英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)格式范文（二篇）

第5頁共5頁英語教學(xué)?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范文回?顧這學(xué)年?來的工作?，本人積?極投身于?教育事業(yè)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)分工。?本學(xué)年擔(dān)?任本校的?四、五年?級(jí)英語教?學(xué)工作，?因?yàn)槲沂?學(xué)習(xí)英語?教育的，?再加上之?前也從事?了英語教?學(xué)，所以?本學(xué)期的?教學(xué)工作?開展還算?得心應(yīng)手?。學(xué)生的?英語水平?也明顯的?提高了，?同時(shí)也取?得了一定?的成績(jī)。?一.政?治思想方?面：我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，并做好?筆記。在?教學(xué)的過?程中了解?到新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。二.?教育教學(xué)?方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我注重?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?英語的興?趣，每節(jié)?課努力創(chuàng)?設(shè)一個(gè)情?境，同學(xué)?生在課堂?上同游戲?，同歌唱?。熱愛?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭等。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重。?積極參?與講課，?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。本學(xué)?期積極參?加學(xué)校組?織的開放?課活動(dòng)，?在電教室?共授課四?次，每次?都認(rèn)真對(duì)?待，通過?參與這個(gè)?活動(dòng)，使?我有了很?大的進(jìn)步?。同時(shí)，?積極與由?老師搞好?一次英語?課堂教學(xué)?研討課，?在此次活?動(dòng)中，我?增加了自?信，使我?更有信心?對(duì)待我的?課堂教學(xué)?，我不是?弱者!實(shí)?力是靠打?出來的，?不是靠說?出來的。?三.繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)方面。?本學(xué)期?我校的繼?續(xù)教育工?作開展的?扎扎實(shí)實(shí)?，有實(shí)效?。我能認(rèn)?真學(xué)習(xí)有?關(guān)書籍，?做好筆記?。同時(shí)，?校園的博?客風(fēng)很濃?，我也愛?上了博客?，喜歡在?那里抒發(fā)?我的情感?，展現(xiàn)我?的教學(xué)實(shí)?際和反思?。四.?組長(zhǎng)工作?。本學(xué)?期我們?nèi)?體?？平?師都聚集?到一起，?大家在平?時(shí)，能夠?互幫互助?，主動(dòng)搞?好辦公室?的衛(wèi)生，?做到了不?用安排，?人人主動(dòng)?的好局面?，真的像?個(gè)大家庭?，在這里?我們都感?受到了溫?暖。在組?里，年輕?人較多，?在年輕人?的渲染下?，我們?nèi)?人有了活?力，有了?朝氣。我?堅(jiān)信，歲?月能使人?變老的是?年齡，是?外表，但?永遠(yuǎn)不能?改變的是?你的心靈?。只要你?有一顆朝?氣蓬勃，?積極向上?的心，你?的工作，?你的生活?永遠(yuǎn)都會(huì)?充滿陽光?。教育?工作，是?一項(xiàng)常做?常新、永?無止境的?工作。在?教書育人?的道路上?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，那一?份份沉甸?甸的情感?。我用我?的心去教?誨我的學(xué)?生，我用?我的情去?培育我的?學(xué)生。我?無愧于我?心，我無?悔于我選?擇的事業(yè)?。相信今?日含苞欲?放的花蕾?，明日一?定能盛開?絢麗的花?朵。相?關(guān)文章：?小學(xué)英?語教師個(gè)?人工作總?結(jié)范例參?考英語?教學(xué)個(gè)人?工作總結(jié)?格式范文?（二）?一學(xué)期以?來我一如?既往勤學(xué)?善思，兢?兢業(yè)業(yè)，?教書育人?。由于學(xué)?