是用的端午節(jié)有很多高興的事情。對于端午節(jié)你還知道些什么插艾葉，戴香包，畫藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字，是良好的祝福，祝福小伙伴身體健康，夏天不生病。端午節(jié)有吃的，有玩的，有戴的，還有一個美好的愿望，就是夏天快到了，保健康，求吉祥。2、端午節(jié)的由來端午節(jié)是怎么來的請幼兒說說看，個別零散閱歷的交流。播放多媒體"端午節(jié)的來歷"，給幼兒完整的認得，梳理，豐富閱歷。聽了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子，為什么劃龍舟了。每個節(jié)日都有不同的習俗與來歷。端午節(jié)是為了記念屈原先生，希望后人能夠記住他。三、操作，探究：端午節(jié)的時間了解端午節(jié)的時間，感受農歷為所特有的。剛才小伙伴對端午節(jié)說了那么多，老師這里有一個疑問，你們知道端午節(jié)是幾月幾號嗎這里有一張今年的日歷，我們來找找看，為什么端午節(jié)有兩個時間呢（一個公歷，一個農歷）找一找日歷上的5月初五、端午節(jié)是農歷五月初五，原來端午節(jié)是依照農歷的時間慶祝的，是我國特有的節(jié)日。以后我們再來找一找傳統(tǒng)節(jié)日是什么時間。端午節(jié)手工粽子教案第5篇活動目標1.練習身體側滾的動作并把握動作要領，提高身體的快捷、協(xié)調和平衡本領。2.大膽嘗試合作、敢于挑戰(zhàn)，能合作完成向中心側滾完成一個夾心粽任務。在包粽子的游戲中.3.樂意參加到游戲中，感受合作游戲的歡樂?；顒訙蕚溟L短不一的廢舊橫幅布若干，活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適?；顒咏ㄗh1.創(chuàng)設“粽子王國舉辦粽子展覽會”情境，帶領幼兒熱身，重點活動上肢、下肢。小伙伴們，今日粽子王國要舉辦粽子展覽會，讓我們一起去參加吧，引導幼兒隨語言提示做側身走獨木橋、跑步助跳過小河，蹲走過山洞等，進行上肢下肢及全身動作練習。2.創(chuàng)設“變身粽寶寶”游戲情境，引導幼兒用橫幅做粽葉、小伙伴做糯米，大膽探究包粽子的方法。進入粽子王國有一個要求，每個人都要把本身變成粽寶寶，請你選一塊橫幅，想方法把本身變成粽寶寶吧。（1）分發(fā)廢舊橫幅，人手一張，引導幼兒探究本身包粽子的方法。引導幼兒躺在粽葉的一端，用一只手把棕葉固定，然后側滾，在滾了半圈以后記得把手伸出來，然后一直側滾，直到把粽葉裹完。（2）創(chuàng)設情境：粽子展覽會就要開始了，可是參加活動有一個要求，包粽子速度快的選手才能參加，下面讓我們比一比吧，引導幼兒進行個人包粽子比賽。（3）幼兒自由包粽子，老師引導，激勵孩子解決游戲存在的問題。4.合作包粽子，介紹游戲規(guī)定創(chuàng)設情境：粽子王國展覽會開始了，今日要展覽的的是夾心粽子，請粽寶寶想方法變成夾心粽粑。（1）自由選擇好伙伴，兩個孩子合作包夾心粽子，引導孩子從粽葉兩端向中心側滾，直到把粽葉滾完。（2）合作包夾心粽子（3）聽音樂，玩游戲。5.創(chuàng)設粽子王國游玩的游戲情境，帶領幼兒進行放松活動，請幼兒相互捶打四肢，在快樂的`情緒中結束游戲活動。端午節(jié)手工粽子教案第6篇設計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下重要閱歷：①農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有很多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等?；顒幽繕耍?）知道農歷五月初五是端午節(jié)，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。（2）積極參加調查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達本身對節(jié)日的閱歷與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境。（3）具有較強的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的歡樂。（4）通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶祝活動的'樂趣。（5）體驗節(jié)日的歡樂氛圍。主題活動實施概況1、我知道的端午節(jié)語言、社會集體2、包粽子藝術集體3、自制香包藝術分組4、折紙粽藝術分組區(qū)域5、熱鬧的賽龍舟語言、社會集體6、龍舟競賽健康、社會集體7、一起過端午綜合大帶小活動環(huán)境創(chuàng)設（1）園內大廳布置“賽龍舟”的場景；（2）班級中陳設幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，呈現幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調查”“我的發(fā)覺”等為標題呈現幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等；②小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；（4）區(qū)域中供給與主題相關的操作材料，如：①圖書角：供給有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒賞識、閱讀；②體育角：供給“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班供給紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班供給油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。（5）家長園地：介紹主題活動中須請家長搭配的內容、主題活動進展情況等資源利用。端午節(jié)手工粽子教案第7篇活動目標1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。2、培育幼兒對民族文化感愛好。3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參加端午節(jié)慶祝活動的樂趣。教學重點、難點了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗?；顒訙蕚?、包粽子、做香囊所需的材料。2、活動前請幼兒收集有關端午節(jié)的資料。3、請部分爺爺奶奶參加活動?