電工生產(chǎn)技術(shù)工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁電工生產(chǎn)?技術(shù)工作?總結(jié)范本?一、不?斷學(xué)習(xí)，?提高個人?修養(yǎng)。?要說多年?工作最大?的感觸，?我想說：?選擇了維?修電工行?業(yè)，就選?擇了終生?不斷的學(xué)?習(xí)。其一?是自覺地?學(xué)習(xí)知識?技能，電?氣是當(dāng)今?社會發(fā)展?最快的行?業(yè)，天天?在發(fā)展，?時時在更?新，電氣?控制理論?日新月異?，新設(shè)備?層出不窮?，時刻感?覺到知識?和能力的?不足，是?自己工作?的最大障?礙。其二?，做事先?做人，多?年的工作?和學(xué)習(xí)過?程中，留?心向周圍?的師傅學(xué)?習(xí)他們做?人做事，?多看他們?身上各自?的優(yōu)點，?從別人上?學(xué)習(xí)到了?不少的知?識、技能?，也學(xué)到?了不少做?人的方法?和道理，?對自己是?一種很大?的幫助和?教育。尤?其是技術(shù)?性要求很?強的行業(yè)?來不得半?點虛假，?踏實工作?，虛心學(xué)?習(xí)，不得?有一點馬?虎和差錯?。其三，?注重修養(yǎng)?，養(yǎng)成良?好的職業(yè)?道德和修?養(yǎng)，擺正?自己的位?置，端正?自己的態(tài)?度，找準(zhǔn)?自己的定?位，服從?領(lǐng)導(dǎo)的安?排和指導(dǎo)?。對自己?的工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?勇于承擔(dān)?責(zé)任，虛?心誠懇地?聽取別人?指點和建?議。其四?，不斷學(xué)?習(xí)，提高?自己思想?素質(zhì)和覺?悟。我是?一個有著?____?年黨齡的?黨員，定?期參加黨?員學(xué)習(xí)和?活動已成?為了習(xí)慣?，聽廣播?，看電視?，看報紙?，及時了?解新聞，?領(lǐng)悟精神?實質(zhì)和發(fā)?展趨勢。?同時也認(rèn)?識到，人?的社會性?，決定了?人必須融?入國家、?社會和團?體，我們?必須保持?符合當(dāng)前?時宜的思?想覺悟和?行為規(guī)范?，成為一?個國家、?社會、團?體需要的?人，有用?的人，對?家庭、對?自己負(fù)責(zé)?任的人。?人，都要?屬于某一?群體，團?體意識、?團隊精神?，是不可?或缺的。?不斷地學(xué)?習(xí)，保持?思想的先?進性，眼?光的長遠(yuǎn)?性，成為?一個有胸?懷、有志?遠(yuǎn)的人。?二、踏?實工作，?打鐵還得?自身硬。?日常工?作中注意?養(yǎng)成認(rèn)真?仔細(xì)，一?絲不茍，?發(fā)現(xiàn)問題?就必須解?決，決不?能潦草應(yīng)?付，深知?隱患則是?后患無窮?，特別是?安全隱患?，這就是?我們的責(zé)?任，也是?考驗。_?___年?中心成立?機動室，?做機電修?班長，一?線的故障?和問題都?得自己拿?方案、想?辦法，帶?領(lǐng)大家一?起做好設(shè)?備的維修?工作。有?急、難的?故障自己?首先走在?前頭，干?在前頭，?首先做好?帶頭作用?，承擔(dān)責(zé)?任。做大?家的思想?工作，首?先做的是?自己的思?想工作。?三、注?重形成團?隊合力?日常工作?、學(xué)習(xí)中?，社交中?，同事、?朋友是一?個重要的?組成部分?，平時就?要注重真?心相待，?誠心相處?，搞好同?事間的交?流溝通和?互助合作?，形成一?個良好的?團隊和集?體。團結(jié)?就是力量?，有團隊?才能做好?每一項工?作，才能?有個人發(fā)?揮的空間?，起到傳?、幫、帶?的作用，?履行好自?己的職責(zé)?，在一個?團體中起?到模范帶?頭作用。?十多年?從事維修?電工工作?以來，經(jīng)?過自己努?力工作，?不斷學(xué)習(xí)?，積累了?一些技能?