高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

篇一：高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表及教學(xué)提議附：高中數(shù)學(xué)各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)安排和教學(xué)提議（部分）注:必修3部分內(nèi)容的教學(xué)規(guī)定省要調(diào)整.高中數(shù)學(xué)課時(shí)安排及教學(xué)提議教科版必修一篇二：高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃絕不一樣意為了成功而不擇手段,刻薄成家,理無久享.～上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃江蘇省南通第一中學(xué)高一數(shù)學(xué)備課組一、指導(dǎo)思想使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上深入提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以滿足個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要詳細(xì)目的如下：1．突出數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想措施的培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)要貼近教學(xué)實(shí)際既注意全面又突出重點(diǎn)重視知識(shí)內(nèi)在聯(lián)絡(luò)以及中學(xué)數(shù)學(xué)中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想措施的培養(yǎng)2．重視數(shù)學(xué)基本能力的培養(yǎng)數(shù)學(xué)基本能力重要包括空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理這幾方面的能力根據(jù)高一上學(xué)期的內(nèi)容側(cè)重如下幾種方面：（1）運(yùn)算求解能力是思維能力和運(yùn)算技能的結(jié)合重要包括數(shù)的計(jì)算、估算和近似計(jì)算式子的組合變形與分解變形以及可以針對(duì)問題探究運(yùn)算方向、選擇運(yùn)算公式、確定運(yùn)算程序等（2）抽象概括能力的培養(yǎng)規(guī)定是：可以通過對(duì)實(shí)例的探究發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象的本質(zhì)；可以從給定的信息材料中概括出某些結(jié)論并用于處理問題或做出新的判斷（3）推理論證能力的培養(yǎng)規(guī)定是：可以根據(jù)已知的事實(shí)和已經(jīng)獲得的對(duì)的的數(shù)學(xué)命題運(yùn)用演繹推理論證某一數(shù)學(xué)命題的真假性（4）數(shù)據(jù)處理能力是指會(huì)搜集、整頓、分析數(shù)據(jù)可以從大量數(shù)據(jù)中提取對(duì)研究問題有用的信息并做出判斷以處理給定的實(shí)際問題3．重視數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)規(guī)定可以運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和措施構(gòu)造數(shù)學(xué)模型將某些簡(jiǎn)樸的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并加以處理培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明性地處理問題4.提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度逐漸認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值崇尚數(shù)學(xué)的理性精神體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義形成批判性的思維習(xí)慣從而深入樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀二、教材特點(diǎn)高一上使用的是蘇教版《必修1》和《必修4》這套教材在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良老式的前提下認(rèn)真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、時(shí)代性、經(jīng)典性和可接受性等具有如下特點(diǎn)：1.親和力：以生動(dòng)活潑的展現(xiàn)方式激發(fā)學(xué)習(xí)愛好和美感每章配有優(yōu)美的章頭圖和詩一般的引言和富有哲理的數(shù)學(xué)家名言2.問題性：每節(jié)圍繞問題展開設(shè)置問題情景培養(yǎng)問題意識(shí)以問題為切入點(diǎn)形成問題鏈來組織課堂教學(xué)3.思想性和應(yīng)用性：通過不一樣數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)和啟發(fā)強(qiáng)調(diào)類比、推廣、化歸和特殊化等思想措施的運(yùn)用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思索問題的方式提高數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)理性精神；取材具有時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)感加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)發(fā)展應(yīng)用意識(shí)4.可操作性：教材編寫體例就是以一堂課的全過程展開易于學(xué)生自學(xué)、教師編寫教案大體一節(jié)內(nèi)容占三頁三、學(xué)情分析基本狀況：本年級(jí)共14個(gè)行政班級(jí)其中2個(gè)試驗(yàn)班12個(gè)一般班學(xué)生數(shù)共xx人其中男生xx人女生xx人中考數(shù)學(xué)成績(jī)140分以上xx人130分段xx人120段xx人120分如下xx人由于初高中分別進(jìn)行了課改高中教材與初中教材銜接度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠需在新授的同步適時(shí)補(bǔ)充某些內(nèi)容因此時(shí)間上略緊同步因其底子微弱教課時(shí)必須重視基礎(chǔ)扎實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)四、教學(xué)措施1.加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)尤其是兩個(gè)大綱性文獻(xiàn)--《江蘇省一般高中數(shù)學(xué)課程原則教學(xué)規(guī)定》和《江蘇省高考數(shù)學(xué)科考試闡明》的學(xué)習(xí)吃透大綱精確把握教學(xué)規(guī)定提高教學(xué)效率不做無用功；2.加強(qiáng)集體備課發(fā)動(dòng)全組同志確定階段主講人集思廣益討論優(yōu)化教學(xué)方案；平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一規(guī)定統(tǒng)一作業(yè)統(tǒng)一考試；3.認(rèn)真貫徹教學(xué)六認(rèn)真的規(guī)定精心組織教學(xué)保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；4.