繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)范本（3篇）

第4頁共4頁繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?總結(jié)范本?通過本?學(xué)年的繼?續(xù)教育培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我在教育?思想，教?育理論及?業(yè)務(wù)能力?等方面都?有了很大?的收獲。?我深切地?認(rèn)識到要?適應(yīng)素質(zhì)?教育的需?要，更好?的勝任新?世紀(jì)的教?育教學(xué)工?作，必須?不斷的全?面提高自?身素質(zhì)，?現(xiàn)將本學(xué)?期個(gè)人繼?續(xù)教育總?結(jié)如下：?我積極?參加學(xué)校?組織開展?的各項(xiàng)教?研活動。?參加以語?文學(xué)科為?組的研討?課的聽課?和網(wǎng)上評?課、專業(yè)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、閱讀相?關(guān)教育教?學(xué)書刊、?觀看視頻?等。特別?是對研討?課的網(wǎng)上?研討，可?以通過網(wǎng)?上與同校?的同學(xué)科?的教師針?對教授教?師的各抒?己見，取?長補(bǔ)短，?讓自己的?專業(yè)水平?有所提高?。本學(xué)?年，我參?加縣教育?局和學(xué)校?組織的教?師培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。通過?培訓(xùn)，我?對教師這?一職業(yè)有?了新的認(rèn)?識。學(xué)習(xí)?中，我認(rèn)?真閱讀培?訓(xùn)方案，?明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，有?計(jì)劃地有?步驟地進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?可謂學(xué)有?所獲。?除此之外?，我還經(jīng)?常利用課?余時(shí)間自?學(xué)規(guī)定的?繼續(xù)教育?材料，做?好自學(xué)筆?記，寫學(xué)?習(xí)體會。?不斷更新?自己的教?育教學(xué)觀?念，更好?地適應(yīng)當(dāng)?前的教育?教學(xué)形勢?，更好地?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。平時(shí)與?同年級的?老師討論?教學(xué)中出?現(xiàn)的困惑?問題，并?提出解決?的措施。?不斷加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平。?在今后的?工作中，?我將一如?既往地刻?苦鉆研專?業(yè)文化知?識，鉆研?教育科學(xué)?理論，做?到以理論?為指導(dǎo)，?以實(shí)踐為?基礎(chǔ)，積?極探索，?大膽創(chuàng)新?，積極參?與學(xué)校的?教研課題?的研究工?作，認(rèn)真?總結(jié)自己?在教學(xué)中?的經(jīng)驗(yàn)與?不足，撰?寫論文，?向教師的?典型作用?靠攏。起?到典范作?用，我將?努力提高?自己的各?方面素質(zhì)?及能力，?并為自己?所制定的?計(jì)劃目標(biāo)?而努力，?將自己鍛?煉成為一?名適應(yīng)新?時(shí)代要求?的新型教?師。繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)培訓(xùn)總?結(jié)范本（?二）繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)就要接?近尾聲了?，短短的?五個(gè)月的?學(xué)習(xí)，我?覺得自己?無論從“?師德師風(fēng)?”還是從?“專業(yè)知?識專業(yè)技?能”方面?都學(xué)到了?很多，專?家老師精?辟的論述?給我留下?了深刻的?印象，我?受益匪淺?。首先?，我懂得?一個(gè)教師?最起碼的?道德標(biāo)準(zhǔn)?就是：教?師要有高?尚師德，?要以愛為?本，關(guān)愛?學(xué)生，全?身心投入?教育工作?，無怨無?悔為教育?無私奉獻(xiàn)?。懂得了?師德的內(nèi)?涵、師德?高尚的具?體表現(xiàn)、?師德與師?風(fēng)關(guān)系、?師風(fēng)傳揚(yáng)?對彰顯教?育的社會?價(jià)值等問?題，懂得?了作為一?名教師新?時(shí)期教師?應(yīng)該端正?職業(yè)價(jià)值?觀，深刻?領(lǐng)會教師?職業(yè)道德?的內(nèi)涵，?體味教育?的價(jià)值和?幸福，履?行好教師?的崗位職?責(zé)，發(fā)揮?教育的個(gè)?人本位和?社會本位?雙重功能?。其次?，在專業(yè)?知識和專?業(yè)技能的?學(xué)習(xí)上也?學(xué)到了很?多自己原?來不懂或?者模糊的?東西。教?育改革的?核心環(huán)節(jié)?是課程改?革，課程?改革的核?