2023年家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿篇

2023年家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿篇家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿1

各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家下午好。（零落的掌聲）

我是小紅的媽媽，首先感謝李老師將這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)交給了我；其次，我本人僅參與工作一年就遭受了下崗，多年來始終自食其力艱苦創(chuàng)業(yè)，所以基本上沒開過會(huì)更不用說作報(bào)告了，今日登臺(tái)向各位家長(zhǎng)介紹一下我的育兒閱歷，心里真的很惶恐也很驚慌。另外李老師和鄭紅都劇烈要求我用一般話發(fā)言，但我覺得我說的一般話可能還不如東平方言好聽易懂（大笑），所以只能拜托大家費(fèi)點(diǎn)勁兒來聽了（大笑），講的好或不好都請(qǐng)大家多多包涵和寬恕，感謝（全場(chǎng)熱情鼓掌）。

鄭紅始終是個(gè)乖巧懂事的好孩子。自從接到李老師的通知后，我很仔細(xì)地思索了兩天，現(xiàn)在我將我的育兒閱歷和大家共享如下：

一：給孩子創(chuàng)建一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我始終認(rèn)為：小學(xué)階段功課較少，孩子又正處在天真爛漫愛玩兒的年紀(jì)，我要求鄭紅只要上課仔細(xì)聽講，聽懂看懂，課下能夠輕松完成作業(yè)，其他空余時(shí)間便都?xì)w她自己支配。鄭紅做得很好，我也遵守諾言，從一年級(jí)到現(xiàn)在，除了老師布置的作業(yè)外，我沒要求她做過一點(diǎn)兒額外的功課，她也因此而獲得了大量的讀書時(shí)間。每逢考試我也從不給她施加壓力，要求她仔細(xì)做題，盡力了就好。

二：教會(huì)孩子懂得感恩，并引導(dǎo)她用實(shí)際行動(dòng)來回饋。

生活中，我對(duì)待鄭紅從來不會(huì)無原則的遷就和忍讓。另外總是多讓她看一些寒門學(xué)子的報(bào)導(dǎo)，多讓她體驗(yàn)和體會(huì)父母的艱辛，多陪她去做一些力所能及的善事。在家里多引導(dǎo)她熬煉動(dòng)手實(shí)力?，F(xiàn)在的鄭紅在我間或不舒適時(shí)已能做些簡(jiǎn)潔的飯菜端給我吃，對(duì)此我也是相當(dāng)?shù)男牢俊Ｎ覀兊暮⒆釉诩依锒急粚欀鴳T著，將來如何走向社會(huì)呢？大家說是不是（集體鼓掌）？

三：對(duì)孩子的期望值不要過高，不給孩子施加太大的壓力。

望子成龍望女成鳳是全部家長(zhǎng)的美妙愿望，但中國(guó)還有兩句古話叫做“物極必反”和“欲速則不達(dá)”。在這些方面我對(duì)鄭紅的政策尤為寬松，總是告知她只要健康歡樂，將來能夠自食其力家庭美滿就行了。我最不贊成的就是部分家長(zhǎng)將孩子作為實(shí)現(xiàn)自己幻想的工具，步步相逼。我的觀點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己孩子的實(shí)際狀況量力而行，是什么樣的材料就打什么樣的家俱，那些珍貴的紅木紫檀黃花梨終歸是少，而楊樹柳樹甚至是梧桐樹才是現(xiàn)實(shí)生活中的`主題，并且一樣能夠郁郁蔥蔥、頂天立地。事實(shí)證明，我這種“無心插柳”的寬松政策卻收到了“綠樹成蔭”的奇妙效果。

四：敬重孩子，努力與孩子交摯友。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，而不是我們的附屬物，除非犯了原則性的錯(cuò)誤，否則盡量不要根據(jù)自己的意愿強(qiáng)行去修剪她們。生活中，我很注意與鄭紅的溝通和溝通，從來不把她看做小孩子，而是將她當(dāng)成大人，不論碰上什么事情我都會(huì)詢問和征求她的看法，讓她思索當(dāng)她自己遇到類似狀況時(shí)如何處理和應(yīng)對(duì)。和她一起分析各種社會(huì)現(xiàn)象，教她相識(shí)這個(gè)真實(shí)的世界。對(duì)于她提出的諸多新奇的問題我也從不回避，盡最大可能以她能聽懂能理解的方式講給她聽。這些可能都是她比同齡的孩子略顯成熟和懂事的緣由。不管孩子長(zhǎng)到多大，我們都能與她們做無話不談的好摯友，那么我們這些做家長(zhǎng)的就算是稱職了。

五：培育讀書愛好，讓孩子多儲(chǔ)備精神食糧。

自小到大，我常常和鄭紅玩一些漢字組合拆解、成語接龍、古詩詞接龍等文字嬉戲。另外我自身也是寵愛讀書之人，無意之中也給孩子制造了濃濃的書香氛圍，潛移默化的，她便也成了書癡，養(yǎng)成了廣泛閱讀的好習(xí)慣。

當(dāng)然，鄭紅也有不少缺點(diǎn)，特性太要強(qiáng)，做題總是馬虎大意，字體書寫不夠規(guī)范等等。今后我肯定努力幫她訂正，讓她真正做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！

感謝大家！（長(zhǎng)時(shí)間熱情的掌聲）

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿2

各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家下午好。（零落的掌聲）

我是鄭xx的媽媽，首先感謝李老師將這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)交給了我；其次，我本人僅參與工作一年就遭受了下崗，多年來始終自食其力艱苦創(chuàng)業(yè)，所以基本上沒開過會(huì)更不用說作報(bào)告了，今日登臺(tái)向各位家長(zhǎng)介紹一下我的育兒閱歷，心里真的很惶恐也很驚慌。另外李老師和鄭xx都劇烈要求我用一般話發(fā)言，但我覺得我說的一般話可能還不如東平方言好聽易懂（大笑），所以只能拜托大家費(fèi)點(diǎn)勁兒來聽了（大笑），講的好或不好都請(qǐng)大家多多包涵和寬恕，感謝（全場(chǎng)熱情鼓掌）。

鄭xx始終是個(gè)乖巧懂事的好孩子。自從接到李老師的通知后，我很仔細(xì)地思索了兩天，現(xiàn)在我將我的育兒閱歷和大家共享如下：

一：給孩子創(chuàng)建一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我始終認(rèn)為：小學(xué)階段功課較少，孩子又正處在天真爛漫愛玩兒的年紀(jì)，我要求鄭xx只要上課仔細(xì)聽講，聽懂看懂，課下能夠輕松完成作業(yè)，其他空余時(shí)間便都?xì)w她自己支配。鄭xx做得很好，我也遵守諾言，從一年級(jí)到現(xiàn)在，除了老師布置的'作業(yè)外，我沒要求她做過一點(diǎn)兒額外的功課，她也因此而獲得了大量的讀書時(shí)間。每逢考試我也從不給她施加壓力，要求她仔細(xì)做題，盡力了就好。

二：教會(huì)孩子懂得感恩，并引導(dǎo)她用實(shí)際行動(dòng)來回饋。

生活中，我對(duì)待鄭xx從來不會(huì)無原則的遷就和忍讓。另外總是多讓她看一些寒門學(xué)子的報(bào)導(dǎo)，多讓她體驗(yàn)和體會(huì)父母的艱辛，多陪她去做一些力所能及的善事。在家里多引導(dǎo)她熬煉動(dòng)手實(shí)力?，F(xiàn)在的鄭xx在我間或不舒適時(shí)已能做些簡(jiǎn)潔的飯菜端給我吃，對(duì)此我也是相當(dāng)?shù)男牢?。我們的孩子在家里都被寵著慣著，將來如何走向社會(huì)呢？大家說是不是（集體鼓掌）？

三：對(duì)孩子的期望值不要過高，不給孩子施加太大的壓力。

望子成龍望女成鳳是全部家長(zhǎng)的美妙愿望，但中國(guó)還有兩句古話叫做“物極必反”和“欲速則不達(dá)”。在這些方面我對(duì)鄭xx的政策尤為寬松，總是告知她只要健康歡樂，將來能夠自食其力家庭美滿就行了。我最不贊成的就是部分家長(zhǎng)將孩子作為實(shí)現(xiàn)自己幻想的工具，步步相逼。我的觀點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己孩子的實(shí)際狀況量力而行，是什么樣的材料就打什么樣的家俱，那些珍貴的紅木紫檀黃花梨終歸是少，而楊樹柳樹甚至是梧桐樹才是現(xiàn)實(shí)生活中的主題，并且一樣能夠郁郁蔥蔥、頂天立地。事實(shí)證明，我這種“無心插柳”的寬松政策卻收到了“綠樹成蔭”的奇妙效果。

四：敬重孩子，努力與孩子交摯友。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，而不是我們的附屬物，除非犯了原則性的錯(cuò)誤，否則盡量不要根據(jù)自己的意愿強(qiáng)行去修剪她們。生活中，我很注意與鄭xx的溝通和溝通，從來不把她看做小孩子，而是將她當(dāng)成大人，不論碰上什么事情我都會(huì)詢問和征求她的看法，讓她思索當(dāng)她自己遇到類似狀況時(shí)如何處理和應(yīng)對(duì)。和她一起分析各種社會(huì)現(xiàn)象，教她相識(shí)這個(gè)真實(shí)的世界。對(duì)于她提出的諸多新奇的問題我也從不回避，盡最大可能以她能聽懂能理解的方式講給她聽。這些可能都是她比同齡的孩子略顯成熟和懂事的緣由。不管孩子長(zhǎng)到多大，我們都能與她們做無話不談的好摯友，那么我們這些做家長(zhǎng)的就算是稱職了。

五：培育讀書愛好，讓孩子多儲(chǔ)備精神食糧。

自小到大，我常常和鄭xx玩一些漢字組合拆解、成語接龍、古詩詞接龍等文字嬉戲。另外我自身也是寵愛讀書之人，無意之中也給孩子制造了濃濃的書香氛圍，潛移默化的，她便也成了書癡，養(yǎng)成了廣泛閱讀的好習(xí)慣。

