教科版科學四年級上冊14我們是怎樣聽到聲音的知識點復習課件實驗典型試題

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知識點+實驗+典型試題最新目錄建議：2-13頁帶學生熟讀2遍！動畫已調點擊出現(xiàn)制作：ZJ動畫已調點擊出現(xiàn)新教科版科學四年級上冊制作：ZJ1.4我們是怎樣聽到聲音的考點1.___________是我們的聽覺器官。依靠它我們可以聽到各種聲音。考點2.我們的耳朵分為___________________三部分考點3.外耳：包括_________、_________等。耳郭負責收集空氣里的聲波。人的外耳就像一個隧道，聲音通過這條隧道到達鼓膜。耳朵外耳、中耳和內耳耳郭外耳道考點4.中耳：包括_________和________等。鼓膜很薄且有彈性，即使是輕微的聲音，它也會產生振動?？键c5.內耳：結構復雜，包括________和_________等。耳蝸可以把聲波的信號轉化為神經信號。鼓膜聽小骨耳蝸前庭考點6.強弱不同的聲音，聲音

____則引起鼓膜振動幅度___?？键c7.外界的聲音引起（____）的振動，（_____）將振動傳達到（____），并刺激（________）產生信號，（_____）接收到信號，我們就聽到了聲音。強大鼓膜聽小骨內耳聽覺神經大腦答：物體的振動帶動了周圍空氣的振動，空氣的振動又引起鼓膜的振動，而聽小骨就會將振動傳達到內耳，并刺激聽覺神經，產生信號。大腦接受聽覺神經傳過來的信號，我們就感受到了聲音。8.我們是怎樣聽到聲音的？考點9.通過剛才的學習，我們對人耳的結構和功能有哪些新的認識？你認為鼓膜的作用是什么？

答：鼓膜的作用主要是感應由外耳道傳入的聲波，將聲波產生的振動傳遞給聽骨鏈，使聲波的刺激傳入中耳，所以鼓膜的主要作用是傳遞聲音。考點10.耳廓與“紙喇叭”在聚集聲音方面有什么相似之處？答：耳郭與紙喇叭在結構上都是由大到小的，紙喇叭外部越大，聚集到的聲音越清晰。考點11.醫(yī)生用的聽診器是怎樣工作的？答：聽診器里面有兩個振動片，人體器官振動時發(fā)出的聲音，通過聽診器的傳送，直接傳送到醫(yī)生的耳朵里，聽診器利用的就是聲音在固體中傳播的原理?？键c12.耳郭能__________?？键c13.鼓膜是分隔外耳和中耳的一層膜，鼓膜能將聲音_________?？键c14.__________

能把鼓膜的振動傳給內耳?？键c15.________

可以把聲波的信號轉化為神經信號。收集聲音轉化為振動聽小骨耳蝸考點16.你能解釋醫(yī)生用的聽診器是怎樣工作的嗎？答：聽診器頭的薄膜結構能夠隨著聲音產生振動，聽診器的聽筒和耳郭的作用一樣能聚集聲音，醫(yī)生用的聽診器是“拉長變大的耳郭”。判斷：1.人聽不到聲音一定是鼓膜破了。（）2.用兩只耳朵聽聲音與用一只耳朵聽聲音沒有區(qū)別。（）3.耳郭具有收集聲音的作用。（）4.鼓膜很薄、有彈性，很輕的聲音也會引起它的振動。（）√××√考點17.判斷：5.即使鼓膜接收到不同的聲音，產生的振動情況也相同。（）6.小明研究強弱不同的聲音對“鼓膜”振動的影響。他先把小音叉放在離“鼓膜”15厘米的地方輕輕敲，再把小音叉放在離“鼓膜”30厘米的地方重重敲。他的做法是對的。（）××考點17.1.耳朵是由（）構成的。 A.耳郭、鼓膜、內耳B.外耳、中耳、內耳C.耳郭、中耳、內耳2.耳蝸把振動變成大腦能接收的（）。A.信號B.聲音C.聲波AB考點18.選擇3.鼓膜受外耳道傳送的聲波而產生（）。A.聲音B.振動C.音質4.下列保護我們聽力的方法中錯誤的是（）。

A.遠離噪聲

B.控制物體發(fā)聲

C.耳機音量開到最大BC考點18.模擬鼓膜振動實驗。實驗目的:利用鼓膜模型研究鼓膜的作用。實驗猜想：鼓膜______在聲波的作用下產生振動。(填“會”或“不會”)考點19.實驗第1步：如圖所示，先把布蒙在透明塑料杯口，用橡皮筋固定，模擬鼓膜。實驗方法第3步：用音叉等能發(fā)出聲音的物體在鼓膜的上方制造強弱不同、遠近不同的聲音。第2步：在鼓膜上放上少量的碎紙屑?？键c19.實驗模擬鼓膜振動實驗。實驗步驟：(1)把氣球皮放在杯口上面繃緊，用橡皮筋固定(氣球皮模擬鼓膜）。(2)在“鼓膜”上面放少量的細沙或碎紙屑。考點19.實驗模擬鼓膜振