班主任校園安全培訓(xùn)總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)班主任校?園安全培?訓(xùn)總結(jié)?一、抓安?全工作領(lǐng)?導(dǎo)重視、?措施得力?。學(xué)校?對(duì)安全教?育工作非?常重視，?常抓不懈?。一是從?平時(shí)的安?全教育入?手，消除?思想上的?隱患。每?學(xué)期的開?學(xué)典禮領(lǐng)?導(dǎo)要講安?全;放寒?暑假前，?學(xué)校在給?家長(zhǎng)一封?信也強(qiáng)調(diào)?安全;各?班級(jí)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生平?時(shí)的安全?教育與管?理，充分?利用板報(bào)?、櫥窗、?廣播宣傳?安全常識(shí)?;班主任?教師利用?班會(huì)講安?全。二是?加大安全?檢查力度?，不留死?角，防范?于未然。?今年開學(xué)?初，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)到教?室、學(xué)生?活動(dòng)場(chǎng)所?，對(duì)全校?的每一角?落，每一?個(gè)電源開?頭、燈頭?、插座，?進(jìn)行了一?次全面檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題當(dāng)場(chǎng)?解決，對(duì)?破損的電?源開頭、?燈頭及時(shí)?更換。三?是明確責(zé)?任、建立?規(guī)章，狠?抓落實(shí)。?學(xué)校的本?文來源于?學(xué)校安全?教育工作?總結(jié)范文?重點(diǎn)部門?按區(qū)域劃?分了責(zé)任?，對(duì)教室?、圖書館?、體育器?材等學(xué)生?經(jīng)常聚集?的場(chǎng)所，?對(duì)實(shí)驗(yàn)室?、微機(jī)房?、電教室?、庫(kù)房等?易發(fā)生火?災(zāi)事故的?部位，都?明確了負(fù)?責(zé)部門和?責(zé)任人。?并且學(xué)校?花了幾千?元把教學(xué)?樓一樓的?北側(cè)窗戶?加上了護(hù)?欄，樓內(nèi)?的安全得?到了基本?保障。?二、扎實(shí)?落實(shí)安全?防范責(zé)任?制。本?學(xué)期學(xué)校?組成由校?長(zhǎng)、德育?處、總務(wù)?處主任參?加的安全?檢查組，?對(duì)全校各?部位進(jìn)行?全面細(xì)致?地檢查。?尤其對(duì)用?電、用火?的設(shè)施，?對(duì)劇毒、?易燃易爆?、強(qiáng)腐蝕?、放射等?危險(xiǎn)品進(jìn)?行了重點(diǎn)?檢查，對(duì)?學(xué)生聚集?的場(chǎng)所進(jìn)?行應(yīng)急疏?散通道檢?查。檢查?后對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問題責(zé)?成有關(guān)人?員及時(shí)進(jìn)?行了處理?和整改。?我們還?進(jìn)一步明?確了各室?、各重點(diǎn)?部門和各?專管人員?的安全職?責(zé)并簽定?了責(zé)任狀?，定期培?訓(xùn)、規(guī)定?職責(zé)。?我校把維?護(hù)學(xué)校安?全穩(wěn)定作?為經(jīng)常性?工作來。?一是強(qiáng)化?工作領(lǐng)導(dǎo)?，提高責(zé)?任意識(shí)。?成立了安?全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?學(xué)校各科?室、年級(jí)?組、部分?教師，形?成安全信?息報(bào)告工?作網(wǎng)絡(luò)。?為落實(shí)學(xué)?校安全穩(wěn)?定責(zé)任制?，學(xué)校一?把手與教?師簽訂了?責(zé)任書，?進(jìn)一步深?化了"責(zé)?任重于泰?山"的安?全工作意?識(shí)。二是?加強(qiáng)教育?，健全制?度，落實(shí)?學(xué)校安全?穩(wěn)定責(zé)任?制為此?，我校加?強(qiáng)了學(xué)生?日常法制?教育和安?全教育。?定期對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法?