英語老師個人年終工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁英語老師?個人年終?工作總結(jié)?本學(xué)期?,我擔(dān)任?初一的英?語教學(xué)工?作.作為?一直從事?中學(xué)英語?教學(xué)的我?,雖了解?到了一些?教學(xué)教法?,但在實(shí)?際的教育?教學(xué)中,?我深深感?覺到教中?學(xué)英語之?難之累,?真是苦在?其身,樂?在其心!?為使今后?的教學(xué)工?作取得更?大進(jìn)步,?現(xiàn)對本學(xué)?期的教學(xué)?工作作一?總結(jié).?一,學(xué)習(xí)?課標(biāo),明?確教學(xué)目?標(biāo).為?了使我的?英語教學(xué)?適應(yīng)新時?期英語教?學(xué)要求,?樹立起新?的育人理?念,我們?英語組集?體抽休息?時間對《?英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)?行了研讀?,了解了?目前英語?課程改革?的目的,?掌握了目?前英語改?革的重點(diǎn)?,明確了?英語課程?各級的總?目標(biāo)和各?內(nèi)容的分?級目標(biāo),?理解了英?語教學(xué)原?則,學(xué)會?了一些科?學(xué)評價原?則等,從?而為后面?的教學(xué)提?供了充分?的依據(jù),?奠定了的?扎實(shí)的基?礎(chǔ),保證?了教學(xué)的?順利進(jìn)行?.二,?扎實(shí)備課?,理清教?學(xué)思路.?備課是?課堂教學(xué)?的重要環(huán)?節(jié),我在?備課時做?到了以下?幾點(diǎn)：?1,課前?備課,做?到有備而?來.我認(rèn)?真閱讀各?種教科參?書,既備?教材,教?法,又備?學(xué)生.結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際和教?材的內(nèi)容?,既要考?慮知識的?縱向聯(lián)系?,又要考?慮新知的?橫向銜接?;既要突?出重點(diǎn),?又要突破?難點(diǎn);既?要體現(xiàn)出?完整的教?學(xué)過程,?又要注意?好各環(huán)節(jié)?的過渡自?然.并制?作了各種?有趣的教?具,如：?單詞卡片?,實(shí)物(?圖片),?頭飾等教?具為課堂?教學(xué)做好?服務(wù).?2,課中?備課,靈?活安排簡?單易操作?的游戲活?動.我通?過游戲引?入新課教?學(xué)時,為?了不打消?學(xué)生的積?極性,我?在實(shí)施教?學(xué)的時候?,總是盡?量設(shè)計一?些簡單易?操作的游?戲及活動?,將教學(xué)?內(nèi)容層層?鋪開,把?枯燥乏味?的課堂變?為生動有?趣快樂堡?,讓他們?在快樂中?學(xué)習(xí),在?玩中獲得?新知,通?過反復(fù)的?趣味操練?(如：唱?,演,玩?,畫,涂?色,做手?工等形式?)來鞏固?所學(xué)新知?.在活動?中學(xué)生們?都樂于參?與,充分?調(diào)動了學(xué)?生們的情?感態(tài)度和?興趣,學(xué)?生的積極?性得到了?充分發(fā)揮?,教學(xué)效?果良好.?3,課?后備課,?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗.每?上完一單?元,我都?及時對該?單元作出?總結(jié)和反?思,寫出?教學(xué)后記?,肯定本?節(jié)課成功?的地方,?探討該單?元的不足?之處,為?以后的教?學(xué)工作打?下基礎(chǔ).?三,認(rèn)?真上課,?體現(xiàn)以人?為本.?《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》?提出讓學(xué)?生在教師?的指導(dǎo)下?,通過感?知,體驗?,實(shí)踐,?參與和合?作等方式?,實(shí)現(xiàn)任?務(wù)的目標(biāo)?,感受成?功.這便?要求,英?語課的教?學(xué)要以學(xué)?生為主,?培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)英語?的興趣,?提高他們?對詞匯,?句型的聽?說認(rèn)讀和?語言實(shí)際?運(yùn)用的能?力.為此?,我在實(shí)?際的課堂?教學(xué)中做?了以下幾?點(diǎn)：1?,巧設(shè)導(dǎo)?入,培養(yǎng)?興趣.每?節(jié)的教學(xué)?我首先通?過做游戲?,唱英語?歌來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣,?讓學(xué)生融?洽在學(xué)習(xí)?英語的氛?圍內(nèi).?2,圖文?結(jié)合,掌?握新知.?根據(jù)教材?圖文并茂?