當(dāng)然，鄭xx也有不少缺點(diǎn)，特性太要強(qiáng)，做題總是馬虎大意，字體書寫不夠規(guī)范等等。今后我肯定努力幫她訂正，讓她真正做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！

感謝大家！（長(zhǎng)時(shí)間熱情的掌聲）

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿3

敬重的老師、家長(zhǎng)們：

早上好！

我是xx的媽媽，今日給常興奮有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家伙們還有老師們一起探討孩子的教化問題。對(duì)此我感到特別的榮幸，下面是我關(guān)于教化孩子的一些小小的體會(huì)，和大家一起共享。

孩子的習(xí)慣是一個(gè)我們作為家長(zhǎng)的肯定要去幫助養(yǎng)成的。孩子的認(rèn)知實(shí)力有限，作為家長(zhǎng)，什么事情該做什么事情不該做，這是我們要交給孩子的。沒有天生喜愛學(xué)習(xí)的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是須要我們家長(zhǎng)和老師們一步步去引導(dǎo)的。舉個(gè)小小的例子，之前有段時(shí)間，我發(fā)覺孩子寫作業(yè)的時(shí)候一會(huì)去上廁所，一會(huì)去喝水，心思都不花在學(xué)習(xí)上，我就去和他溝通，讓他在寫作業(yè)之前把其他的事情都做好做完，寫作業(yè)的時(shí)候最多只能出去。后來孩子在我的激勵(lì)還有管教下，已經(jīng)可以輕松地做到這一點(diǎn)了。

家長(zhǎng)在孩子遇到挫折的時(shí)候應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間激勵(lì)引導(dǎo)，比如前段時(shí)間。政治考試沒考好，回來之后整個(gè)人很懊喪，打不起精神，我就問他怎么回事，在得知了這一狀況之后，主動(dòng)地激勵(lì)他，下次肯定能開好，而不是一味的去指責(zé)，后來下次的起先就考的很不錯(cuò)。

作為初中生，最基本的自理實(shí)力是有的，我們不應(yīng)當(dāng)把他們當(dāng)做小孩子來看待，其實(shí)他們自己能做的事情有許多，我們要做的.不是去幫助他們做事情，而是在背后望見他們做的不好的時(shí)候提示一下，這樣他們才能成長(zhǎng)的更快更好。

好的父母，不是給孩子下吩咐，逼著他們?nèi)プ鍪裁?，而是要給孩子們樹立榜樣，以身作則，做給孩子看，孩子的仿照實(shí)力是很強(qiáng)的，你把好的結(jié)果給他們看，孩子就能做的跟你一樣好。

孩子要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也要成長(zhǎng)，我們是一起不斷地記進(jìn)步的。

以上就是我今日和大家共享的，有說的不好的，請(qǐng)大家指正，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿4

尊敬的爸爸媽媽們：

晚上好！很榮幸能在今日的家長(zhǎng)會(huì)上代表全班同學(xué)表達(dá)我們的心聲。

時(shí)間荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)瞬間，我們就進(jìn)入青春時(shí)期，青春不僅承載著我們最多的幻想、最大的熱忱、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生看法，也是為了以后的生活做儲(chǔ)備的一個(gè)階梯，它本身就是一種生活。身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，老師們?yōu)槲覀儾迳锨笾某岚颍屛覀冊(cè)趯W(xué)問的海洋上空肆意翱翔；老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又有努力拼搏所需的堅(jiān)毅與堅(jiān)韌。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，協(xié)助我們步上顛峰。

今日，我也要表達(dá)我們每一位同學(xué)對(duì)父母的感謝之情。各位父親、母親，你們辛苦了！父母是我們的第一任老師，父母是我們?nèi)松飞系腵第一盞明燈。假如我們能搏擊藍(lán)天，是您賜予了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，是您給了我們弄潮的力氣；假如我們是一片海洋，是您給了我源源不斷的愛的源泉。

各位父親、母親，望子成龍、望女成鳳的是你們的幻想。為了我們的成長(zhǎng)，你們甘愿付出一切?？墒?，15歲的我們還須要您們的支持與包涵。我們?nèi)〉昧撕玫某晒蚴怯辛诉M(jìn)步，希望你們能給我們一些夸獎(jiǎng)，您們的微笑是對(duì)我們最大的鼓舞；我們成果不是特殊優(yōu)秀，希望您們少一些責(zé)罵，多一些包涵，無論結(jié)果如何，我們都只有努力過，不是么？一次成果不能代表什么，我們還有許很多多的日子能夠接著拼搏。

我們會(huì)戒驕戒躁，接著努力，爭(zhēng)取在學(xué)問的海洋，開拓屬于我們的領(lǐng)地。

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿5

各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好。我是班里王xx的媽媽，我很榮幸能在這里和大家聚在一起。這要感謝學(xué)校給我們這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也要感謝在座的每一位家長(zhǎng)摯友，感謝！

大家到知道，雯雯來到602班比較晚，可是她在這個(gè)集體里和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友情，在老師們的關(guān)懷教化下學(xué)到了許多的學(xué)問和做人的道理，在這個(gè)集體中她學(xué)習(xí)的很快樂很歡樂。今日的她和602班全體師生的幫助和關(guān)愛是分不開的。借這個(gè)機(jī)會(huì)在這里我替雯雯向大家表示感謝，感謝各位老師的關(guān)愛，感謝各位同學(xué)的關(guān)切。

今日，身為家長(zhǎng)的我們和老師們聚在這里的目標(biāo)是一樣的，那就是為了孩子們的明天更美妙，為了孩子們能更健康更強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。不知不覺中，我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)得和我們差不多高了，他們已經(jīng)不再是什么都要向爸爸媽媽問個(gè)為什么的那個(gè)乖小孩了，現(xiàn)在的他們有自己的志向，有自己的喜好，對(duì)待新事物有自己的見解，甚至還會(huì)大聲嚷嚷爸媽不理解他們，怪我們大人獨(dú)斷、專橫······面對(duì)孩子的改變，不知在座的家長(zhǎng)摯友們有沒有驚惶？是不是曾經(jīng)懷疑自家的孩子學(xué)壞了？明里暗里地埋怨孩子太不了解我們做父母的一片心了？說實(shí)話，這些懷疑我都有過，也實(shí)行了許多的方法：好好勸告，訊側(cè)責(zé)罵，能想的招都用上了，可效果很不志向，我們焦急上火的可孩子依舊我行我素······就在我手足無措的時(shí)候，一次偶然望見電視上的一個(gè)節(jié)目，讓我想起自己小時(shí)候的情景依據(jù)自己的切身體會(huì)，也翻閱書了有關(guān)籍，我突然明白了，不是我的孩子學(xué)壞了，是她長(zhǎng)大了，到了青春叛逆期了。這以后我常常以她摯友的身份自居，買一些她那個(gè)年齡段所喜愛的小玩意，在她快樂的時(shí)候取得好成果的時(shí)候送給她；家里也種上一些花草，養(yǎng)些小魚小龜之類的；也不強(qiáng)硬的阻擋她上網(wǎng)了，常常在電腦旁夾些小紙條，提示她電腦輻射有害健康；平常常?？淇渌憩F(xiàn)得很棒，并且告知她比我小時(shí)候強(qiáng)多了，那時(shí)候的我還沒她董事······功夫不負(fù)有心人，女兒很快的又告知我一些在學(xué)校發(fā)生的事兒，某某同學(xué)這次考試得了多少分，某某同學(xué)因?yàn)槭裁词掳ぶ肛?zé)了，也會(huì)告知我一些她自己的心事兒。這時(shí)候我知道我的那個(gè)乖女兒回來了，她是明白爸媽的專心的······從那以后，我就暗暗給自己定了以下幾點(diǎn)，陪女兒一起成長(zhǎng)：

1、不打罵孩子尤其是有人在場(chǎng)時(shí)，孩子大了好面子了，我讓孩子明白我給足她的.面子，那么我賺回來的就不單單是面子的問題了，真的須要教化的時(shí)候也在私下進(jìn)行。

2、當(dāng)自己錯(cuò)怪孩子的時(shí)候主動(dòng)向孩子致歉這樣不僅不會(huì)讓孩子覺得我們做家長(zhǎng)的以大欺小，還可以讓孩子從小就能養(yǎng)成勇于承認(rèn)錯(cuò)誤知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)上全力支持并且激勵(lì)她當(dāng)她間或考試考砸的時(shí)候，不能指責(zé)責(zé)罵孩子，勸慰她一次兩次的失誤不能說明自己不優(yōu)秀，只能說明這一個(gè)學(xué)問點(diǎn)沒有駕馭扎實(shí)，理解的不夠透切，有待加強(qiáng)；考的滿分時(shí)要?jiǎng)偤锰崾竞⒆咏潋溄湓?，調(diào)整好自己的心態(tài)接著努力。

4、盡量多陪陪孩子我們把打麻將逛街的時(shí)間用在陪孩子上，和她多聊聊就能知道孩子的心思，用閑聊的方式教給孩子一些道理，他們簡(jiǎn)單接受，盡可能的避開孩子少走彎路。

家長(zhǎng)摯友們，隨著孩子的長(zhǎng)大，我覺得自己也在不斷的成長(zhǎng)。我覺得教化孩子這件事比上任何的班都要難，比做任何的事都要累，可這是我們的職責(zé)，是我們的義務(wù)。為了孩子的成長(zhǎng)，為了孩子的明天，讓我們一起努力吧！

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)、歐老師大家：

晚上好！

我是xx的媽媽，首先感謝歐老師給我供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能與各位家長(zhǎng)一起共享和探討教化孩子的體會(huì)。感謝。下面我就簡(jiǎn)潔介紹一下我的做法。

