2012中職對口語文第一冊期中試題

徐州保安職業(yè)技術(shù)學校2012級對口部語文第一冊期中試題PAGEPAGE42012級中職對口部語文第一冊期中試題注意事項：1、本試卷分第=1\*ROMANI卷(客觀題)和第Ⅱ卷(主觀題)兩部分。第=1\*ROMANI卷1頁至5頁，第Ⅱ卷6頁至8頁。兩卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。2、答第=1\*ROMANI卷前，考生務必按規(guī)定要求填涂第Ⅱ卷的姓名、考試證號等項目。3、答案不涂寫在答題卡和第Ⅱ卷上，成績無效。第Ⅰ卷(共60分)一、基礎(chǔ)知識和運用（每題2分，共30分）選出加點字讀音錯誤的一項（）A百舸（gě）青荇(xìng)B榆蔭（yìn）妖童媛女（yuán）C寧謐（mì）緙絲（kè）D作坊（zuō）云蒸霞蔚（weì）選出沒有錯別字的一項（）A指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶候。B尋夢？撐一支長篙，向青草更青處慢溯。C船越駛越近，漸漸看清有一高峰婷婷筆立于紅霧之中。D我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。3、選出下列詞語解釋錯誤的項（）A揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。[浮藻]浮在水面上的藻類植物。B愿你有情人終成眷屬。[眷屬]夫妻。C低碳生活是一種生活作息方式。[碳]二氧化碳。D適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷。[騁懷]盡情開放胸懷。4、劃線處填入詞語正確的項（）月光如流水一般，靜靜地在這一片葉子和花上。薄薄的青霧起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中過一樣；又像著輕紗的夢。A瀉/浮/洗/籠B浮/瀉/洗/籠C洗/浮/瀉/籠D籠/瀉/洗/浮5、加點處詞語使用不正確的項（）A第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。這是一種非常精細的工作。B小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。C且不說自在畫怎么生動美妙，圖案畫怎么工整細致，單想想那么多密密麻麻的銅絲沒有一條不是專心一志粘上去的，……D咱們的手工藝品往往費大工夫，刺繡，緙絲，象牙雕刻，全都在細小上顯能耐。6、下列句子中成語使用錯誤的是（）A樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。B萬水奔騰著沖進峽口，便直奔巨礁而來。你可想象得到那真是雷霆萬鈞。C小屋迷于空中樓閣的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側(cè)的霧失樓臺！D如果到非洲去看看，還是可以找出伯格曼法則的蛛絲馬跡來。7、下列句子沒有語病的是（）A從明天起，和每一個親人通信/告訴他們我的幸福。B屈原死后，被一大魚馱回秭歸，終于在流放之地回歸楚國。C不僅北極狼比溫帶地區(qū)的狼個子大，而且也要肥一些，身體更接近圓形。D基礎(chǔ)學科之為基礎(chǔ)是其在現(xiàn)代自然科學體系中的位置而言的。8、下列句中標點符號使用錯誤的是（）A我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。B今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得過人頭了；只不見一些流水的影子，是不行的。C民間流傳著:屈大夫死日，有人在汨羅江畔看見他峨冠博帶，騎一匹白馬飄然而去。D無需掛畫，門外有副巨畫——名叫自然。9、下列修辭手法不同的一項是（）A這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。B那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。C絳紫色的山峰襯托著這一團霧，真美極了，就像那山谷之中向上反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進入了神話境界。