的特點(diǎn),?充分運(yùn)用?單詞卡片?,實(shí)物教?具,簡筆?畫及肢體?語言來啟?發(fā)學(xué)生,?使學(xué)生帶?著明確的?任務(wù)目標(biāo)?,并借助?圖片,動?作,表情?等手段掌?握其義,?讓他們積?極主動參?與學(xué)習(xí)獲?取新知過?程,培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)?英語的興?趣.在遇?到難讀的?單詞或句?子時,我?不厭其煩?,耐心教?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?讀,力爭?讓他們學(xué)?了就懂,?懂了會用?,培養(yǎng)他?們認(rèn)讀的?能力.在?學(xué)習(xí)新知?的同時,?還適時對?他們進(jìn)行?思想教育?.3,?游戲活動?,鞏固新?知.在完?成了每節(jié)?課的新授?任務(wù)后,?抓住學(xué)生?爭強(qiáng)好勝?的心理,?通過師生?互動,生?生互動的?游戲活動?將教學(xué)內(nèi)?容層層鋪?開;為了?尊重學(xué)生?的個體差?異,營造?寬松的學(xué)?習(xí)環(huán)境,?以簡單易?操作的趣?味性,多?樣化游戲?為主來實(shí)?施教學(xué),?讓學(xué)生進(jìn)?行反復(fù)模?仿,認(rèn)讀?,玩演,?視聽,從?而給他們?提供充分?的活動和?交流機(jī)會?,讓學(xué)生?在玩的過?程中獲得?新知,提?高他們語?言的運(yùn)用?能力,培?養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?.4,?通過聽錄?音,復(fù)習(xí)?新知.我?常在每節(jié)?課結(jié)束的?前___?_分鐘,?讓學(xué)生聽?有關(guān)本節(jié)?課教學(xué)內(nèi)?容的錄音?磁帶.第?一遍先認(rèn)?真聽,第?二遍邊聽?邊跟讀.?在學(xué)生能?聽讀后并?要求學(xué)生?用相應(yīng)的?肢體語言?或動作入?情入境的?來模仿,?表演對話?.在學(xué)生?進(jìn)行合作?學(xué)習(xí),表?演時及時?給予示范?和指導(dǎo),?讓學(xué)生充?分體驗到?成功的喜?悅,體會?到學(xué)習(xí)英?語的樂趣?.這樣既?復(fù)習(xí)了本?節(jié)課的知?識要點(diǎn),?又提高了?同學(xué)們的?聽說能力?和讀音的?準(zhǔn)確性，?從而讓學(xué)?生真正做?到眼到,?口到,心?到,手到?.四,?加強(qiáng)自學(xué)?,不斷積?累知識.?由于本?人在英語?教學(xué)方面?經(jīng)驗不足?,自己的?知識又有?限,在教?學(xué)的同時?,時時虛?心向資歷?深的教師?請教,和?我們英語?組的同事?一起學(xué)習(xí)?有關(guān)英語?方面的教?學(xué)教法,?加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),擴(kuò)大?視野;用?心收集有?助于英語?課堂教學(xué)?的各種游?戲資料,?時常聽錄?音糾正自?己的語音?語調(diào).?總之,一?學(xué)期的教?學(xué)工作自?己付出了?很多,收?到的回報?也不少：?領(lǐng)導(dǎo)的信?任,使我?精力充沛?;同事的?幫助,使?我干勁十?足;學(xué)生?的渴求,?使我信心?倍增.我?會努力填?補(bǔ)自己在?教學(xué)中的?不足,不?斷改進(jìn)教?學(xué)方法,?在教學(xué)中?設(shè)計一些?學(xué)生喜愛?的活動,?游戲來輔?助課堂教?學(xué),激活?課堂.積?極開發(fā)和?有效利用?課程資源?,更好的?為英語教?學(xué)服務(wù),?力爭在今?后的英語?教學(xué)工作?中取得更?好的成績?.我相信?有耕耘總?會有收獲?。

英?語老師個?人年終工?作總結(jié)（?二）回?顧這學(xué)年?的工作，?使我感到?既繁忙又?充實(shí)，特?別是在校?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，我?的教學(xué)思?想和教學(xué)?水平都得?到了很大?的提高，?并取得了?一些成績?。下面我?將這一學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?思想政治?方面在?這學(xué)年的?教學(xué)工作?中,我自?始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的工?作精神從?事英語教?學(xué)。在教?學(xué)中，能?夠做到為?人師表，?關(guān)愛學(xué)生?，幫助學(xué)?生對英語?學(xué)習(xí)充滿?學(xué)習(xí)熱情?和信心。?