加強(qiáng)銜接教學(xué)適量打破模塊式教學(xué)使學(xué)生得到友好的發(fā)展五、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間內(nèi)容主講人備注第1周（8.31-9.6）集合的含義及其表達(dá)1子集、全集、補(bǔ)集2交集、并集2三個(gè)二次的關(guān)系1吳勇貧三個(gè)二次用函數(shù)的零點(diǎn)第2周（9.7-9.13）一元二次不等式的解法2集合的復(fù)習(xí)與測(cè)試2函數(shù)的概念、定義域1函數(shù)的值域、圖象1陳躍輝劉新春、陸榕芳參與首屆青年教師教學(xué)基本功比賽第3周（9.14-9.20）中秋放假函數(shù)的表達(dá)法、分段函數(shù)1函數(shù)單調(diào)性2函數(shù)的最值1函數(shù)的奇偶性2王美芳第4周（9.21-9.27）映射的概念1復(fù)合函數(shù)1單元復(fù)習(xí)與測(cè)試3秦志國第5周（9.28-10.4）秋季校運(yùn)會(huì)國慶長假第6周（10.5-10.11）分?jǐn)?shù)指數(shù)冪2指數(shù)函數(shù)3葛紅娟第7周（10.12-10.18）對(duì)數(shù)3對(duì)數(shù)函數(shù)3劉新春第8周（10.19-10.25）冪函數(shù)2二次方程實(shí)根分布2二分法解方程2張建備課筆記抽查第9周（10.26-11.1）函數(shù)模型及其應(yīng)用3期中復(fù)習(xí)3陸榕芳第10周（11.2-11.8）期中復(fù)習(xí)3期中考試（下半周）分工第11周（11.9-11.15）試卷講評(píng)1任意角1弧度制1任意角的三角函數(shù)2同角三角函數(shù)關(guān)系1王美芳學(xué)生作業(yè)及聽課筆記檢查第12周（11.16-11.22）三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式2三角函數(shù)的周期性1三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)3陳篇三：高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃高二數(shù)學(xué)（文）備課組一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，在年級(jí)部工作的框架下，認(rèn)真貫徹學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和規(guī)定，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完畢教學(xué)教研任務(wù)。二、教材簡(jiǎn)析使用人教版《一般高中課程原則試驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（a版）》，教材在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良老式的前提下，認(rèn)真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時(shí)代性、經(jīng)典性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)絡(luò)性等特點(diǎn)。三、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期上半期講課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。四．學(xué)生基本狀況及教學(xué)目的認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為重要內(nèi)容，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。高二文科學(xué)生共有10個(gè)班，其中尖尖班2個(gè)，8個(gè)平行重點(diǎn)班。尖尖班的學(xué)生重點(diǎn)是數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng)，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目的。平行班學(xué)生的重要任務(wù)有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：保證重點(diǎn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，成為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)科目；第二點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難學(xué)生的輔導(dǎo)培養(yǎng)，增長其信息并逐漸縮小數(shù)學(xué)成績(jī)差距。五、教法分析：1．選用與內(nèi)容親密有關(guān)的，經(jīng)典的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)可以體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和措施，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引起學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以到達(dá)培養(yǎng)其愛好的目的。2．通過“觀測(cè)”，“思索”，“探究”等欄目，引起學(xué)生的思索和探索活動(dòng)，切實(shí)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3．在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想措施，盡量養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。六、教學(xué)措施：1、認(rèn)真貫徹，搞好集體備課。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會(huì)時(shí)，由一名老師作重要發(fā)言人，對(duì)本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)措施等。2、詳細(xì)計(jì)劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配置資料《導(dǎo)學(xué)案》，規(guī)定學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完畢對(duì)應(yīng)的習(xí)題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時(shí)間，每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編一份練習(xí)試卷，學(xué)生完畢后老師要收齊批改，對(duì)存在的普遍性問題要安排時(shí)間講評(píng)。3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力愛好。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可合適調(diào)整，教學(xué)難度要有所提高；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。備課組也將組織學(xué)生上培優(yōu)班。4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性