一、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

習(xí)慣成就大將來。作為一名中學(xué)老師，我知道培育孩子好習(xí)慣的重要性。孩子學(xué)習(xí)成果的好壞關(guān)鍵不在于智力的差異，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。而好的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小抓起，在孩子小的時(shí)候我們就很注意培育孩子良好的習(xí)慣，像早睡早起，飯前便后要洗手，看電視一天兩次，一次不能超過半個(gè)小時(shí)等習(xí)慣，都是從小始終堅(jiān)持到現(xiàn)在。上小學(xué)以后，要求就更細(xì)化了，在孩子上小學(xué)之前，我就跟孩子做好約定，

1、寫家庭作業(yè)，整理書包之類的事情，是你自己的事情，自己的事情自己做，媽媽幫不了你。

2、上學(xué)以后，回家要寫作業(yè)，晚上要早睡覺，所以我們就沒有時(shí)間看電視了，周一至周五不能看電視，周六周天可以看，不過還是和原來的約定一樣，一天兩次，一次半小時(shí)。這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天，xx很興奮的對(duì)我說：媽媽，我們歐老師也對(duì)我們說，周一至周五不能看電視，假如實(shí)在想看的話，可以看看新聞聯(lián)播。我想孩子之所以興奮，是因?yàn)槲业囊蠛屠蠋煹囊笠粯印?/p>

二、培育孩子的閱讀習(xí)慣

作為一名中學(xué)老師，我深刻感受到學(xué)好語文的重要性，而學(xué)好語文的前提是大量的閱讀，因此我始終很重視xx的閱讀。也許在孩子8個(gè)月大的時(shí)候，我買了兩本巴掌大的書，講給她聽，說是講，其實(shí)就是讀給她聽。也不知她能不能聽懂，但是能看的出她很喜愛聽，不哭不鬧的。到她稍大一點(diǎn)，能聽懂后，就不斷的要求我給她講故事，每個(gè)故事都要一遍又一遍的聽。不管她要求講多少次，我?guī)缀鯊牟痪芙^。從那時(shí)起，我們就養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是不講故事不睡覺，直到現(xiàn)在也是始終這樣堅(jiān)持著。

在這樣讀的過程中，孩子的語言表達(dá)實(shí)力提高了，另外還有一個(gè)收獲就是識(shí)字量大增。有時(shí)讀故事不留意，讀錯(cuò)字，她就能給我指出來。到孩子5歲以后，識(shí)字量猛增，大部分時(shí)候，短小的繪本她自己就能看了，不用我給她講了。這時(shí)我就把從給她講繪本升級(jí)到講長(zhǎng)篇的童話故事，這一時(shí)期我們讀了《小鹿斑比》、《綠野仙蹤》、《魯濱遜漂流記》、海底兩萬里、隱私花園、西游記等。再后來，我發(fā)覺買書滿意不了孩子的'閱讀需求，20xx年8月，我們就從閱讀繪本館借書，始終到現(xiàn)在。上小學(xué)一年級(jí)后，雖然看書時(shí)間少了，但是周末大部分時(shí)間都用在了閱讀上。有時(shí)一本好書300多頁，假如她喜愛的話，她會(huì)一口氣看完。

有的家長(zhǎng)說孩子就是不喜愛看書，我認(rèn)為要讓孩子愛上閱讀，首先是家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持親我是xxx的媽媽，今日能借此機(jī)會(huì)，與大家共同溝通、切磋一下教化孩子的閱歷和體會(huì)，感到很榮幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實(shí)現(xiàn)幻想，我們把全部的希望都寄予在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教化，兩歲半就送進(jìn)了幼兒園。四年當(dāng)中的確得到了很好的熬煉，事實(shí)證明白，接受早期教化是正確的。

上學(xué)后，更進(jìn)一步接受了老師的細(xì)心培育，和辛勤的教化。孩子的學(xué)習(xí)成果始終很好，很慶幸自己給孩子選了個(gè)好學(xué)校，xx小學(xué)。連續(xù)幾年被評(píng)為全縣第一，也正是因?yàn)檫@兒的老師個(gè)個(gè)優(yōu)秀，把孩子交給您，我們做家長(zhǎng)的放心。當(dāng)然我們也不能撒手不管。常言道家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成果與家庭教化是分不開的。老師面對(duì)的是每班四五十個(gè)學(xué)生，而家長(zhǎng)最多也不過兩個(gè)，相比之下更好管理。不是嗎？

十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長(zhǎng)的必需要管。你若不管，他可能玩起來會(huì)遺忘回家；看起電視來可能會(huì)忘了吃飯；玩起電腦來可能忘了寫作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過來就會(huì)玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來很簡(jiǎn)單上癮。所以肯定要限制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業(yè)的狀況下，玩上兩個(gè)小時(shí)。

許多家長(zhǎng)或許和我一樣文化水平也不高，有些問題可能會(huì)被問住，答不上來。沒關(guān)系你可以給他想方法，在網(wǎng)上查一下，或者去請(qǐng)教別人，肯定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個(gè)好的家庭環(huán)境，好的家庭氣氛。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有很大的好處。盡量做到。

xxx從一年級(jí)到現(xiàn)在（五年級(jí)）始終擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，并且學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。好多家長(zhǎng)都問我：“她自己知道學(xué)習(xí)嗎？”我很缺憾的告知大家，她很貪玩，有多數(shù)次作業(yè)是在家長(zhǎng)的督促下完成的。我聽到那些不用家長(zhǎng)催，自己自覺完成作業(yè)的孩子很是艷羨。作為家長(zhǎng)，我對(duì)孩子做的不夠好。學(xué)問淺薄也不懂得教化方法。深感慚愧。請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)站出來談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學(xué)習(xí)一下。感謝！我的發(fā)言就到這里。

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿7

敬重的各位老師，家長(zhǎng)們：

你們好！我是xxx的家長(zhǎng)，特別感謝老師和各位家長(zhǎng)給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)的教化問題，我感到非常榮幸。

首先，要做到勤問，和小孩要多溝通，多溝通，我每天都會(huì)問她學(xué)校里的事，有沒有不快樂，和同學(xué)有沒有鬧別扭，上課老師在講你懂不懂，有回答問題嗎？讓她感覺到家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注著她在學(xué)校的表現(xiàn)。

其次，要給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓她能安心做作業(yè)，不要增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，孩子成果的好壞90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果。我每天囑咐她在課堂上要仔細(xì)聽講，不懂得要多問老師，把做題的方法駕馭扎實(shí)。我們從來沒有給她報(bào)過她不情愿的愛好班，不加重她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不使她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。當(dāng)她做完老師布置好的作業(yè)后，剩余的時(shí)間就由她自己支配，但8：30前肯定要睡覺。

第三，讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是她一生的功課，不要讓她感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要她在歡樂中接受。多給孩子一些表揚(yáng)和激勵(lì)，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，要和她把緣由找出來。更不能拿她和別人比較，這樣會(huì)挫傷孩子的自尊心。我的女兒也經(jīng)常會(huì)埋怨：經(jīng)常拿她和別人比較。是的，我們每個(gè)孩子上都有許多的閃爍點(diǎn)，我們做家長(zhǎng)的假如常常表揚(yáng)激勵(lì)孩子，孩子肯定會(huì)有更精彩的'表現(xiàn)。

第四，要提高孩子多方面的綜合素養(yǎng)，關(guān)注孩子的課外閱讀。多看課外書，要注意培育孩子的閱讀實(shí)力。讀書不僅提高她的閱讀實(shí)力，而且為培育她的作文實(shí)力打下了良好的基礎(chǔ)。還有，除了看動(dòng)畫片以外，要讓她多看新聞，譬如：抗震救災(zāi)，彩虹安排，新聞聯(lián)播，多帶她出去走走，讓她多了解外面的世界，增長(zhǎng)見識(shí)。

第五，盡量不做嘮叨家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)，讓她知道這些生活，學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，他應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。要培育孩子的愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，作為家長(zhǎng)肯定要敬重孩子自己的選擇。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿8

敬重的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家晚上好！

很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家進(jìn)步行溝通。說實(shí)話，站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言，我是沒有底氣的。因?yàn)?，xxxx班的孩子都那么優(yōu)秀，xxxx在其中并不特殊精彩；同樣，xxxx班的家長(zhǎng)都那么仔細(xì)負(fù)責(zé)，我有時(shí)都覺得自己快要屬于不合格的類型了。但是，我還是很珍惜這個(gè)和各們家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。我想利用15-20分鐘的時(shí)間，和大家溝通一下我對(duì)孩子教化的看法，就當(dāng)一個(gè)拋磚引玉的作用。我想談三點(diǎn)我個(gè)人的看法：

第一個(gè)方面：理解孩子。

班主任x老師用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，得到了全班同學(xué)的愛惜、擁護(hù)和喜愛，其中一個(gè)特別重要的緣由是：x老師理解他們。x老師知道他們?cè)谙胧裁?，他們要什么，他能夠站在孩子的角度去體諒孩子們的辛苦和壓力，從而幫助他們成長(zhǎng)。那么，作為家長(zhǎng)的我們，在這方面是不是也做得特別好呢？

我先舉兩個(gè)例子來說明一下家長(zhǎng)和孩子想法的差異性：

1、周一晚上xxxx給我電話，說：x老師讓你在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，你就說說：不上培訓(xùn)班照樣可以搞好學(xué)習(xí)。我回：要真是那樣提議，你們班同學(xué)家長(zhǎng)們會(huì)用他們凜冽的眼神把我秒殺掉。她說：沒事，我們班同學(xué)再把你給秒回來。

2、3月的一天，天氣很好，我跟xxxx去踏春，聊起學(xué)習(xí)，她說：我們班大部分同學(xué)說都是為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)。