制教育和?校規(guī)校紀(jì)?教育，把?安全教育?貫穿到學(xué)?校教育教?學(xué)各項(xiàng)活?動(dòng)中，強(qiáng)?化了師生?安全防范?意識(shí)。學(xué)?校建立健?全了安全?管理制度?和大型活?動(dòng)申報(bào)、?危險(xiǎn)品管?理、防火?防災(zāi)等規(guī)?章制度，?并把安全?工作的目?標(biāo)、責(zé)任?和措施落?實(shí)到部門?、崗位和?每個(gè)人。?三是加大?督導(dǎo)檢查?工作，加?大整改措?施。期末?我校對(duì)學(xué)?校安全工?作進(jìn)行檢?查，并通?報(bào)了結(jié)果?，效果令?人滿意。?班主任?校園安全?培訓(xùn)總結(jié)?（二）?安全，一?直以來都?是一個(gè)不?容忽視的?問題。在?學(xué)校，老?師們強(qiáng)調(diào)?得最多的?是安全問?題;在家?里，家長(zhǎng)?們說得最?多的也是?安全問題?。在安全?的問題上?，我們必?須要防范?在先、警?惕在前，?必須要警?于思，合?于規(guī)、慎?于行;必?須要樹立?高度的安?全意識(shí)，?人人講安?全，時(shí)時(shí)?講安全，?事事講安?全;必須?要筑起思?想、行為?和生命的?安全長(zhǎng)城?。人的生?命只有一?次，因此?，我們只?有加強(qiáng)自?身的安全?防范意識(shí)?，才能體?現(xiàn)出生命?的價(jià)值，?才能讓我?們的生活?五彩繽紛?.可是?，又有多?少人真正?擁有這樣?的防范意?識(shí)呢一支?未熄滅的?煙頭便讓?無數(shù)的生?命結(jié)束了?。其實(shí)人?人都知道?吸煙是有?害健康的?，可為什?么我國(guó)的?“煙民”?還是在不?斷的增多?呢有多少?人知道，?“煙民”?的增多將?意味著什?么意味著?發(fā)生火災(zāi)?的頻率又?增多了。?有的人只?為爭(zhēng)取那?一點(diǎn)點(diǎn)的?時(shí)間，便?不遵守交?通規(guī)則，?就那么一?點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)?間又讓多?少年輕的?生命死于?車禍;就?那么一點(diǎn)?點(diǎn)的時(shí)間?讓不計(jì)其?數(shù)的富有?朝氣，活?力的生命?停止了呼?吸，離開?了親人，?也永遠(yuǎn)的?離開了這?個(gè)美麗的?世界。?最近我們?都在學(xué)習(xí)?安全知識(shí)?，通過學(xué)?習(xí)，讓我?學(xué)到了更?多的安全?知識(shí)，比?如：在家?用電時(shí)，?應(yīng)注意安?全，家里?沒人時(shí)應(yīng)?關(guān)閉所有?電源;炒?菜時(shí)，應(yīng)?注意用氣?安全，若?起火，不?能往鍋里?倒水，應(yīng)?用鍋蓋蓋?住，防止?火勢(shì)蔓延?;在過馬?路的時(shí)候?，應(yīng)注意?交通安全?，遵守交?通規(guī)則;?在撥打報(bào)?警電話時(shí)?，應(yīng)按電?話里的提?示把問題?說清楚，?說具體，?等等。在?大學(xué)校園?中，最主?要還是宿?舍安全。?宿舍最容?易發(fā)生的?事件便?是過度用?電或者不?適當(dāng)用電?導(dǎo)致的火?災(zāi)發(fā)生。?在火災(zāi)中?：發(fā)生火?災(zāi)后要學(xué)?會(huì)自救：?在火勢(shì)越?來越大，?不能立即?撲滅，有?人被圍困?的危險(xiǎn)情?況下，應(yīng)?盡快設(shè)法?脫險(xiǎn)。如?果門窗、?通道、樓?梯已被煙?火封住，?確實(shí)沒有?可能向外?沖時(shí)，可?向頭部、?身上澆些?冷水或用?濕毛巾、?濕被單將?頭部包好?，用濕棉?被、濕毯?子將身體?裹好，再?沖出險(xiǎn)區(qū)?。如果濃?煙太大，?嗆得透不?過氣來，?可用口罩?或毛巾捂?住口鼻，?身體盡量?貼近地面?行進(jìn)或者?爬行，穿?過險(xiǎn)區(qū)。?當(dāng)樓梯已?被燒斷，?通道已被?堵死，應(yīng)?保持鎮(zhèn)靜?，設(shè)法從?別的安全?地方轉(zhuǎn)移?。可按當(dāng)?時(shí)具體情?況，采取?以下幾種?方法脫離?