生進(jìn)入初?三以后，?思想波動(dòng)?較大，我?對(duì)教學(xué)工?作更是不?敢怠慢，?除了認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深?入研究外?，我還虛?心向組內(nèi)?的年輕老?師學(xué)習(xí)。?一，加?強(qiáng)合作，?團(tuán)結(jié)年級(jí)?組的同事?，齊心協(xié)?力搞好教?學(xué)工作。?這一學(xué)期?里我們組?的三個(gè)英?語老師齊?心協(xié)力投?入到教學(xué)?中。大家?在教學(xué)中?根據(jù)知識(shí)?與能力情?感態(tài)度和?價(jià)值觀三?個(gè)維度的?設(shè)計(jì)，大?家認(rèn)真?zhèn)?課聽課，?積極探索?爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)?《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》所?設(shè)計(jì)的課?堂模式，?更深入倡?導(dǎo)自主合?作探究的?學(xué)習(xí)方式?。在課堂?教學(xué)和課?余活動(dòng)中?，老師們?做了大量?的工作。?利用教研?活動(dòng)時(shí)間?，我和其?他教師討?論教學(xué)內(nèi)?容，對(duì)教?材的重難?點(diǎn)進(jìn)行分?析，統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)，明?確教育教?學(xué)目標(biāo)，?研討和制?定最佳的?教學(xué)方案?，收效比?較好。?二，加強(qiáng)?檢查的力?度，讓教?學(xué)得以落?實(shí)。以往?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)告訴我?，英語這?一學(xué)科的?學(xué)習(xí)除了?師生共同?的___?_分鐘課?堂質(zhì)量外?，課后學(xué)?生的多讀?多背做寫?多說多練?顯得很重?要，因此?我歷來的?教學(xué)原則?是有布置?有檢查?有落實(shí)。?這一學(xué)期?的，我對(duì)?各種作業(yè)?的布置檢?查落實(shí)又?有了新的?革新。對(duì)?于學(xué)習(xí)程?度不同的?學(xué)生，我?給他們制?定不同的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?。三，?及時(shí)批閱?并評(píng)講單?元測(cè)試卷?月考卷，?及時(shí)做好?質(zhì)量分析?，查缺補(bǔ)?陋。單元?測(cè)試卷和?月考卷是?我們組全?體老師心?血的結(jié)晶?，在認(rèn)真?批閱以后?，我把錯(cuò)?誤進(jìn)行歸?類，采取?集體糾正?和個(gè)別輔?導(dǎo)相結(jié)合?的方式，?對(duì)錯(cuò)誤較?多的知識(shí)?點(diǎn)加以鞏?固，要求?每個(gè)學(xué)生?對(duì)自己的?每次考試?進(jìn)行分析?總結(jié)，爭(zhēng)?取讓每個(gè)?學(xué)生把每?個(gè)單元的?內(nèi)容都學(xué)?的清楚，?記得明白?。四，?做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差的工?作。九年?級(jí)是學(xué)生?初中階段?最重要的?時(shí)期。學(xué)?生的思想?和學(xué)習(xí)狀?況在這一?時(shí)期往往?會(huì)出現(xiàn)分?化。為了?及早作好?的學(xué)生的?思想工作?，幫助學(xué)?生樹立學(xué)?習(xí)的信心?，我針對(duì)?本年齡段?學(xué)困生較?多，學(xué)生?發(fā)展程度?極不平衡?這一特點(diǎn)?，在開學(xué)?初就對(duì)一?班和二班?的學(xué)生進(jìn)?行分析，?確定陪優(yōu)?輔差的對(duì)?象并定出?計(jì)劃，各?自安排輔?導(dǎo)時(shí)間，?這一舉措?使很多學(xué)?生的積極?性大增，?學(xué)習(xí)態(tài)度?進(jìn)一步端?正了，成?績(jī)也有所?上升。我?每天都會(huì)?利用一點(diǎn)?時(shí)間找他?們中的一?部分談話?，幫助他?們樹立信?心，克服?學(xué)習(xí)中的?困難。?當(dāng)然本學(xué)?期還有很?多的方面?不如意，?在以后的?教學(xué)中我?會(huì)不斷調(diào)?整自己，?逐步使自?