這兩件事情雖然不是全部同學(xué)的想法，但是還是具有相當(dāng)?shù)钠毡樾??！笆悄銈冏屛疑系呐嘤?xùn)班，是為了你們而學(xué)習(xí)”，在座全部的家長(zhǎng)，你們都贊同這個(gè)看法嗎？確定不贊同。為什么孩子們和家長(zhǎng)們的想法有那么大的差別呢？最重要的緣由是我們和他們之間的溝通和溝通出了問題。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，身體、思想、人生觀、價(jià)值觀、獨(dú)立性，不管我們?cè)覆磺樵?，我們即將面臨的另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題就是：孩子們的情竇初開。我們現(xiàn)在再也不行能象小學(xué)那樣去壓制他們限制他們。我們唯一的方法就是多和孩子們溝通和溝通，首先要理解，才能引導(dǎo)他們向主動(dòng)的、健康的、向上的方向發(fā)展。

昨晚上和xxx的爸爸聊了幾句，他說：原本準(zhǔn)備5.1放假全家一起回xx，但是現(xiàn)在他要參與同學(xué)們的方特之行，他用了這樣一個(gè)詞：這個(gè)活動(dòng)破壞了我們?nèi)业摹昂椭C”。其實(shí)破壞和諧的，不是這次活動(dòng)，而是孩子們的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要跟上孩子們成長(zhǎng)的步伐。xx在和孩子的溝通和溝通這一點(diǎn)上，我是挺佩服xxx同學(xué)媽媽的，她和xxx的溝通就特殊多，特殊順暢，并且相處的特殊融洽。所以，在重要的事情上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和孩子多溝通，理解孩子，取得相對(duì)一樣的看法，達(dá)成共識(shí)，起到事半功倍的效果。

我其次點(diǎn)想說的是：確定自己，觀賞他人。

這是我曾經(jīng)策劃想在xxx宿舍組織的一個(gè)活動(dòng)，主題就叫：確定自己，觀賞他人。后來因?yàn)榉N種緣由沒有實(shí)施。這個(gè)活動(dòng)的起因是這樣的：去年11月份左右，xxxx入學(xué)2個(gè)多月，在一次溝通中，聽她說起和同宿舍某個(gè)同學(xué)可能有一點(diǎn)點(diǎn)不開心。其實(shí)只是因?yàn)椴涣?xí)慣兩個(gè)人語言表達(dá)方式而引起的。我特別感謝這位同學(xué)的家長(zhǎng)，在我冒昧的打攪下（因?yàn)橹笆冀K沒有和這個(gè)家長(zhǎng)溝通過），用特別開明的看法賜予了我許多的幫助，我們共同解決了這個(gè)小問題。這件事情讓我深思：在孩子們第一次面對(duì)集體生活的時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給他們?cè)鯓拥囊龑?dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)如何與同學(xué)們和諧相處，在生活中團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)切他人，同時(shí)在這個(gè)優(yōu)秀的集體里，怎樣在確定自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)觀賞他人。

孩子們的自信來自三個(gè)方面：家長(zhǎng)的確定，老師的確定，同學(xué)們的確定。我們家xxxx在xxxx班并不精彩，但是說實(shí)話，對(duì)于她初中生活的表現(xiàn)，我特別滿足。按理說，她的美麗比不上xx（我喜愛美麗的人），她的聰慧比不上xxxx，她的文筆比不上xxx，xxx，她的體育比不上xxx，xxx?？墒怯惺裁搓P(guān)系呢？她有屬于她自己的東西：她的獨(dú)立性和適應(yīng)實(shí)力不錯(cuò)，她會(huì)規(guī)劃好自己的.時(shí)間讓學(xué)習(xí)和玩兩不誤，更重要的是她的心態(tài)很好，很會(huì)調(diào)整自己的心情。她曾經(jīng)說過一句話：我并不比別人強(qiáng)，但是，我也沒有比別人差。她有自信，這就足夠了。

假如一個(gè)孩子每天在家長(zhǎng)：你真笨，你很蠢，你將來確定沒出息……的評(píng)價(jià)下長(zhǎng)大，你讓他怎么直立起：我很聰慧，我很能干，我會(huì)成就一翻大事業(yè)的自信來？

家長(zhǎng)的指責(zé)是對(duì)孩子們自信的摧殘。

其次個(gè)是觀賞他人。我常常會(huì)用這樣的方式和xxxx閑聊說話：你覺得你們班誰與人相處得最好：xxxx；哪個(gè)男生最紳士：絕大部分男同學(xué)都很紳士，xxx家教特殊好。班主任x老師最好的一點(diǎn)是什么：理解我們。語文x老師的殺手锏是什么：溫順中帶著威歷。所以作為家長(zhǎng)，我們要常常性的確定孩子，同時(shí)也帶著他們?nèi)ビ^賞別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，當(dāng)他看到別人的特長(zhǎng)的時(shí)候，無形之中就會(huì)朝著那個(gè)方面去改進(jìn)自己。

第三點(diǎn)，我想說的是：言傳身教。

并不敢用這個(gè)詞，只是因?yàn)榻袢胀砩嫌幸粋€(gè)給學(xué)校的建議，須要各位家長(zhǎng)的協(xié)作，所以借用一下這個(gè)詞。

xxxx讀初中后我為她做了三件事。

第一件是為xxx宿舍的孩子們寫的一封信，是因?yàn)樗牡谝淮渭w生活時(shí)有些小誤會(huì)引起不開心，我通過這封信來引導(dǎo)她以及和她一樣的孩子們學(xué)會(huì)如何關(guān)切他人，與人和諧相處。這封給xxx每個(gè)孩子一份，別小看只是小小的4x紙，我可是花了不少心思，拿出了做科研課題的精神來做的。為了協(xié)作標(biāo)題：花樣年華，這個(gè)封底的圖片就讓我在網(wǎng)上找了一下午。

其次件事是：融入xxxx班家長(zhǎng)群這個(gè)新團(tuán)體。不知道大家有沒有印象，其實(shí)我在最起先的2個(gè)月在群里靜默無語的，直到期中考試后才活躍起來，是有緣由的。去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月，同學(xué)們都在為集體榮譽(yù)感拼搏的時(shí)候，她一個(gè)很悠然的看小說間或當(dāng)當(dāng)啦啦隊(duì)，我覺得她的主子翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感不夠。后來我和她好好談了一次：假如我都能融入xxxx班的家長(zhǎng)群里，莫非還不能讓她融入這個(gè)日日相處的xxxx班的集體里嗎？所以我在xxxx班家長(zhǎng)群里主動(dòng)發(fā)言，給孩子一個(gè)榜樣。這個(gè)學(xué)期她有很大的改變，包括上次跳繩競(jìng)賽，雖然由于其它同學(xué)跳的更好她沒有入選，但是她始終在跟進(jìn)為同學(xué)們加油，包括這次期中考試，她打電話回來就說：媽媽，我們班xx考了年級(jí)第一，最終把19班的xxxx給扳下來了，只要我們努力，xxxx班肯定會(huì)超過19班成為年級(jí)第一。在我的引導(dǎo)下，她越來越融入這個(gè)集體，琥來越有有主子翁責(zé)任感了。

同時(shí)，因?yàn)榧尤氲郊议L(zhǎng)群這個(gè)新集體，我也收獲頗多：xx媽媽、xx爸爸、xx媽媽等家長(zhǎng)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我很多的促進(jìn)，家長(zhǎng)們廣泛的信息、教化孩子的方式都讓我受益匪淺。

第三件事就是今日晚上給學(xué)校的的家長(zhǎng)建議書。

我提這個(gè)家長(zhǎng)建議書，最重要的是為孩子們爭(zhēng)取晚自習(xí)前有更多的空閑時(shí)間，有兩個(gè)緣由：1是我覺得孩子們晚自習(xí)前的時(shí)間真的不夠，已經(jīng)影響到洗澡吃飯了，有相當(dāng)一部分的孩子在洗澡和吃飯之間因?yàn)闀r(shí)間的緣由只能二選一；其次個(gè)是我想為他們爭(zhēng)取多點(diǎn)屬于自己的空閑時(shí)間。實(shí)力有許多種，不只是成果，歡樂有更多種，不只有學(xué)習(xí)。我不是心疼他們的辛苦，我只是覺得把這種辛苦放在單一的學(xué)習(xí)里，為的單一的成果這個(gè)目的，真的不值得。

我提建議的另外一個(gè)緣由是：我曾經(jīng)答應(yīng)過xxxx，我肯定要盡最大努力為你們爭(zhēng)取晚自習(xí)前的空閑時(shí)間。我給xxxx說的許多的是：我們必要首先要敢于嘗試，假如我們連試的機(jī)會(huì)都不給自己，那勝利怎么會(huì)把機(jī)會(huì)給我們？或許我們的建議因?yàn)楦鞣N緣由并沒有被校方接受，那沒有關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)人位置不同考慮的因素也不同，但至少我要讓她知道我答應(yīng)她的事情我真的努力去做了。哪怕只有我一個(gè)人贊同這個(gè)建議，我也會(huì)去提。當(dāng)然，前提是：征求x老師的同意，并且以具有相對(duì)策略的方式來提。

每一個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，所以才會(huì)因材施教這個(gè)詞，同樣每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的教化方式，我希望將來的家長(zhǎng)會(huì)不是一個(gè)晚上，而是一成天，讓全部的家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)和我們共享他們勝利的教化閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

借用今日晚上語文x老師的一句話，和家長(zhǎng)共勉：讓我們懷著一顆寬容的心，耐性的等待孩子們自己長(zhǎng)大。

最終我說三句話：

首先代表xxxx班全部的家長(zhǎng)，感謝x老師及全部任課老師為孩子們辛勤的付出（鞠躬）。

其次，我要感謝全部的家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊淖屑?xì)負(fù)責(zé)，教化出這么優(yōu)秀的孩子們，讓我的孩子也融入其中，和他們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步（鞠躬）。