D本質(zhì)上，它是一幢房屋；形勢上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！10、選出文學常識錯誤的項（）A《再別康橋》—徐志摩—中國現(xiàn)代B《假如生活欺騙了你》—普希金—蘇聯(lián)C《我的空中樓閣》—李樂薇—中國現(xiàn)代D《景泰藍的制作》—葉圣陶—中國現(xiàn)代11、下列文體常識表述錯誤的項是（）A《沁園春?長沙》是古代詩歌，《再別康橋》、《面朝大海，春暖花開》都是現(xiàn)代詩歌。B《西洲曲》是南朝樂府民歌中的名篇。C《伯格曼法則在北極》、《現(xiàn)代自然科學中的基礎(chǔ)學科》都是按邏輯順序說明的說明文。D《長江三峽》是現(xiàn)代著名作家劉白羽的散文名篇。12、下列句子朗讀節(jié)奏不正確的是A輕輕的/我走了，正如/我/輕輕的來；我/輕輕的/招手，作別/西天的/云彩。B我只愿/面朝/大海，春暖/花開C采蓮/是/江南/的舊俗，似乎/很早/就有，而六朝時/為盛。D山如/眉黛，小屋/恰似/眉梢的/痣/一點。13、下列表述不正確的是（）A普通話是以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。B普通話和方言之間的差異表現(xiàn)在語音、詞匯、語法等各個方面，而語音方面尤為突出。C學習普通話應針對方言的語音特點，有重點有針對性地加強聲、韻、調(diào)的訓練。D朗讀是學習普通話的重要環(huán)節(jié)。沒有必要分析作品的思想內(nèi)容和文章的中心。14、選出抒情方式不同的項（）A好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！B他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。C這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。D空氣在山上特別清新，清新的空氣使我覺得呼吸的是香！15、下列表述錯誤的是（）A依據(jù)說明對象和說明目的，說明文分為事物說明文和事理說明文。B寫作說明文要把握說明對象的特征。C寫作說明文要合理安排說明順序。D基本的說明方法在說明文寫作中常常是單用的，一般不可以綜合運用。二、閱讀理解（共三大題15小題，每小題2分，共30分） （一） ③軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，③軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！②那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。①輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。⑥但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；⑥但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！⑤尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。④那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。 ⑦⑦悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。16、對下列詞句理解正確的是A第一節(jié)三個“輕輕的”，透露出難舍離情，且呈現(xiàn)輕微跳躍的節(jié)奏，使我們仿佛看到詩人踮著足尖緩步飄然而去的形象。B“招搖”二字寫出了詩人對康橋的歡迎態(tài)度。C全詩以康橋為線索，“甘心”二字寫出詩人對康橋的無私奉獻精神。D第二節(jié)把河畔的金柳喻成夕陽中的新娘，這樣就把無生命的景物化作有生命的活動，溫潤可人；柳樹的倒影，則浸透了作者無限憂思。17、下列各項中，對“我不能放歌”的原因理解最恰當?shù)氖茿“我”不愿回顧當年在這里的追求和希望。B．歌聲會破壞這里寧靜的氛圍。C“我”不擅長用歌唱的方式表達感情。D．沉默是最好的離別方式。18、對這首詩的解說，不恰當?shù)囊豁検茿開頭一節(jié)點明“再別”，連用三個“輕輕的”形成輕柔而優(yōu)美的旋律，把讀者帶入一種欣喜乃至禮贊的意境中。