和知識，?憑著自己?的能力，?解決了一?些生產(chǎn)中?的技術(shù)難?題和故障?。電工?生產(chǎn)技術(shù)?工作總結(jié)?范本（二?）我工?作以來，?一直從事?一線電工?工作，多?年來，我?嚴(yán)格要求?自己，兢?兢業(yè)業(yè)。?主要從以?下幾個方?面來總結(jié)?：一、?思想政治?學(xué)習(xí)及管?理方面?積極參加?各種__?__活動?，參與_?___管?理，以廠?為家，努?力工作，?做好一名?生產(chǎn)一線?電工應(yīng)做?的職責(zé)。?1、_?___上?級文件精?神，提高?職工安全?用電意識?，增強職?工責(zé)任心?。2、?落實完善?安全用電?組織體系?，健全安?全管理規(guī)?章制度。?3、加?強班組用?電安全管?理，鞏固?安全基礎(chǔ)?。4、?一個確保?，用電者?要確保自?身安全和?他人安全?。三、?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?方面多?年來，我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，?努力學(xué)習(xí)?電工知識?基本知訓(xùn)?，供電系?統(tǒng)知識，?線路裝置?，照明裝?置，接地?裝置，變?壓器的運?行和維護?，電動機?維修和維?護，機床?電氣控制?線路，P?LC控制?等有關(guān)知?識體系。?每次學(xué)習(xí)?，我都學(xué)?到一些新?的理論，?并用來指?導(dǎo)工作實?踐，運用?到工作中?來，對工?廠的供電?系統(tǒng)，控?制系統(tǒng)進?行改進，?受到一致?的好評。?四、在?節(jié)能降耗?方面在?節(jié)能方面?，我積極?運用已學(xué)?的知識，?為工廠的?節(jié)能降耗?方面做了?不少貢獻?。如對工?廠線路改?造方面，?為工廠每?年節(jié)約電?能十幾萬?度。同時?又對工廠?的老的設(shè)?備，進行?電氣改造?，使一些?老設(shè)備重?新煥發(fā)青?春。五?、實踐生?產(chǎn)方面?1、檢查?引出線絕?緣是否完?好，電動?機是否過?熱，查其?接線是否?符合銘牌?規(guī)定，繞?組和首、?尾端電否?正確;?2、測絕?緣電阻及?直流電阻?測查絕緣?是否損壞?。繞組中?有否斷路?、短路及?接地等現(xiàn)?象;3?、通電檢?查在上述?檢查后末?發(fā)現(xiàn)問題?時，可以?直接通電?試驗，用?三相調(diào)壓?器開始施?加較低的?電壓，再?逐漸上升?到額定電?壓等。利?用上述檢?查方法，?為工廠多?臺電機查?找故障，?并將其修?好。及時?總結(jié)各種?故障現(xiàn)象?及解決方?法，并記?錄在案，?用來指導(dǎo)?實踐，同?時也提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?總之，?在生產(chǎn)實?踐中做到?規(guī)章制度?上墻，嚴(yán)?格按規(guī)章?制度辦事?。多年來?，工廠未?發(fā)生一起?電氣引起?的人生安?全故障，?而工廠通?過多次技?術(shù)改造，?設(shè)備運行?更加科學(xué)?化、合理?化。電?工生產(chǎn)技?術(shù)工作總?結(jié)范本（?三）一?、自覺加?強理論學(xué)?習(xí)、努力?提高個人?素質(zhì)在?多年的工?作實踐中?，我深深?體會到?jīng)]?有堅定正?確的政治?方向，就?不會有積?極向上的?指導(dǎo)思想?。為了提?高自己的?思想政治?水平，多?年來我養(yǎng)?成了關(guān)心?國家大事?的習(xí)慣，?關(guān)注國內(nèi)?外形勢，?結(jié)合形勢?變化對企?業(yè)的影響?進行分析?，并把這?種思想付?諸實際行?動之中，?保證自己?的思想與?行動始忠?于___?_路線、?方針保持?一致，以?及“__?__”，?用黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，向先進?模范人物?學(xué)習(xí)。加?強自身素?質(zhì)建設(shè)，?并影響到?周邊的人?加入創(chuàng)先?爭優(yōu)行列?中，為企?業(yè)發(fā)展獻?計獻策。?有人說?：一個人?要成才，?必須先做?人，此中?道理不言?而喻。也?就是說：?一個人的?事業(yè)成功?，必須先?要學(xué)會怎?樣做人，?特別是做?維修電工?這項技術(shù)?性很強的?工作，做?事要用心?，干事要?專心、學(xué)?習(xí)要虛心?，容不得?半點馬虎?和差錯，?所有工作?首先要端?正態(tài)度，?養(yǎng)成良好?的職業(yè)素?質(zhì)，對工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，虛心聽?取別人的?指點和建?議，個人?利益服從?公司利益?，禮貌待?人，服務(wù)?熱情，只?有這樣，?才能勝任?本職工作?。二，?技術(shù)經(jīng)驗?這些年?做電氣設(shè)?備檢修時?，幫同行?解決過不?少疑難問?題，其中?不少也有?軟故障。?也有更換?上去的元?件本身就?有問題，?然而有些?維修人員?確忽略了?這些點。?太過于相?信新元件?，當(dāng)他們?查出是某?一元件燒?壞時就會?很順利的?拿一個型?號相符的?元件裝上?。一試機?發(fā)現(xiàn)故障?依然存在?。這時按?照他的慣?性思維自?然會再查?別的元件?有沒有損?壞，經(jīng)過?翻天覆地?的查找確?始終沒有?查出毛病?根源。一?塊完好的?線路板已?經(jīng)被翻了?個地朝天?。在這查?找的過程?中由于注?意力高度?集中，查?找的范圍?不斷擴大?，忙了大?半天還沒?有結(jié)果，?壓力與緊?張隨之而?來。思維?也會混亂?不再像一?開始那么?清醒。后?來找我相?助，我在?動手之手?前先要仔?細(xì)詢問設(shè)?備使用者?當(dāng)設(shè)備發(fā)?生故障時?出現(xiàn)什么?異常情況?，包括聲?音，味道?，溫度。?其實電工?在維修時?也要像醫(yī)?生給病人?看病一樣?，先仔細(xì)?詢問病人?情況，哪?里不舒服?，有什么?感覺。經(jīng)?過詢問就?大至知道?是哪一部?分出現(xiàn)了?問題，縮?小了故障?范圍，病?人的講述?也是很重?要的，如?果他是頭?痛確說成?了腳痛，?轉(zhuǎn)移了你?對故障點?的判斷。?那會吃盡?苦頭，?然后再詢?問前一位?維修人員?，了解他?的維修經(jīng)?過，以及?更換配件?后試機所?出現(xiàn)的癥?狀。在這?些詢問當(dāng)?中我又發(fā)?現(xiàn)了點什?么，知道?他遺漏了?哪些地方?沒查同時?也要評估?經(jīng)過他維?修后可能?又會制造?出新故障?，這時候?的故障有?可能不會?再像一開?始那么簡?單了。人?為故障，?本身原有?故障，也?有可能會?出現(xiàn)軟故?障。先對?設(shè)備的初?步檢查判?斷是否能?開機如果?能開，應(yīng)?開機仔細(xì)?“聽”“?聞”，“?摸”，再?檢查一開?始換上去?的元件工?作電壓，?以及輸出?電壓是否?與圖紙上?標(biāo)的一樣?，經(jīng)過測?量，新元?件工作電?壓正常，?但輸出電?壓與圖紙?所標(biāo)電壓?不符。再?把元件拆?下測量發(fā)?現(xiàn)這元件?已經(jīng)損壞?。但這不?排除是裝?上去后由?于還有別?的故障導(dǎo)?致這一元?件燒壞，?再測量與?這一元件?有關(guān)聯(lián)的?周邊元件?電壓電流?，并未發(fā)?現(xiàn)異常。?我才拿一?個與此相?符的元件?，先測量?確認(rèn)良好?裝上。再?試機故障?排除。這?時那位維?修人員滿?臉驚訝的?說，“為?什么我換?上去就沒?用呢，”?我問他你?裝上去之?前有沒有?量過這元?件是否良?好，他說?新的還用?量嗎，肯?定是好的?了。我提?醒他說，?要想做一?