最終，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把感謝帶給你們的孩子，感謝他們的努力和勤奮，感謝他們用自己的汗水和辛苦，使xxxx班成為優(yōu)秀的班級(jí)，讓他們成為優(yōu)秀的自己；他們每一個(gè)人都是獨(dú)特的，也是最棒的。我想說的是：無論怎樣，在我們家長(zhǎng)的心里，他們是恒久是我們最大的傲慢（鼓掌）。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿9

李老師好！各位家長(zhǎng)摯友好！

很興奮來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)！我是小銳（化名）媽媽大銳（化名）

225班，不愧為xx中學(xué)的精英班！孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)聰慧好學(xué)，看看不斷上上下下的名次，看看并不大的分差，就知道，競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈，孩子們是多么的發(fā)奮努力！當(dāng)然，孩子們不僅僅是智商高學(xué)習(xí)成果好，在其他方面也特別優(yōu)秀。清月常跟我講班上的事，所以，我對(duì)班上的好多孩子都很熟識(shí)，熟識(shí)他們的性格，熟識(shí)他們的特長(zhǎng)，我跟女兒一樣對(duì)他們特別的觀賞和佩服！如：特殊刻苦的魏淑怡、特殊優(yōu)雅淡定的黃詩雅、特別有孝心理科特好的谷立敏、數(shù)學(xué)尖子楊維、一來到精英班就把大家的眼球吸引過去而且深得數(shù)學(xué)和物理老師寵愛的鄭佳豪、口才特好的辯論高手唐建宇、特別敬業(yè)聲音都喊啞了還在大聲喊口令的體育委員方xx。等等。我喜愛225班的孩子們！我為225班的孩子們感到傲慢！清月有這么一幫優(yōu)秀的同學(xué)，真的是特別幸運(yùn)！

更為幸運(yùn)的是，這一幫優(yōu)秀的孩子們遇到了更加優(yōu)秀的班主任和任課老師。江老師年輕有為、朝氣蓬勃、主動(dòng)進(jìn)取、特別有責(zé)任心和愛心，是孩子們的兄長(zhǎng)和導(dǎo)師，我信任家長(zhǎng)摯友們跟我一樣，對(duì)江老師和其他任課老師充溢了感謝之情，可以這么說，孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步絕大部分都是老師的功勞！但江老師總是很虛心，說主要是孩子們自身很優(yōu)秀還有就是家長(zhǎng)們教化得好。記得江老師曾經(jīng)說過，他只是一個(gè)陪跑者。陪跑者！多么好的陪跑者！假如沒有老師的陪跑，孩子們或許會(huì)偏離方向，假如沒有老師的陪跑，孩子們有可能懈??！三年，人生最重要的三年，江老師陪他們跑過！僅此一條，就讓我們感動(dòng)！更何況，江老師做得更多：每次考試過后他都要請(qǐng)成果優(yōu)秀的和進(jìn)步最大的同學(xué)到家里吃飯，昨天還組織全班同學(xué)到老師食堂聚餐，他以這種特別的方式嘉獎(jiǎng)和激勵(lì)孩子們；他還組織家長(zhǎng)微信群，常常在群里發(fā)布孩子們?cè)趯W(xué)校的狀況，家長(zhǎng)群也讓我們家長(zhǎng)有了一個(gè)相互溝通和溝通的平臺(tái)，我感覺，咱們225班就是一個(gè)暖和的大家庭，這個(gè)家庭里，好有愛，好有主動(dòng)向上的正能量！

談到對(duì)孩子的培育和教化，我其實(shí)真的沒有做什么，孩子優(yōu)秀主要是老師的功勞和她自身的努力。前段時(shí)間我有個(gè)移民加拿大的摯友組織了一個(gè)媽媽微信群，特地探討對(duì)孩子的培育和教化問題。有的媽媽是高校老師，有的媽媽是外企高管，有的媽媽生意做得很大，但是，為了孩子，她們選擇放棄自己的事業(yè)，用心培育孩子甚至陪讀到國(guó)外。在這個(gè)群里，我學(xué)到了一個(gè)詞“推媽”，知道了一個(gè)觀點(diǎn)“把培育孩子作為一項(xiàng)事業(yè)來做，培育孩子是天底下最宏大的事業(yè)”。我特別佩服她們，比起她們，我對(duì)孩子做得太少了，但是，我并不贊成她們的做法，我在群里明確表示，我不是“推媽”。推，表明家長(zhǎng)對(duì)孩子是不信任的；推，表明孩子是被動(dòng)的甚至是被迫的；而且，放棄一切來培育孩子，這份愛也太沉重了，無形中給孩子增加了很大的壓力。孩子一誕生，就是一個(gè)有著獨(dú)立人格的個(gè)體，理應(yīng)得到我們的敬重，對(duì)他們我們除了愛還是愛，是父母的愛讓孩子正直和善，是父母的愛讓孩子健康歡樂成長(zhǎng)，但是，當(dāng)父母的愛摻雜進(jìn)了其他東西，當(dāng)父母的愛過于沉重，那么，對(duì)孩子身心是不利的，這方面的例子有許多，我就不在這里舉例了。

我有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問我是怎樣培育孩子的，我說我沒有方法，假如肯定要找出一個(gè)方法的話，那么我的方法就是順其自然。我的另一同學(xué)說，順其自然就是最好的方法，但也有比較激進(jìn)的摯友說順其自然是不負(fù)責(zé)任的做法。我的觀點(diǎn)是，培育孩子有許多方法，適合自己孩子的方法就是最好的方法。我為什么會(huì)選擇順其自然？源于我的基本觀點(diǎn)：“敬重”，也源于我對(duì)孩子的“信任”和“觀賞”。我信任我的孩子足夠聰慧，我信任我的孩子有足夠的辨別是非的實(shí)力，我信任我的孩子有足夠的自控和自我管理實(shí)力，我信任我的孩子足夠和善正直，我信任我的孩子將來不管做什么都能做得很好，所以我總是帶著觀賞的眼光看她，雖然我也知道她在許多方面還有不足，在許多方面不如其他人，但是，人不行能是完人，她就是她，她能做到現(xiàn)在這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，在我眼里她是一個(gè)健康的主動(dòng)向上的有目標(biāo)有追求的孩子，將來會(huì)成為一個(gè)事業(yè)有成家庭華蜜受人敬重和喜愛的人，一個(gè)能為他人和社會(huì)做點(diǎn)什么的人，這就夠了。就是前面提到的那個(gè)組織媽媽群的摯友，她說我之所以不是“推媽”是因?yàn)槲壹仪逶率恰白孕熊嚒?，不用推，“自行車”是天生的或者機(jī)緣巧合是我們不行限制的。我同意她的前半句，但不同意她的后半句。不過，也正是她的這句話提示了我，讓我知道，其實(shí)，這16年來，我始終在做的，就是讓孩子成為“自行車”。不是推著她走，不是拉著她走，不是牽著她走，更不是拍打著她走，而是，遵循她與生俱來的特質(zhì)和潛能，愛護(hù)好她的求知欲望和愛好，激發(fā)她的內(nèi)在動(dòng)力，讓她自行，讓她成為她自己。而我，僅僅是陪伴，僅僅是敬重，僅僅是觀賞，還有就是在她須要的時(shí)候賜予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

孩子的成長(zhǎng)過程，有好多小故事，我也有一本特地的筆記本記錄孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不在這里共享了，我只講兩件事情。

一件是，直到現(xiàn)在，我還在陪孩子閱讀，從小學(xué)時(shí)候的.《馬小跳》《男生日記》《女生日記》等楊紅櫻作品、《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等曹文軒作品、《人間有晴天》《誰知我心》《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》等外國(guó)兒童文學(xué)作品，到初中時(shí)候的郭敬明韓寒等青春文學(xué)作品和中外文學(xué)名著，再到中學(xué)時(shí)老師舉薦的各類書籍，她讀的書我盡量都讀，有時(shí)候我書柜里的書她也去拿來讀（當(dāng)然有些不適合她讀的書我會(huì)藏起來），所以，我們母女倆有說不完的話題，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槎枷矏勰硞€(gè)情節(jié)或者某個(gè)人物性格或者某個(gè)觀點(diǎn)而握手，有種找到知音的感覺。陪著孩子一起閱讀真是一件特別開心的事情，而且，孩子的人生觀價(jià)值觀也是在這個(gè)過程中不知不覺地形成了。

還有一件事，那就是，家庭探討爭(zhēng)辯和辯論。孩子從小我就給她說許多話，而且我信任她能聽懂，所以，我?guī)缀醪徊杉{哄騙的方法對(duì)她，哪怕她很小我都給講真實(shí)的緣由和道理，等她略微大一點(diǎn)，我們就探討問題，甚至爭(zhēng)辯和辯論問題，到了初中的時(shí)候，她每次回家都把語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物歷史地理統(tǒng)統(tǒng)拿來考我們，沒考到我們，她會(huì)很驚訝：“咦，這個(gè)你也知道？”考到我們了，她就會(huì)很得意，然后像老師一樣地給我們講，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大家都拿不準(zhǔn)的狀況，她就去翻書，她樂此不疲，我們也很興奮她這樣做，因?yàn)檫@也是特別好的一種復(fù)習(xí)方法。到了中學(xué)，不僅僅是書本上的學(xué)問了，我們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)新聞事務(wù)、一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、一個(gè)政策有時(shí)甚至是我們生意上的事情進(jìn)行探討爭(zhēng)辯和辯論，更不要說有關(guān)她自己的事情，所以，我們家的飯桌從來不是靜靜靜的，我們一家三口都特喜愛這種氣氛，有時(shí)候爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)候哄堂大笑?；蛟S，正是在這樣一種民主寬松的氣氛中，我們把我們的觀點(diǎn)不知不覺地傳遞給了孩子，所以，用不著我們?cè)偃フZ重心長(zhǎng)也用不著我們?cè)偃ネ评?/p>