；顒舆^程（活動過程的表述不必認真到將老師、同學的`全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的重要環(huán)節(jié)很清楚地再現，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）到爺爺奶奶家過節(jié)。1、請爺爺給小伙伴講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。2、小伙伴自由和爺爺交流本身收集的有關端午節(jié)的資料。進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。（1）、我給奶奶學包粽子。請奶奶向小伙伴介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。（2）、做龍舟、劃龍舟。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。（3）、做香囊活動。請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學做香囊。（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。（5）和爺爺奶奶再見。端午節(jié)手工粽子教案第8篇活動目標1.練習身體側滾的動作并把握動作要領，提高身體的快捷、協(xié)調和平衡本領。2.大膽嘗試合作、敢于挑戰(zhàn)，能合作完成向中心側滾完成一個夾心粽任務。在包粽子的游戲中.3.樂意參加到游戲中，感受合作游戲的歡樂?；顒訙蕚溟L短不一的廢舊橫幅布若干，活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適?；顒咏ㄗh1.創(chuàng)設“粽子王國舉辦粽子展覽會”情境，帶領幼兒熱身，重點活動上肢、下肢。小伙伴們，今日粽子王國要舉辦粽子展覽會，讓我們一起去參加吧，引導幼兒隨語言提示做側身走獨木橋、跑步助跳過小河，蹲走過山洞等，進行上肢下肢及全身動作練習。2.創(chuàng)設“變身粽寶寶”游戲情境，引導幼兒用橫幅做粽葉、小伙伴做糯米，大膽探究包粽子的方法。進入粽子王國有一個要求，每個人都要把本身變成粽寶寶，請你選一塊橫幅，想方法把本身變成粽寶寶吧。（1）分發(fā)廢舊橫幅，人手一張，引導幼兒探究本身包粽子的'方法。引導幼兒躺在粽葉的一端，用一只手把棕葉固定，然后側滾，在滾了半圈以后記得把手伸出來，然后一直側滾，直到把粽葉裹完。（2）創(chuàng)設情境：粽子展覽會就要開始了，可是參加活動有一個要求，包粽子速度快的選手才能參加，下面讓我們比一比吧，引導幼兒進行個人包粽子比賽。（3）幼兒自由包粽子，老師引導，激勵孩子解決游戲存在的問題。4.合作包粽子，介紹游戲規(guī)定創(chuàng)設情境：粽子王國展覽會開始了，今日要展覽的的是夾心粽子，請粽寶寶想方法變成夾心粽粑。（1）自由選擇好伙伴，兩個孩子合作包夾心粽子，引導孩子從粽葉兩端向中心側滾，直到把粽葉滾完。（2）合作包夾心粽子（3）聽音樂，玩游戲。5.創(chuàng)設粽子王國游玩的游戲情境，帶領幼兒進行放松活動，請幼兒相互捶打四肢，在快樂的情緒中結束游戲活動。端午節(jié)手工粽子教案第9篇一、活動目標1、了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、2、能積極和同伴交流、共享，獲得更多的端午節(jié)閱歷。3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣。二、活動準備1、賽龍舟的圖片、鼓2、大粽子3、端午節(jié)PPT三、活動過程1、老師引入故事，導入本次的端午節(jié)活動。有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節(jié)都會回家來探望本身的親人。小伙伴你們都知道有哪些節(jié)日呢？驀地有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物?；ㄆ牌盘貏e快樂，驚詫的問：“你們怎么回來了，還帶禮物?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹩捎诮袢者^節(jié)呀？花婆婆說“今日什么節(jié)日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。2、老師講完故事后，帶領幼兒了解端午節(jié)的習俗。（1）老師出示端午節(jié)課件PPT，觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒察看猜節(jié)日。（2）老師連續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。3、現在你們告知花婆婆，過的是什么節(jié)日呀？（1）端午節(jié)是每年的農歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。（2）端午節(jié)的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。（3）屈原特別酷愛本身的.國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看本身的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄本身的祖國。老師小結：農歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。4、老師請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么？介紹端午節(jié)的習俗。（1）艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅蚊，辟邪，把它插在門上。（2）粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無餡的。5、老師出示端午節(jié)課件PPT，引導幼兒觀看制作粽子的過程。（1）看完課件后，你們想不想本身嘗試包粽子呢？（2）此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動：意識手工活動、而是游園活動。6、老師播放端午節(jié)PPT，引導幼兒觀看劃龍舟視頻。老師組織幼兒一起參加游戲：賽龍舟。四、活動總結端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒樱瑸榱梭w驗中國民間節(jié)日特有的韻