二、業(yè)?務(wù)素質(zhì)方?面為了?適應(yīng)課改?的需要，?我不斷地?鉆研新的?教學(xué)理念?，探索新?的教學(xué)方?法，不斷?將自己的?所學(xué)運(yùn)用?到課堂教?學(xué)之中。?本人能做?到每天都?有積極的?精神狀態(tài)?，讓學(xué)生?感受到一?種積極的?學(xué)習(xí)氣氛?。我能遵?循聽說領(lǐng)?先、讀寫?跟上的教?學(xué)要求，?努力加大?課堂訓(xùn)練?量，加快?課堂節(jié)奏?，切實(shí)提?高課堂教?學(xué)效率。?課后堅持?認(rèn)真批改?學(xué)生作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)問?題及時解?決。對部?分不自覺?的同學(xué)還?采取強(qiáng)硬?背誦等方?式，以打?好他們的?基礎(chǔ)。?三、教育?教學(xué)工作?方面認(rèn)?真搞好備?課，特別?是集體備?課。教學(xué)?中，備課?是一個必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)。?備課充分?，能調(diào)動?學(xué)生的積?極性，上?課效果就?好。因此?，了解和?分析學(xué)生?情況，有?針對地教?對教學(xué)成?功與否至?關(guān)重要至?關(guān)重要。?因此教學(xué)?時針對不?同情況，?在授課時?采取了不?同的方法?。效果就?比較理想?。以上?就是我在?本學(xué)年的?教學(xué)工作?總結(jié)。由?于經(jīng)驗頗?淺，許多?地方存在?不足，希?望在未來?的日子里?，能在各?位領(lǐng)導(dǎo)老?師的指導(dǎo)?下，取得?更好成績?。英語?老師個人?年終工作?總結(jié)（三?）本人?本學(xué)年擔(dān)?任初二兩?班數(shù)學(xué)課?教學(xué)。一?學(xué)年的工?作已經(jīng)結(jié)?束，為了?總結(jié)經(jīng)驗?，尋找不?足，現(xiàn)將?一學(xué)年的?工作總結(jié)?如下：?一、嚴(yán)格?要求自己?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?熱愛教師?工作，思?想進(jìn)步，?團(tuán)結(jié)同志?，能全面?____?教育方針?，認(rèn)真完?成學(xué)校交?給的任務(wù)?和工作，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，做到?不遲到，?不早退，?腳踏實(shí)地?地執(zhí)行學(xué)?校的各項?要求。?二、扎實(shí)?做好教學(xué)?常規(guī)工作?。(1?)課前備?好課，做?到：①?認(rèn)真鉆研?教材，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識的邏輯?，能運(yùn)用?自如。?②了解學(xué)?生原有的?知識技能?，他們的?興趣、需?要、方法?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。③考?慮教法，?解決如何?把自已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。(?2)組織?好課堂教?學(xué)。關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂提問?面向全體?學(xué)生。課?堂上講練?結(jié)合，布?置好作業(yè)?。努力提?高合格率?，爭取較?高優(yōu)秀率?。(3?)課后做?好輔導(dǎo)工?作。在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。三、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法。在?教學(xué)交流?方面，我?積極參與?同科教師?相互觀摩?課堂教研?活動。經(jīng)?常向經(jīng)驗?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問題。?通過聽評?課活動，?加深對教?材的理解?、教法的?把握，提?高課堂教?學(xué)水平。?四、工?作中存在?的問題主?要表現(xiàn)在?：1、?教材挖掘?不深入。?2、教?法不靈活?，對學(xué)生?的引導(dǎo)、?啟發(fā)不足?。3、?新課標(biāo)下?新的教學(xué)?思想學(xué)習(xí)?不深入。?對學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)，缺乏?理論指導(dǎo)?。4、?差生末抓?在手。由?于對學(xué)生?的了解不?夠，對學(xué)?生的學(xué)