B第二至四節(jié)，詩人用“艷影”“青荇”“榆蔭下的一潭”“彩虹似的夢”等一系列色彩鮮明的意象描繪康河的美景，抒發(fā)眷戀之情。

C第五、六兩節(jié)，詩人的情緒由舒緩轉(zhuǎn)向激昂，想“在星輝斑斕里放歌”；但接著跌落回離別的現(xiàn)實，兩個“沉默”表達了詩人無盡的惆悵。

D最末一節(jié)，以兩個“悄悄”緊承上一節(jié)的“悄悄”和“沉默”，而且與首節(jié)遙相呼應，但詩人的情緒已由淡淡的憂郁變得更加惆悵與傷感了。

19、對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検茿這首詩像一支優(yōu)美的樂曲，纏綿深婉的詩句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來，回環(huán)往復，一唱三嘆，余音裊裊。

B這首詩像一幅生動的畫卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見靜穆。

C這首詩具有完美的形式結(jié)構(gòu)，每節(jié)詩四句，每句詩都為三頓，勻稱，和諧，于清新活潑中求整飭。

D這首詩極好地體現(xiàn)了新格律詩派獨特的美學追求，但唯美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達。

（二）閱讀下面的文宇，完成后面問題。粘在銅胎上的圖畫全是線條畫，而且一般是繁筆，沒有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的。這里頭有道理可說(甲)景泰藍要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至于溢出來。其次，景泰藍內(nèi)里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨脹率不相同。要是色料的面積占得寬，燒過以后冷卻的時候就會裂。還有，一件器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù)，打磨的時候著力重，容易使色料剝落。現(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實際上就是把表面分成無數(shù)小塊小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。通常談文藝有一句話，(乙)。咱們在這兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍掐絲的形式。咱們看見有些景泰藍上面的圖案畫，在圖案畫以外，或是紅地，或是藍地，只要占的面積相當寬，那里就嵌幾條曲成圖案形的銅絲。為什么一色中間還要嵌銅絲呢？無非使較寬的表面分成小塊罷了。20、文中(甲)處應添加的標點是（）A句號B冒號C破折號D逗號21、文中(乙)處應填入的一句話是（）A主題制約內(nèi)容B內(nèi)容決定形式C內(nèi)容與形式統(tǒng)一D形式反作用于內(nèi)容22、第二句的“道理”是指什么，下列表述不對的一項是（）A掐絲這道工序要把扁銅絲粘在銅胎表面上，為了美觀而采用繁筆線條畫。B銅絲粘在銅胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出來。C銅胎和色料膨脹率不同。不讓色料的面積占得寬，以免燒過以后冷卻時破裂。D銅胎表面分成小塊后，比較禁得起外力，打磨時不至于破裂、剝落。23、對本段段意概括得正確的一項是（）A說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的作用。B說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的原因。C說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的經(jīng)過。D說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的影響。（三）閱讀下面一段文字，完成5－8題。如果說瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。船隨山勢左一彎，右一轉(zhuǎn)，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的風景畫。兩岸山勢奇絕，連綿不斷，巫山十二峰，各峰有各峰的姿態(tài)，人們給它們以很高的美的評價和命名，給我們的江山增加了詩意①，而詩意②又是變化無窮的。突然是深灰色石巖從高空直垂而下浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號；突然是綠茸茸草坂，像一支充滿幽情的樂曲；特別好看的是懸?guī)r上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，簡直像是滿山杜鵑了，峽急江陡，江面布滿大大小小漩渦，船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人。但這正好使遠方來的人，有充裕時間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長江上大自然的壯美。蒼鷹在高峽上盤旋，江濤追隨著山巒激蕩，山影云影，日光水光，交織成一片?！髁陯{比較寬闊，但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是險灘。船一下隨著怒濤沖去，一下又繞著險灘迂回前進。最著名的三個險灘是：泄灘、青灘和崆嶺灘。