骨干教師考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

第第頁(yè)骨干教師考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

任期內(nèi)應(yīng)履行以下職責(zé)〔①-④條中有1條不能完成者，年度審核即為不合格〕

①擔(dān)負(fù)本學(xué)科(專業(yè))滿工作量的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)課程意識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好討論課，每學(xué)年在校及以上范圍開課或承受專題講座不少于2次。

②教學(xué)成果優(yōu)良；熱忱指導(dǎo)、帶教其他青年老師，積極發(fā)揮示范和帶頭作用。

③積極開展教育教學(xué)討論，參加校市級(jí)科研課題或主動(dòng)承受校本課程開發(fā)；每學(xué)年至少有1篇教育教學(xué)論文在市級(jí)以上刊物上公開發(fā)表，或在教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)、校級(jí)二等獎(jiǎng)以上；每學(xué)年至少研讀1本教育教學(xué)理論專著，并寫有讀書筆記。

④教育思想先進(jìn)，尊敬同學(xué)，喜愛同學(xué)，同學(xué)中威信較高。擔(dān)負(fù)班主任或承受相應(yīng)管理工作的'，所帶班組或任教研組長(zhǎng)的學(xué)科組組風(fēng)建設(shè)優(yōu)良、成果突出，被評(píng)為校以上先進(jìn)集體或進(jìn)步顯著。

⑤積極指導(dǎo)同學(xué)參與市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。

⑥青年骨干老師應(yīng)不斷提高專業(yè)知識(shí)和水平，積極參與各級(jí)各類的進(jìn)修、培訓(xùn)。

二、青年骨干老師的管理和考核

1、建立骨干老師動(dòng)態(tài)管理制度，每?jī)赡暝u(píng)比1次，骨干老師實(shí)行“年審制”。教育處負(fù)責(zé)建立骨干老師檔案，實(shí)時(shí)歸檔有關(guān)材料，記載骨干老師的主要業(yè)績(jī)及考核獎(jiǎng)懲狀況。對(duì)不能履行骨干老師職責(zé)或有嚴(yán)峻違反師德規(guī)范現(xiàn)象的老師取消其骨干老師榮譽(yù)稱號(hào)。

2、考核程序?yàn)椋簜€(gè)人小結(jié)，填寫相關(guān)表格；民主測(cè)評(píng)；學(xué)校評(píng)審小組審定。

3、對(duì)經(jīng)年度考核合格的青年骨干老師，學(xué)校每年發(fā)文予以重新確認(rèn)。

三、嘉獎(jiǎng)和待遇

青年骨干老師自學(xué)校發(fā)文公布之月起，即可按有關(guān)規(guī)定嘉獎(jiǎng)；經(jīng)年度考核合格的青年骨干老師，可以享受待遇。

學(xué)校積極總結(jié)和推廣青年骨干老師的勝利閱歷，切實(shí)保證骨干老師的學(xué)習(xí)、工作條件，仔細(xì)討論和援助解決骨干老師的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的困難，并優(yōu)先為骨干老師提供外出進(jìn)修、參觀考察、學(xué)習(xí)溝通、健康療養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

骨干老師考核嘉獎(jiǎng)方法2

為健全我市骨干老師選拔、培育和考核機(jī)制，充分發(fā)揮骨干老師在教書育人、教育討論、指導(dǎo)培育青年老師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，特制定本考核方法。

所考核的骨干老師分江蘇省特級(jí)老師、z市特級(jí)老師后備人才、z市學(xué)科帶頭人、z市教學(xué)能手〔堰姜市學(xué)科帶頭人〕、z市教壇新秀〔堰姜市教學(xué)能手〕、堰姜市教壇新秀等六個(gè)層次。

一、骨干老師的職責(zé)和義務(wù)

〔一〕在師德修養(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，要主動(dòng)地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。

〔二〕在教育教學(xué)方面，需要在教育教學(xué)第一線任課，堅(jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高實(shí)施素養(yǎng)教育的技能，切實(shí)提高所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)诒拘Ｃ星懊e極承受縣級(jí)以上公開教學(xué)任務(wù)〔公開課、示范課和教學(xué)競(jìng)賽課〕。

〔三〕在教育科研方面，要能仔細(xì)總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，積極撰寫教育科研論文，主持或作為核心成員積極參加市級(jí)以上課題討論，能夠開設(shè)縣級(jí)及以上教育教學(xué)講座。

〔四〕在培育老師方面，主動(dòng)承受起指導(dǎo)本校新上崗老師和其他青年老師的責(zé)任，依據(jù)市教育局安排，有計(jì)劃地指導(dǎo)和培育肯定數(shù)量的青年老師和骨干老師。

二、骨干老師的管理和考核

〔一〕建立骨干老師管理機(jī)構(gòu)

教育局成立骨干老師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我市骨干老師的管理工作，建立我市骨干老師檔案庫(kù)，骨干老師因工作調(diào)動(dòng)需到人事科更改檔案庫(kù)資料，以便動(dòng)態(tài)管理和考核。

〔二〕骨干老師常規(guī)考核程序

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干老師常規(guī)性的'管理和考核，努力使骨干老師成為師德的標(biāo)兵、課改的先鋒、教學(xué)的楷模。

骨干老師考核指導(dǎo)小組每學(xué)年對(duì)骨干老師的履職狀況考核一次，動(dòng)態(tài)管理?？己顺绦蛴校汗歉衫蠋熓雎毑⑻顚懝歉衫蠋熆己说怯洷恚徊殚営∽C資料；骨干老師上匯報(bào)課；召開老師代表座談會(huì)；考核組綜合考核狀況確認(rèn)考核結(jié)論。

〔三〕骨干老師考核內(nèi)容及等級(jí)

1.考核內(nèi)容由考核項(xiàng)目和加分項(xiàng)目組成。

〔1〕考核項(xiàng)目主要包括學(xué)校年度考核等級(jí)、聽課狀況、示范課〔公開課〕、講座、論文發(fā)表、課題討論、培育老師、教學(xué)實(shí)績(jī)等〔詳見考核細(xì)那么〕。

〔2〕加分項(xiàng)目包括骨干老師在教學(xué)競(jìng)賽、被培育老師晉級(jí)狀況、參與中考命題等方面〔詳見考核細(xì)那么〕。

2.骨干老師考核采納量化評(píng)分方法，考核結(jié)果分優(yōu)秀〔85分以上〕，良好〔75—84分〕，合格〔60—74〕，不合格〔60分以下〕四個(gè)檔次，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組做出考核結(jié)論，并反饋給被考核人和所在學(xué)校。

〔四〕建立骨干老師管理制度

骨干老師在任期內(nèi)，有以下情形之一者，取消其骨干老師資格〔市級(jí)以上骨干老師報(bào)相應(yīng)部門取消資格〕。

1．師德表現(xiàn)不良，年度考核不合格者。

2．經(jīng)考核不能履行骨干老師職責(zé)或常常無(wú)故不參與骨干老師活動(dòng)者。

3．任期內(nèi)離開基礎(chǔ)教育系統(tǒng)或者非組織緣由脫離教育教學(xué)工作崗位者。

4．在評(píng)比骨干老師工作中弄虛作假者。

5．違法亂紀(jì)，受處處分懲罰或其它依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)取消其骨干老師資格者

三、骨干老師的待遇

1.骨干老師考核合格應(yīng)當(dāng)享受相應(yīng)的骨干老師津貼。標(biāo)準(zhǔn)為……骨干老師考核優(yōu)秀的，可獲得嘉獎(jiǎng)。

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