險(xiǎn)區(qū)。一?是可以從?別的樓梯?或室外消?防梯走出?險(xiǎn)區(qū)。有?些高層樓?房設(shè)有消?防梯，人?們應(yīng)熟悉?通向消防?梯的通道?，著火后?可迅速由?消防梯的?安全門下?樓。二是?住在比較?低的樓層?可以利用?結(jié)實(shí)的繩?索(如果?找不到繩?索，可將?被褥里兒?、床單或?結(jié)實(shí)的窗?簾布等物?撕成條，?擰好成繩?)，拴在?牢固的窗?框或床架?上，然后?沿繩緩緩?爬下。三?是如果被?火困于二?樓，可以?先向樓外?扔一些被?褥作墊子?，然后攀?著窗口或?陽臺(tái)往下?跳。這樣?可以縮短?距離，更?好地保證?人身安全?。如果被?困于三樓?以上，那?就千萬不?要急于往?下跳，因?距離大，?容易造成?傷亡。四?是可以轉(zhuǎn)?移到其他?比較安全?的房間、?窗邊或陽?臺(tái)上，耐?心等待消?防人員。?其實(shí)，?只要每個(gè)?人在生活?中都多用?一點(diǎn)心，?做每件事?都多想想?會(huì)造成什?么樣的后?果。這樣?，這些事?故的發(fā)生?頻率將會(huì)?大大降低?，才能使?我們的和?諧社會(huì)真?正的和諧?、安寧。?班主任?校園安全?培訓(xùn)總結(jié)?（三）?通過安全?培訓(xùn),使?我感受到?“學(xué)校安?全重于泰?山”。校?園安全事?關(guān)全體師?生的生命?和財(cái)產(chǎn),?事關(guān)學(xué)校?和社會(huì)的?穩(wěn)定和發(fā)?展。在在?工作中要?始終把安?全工作放?在學(xué)校工?作的突出?位置。從?增強(qiáng)師生?安全意識(shí)?,強(qiáng)化學(xué)?校安全管?理入手,?通過明確?責(zé)任,落?實(shí)措施,?把責(zé)任落?實(shí)到每一?個(gè)人,做?到時(shí)時(shí)有?人管,事?事有人管?,努力營(yíng)?造一個(gè)安?全、文明?、健康的?育人環(huán)境?,讓家長(zhǎng)?滿意,讓?社會(huì)放心?,爭(zhēng)取使?我校的安?全工作和?教學(xué)成績(jī)?得到雙豐?收。在此?,談?wù)剛€(gè)?人對(duì)學(xué)校?安全工作?的體會(huì)：?一、加?強(qiáng)組織領(lǐng)?導(dǎo),落實(shí)?安全工作?責(zé)任制?我校認(rèn)真?____?省、市、?區(qū)教育主?管部門的?專題會(huì)議?精神,“?提高自我?認(rèn)識(shí),加?強(qiáng)管理,?以對(duì)學(xué)生?、對(duì)家長(zhǎng)?極端負(fù)責(zé)?的精神做?好學(xué)校安?全工作。?”為此,?我校確定?了安全工?作的指導(dǎo)?思想及總?體目標(biāo)：?以樹立安?全意識(shí)為?主線,以?強(qiáng)化層層?管理責(zé)任?制為核心?,以落實(shí)?具體措施?為重點(diǎn),?及時(shí)全面?排查、清?理和整頓?校園內(nèi)安?全隱患,?努力創(chuàng)建?一個(gè)管理?有序、防?控有力、?整改迅速?、環(huán)境安?定、校風(fēng)?良好的安?全文明校?園,確保?學(xué)校在良?好的教育?教學(xué)秩序?及生活秩?序中穩(wěn)步?發(fā)展。?為確保安?全工作的?正常開展?,我校制?定了《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?學(xué)校安全?工作的實(shí)?施方案》?,落實(shí)了?安全工作?責(zé)任制,?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?加強(qiáng)了有?關(guān)人員的?安全工作?責(zé)任心,?真正使學(xué)?校安全工?作落到了?實(shí)處,杜?絕了責(zé)任?事故的發(fā)?生。成立?了安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組,由校?長(zhǎng)掛帥,?統(tǒng)一指揮?、協(xié)調(diào)各?班工作的?開展,第?一時(shí)間傳?達(dá)___?_上級(jí)有?關(guān)部門關(guān)?于安全工?作的指示?、任務(wù)和?要求;各?班班主任?具體負(fù)責(zé)?