初下泄灘，你看著那萬馬奔騰的江水會突然感到江水簡直是在旋轉(zhuǎn)不前，一千個、一萬個漩渦，使得“江津”號劇烈震動起來。這一節(jié)江流雖險，卻流傳著無數(shù)優(yōu)美的傳說。十一點十五分到秭歸。據(jù)袁崧《宜都山川記》載：秭歸是屈原故鄉(xiāng)，是楚子熊繹建國之地。后來屈原被流放到汨羅江，死在那里。民間流傳著：屈大夫死日，有人在汨羅江畔，看見他峨冠博帶，美髯白皙，騎一匹白馬飄然而去。又傳說：屈原死后，被一大魚馱回姊歸，終于從流放之地回歸楚國。這一切初聽起來過于神奇怪誕，卻正反映了人民對屈原的無限懷念之情。姊歸正面有一大片鐵青色礁石，森然聳立江面，經(jīng)過很長一段急流繞過泄灘。在最急峻的地方，“江津”號用盡全副精力，戰(zhàn)抖著，震顫著前進。急流剛剛滾過，看見前面有一奇峰突起，江身沿著這山峰右面駛?cè)?，山峰左面卻又出現(xiàn)一道河流，原來這就是王昭君誕生地香溪。它一下就令人記起杜甫的詩：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。”我們遙望了一下香溪，船便沿著山峰進入一道無比險峻的長峽――兵書寶劍峽。24、選出對第一段兩個“詩意”的表達作用理解正確的一項（）A①是就人們給巫山十二峰以很高的美的評價和美的命名而言的，②是就眼前不斷展開一幅幅風景畫而言的。B①是就三峽的美而言的，②是就巫峽的美而言的。C①和②都是就人們給巫山十二峰以很高的美的評價和美的命名而言的。D①和②都是就眼前不斷展開一幅幅風景畫而言的。25、選出對第一段畫線句子含義分析不正確的一項（）A突然發(fā)現(xiàn)深灰色石巖從高空落入江心，那落下的軌跡像一個驚嘆號。B深灰色石巖從高空直垂而下，浸入江心，那形狀像個巨大的驚嘆號。C這個句子既描寫了直垂而下、浸入江心的石巖狀似巨大驚嘆號，又表達了如此壯美的景象令人驚嘆的感情。D見石巖直垂浸江的景象，產(chǎn)生石巖“從高直下”的動感，不禁發(fā)出驚嘆。26、選出杜甫的《詠懷古跡》的句序排列完全正確的一項（）①生長明妃尚有村②分明怨恨曲中論③獨留青冢向黃昏④群山萬壑赴荊門⑤千載琵琶作胡語⑥畫圖省識春風面⑦環(huán)佩空歸月夜魂⑧一去紫臺連朔漠A④①⑧③⑥⑦⑤②B⑧③⑥①④⑦⑤②C⑧⑤②⑥③①④⑦D⑥⑦⑤②⑧③④①27、下列的文學文化常識，闡述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，杜甫這里所說的明妃指王昭君，為避諱，而稱明妃。B《長江三峽》選自我國當代散文作家劉白羽的游記散文《長江三日》。C“頌”，原是古代的一種文體。一般指歌功頌德的詩，后泛指一切贊美歌頌祖國的詩文。D屈原，名平，字原，戰(zhàn)國末期楚國人，偉大的詩人。主要作品有《離騷》、《天問》和《風賦》。28、文中引用了不少傳說、民謠、古詩，對其作用分析不正確的一項………………（）A形象地突出三峽的險要。B增強文章的知識性、趣味性。C增強文章的抒情氣息，開拓作品的思想意境。D渲染作品的藝術(shù)氣氛，啟發(fā)讀者展開豐富的想像。29、下列句中運用了通感修辭手法的是A如果說瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。B突然是深灰色石巖從高空直垂而下浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號。C突然是綠茸茸草坂，像一支充滿幽情的樂曲。D特別好看的是懸?guī)r上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，簡直像是滿山杜鵑了。30、“江津號”行駛的路徑依次是：A巫峽/瞿塘峽/西陵峽B瞿塘峽/巫峽/西陵峽C瞿塘峽/西陵峽/巫峽D西陵峽/瞿塘峽/巫峽題號123456789101112131415得分題號161718192021222324252527282930得分密封線學校班級密封線學校班級姓名考號第Ⅱ卷（共60分）注意事項：1、答第Ⅱ卷前，考生務必將密封線內(nèi)的各項目填寫清楚。2、第Ⅱ卷含第Ⅰ卷答題卡和四、五兩大題，考生須用0.5毫米簽字筆將答案直接答在試卷上。3、考試結(jié)束，考生將第Ⅰ卷答題卡和第Ⅱ卷交回。得分閱卷人復核人

三、簡答（5小題，每小題4分，共20分）閱讀下面的文字，完成31—35題。①光線以明亮為好，小屋的光線是明亮的，因為屋雖小，窗很多。②例外的只有破曉或入暮，那時山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。③小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。④山是不動的，那是光線加強了，是早晨來到了山中。⑤當花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。⑥小屋的光線既富于科學的時間性，也富于浪漫的文學性。山上的環(huán)境是獨立的，安靜的。身在小屋享受著人間清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個美夢。出入的交通要道，是一條類似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退；歸來時帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！我把一切應用的東西當做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側(cè)的空中樓閣！31、如何理解“層山”的“后退”？這種情況是怎樣造成的？32、小屋的光線有怎樣的變化？33、“獨立的，安靜的”環(huán)境就是“享受”“清?！保@反映了作者怎樣的追求？34、小屋所處的環(huán)境是偏僻的，出入極不方便，為什么說“往返于快樂與幸福之間”呢？