艾森克人格問卷88題版(epq)解釋

艾森克人格測驗(EPQ)艾森克人格測驗(EysenckPersonalityQuestionnaire,EPQ)，是英國心理學家艾森克(H.J.Eysenck)等人編制的一種有效的人格測量工具，對分析人格的特質(zhì)或結構具有重要作用。目前，已被廣泛應用于心理學研究與實際應用、醫(yī)學、司法、教育、人才測評與選拔等諸多領域。下面介紹陳仲庚主持修訂的成人EPQ版本。1、量表內(nèi)容EPQ是一種自陳式人格問卷，有85個題目，含三個維度四個分量表(見附錄1),E量表：21個條目，主要測量外顯或內(nèi)隱傾向；N量表：24個條目，測神經(jīng)質(zhì)或稱情緒穩(wěn)定性；P量表:20個條目，測潛在的精神特質(zhì)，或稱倔強；L量表：20個條目，為效度量表，測受試者的掩飾或防衛(wèi)。下面是對EPQ各分量表高分和低分特征的一般性描述，可供解釋時參考。E量表：外向一內(nèi)向，表示性格的內(nèi)外傾向。高分特征：人格外向，可能是渴望刺激和冒險；情感易于外露、沖動；喜歡參加人多熱鬧的聚會，好交際；開朗、活潑。低分特征：人格內(nèi)向，好靜，離群，富于內(nèi)?。怀擞H密朋友之外,對一般人緘默冷淡；不喜歡刺激、冒險和沖動，喜歡有秩序的生活方式，很少進攻，情緒比較穩(wěn)定。N量表：神經(jīng)質(zhì)或稱情緒穩(wěn)定性。反映的是正常行為，并非指病癥。高分特征：可能常常焦慮、緊張、擔憂、郁郁不樂、憂心忡忡；情緒起伏較大，遇到刺