陪著孩子一起成長(zhǎng)真是一件特別華蜜的事情！是孩子給了我們無限的快樂！所以，在這里，我也忍不住對(duì)孩子說一聲：感謝！

我總是認(rèn)為，在充溢愛的家庭里長(zhǎng)大的孩子，無論怎樣，都不會(huì)太差。而父母的愛，不要摻雜任何雜質(zhì)，也不要太沉重，我喜愛泰戈?duì)柲蔷湓挘骸霸肝业膼巯耜柟猓?，又給你光輝絢麗的自由?！本妥屘└?duì)栠@句名言，作為我今日發(fā)言的結(jié)束語吧。

感謝大家！

XX.12.13

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿10

敬重的老師、各位家長(zhǎng)摯友們、各位同學(xué)：

大家好！

我是小嘉的家長(zhǎng)。首先感謝趙老師供應(yīng)這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我們大家聚在一起共同探討孩子們的學(xué)習(xí)教化問題。

xxxx年到xxxx年，我也曾經(jīng)是這里的一員，所以我深切地知道試驗(yàn)中學(xué)的老師。他們以校為家，每天第一名學(xué)生到校時(shí)他們已經(jīng)在校內(nèi)里等候，每天至到最終一個(gè)孩子離開學(xué)校，他們才放心地回家，每天如此，周周如此，……年年如此。這些聽起來很簡(jiǎn)潔，做起來也不難，試想，我們每天早起給孩子做頓早飯，間或也有偷懶的時(shí)候，可他們長(zhǎng)年如一日地堅(jiān)持早到晚歸；他們關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的喜怒哀樂，而時(shí)常遺忘自己孩子的溫涼難受……他們兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在自己的崗位上，不求回報(bào)，只要自己的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，他們就很快樂，很滿意。

學(xué)校和老師對(duì)孩子教化的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也主動(dòng)協(xié)作老師共同教化孩子。再此，特別感謝各位老師為孩子們所做的一切。

馮嘉升入初中后的成果并不志向。第一次月考在班級(jí)排名31，期中考試演練排名33，針對(duì)她個(gè)人的性格特點(diǎn)和進(jìn)入初中后在學(xué)習(xí)上的各種表現(xiàn)，近兩個(gè)月我不斷調(diào)整自己的做法來幫助孩子適應(yīng)初中驚慌的學(xué)習(xí)生活。詳細(xì)是從以下四個(gè)方面來協(xié)作老師的工作的。

一、幫助孩子持續(xù)保持學(xué)習(xí)各科的愛好。

孩子升入初中以后所學(xué)科目隧然增多，一下子適應(yīng)不過來，學(xué)習(xí)多是忙于應(yīng)付，漸漸就失去了學(xué)習(xí)的愛好。這個(gè)時(shí)候我沒有只看到分?jǐn)?shù)、名次，考慮最多的是孩子內(nèi)心的感受，成果退步了，分?jǐn)?shù)下降了，孩子已經(jīng)感到特別難過了，她此時(shí)最須要的是一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句激勵(lì)的話，而不是責(zé)怪和指責(zé)。假如連她最信任、最值得依靠的人都否定自己，那么她肯定覺得世界都拋棄了她。信念常在，是因?yàn)槭艿剿说拇_定，假如全部人都懷疑自己，再堅(jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，這個(gè)時(shí)候我沒有責(zé)怪孩子，而是多幫助孩子分析試卷，找出她平常學(xué)習(xí)中的紕漏以及因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差而造成的失誤，幫她合理調(diào)整、安排學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子每天回家多問問在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，多疏導(dǎo)孩子心中的焦慮，而不是埋怨孩子。我提示孩子合理支配一天內(nèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間，每節(jié)課都要用心聽講，爭(zhēng)取每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容記住80%以上，這樣寫作業(yè)就不會(huì)耽擱太多時(shí)間。每天盡可能擠出30——40分鐘時(shí)間，把當(dāng)天所學(xué)的科目重新溫習(xí)一遍。這樣堅(jiān)持下來，孩子學(xué)習(xí)中的虧空越來越少了，自信念也增加了，學(xué)習(xí)也越來越覺得輕松自如，也越來越有愛好了。

對(duì)于孩子每學(xué)科的時(shí)間支配我是這樣建議的。馮嘉的英語和政治是她全部科目中最好的，這是她的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，我建議她接著努力保持下去；她的數(shù)學(xué)成果一起先是最差的，我建議她把花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間和精力多一些，集中精力彌補(bǔ)差科；其他學(xué)科成果平平，建議她穩(wěn)中有升，均衡發(fā)展。這次期中考試，她的數(shù)學(xué)成果102分，語文成果提高了10分、英語提高了6分，地理提高8分，其他學(xué)科沒有太大起伏，做到了保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科，班級(jí)排名23。孩子的進(jìn)步離不開老師的悉心指導(dǎo)，特殊感謝各位老師在課堂上對(duì)孩子們的全心投入。我們作家長(zhǎng)的只有好好協(xié)作老師的工作，才能讓孩子保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得更大的進(jìn)步。馮嘉的成果雖然小有進(jìn)步，但是距離優(yōu)秀還有很大一段距離，我希望馮嘉不要傲慢，接著努力，在學(xué)習(xí)上我會(huì)給你最大的支持和幫助。

二、協(xié)作老師幫助孩子規(guī)范完成各科作業(yè)。

作業(yè)是檢驗(yàn)孩子課堂學(xué)習(xí)效果的一個(gè)主要手段。書寫規(guī)范，格式規(guī)范，讀記規(guī)范，這是孩子們都要做到的。孩子的作業(yè)大多是在學(xué)校完成的，我們見不到孩子做作業(yè)的.過程，只能在平常多抽看孩子的作業(yè)來了解她在校學(xué)習(xí)狀況。我對(duì)孩子作業(yè)方面的要求是“像考試一樣完成作業(yè)，仔細(xì)，限時(shí)；像寫作業(yè)一樣考試，輕松，有序”，這樣可以培育孩子良好的應(yīng)試心理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪驴捶?。從小學(xué)起先我就要求孩子作業(yè)寫完后自己要仔細(xì)檢察，孩子現(xiàn)在這方面的習(xí)慣始終堅(jiān)持得很好。

三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在我們家，從來不會(huì)因?yàn)楹⒆映晒疃艿截?zé)罰，但會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好、品德有錯(cuò)而受到懲處。一個(gè)品德良好、踏實(shí)勤奮的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成果也肯定會(huì)好起來的。孩子在家的時(shí)間一天內(nèi)我是這樣要求她的：我每天早晨基本上五點(diǎn)四十起床做飯，孩子六點(diǎn)左右起床，五分鐘內(nèi)洗臉?biāo)⒀朗犷^疊被子，然后讀20分鐘左右的書，內(nèi)容可以是前一天學(xué)的，也可以是作文之類，六點(diǎn)半左右吃飯，六點(diǎn)四十左右出門上學(xué)；晚上放學(xué)作業(yè)完成后，看課外書看報(bào)紙20——30分鐘，中午在學(xué)校作業(yè)寫完后抽空練字10分種，再寫日記。后來孩子說學(xué)習(xí)任務(wù)多，時(shí)間驚慌，就取消了練字和寫日記，換成每周完成兩篇語文閱讀理解習(xí)題，每篇5—8分鐘限時(shí)訓(xùn)練。漸漸的，孩子的閱讀面寬了，理解實(shí)力跟上了，語文成果提高了，別的學(xué)科成果也漸漸趕上來了。

四、保持家校不間斷有效溝通。

家庭教化對(duì)孩子來說也很重要。家庭教化做得好，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)就會(huì)少一些，老師的工作也能更輕松一些。所以家長(zhǎng)和老師之間的溝通是特別必要的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，才能幫助孩子盡快進(jìn)步。趙老師在家校溝通上做得很細(xì)心，孩子的每一點(diǎn)改變、每一處須要訂正的地方都剛好通過校訊通告知我們家長(zhǎng)。老師做得好，作家長(zhǎng)的也要主動(dòng)協(xié)作，在家多疏導(dǎo)孩子的心結(jié)，督導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮校訊通的作用，作到家校緊密協(xié)作，才是促使孩子逐步提高。

我探討家庭教化多年，取得國(guó)家高級(jí)家庭教化指導(dǎo)師資格也已經(jīng)快五年了。依據(jù)這些年我對(duì)家庭教化的關(guān)注，我把我在家庭教化中的一些不成熟的做法和在座的家長(zhǎng)摯友們共享一下，希望以后我們都能更好地協(xié)作老師：

1、每天抽出10——20分鐘陪孩子說話、玩或同做一件事；這樣會(huì)深化他們的世界，培育共同話題；外出務(wù)工的家長(zhǎng)每周要和孩子通話兩次以上，會(huì)讓他們感到暖和和有平安感。

2、多聽孩子說，耐性地一次性聽孩子話說完一分鐘后再發(fā)表你的看法，這樣能更真實(shí)地理解孩子說話的真好用意；

3、愛子七不責(zé)。

⑴、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)怪孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。

⑵、愧悔不責(zé)：假如孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧懊悔了，大人就不要責(zé)怪她了。

⑶、暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)怪孩子。此時(shí)責(zé)怪他，孩子帶著懊喪失落的心情上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。

⑷、飲食不責(zé)：正吃飯的時(shí)候不要責(zé)怪孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)怪孩子，很簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。

⑸、慶祝不責(zé)：孩子特殊興奮的時(shí)候不要責(zé)怪他。人興奮時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，假如孩子突然被責(zé)怪，經(jīng)脈就會(huì)立馬憋住，對(duì)孩子的身體損害很大。

⑹、悲憂不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)怪他，會(huì)加重他的心理負(fù)擔(dān)。