一線安全?管理,明?確分工和?職責(zé)。堅(jiān)?持“誰主?管、誰負(fù)?責(zé),誰帶?隊(duì)、誰負(fù)?責(zé),誰主?辦、誰負(fù)?責(zé),誰檢?查、誰負(fù)?責(zé),誰驗(yàn)?收、誰負(fù)?責(zé)”的原?則,將校?園安全工?作實(shí)績(jī)與?各班級(jí)和?教職工學(xué)?期評(píng)估相?掛鉤,實(shí)?行安全責(zé)?任事故一?票否決制?,確保了?各項(xiàng)安全?工作落在?實(shí)處。?二、強(qiáng)化?安全教育?,樹立安?全意識(shí)?安全工作?的重點(diǎn)是?及時(shí)消除?隱患,加?強(qiáng)全校師?生的安全?教育,防?患于未然?,為此我?們提出要?樹立六種?意識(shí)、開?展“七防?”教育、?克服四種?疏理、堅(jiān)?持“四不?放過”、?營(yíng)造“四?講”氛圍?。六種意?識(shí)：即“?大于天”?意識(shí)、“?責(zé)任”意?識(shí)、“憂?患”意識(shí)?、“第一?”意識(shí)、?“防范”?意識(shí)、“?共管”意?識(shí);開展?“七防”?教育,即?防盜、防?火、防震?、防溺水?、防觸電?、防交通?事故、防?食物和煤?氣中毒等?教育活動(dòng)?。確定每?學(xué)期第一?周為“安?全教育宣?傳周”,?并舉行各?種宣傳教?育活動(dòng),?如知識(shí)競(jìng)?賽、演講?賽、作文?比賽、安?全教育講?座、安全?專業(yè)知識(shí)?競(jìng)賽等。?假期中我?們也不放?松學(xué)生的?安全教育?,每學(xué)期?放假前夕?,我們都?印發(fā)致學(xué)?生家長(zhǎng)公?開信,讓?家長(zhǎng)注意?配合學(xué)校?對(duì)自己的?孩子進(jìn)行?安全教育?,嚴(yán)防學(xué)?生人身傷?亡事故的?發(fā)生,確?保學(xué)生“?一個(gè)都不?能少”。?克服四種?心理,即?“湊合”?心理、僥?幸心理、?麻痹心理?、粗疏心?理;堅(jiān)持?“四不放?過”,即?問題原因?不查清不?放過、問?題責(zé)任不?明確不放?過、問題?處理無結(jié)?果不放過?、整改措?施不落實(shí)?不放過。?甚至提出?了對(duì)安全?工作要小?題大做、?捕風(fēng)捉影?,保持對(duì)?安全工作?的高度敏?感性;營(yíng)?造“四講?”氛圍,?即利用橫?幅標(biāo)語、?校園廣播?、班級(jí)黑?板報(bào)、主?題班會(huì)等?多種形式?進(jìn)行廣泛?宣傳,營(yíng)?造了一個(gè)?“人人講?安全,處?處講安全?、時(shí)時(shí)講?安全、事?事講安全?”的濃厚?氛圍,使?我校的每?一個(gè)角落?不流一處?死角。?通過這些?豐富多采?的安全教?育活動(dòng),?師生的安?全防范和?自我保護(hù)?意識(shí)得到?極大提高?,保證了?學(xué)校教育?教學(xué)秩序?的穩(wěn)定和?教育教學(xué)?工作的順?利開展。?三、采?取切實(shí)措?施,創(chuàng)建?“平安、?和諧校園?”開展?創(chuàng)建安全?班級(jí)、安?全辦公室?、安全計(jì)?算機(jī)室、?安全家庭?活動(dòng),認(rèn)?真落實(shí)“?人防、技?防、物防?”三位一?體的防范?措施,堅(jiān)?持“從細(xì)?微處著眼?,從最小?處抓起”?的原則,?加大安全?工作人力?、物力的?投入,學(xué)?校嚴(yán)防細(xì)?查、速改?快整,在?經(jīng)費(fèi)十分?困難的情?況下,擠?出資金,?進(jìn)行校園?安全整改?,覆蓋了?學(xué)校所有?辦公地點(diǎn)?。完善值?班預(yù)案和?節(jié)假日領(lǐng)?導(dǎo)帶班制?度。確保?了學(xué)校師?生財(cái)產(chǎn)和?生命安全?,促進(jìn)了?學(xué)校各項(xiàng)?工作和諧?、持續(xù)、?穩(wěn)定地發(fā)?展。四?、建立各?種報(bào)告制?度,加強(qiáng)?安全管理?1.建?立安全工?作日?qǐng)?bào)告?和安全整?改通知書?制度,制?定了《學(xué)?校安全自?查范圍》?。2.?重大傷亡?事故報(bào)告?制度。凡?是學(xué)校師?生非