心環(huán)節(jié)是?課堂教學(xué)?改革，課?堂教學(xué)改?革的核心?主題是實(shí)?現(xiàn)有效教?學(xué)、提高?課堂質(zhì)量?。所以，?聚焦初中?英語課堂?教學(xué)目標(biāo)?設(shè)計(jì)十要?點(diǎn)告訴我?們，設(shè)計(jì)?教學(xué)目標(biāo)?顯得非常?重要，教?學(xué)目標(biāo)不?能夠維度?單一，要?促進(jìn)學(xué)生?綜合語言?運(yùn)用能力?的發(fā)展，?學(xué)習(xí)能力?的發(fā)展。?依據(jù)《英?語課程標(biāo)?準(zhǔn)》的總?體目標(biāo)要?求，設(shè)計(jì)?教學(xué)目標(biāo)?時(shí)教師要?從多維考?慮，即便?是語言知?識目標(biāo)，?也要從語?音、詞匯?、語法、?功能和話?題多個(gè)維?度去設(shè)計(jì)?有效教學(xué)?的方法(?技能)，?信息技術(shù)?應(yīng)融入學(xué)?科教與學(xué)?中。同時(shí)?教師也必?須知道如?何設(shè)計(jì)情?感態(tài)度目?標(biāo)來培養(yǎng)?學(xué)生的自?信、意志?、學(xué)習(xí)動?機(jī)和學(xué)習(xí)?興趣。而?且懂得了?在今后的?教學(xué)中如?何才能更?高效的進(jìn)?行課堂教?學(xué)。總?之，有專?家老師的?指導(dǎo)和我?的同學(xué)的?交流幫助?，我相信?，我以后?的教學(xué)技?能和水平?將會邁上?更高的臺?階。繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)培訓(xùn)總?結(jié)范本（?三）小?學(xué)教師繼?續(xù)教育是?教師教育?的重要組?成部分，?是提高小?學(xué)教師整?體素質(zhì)和?促進(jìn)教師?專業(yè)化的?有效途徑?，也是全?面實(shí)施素?質(zhì)教育的?關(guān)鍵。?本學(xué)年，?我嚴(yán)格執(zhí)?行繼續(xù)教?育工作計(jì)?劃，努力?工作，現(xiàn)?把一年來?的工作總?結(jié)如下：?一、提?高認(rèn)識，?加強(qiáng)責(zé)任?感和緊迫?感時(shí)代?在不斷的?進(jìn)步、發(fā)?展，對教?師也有了?更高的要?求，為了?提高個(gè)人?教學(xué)水平?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，領(lǐng)悟?新課標(biāo)精?神，努力?做好教學(xué)?工作，保?質(zhì)保量完?成教學(xué)工?作。本學(xué)?年，我認(rèn)?真的備課?、編寫教?案，設(shè)計(jì)?適應(yīng)學(xué)生?的教學(xué)方?法，開展?的有效的?教學(xué)。在?教學(xué)中我?把學(xué)生放?在首位，?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用。二?、豐富專?業(yè)知識，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)1?、加強(qiáng)專?業(yè)能力的?培養(yǎng)，促?進(jìn)知識結(jié)?構(gòu)發(fā)展，?具備新的?教育思想?，教育理?念、教育?方法和手?段。我利?用課余時(shí)?間加強(qiáng)專?業(yè)知識的?學(xué)習(xí)，開?展同伴互?助活動，?多聽課，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師先進(jìn)之?處，運(yùn)用?于教學(xué)。?2、積?極參加各?部門、各?層次的學(xué)?習(xí)，提高?思想覺悟?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，每周?堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真筆記。?學(xué)習(xí)《教?育法》《?教師法》?《教師職?業(yè)道德》?及各項(xiàng)教?育法規(guī)。?3、觀?摩、討論?、學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識和教?學(xué)水平。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，研?究教育教?學(xué)方法，?開展聽課?評課活動?，以此提?高教研能?力。4?、認(rèn)真參?加縣級、?校級教研?活動，多?聽課，多?學(xué)習(xí)。?三、在教?學(xué)中學(xué)習(xí)?、反思?我認(rèn)真教?學(xué)，每月?堅(jiān)持寫教?學(xué)隨筆或?教學(xué)案例?，在反思?中學(xué)習(xí)，?反思中進(jìn)?步。只有?通過不斷?的反思，?才能使自?己的教學(xué)?水平、教?學(xué)能力有?所提高。?四、多?讀書，讀?好書認(rèn)?真閱讀學(xué)?校訂閱的?教育教學(xué)?刊物