⑺、疾病不責(zé)：孩子生病的時(shí)候不要責(zé)怪他。生病是人最脆弱的時(shí)候，孩子更須要父母的關(guān)愛和暖和，這比任何藥物都有療效。

4、孩子成果不好或是惹你生氣時(shí)，至少想出一條孩子的優(yōu)點(diǎn)。

5、常常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。這是在確定孩子的付出與努力；

6、多用商議的語氣和孩子說話，最大限度的確定孩子，充分信任自己的孩子，不論他做什么都給他想要的暖和和支持，孩子們的青春期伴隨著叛逆一起到來，我們不能只成為孩子血緣上最親的人，也要成為心靈上與他們最近的人，讓他們有許多話只想和我們說，而不是成為一個(gè)你主動(dòng)找他說話也不想理你的人。

7、允許孩子玩電腦，定時(shí)限時(shí)。我們家固定玩電腦的時(shí)間是周六晚上，時(shí)間20——30分鐘。每周孩子們完成作業(yè)后，我都會(huì)陪他們看會(huì)兒電影，多看一些英語原聲電影，對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)有好處。對(duì)于已經(jīng)有網(wǎng)癮的孩子，家長(zhǎng)要多花些心思和時(shí)間，學(xué)學(xué)古代的大禹治水，多疏通、引導(dǎo)，少吩咐、強(qiáng)制。幫助孩子培育一兩樣體育愛好，既熬煉了身體與意志，又分割了他們的時(shí)間和精力。

每個(gè)孩子都是特殊的，在座的每位家長(zhǎng)也都有自己的教化方法，以上只是我不成閱歷的一些做法，希望大家多指引。其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所能做的也只有主動(dòng)協(xié)作老師做好工作。孩子的成長(zhǎng)只有一次，不要讓我們的一次疏忽造成孩子終生的缺憾，誠(chéng)心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝福每一位家長(zhǎng)都能望子成龍，望女成鳳。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿11

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好

我是蘇xx的媽媽，今日，特別興奮能與大家再一次溝通孩子們的教化問題，白老師讓我介紹一下培育圣杰的閱歷，其實(shí)我也沒有非常先進(jìn)的方法，所以希望我們大家相互學(xué)習(xí)。首先，要感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心培育，大家都知道，我們四（1）班是個(gè)特別的班級(jí)體，班上像圣杰一樣好動(dòng)、愛說、調(diào)皮的男孩子特殊多，白老師對(duì)孩子們的付出是有目共睹的，所以我建議為了表示深深的感謝，我們把掌聲送給白老師。

在我們家里平常圣杰的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，歡樂學(xué)習(xí)始終是我們夫妻的主導(dǎo)思想，所以與兒子的關(guān)系就像是摯友，無話不談。尤其是圣杰與他父親的關(guān)系，相當(dāng)?shù)蔫F，就像一個(gè)貪玩的大男孩帶著一個(gè)貪玩的小男孩一樣。吃晚飯時(shí)常常聽見丈夫?qū)κソ苷f：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？速度快一點(diǎn)，七點(diǎn)咱們準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身。”就這樣職校操場(chǎng)上，廣場(chǎng)上到處都是他們的笑聲。長(zhǎng)此以后我們與圣杰的交談就多了，了解的也更多了，所以更能極時(shí)的幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

首先給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。從圣杰小的時(shí)候，我們?nèi)揖捅容^注意對(duì)他的'基礎(chǔ)教化，養(yǎng)成了堅(jiān)持每天讀報(bào)紙，看新聞，讀課外書的良好習(xí)慣性，小時(shí)候我們經(jīng)常給他購(gòu)買一些他喜愛的書，當(dāng)然也會(huì)有他最最喜愛的《調(diào)皮包馬小跳》《超級(jí)小虎隊(duì)》等少兒刊物。近兩年里孩子慢慢成熟了，所以我們漸漸地多培育孩子讀一些經(jīng)典之作，而且從去年起先學(xué)校也每學(xué)期舉薦學(xué)生讀經(jīng)典作品，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年起先很明顯感覺到圣杰的作文和閱讀都上了一個(gè)臺(tái)階。在給孩子買書這方面，我們包括他的爺爺奶奶都是從不吝嗇，不吝嗇的不光是買書，還有就是從不吝嗇拿出時(shí)間和他一起讀書、一起探討書中的學(xué)問。

再次在學(xué)習(xí)成果方面，我們雖然也很重視學(xué)習(xí)成果，但是我們并不一味追求成果，學(xué)習(xí)成果的確是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)記，但關(guān)鍵還是要看他是否真正駕馭了學(xué)問，作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一，我常對(duì)兒子講：“要腳踏實(shí)地的做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程，假如你應(yīng)當(dāng)是九非常的成果，而卻考了七非常，那么你最對(duì)不起的是自己，是對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的不敬重。”久而久之，圣杰養(yǎng)成了仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)，仔細(xì)對(duì)待作業(yè)，仔細(xì)對(duì)待考試的好習(xí)慣。

另外，我們夫妻還常常與圣杰溝通學(xué)習(xí)閱歷，把我們多年來總結(jié)的閱歷與他共享，比如說讓他學(xué)會(huì)反思，每天晚上讓兒子回憶一天中所學(xué)學(xué)問是否全部駕馭，假如每科學(xué)問全部融會(huì)貫穿，那么自己心中就感覺非常的干凈，假如還有糊涂的地方，那么心中就有一塊黑暗的地方，就必需立刻解決，不能讓黑點(diǎn)越來越多。久而久之，圣杰就養(yǎng)成了不能讓問題沉積的好習(xí)慣。

總之，教化孩子的方法有許多，真剛要做好一個(gè)合格的父母，還要付出許多許多，但我認(rèn)為做家的最重點(diǎn)的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛，只要細(xì)心培育孩子，方法得當(dāng)，就肯定會(huì)有收獲。

最終，我想對(duì)家長(zhǎng)摯友說：我們的孩子都是最棒的，請(qǐng)觀賞您的孩子，希望第一，但不苛求第一，信任他們，正大長(zhǎng)大。

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿12

敬重的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家晚上好！

很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家進(jìn)步行溝通。說實(shí)話，站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言，我是沒有底氣的。因?yàn)椋?***班的孩子都那么優(yōu)秀，****在其中并不特殊精彩；同樣，****班的家長(zhǎng)都那么仔細(xì)負(fù)責(zé)，我有時(shí)都覺得自己快要屬于不合格的類型了。但是，我還是很珍惜這個(gè)和各們家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。我想利用15-20分鐘的時(shí)間，和大家溝通一下我對(duì)孩子教化的看法，就當(dāng)一個(gè)拋磚引玉的作用。我想談三點(diǎn)我個(gè)人的看法：

第一個(gè)方面：理解孩子。

班主任*老師用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，得到了全班同學(xué)的愛惜、擁護(hù)和喜愛，其中一個(gè)特別重要的緣由是：*老師理解他們。*老師知道他們?cè)谙胧裁?，他們要什么，他能夠站在孩子的角度去體諒孩子們的辛苦和壓力，從而幫助他們成長(zhǎng)。那么，作為家長(zhǎng)的我們，在這方面是不是也做得特別好呢？

我先舉兩個(gè)例子來說明一下家長(zhǎng)和孩子想法的差異性：

1、周一晚上****給我電話，說：*老師讓你在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，你就說說：不上培訓(xùn)班照樣可以搞好學(xué)習(xí)。我回：要真是那樣提議，你們班同學(xué)家長(zhǎng)們會(huì)用他們凜冽的眼神把我秒殺掉。她說：沒事，我們班同學(xué)再把你給秒回來。

2、3月的一天，天氣很好，我跟****去踏春，聊起學(xué)習(xí)，她說：我們班大部分同學(xué)說都是為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)。

這兩件事情雖然不是全部同學(xué)的想法，但是還是具有相當(dāng)?shù)钠毡樾??！笆悄銈冏屛疑系呐嘤?xùn)班，是為了你們而學(xué)習(xí)”，在座全部的家長(zhǎng)，你們都贊同這個(gè)看法嗎？確定不贊同。為什么孩子們和家長(zhǎng)們的想法有那么大的差別呢？最重要的緣由是我們和他們之間的溝通和溝通出了問題。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，身體、思想、人生觀、價(jià)值觀、獨(dú)立性，不管我們?cè)覆磺樵?，我們即將面臨的另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題就是：孩子們的情竇初開。我們現(xiàn)在再也不行能象小學(xué)那樣去壓制他們限制他們。我們唯一的方法就是多和孩子們溝通和溝通，首先要理解，才能引導(dǎo)他們向主動(dòng)的、健康的、向上的方向發(fā)展。

昨晚上和***的爸爸聊了幾句，他說：原本準(zhǔn)備5.1放假全家一起回**，但是現(xiàn)在他要參與同學(xué)們的方特之行，他用了這樣一個(gè)詞：這個(gè)活動(dòng)破壞了我們?nèi)业摹昂椭C”。其實(shí)破壞和諧的，不是這次活動(dòng)，而是孩子們的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要跟上孩子們成長(zhǎng)的步伐。()在和孩子的溝通和溝通這一點(diǎn)上，我是挺佩服***同學(xué)媽媽的，她和***的溝通就特殊多，特殊順暢，并且相處的特殊融洽。所以，在重要的事情上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和孩子多溝通，理解孩子，取得相對(duì)一樣的看法，達(dá)成共識(shí)，起到事半功倍的效果。

我其次點(diǎn)想說的是：確定自己，觀賞他人。

這是我曾經(jīng)策劃想在***宿舍組織的一個(gè)活動(dòng)，主題就叫：確定自己，觀賞他人。后來因?yàn)榉N種緣由沒有實(shí)施。這個(gè)活動(dòng)的起因是這樣的：去年11月份左右，****入學(xué)2個(gè)多月，在一次溝通中，聽她說起和同宿舍某個(gè)同學(xué)可能有一點(diǎn)點(diǎn)不開心。其實(shí)只是因?yàn)椴涣?xí)慣兩個(gè)人語言表達(dá)方式而引起的。我特別感謝這位同學(xué)的家長(zhǎng)，在我冒昧的打攪下（因?yàn)橹笆冀K沒有和這個(gè)家長(zhǎng)溝通過），用特別開明的看法賜予了我許多的幫助，我們共同解決了這個(gè)小問題。這件事情讓我深思：在孩子們第一次面對(duì)集體生活的時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給他們?cè)鯓拥囊龑?dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)如何與同學(xué)們和諧相處，在生活中團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)切他人，同時(shí)在這個(gè)優(yōu)秀的集體里，怎樣在確定自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)觀賞他人。