名好的維?修電工不?要過于相?信新元件?，甚至有?時都不要?相信自己?眼睛所看?到的，也?許你眼睛?所看到的?都是假的?。比如有?測量時儀?表本身出?現(xiàn)了問題?，有時元?件出現(xiàn)了?軟故障，?當(dāng)你量的?時候是好?的，但裝?上通電使?用一會就?出現(xiàn)問題?，這時很?有可能是?元件的熱?穩(wěn)定性不?好，這時?你測量所?看到的就?是假的。?維修這種?故障最好?不要太相?信儀表所?測量到的?數(shù)據(jù)，使?用替換法?，多找?guī)?個同型好?的元件裝?上試用。?我認(rèn)為要?用自己的?經(jīng)驗去判?斷你所看?到的一切?。要想?做一名優(yōu)?秀的維修?電工不但?要深入掌?握各種電?路知識，?還要掌握?一些機械?知識。很?多的的電?氣設(shè)備就?是把電能?轉(zhuǎn)化成動?能，這就?是電器與?機械緊密?相聯(lián)兩者?之間的關(guān)?系就好比?是稱與砣?的關(guān)系。?作為一名?優(yōu)秀的電?氣維修人?員需要掌?握很多方?面的知識?。三，?心得隨?著當(dāng)今科?技飛速發(fā)?展，要想?做一名出?色的維修?電工不能?只限掌握?某一種電?氣產(chǎn)品的?維修技術(shù)?，有些維?修人員只?會維修一?種電氣設(shè)?備，在維?修時也只?會換整套?配件?，F(xiàn)?在的電子?設(shè)備很多?配件都采?用模塊化?，更換很?方便。有?的甚至這?配件在設(shè)?備其起什?么作用都?不知，只?知道出現(xiàn)?這個故障?就是某一?單元配件?壞了，而?為什么會?壞是什么?原因?qū)е?損壞全然?不知，也?不去分析?，電路圖?也看不懂?。這種維?修人員只?要離開這?個崗位讓?他去修別?的設(shè)備就?好比是瞎?子無從下?手。這不?適合當(dāng)今?社會發(fā)展?的需要，?雖然說電?工不萬能?工，雖是?維修電工?，但工種?也分很多?，就像醫(yī)?生一樣，?都叫醫(yī)生?，但也分?好幾個專?業(yè)。當(dāng)今?企業(yè)老板?就是希望?你電工啥?都會修，?不管是強?電弱電，?供配電，?甚至包括?有些家用?電器恨不?得你全能?。所以我?個人認(rèn)為?要想做一?名適應(yīng)社?會發(fā)展的?需要維修?電工必須?知識底蘊?要豐厚，?基礎(chǔ)要扎?實。就像?一棟房子?的基礎(chǔ)，?只要你把?基礎(chǔ)打扎?實了，今?后不管是?你做多少?層都沒關(guān)?系。雖然?進入不同?的企業(yè)會?接觸到不?同的設(shè)備?，功能也?不同。但?只要你的?功底扎實?很快就能?適應(yīng)新的?工作，俗?話說的好?“樹再大?也有根”?四，育?人一名?技術(shù)高超?的維修人?員不代表?就是一名?好的師傅?。其實育?人也是一?門學(xué)問。?你有技術(shù)?，但能不?能把你所?撐握技術(shù)?傳授給你?徒弟，這?通過什么?方式方法?傳授也是?需要技巧?的。維?修技術(shù)是?一門千變?萬化的技?術(shù)，不能?生搬硬套?讀課本知?識，死背?什么公式?定理了，?理論知識?只是作為?日后實踐?維修排除?故障的一?種推理依?據(jù)，在實?踐工作當(dāng)?中經(jīng)常會?遇到從未?遇到的問?題。別人?都說老師?傅還會遇?到新問題?呢。如果?只會背那?些公式定?理而不會?應(yīng)用，那?你所付出?的一切努?力都是徒?勞的。還?有很多技?術(shù)是在書?本里無法?學(xué)到的，?只有通過?多做，日?積月壘。?維修的經(jīng)?驗本來就?是一筆很?大財富。?在這里就?能體現(xiàn)出?來。帶徒?弟首先要?培養(yǎng)好師?徒關(guān)系，?不要像幾?十年前，?師傅地位?高高在上?，徒弟和?師傅說話?都不敢大?聲，生怕?冒犯師傅?。師傅要?有親和力?，師徒關(guān)?系要像朋?友一樣，?工作時該?嚴(yán)肅的要?嚴(yán)肅，遇?到問題可?以一起探?討。如