激，易有強烈的情緒反應,甚至可能出現(xiàn)不夠理智的行為。激，易有強烈的情緒反應,甚至可能出現(xiàn)不夠理智的行為。低分特征：傾向于情緒反應緩慢且較輕微。即使激起了情緒也很容易恢復平靜，通常表現(xiàn)得比較穩(wěn)重，性情溫和，善于自我控制。（3）P量表：精神質(zhì)，也稱倔強性，并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表現(xiàn)出明顯程度，則易發(fā)展成行為異常。高分特征：可能孤獨，傾向于獨身，不關心他人，難以適應外部環(huán)境，缺乏同情心，感覺遲鈍，對人抱有敵意，與他人不能友好相處，固執(zhí)、倔強，喜歡尋釁，具有攻擊性，且不顧危險。低分特征：能與人相處，能較好地適應環(huán)境，態(tài)度溫和，不粗暴，善解人意。（4）L量表：測定被試的掩飾、假托或自身隱蔽，或者測定其社會性樸實幼稚的水平。高分者，示有掩飾，也可能較成熟老練，它本身代表一種穩(wěn)定的人格功能。2、評分方法EPQ問卷共有85個題目，每一題都對應著“是”或“否”兩個備選答案，被試者根據(jù)自己的情況進行選擇，主試者根據(jù)《附錄1》的計分題號，分別計算被試在各個分量表上的原始分數(shù)。每道題的記分方法如下（前面沒有負號的項目就表示回答“是”時記1分，回答“否”時記0分,前面有負號的項目就表示回答“否”時記1分，回答“是”時記0分）：E分量表（共21個項目）：1510131417—21 25—29333741一4549535561 65718084N分量表（共24個項目）：37 12 151923273135394347515759 636769737477788286P分量表（共23個項目）：一2—6—9—11-1822263034—38—424650—56 —626668—7275768185—88L分量表（共20個項目）：一4—8—1620 —24—283236—40—44—48—52—5458 —60—64—70—79—83 87值得注意的是，有的題目是被試者回答“是”時，計1分，有的題目是被試者回答“否”時，計1分，例如，E量表中，第1、5等題，回答“是”時，計1分；第26、37題，回答“否”時，計1分。如果第5題回答“否”、第26回答“是”時，就都不計分。然后分別將各分量表的實得分數(shù)相加，就是被試在這個分量表上所得的原始分數(shù)。計算出各分量表的原始分數(shù)以后，可根據(jù)《附錄2》將其轉化為標準分數(shù)。余類推，可計算出被試在每個分量表上所得的原始分數(shù)及標準分數(shù)。3、分析指標對測驗結果的分析主要是依據(jù)標準分來進行的。標準分的平均分為50,標準差為10。根據(jù)統(tǒng)計學理論，標準分在40~60分之間大約包括68.46%的常模群體，標準分在30~70之間大約包括95.45%的常模群體。一般認為，如果某個被試的標準分大于60或小于40，就可認為該被試在某量表上具有高分或低分的特征，如果其標準分大于70或小于30,那么這些特征就更明顯了。標準得分分析：1.中間型:T43.3—56.7普通占50.02?傾向型：T38.5—43.3傾低占12.5T56.7—61.5傾高占12.53.典型型：〈38.5 特低占12.5>61.5 特高占12.51.典型的外向（E分特高）愛交際，喜參加聯(lián)歡會，朋友多，需要有人同他談話，不愛一人閱讀和作研究，渴望興奮的事，喜冒險，向外發(fā)展，行動受一時沖動影響。喜實際的工作，回答問題迅速，漫不經(jīng)心，隨和，樂觀，喜歡談笑，寧愿動而不愿靜，傾向進攻。總的來說是情緒失控的人，不是一個很踏實的人。2?典型內(nèi)向（E分特低）安靜，離群，內(nèi)省，喜愛讀書而不喜歡接觸人。保守，與人保持一定距離（除非摯友），傾向于事前有計劃，做事關前顧后，不憑一時沖動。不喜歡興奮的事，日常生活有規(guī)律，嚴謹。很少有進攻行為，多少有些悲觀。踏實可靠。價值觀念是以倫理做標準。3?典型情緒不穩(wěn)（N分特高）焦慮，緊張，易怒，往往又有抑郁。睡眠不好，患有各種身心障礙。情緒過分，對各種刺激的反應都過于強烈，情緒激發(fā)后又很難平復下來。由于強烈的情緒反應而影響了他的正常適應。不可理喻，甚至有時走上危險道路。在與外向結合時，這種人是容易冒火的，和不休息的，以至激動，進攻。概括地說，是一個緊張的人，好抱偏見，以至錯誤。4?情緒穩(wěn)定（N分很低）傾向于情緒反應緩慢，弱，即使激起了情緒也很快平復下來。通常是平靜的，即使生點氣也是有節(jié)制的，并且不緊張。P分高的成人獨身，不關心人。常有麻煩，在哪里都不合適?？赡苁菤埲痰模蝗说赖?，缺乏同情心，感覺遲鈍。對人抱敵意， 即令是對親友也如此。進攻，即使是喜愛的人。喜歡一些古怪的不平常的事情，不懼安危。喜惡作劇，總要搗亂。P分高的兒童古怪，孤僻，麻煩的兒童。對同伴和動物缺乏人類感情。進攻，仇視，即使是很接近的人和親人。這樣的兒童缺 乏是非感，不考慮安危。對他們來說，從來沒有社會化概念，根本無所謂同情心和罪惡感、對人的關心。L掩飾狀況反映被試的自我防御機制及誠實程度和回答量表時談話的真實程度。高分為掩飾性強，分數(shù)低為誠實，過高證明 本測試失敗、無效。正常人該項得分適度。氣質(zhì)類型評定表TOC\o"1-5"\h\zI I E量表T分數(shù) ||N量表T分數(shù) 1 1 1| | T〈43.3 |43.3〈T〈56.7|T)56.7 | T| T>56.7 |1 11 11 抑郁質(zhì)11卜 1膽汁一抑郁質(zhì)L 1卜 11膽汁質(zhì) |L 11 n r r i143.3〈T〈56.7|粘液一抑郁質(zhì)|多種氣質(zhì)混合型|多血一膽汁質(zhì)|1 1 1 1 1i n| T<43.3 |i i1 11 粘液質(zhì)1 1廠 11多血一粘液質(zhì)11r 11多血質(zhì) |1 1TOC\o"1-5"\h\z艾森克E-N兩維|焦慮的抑郁的N不穩(wěn)定敏感的不安的|白圈內(nèi).中間型:人格測試 1刻板的m~I―I~|—|~|—m攻擊的JT43.3-T56.7剖析圖|嚴肅的廠」20 30 40 50 60 70 80T興奮的1 普通型（張氏rJ |占50繪法）|悲觀的 rJ80 | 80 多變的1 沉默的|—175 | 751~I 沖動的不善交際|~1+70 1 70+——|樂觀的|65卜““抑郁質(zhì) 1 膽汁質(zhì)65|安靜的|60+ 1 + 60|活躍的|55卜_T | 「"T55|

E內(nèi)向150 —+H + ++——+50|E外向|45卜|11 I T45|被動的|40H 1 +40|善交際的|35卜 粘液質(zhì) 11 多血質(zhì) T35|謹慎的1—1+30 1 30+L」開朗的深思的1 125 | 25| 1健談的「紅白圈I平靜的 T20??…-1?…?… 20「」易共鳴的I紅圈外傾向型一1|^+^1111r^+^lI典型型T38.5-43.3I有節(jié)制的2030 4050 607080rJ隨和的IT〈38.5T56.7-61.5I可信賴的1111■J—LJ活潑的 [——1T〉61.5各占12.5I 溫順平和的鎮(zhèn)定的N穩(wěn)定領導力無憂無慮的I各占12.5T分轉換表原始分PENL男女男女男女男女2093100737772696273199096717469676070188793687267655867178490666965635664168186646763615562157883626561595359147579596259575156137276576056545053126873555754524850116569525