孩子們的自信來自三個(gè)方面：家長(zhǎng)的確定，老師的確定，同學(xué)們的確定。我們家****在****班并不精彩，但是說實(shí)話，對(duì)于她初中生活的表現(xiàn)，我特別滿足。按理說，她的美麗比不上**（我喜愛美麗的人），她的聰慧比不上****，她的文筆比不上***，***，她的體育比不上***，***?？墒怯惺裁搓P(guān)系呢？她有屬于她自己的東西：她的獨(dú)立性和適應(yīng)實(shí)力不錯(cuò)，她會(huì)規(guī)劃好自己的時(shí)間讓學(xué)習(xí)和玩兩不誤，更重要的是她的心態(tài)很好，很會(huì)調(diào)整自己的心情。她曾經(jīng)說過一句話：我并不比別人強(qiáng)，但是，我也沒有比別人差。她有自信，這就足夠了。

假如一個(gè)孩子每天在家長(zhǎng)：你真笨，你很蠢，你將來確定沒出息……的評(píng)價(jià)下長(zhǎng)大，你讓他怎么直立起：我很聰慧，我很能干，我會(huì)成就一翻大事業(yè)的自信來？

家長(zhǎng)的指責(zé)是對(duì)孩子們自信的摧殘。

其次個(gè)是觀賞他人。我常常會(huì)用這樣的方式和****閑聊說話：你覺得你們班誰與人相處得最好：****；哪個(gè)男生最紳士：絕大部分男同學(xué)都很紳士，***家教特殊好。班主任*老師最好的一點(diǎn)是什么：理解我們。語文*老師的.殺手锏是什么：溫順中帶著威歷。所以作為家長(zhǎng)，我們要常常性的確定孩子，同時(shí)也帶著他們?nèi)ビ^賞別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，當(dāng)他看到別人的特長(zhǎng)的時(shí)候，無形之中就會(huì)朝著那個(gè)方面去改進(jìn)自己。

第三點(diǎn)，我想說的是：言傳身教。

并不敢用這個(gè)詞，只是因?yàn)榻袢胀砩嫌幸粋€(gè)給學(xué)校的建議，須要各位家長(zhǎng)的協(xié)作，所以借用一下這個(gè)詞。

****讀初中后我為她做了三件事。

第一件是為***宿舍的孩子們寫的一封信，是因?yàn)樗牡谝淮渭w生活時(shí)有些小誤會(huì)引起不開心，我通過這封信來引導(dǎo)她以及和她一樣的孩子們學(xué)會(huì)如何關(guān)切他人，與人和諧相處。這封給***每個(gè)孩子一份，別小看只是小小的4*紙，我可是花了不少心思，拿出了做科研課題的精神來做的。為了協(xié)作標(biāo)題：花樣年華，這個(gè)封底的圖片就讓我在網(wǎng)上找了一下午。

其次件事是：融入****班家長(zhǎng)群這個(gè)新團(tuán)體。不知道大家有沒有印象，其實(shí)我在最起先的2個(gè)月在群里靜默無語的，直到期中考試后才活躍起來，是有緣由的。去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月，同學(xué)們都在為集體榮譽(yù)感拼搏的時(shí)候，她一個(gè)很悠然的看小說間或當(dāng)當(dāng)啦啦隊(duì)，我覺得她的主子翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感不夠。后來我和她好好談了一次：假如我都能融入****班的家長(zhǎng)群里，莫非還不能讓她融入這個(gè)日日相處的****班的集體里嗎？所以我在****班家長(zhǎng)群里主動(dòng)發(fā)言，給孩子一個(gè)榜樣。這個(gè)學(xué)期她有很大的改變，包括上次跳繩競(jìng)賽，雖然由于其它同學(xué)跳的更好她沒有入選，但是她始終在跟進(jìn)為同學(xué)們加油，包括這次期中考試，她打電話回來就說：媽媽，我們班**考了年級(jí)第一，最終把19班的****給扳下來了，只要我們努力，****班肯定會(huì)超過19班成為年級(jí)第一。在我的引導(dǎo)下，她越來越融入這個(gè)集體，琥來越有有主子翁責(zé)任感了。

同時(shí)，因?yàn)榧尤氲郊议L(zhǎng)群這個(gè)新集體，我也收獲頗多：**媽媽、**爸爸、**媽媽等家長(zhǎng)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我很多的促進(jìn)，家長(zhǎng)們廣泛的信息、教化孩子的方式都讓我受益匪淺。

第三件事就是今日晚上給學(xué)校的的家長(zhǎng)建議書。

我提這個(gè)家長(zhǎng)建議書，最重要的是為孩子們爭(zhēng)取晚自習(xí)前有更多的空閑時(shí)間，有兩個(gè)緣由：1是我覺得孩子們晚自習(xí)前的時(shí)間真的不夠，已經(jīng)影響到洗澡吃飯了，有相當(dāng)一部分的孩子在洗澡和吃飯之間因?yàn)闀r(shí)間的緣由只能二選一；其次個(gè)是我想為他們爭(zhēng)取多點(diǎn)屬于自己的空閑時(shí)間。實(shí)力有許多種，不只是成果，歡樂有更多種，不只有學(xué)習(xí)。我不是心疼他們的辛苦，我只是覺得把這種辛苦放在單一的學(xué)習(xí)里，為的單一的成果這個(gè)目的，真的不值得。

我提建議的另外一個(gè)緣由是：我曾經(jīng)答應(yīng)過****，我肯定要盡最大努力為你們爭(zhēng)取晚自習(xí)前的空閑時(shí)間。我給****說的許多的是：我們必要首先要敢于嘗試，假如我們連試的機(jī)會(huì)都不給自己，那勝利怎么會(huì)把機(jī)會(huì)給我們？或許我們的建議因?yàn)楦鞣N緣由并沒有被校方接受，那沒有關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)人位置不同考慮的因素也不同，但至少我要讓她知道我答應(yīng)她的事情我真的努力去做了。哪怕只有我一個(gè)人贊同這個(gè)建議，我也會(huì)去提。當(dāng)然，前提是：征求*老師的同意，并且以具有相對(duì)策略的方式來提。

每一個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，所以才會(huì)因材施教這個(gè)詞，同樣每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的教化方式，我希望將來的家長(zhǎng)會(huì)不是一個(gè)晚上，而是一成天，讓全部的家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)和我們共享他們勝利的教化閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

借用今日晚上語文*老師的一句話，和家長(zhǎng)共勉：讓我們懷著一顆寬容的心，耐性的等待孩子們自己長(zhǎng)大。

最終我說三句話：

首先代表****班全部的家長(zhǎng)，感謝*老師及全部任課老師為孩子們辛勤的付出（鞠躬）。

其次，我要感謝全部的家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊淖屑?xì)負(fù)責(zé)，教化出這么優(yōu)秀的孩子們，讓我的孩子也融入其中，和他們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步（鞠躬）。

最終，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把感謝帶給你們的孩子，感謝他們的努力和勤奮，感謝他們用自己的汗水和辛苦，使****班成為優(yōu)秀的班級(jí)，讓他們成為優(yōu)秀的自己；他們每一個(gè)人都是獨(dú)特的，也是最棒的。我想說的是：無論怎樣，在我們家長(zhǎng)的心里，他們是恒久是我們最大的傲慢（鼓掌）。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿13

首先我能站在這里跟大家共享心得，我要感謝我的女兒，她沒有讓我悲觀，能夠得到老師、同學(xué)的認(rèn)可，除了我們大人和老師的引導(dǎo)之外，主要是她個(gè)人努力的結(jié)果，對(duì)于現(xiàn)在的家庭來說，一般都是一個(gè)孩子，所以我們做家長(zhǎng)的都是同樣的心情，望子成龍、望女成鳳。因?yàn)榫瓦@么一個(gè)孩子，所以就希望什么都給孩子最好的，孩子全部要求不論對(duì)的還是錯(cuò)的，有時(shí)因?yàn)樘蹛酆⒆泳鸵还赡X的全都答應(yīng)了。久而久之，孩子就在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，比如自私，我行我素，不懂的關(guān)切別人，去幫助有困難的人等等，所以我們做家長(zhǎng)的，假如要是真的想對(duì)孩子好，為孩子的將來著想，那么有些時(shí)候就要能狠得下心，對(duì)孩子的一些無理要求給以駁回，要把孩子的一些不好的壞習(xí)慣扼殺在搖籃里，發(fā)覺孩子出現(xiàn)了哪些不好的習(xí)慣，不好的想法，剛好訂正，培育她們從小就要有一顆感恩的心，樂于助人，懂得關(guān)切別人，幫助別人。當(dāng)然，當(dāng)我們發(fā)覺孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候，不要張口就去責(zé)怪孩子，我們先從自身找一下緣由，因?yàn)橛袝r(shí)孩子身上的缺點(diǎn)往往都是從大人那里學(xué)來的，比方說大人之間的談話，大人跟孩子講話的語氣等等，都會(huì)影響到孩子。

在生活上，我從小就培育黃杰學(xué)會(huì)獨(dú)立，要求她今日事今日畢，自己的事情自己做，在上幼兒園的時(shí)候我就培育她自己的襪子、小短褲自己洗，自己的東西自己整理，自己制造的垃圾自己清理干凈，漸漸地孩子大了就要求她做一些力所能及的家務(wù)，掃掃地，拖拖地，吃飯的時(shí)候幫助擺碗筷，吃完后要幫助整理碗筷，早