教師年終工作總結(jié)工作個人樣本（2篇）

第4頁共4頁教師年終?工作總結(jié)?工作個人?樣本本?人熱愛黨?，熱愛人?民,堅持?____?教育方針?，忠誠_?___教?育事業(yè)。?思想端正?，作風正?派，虛心?好學(xué)，力?求進取，?工作任勞?任怨，熱?愛學(xué)生、?尊重學(xué)生?，尊重家?長，公平?對待每一?位學(xué)生，?并給予公?平、公正?的評價，?能夠廉潔?從教。服?從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認真負?責，積極?主動完成?學(xué)校布置?的各項工?作。一?、教育教?學(xué)工作?在教學(xué)方?面始終堅?持以學(xué)生?為本，深?入鉆研教?材教法，?注重培養(yǎng)?學(xué)生的良?好學(xué)習習?慣和探究?創(chuàng)新精神?，鼓勵學(xué)?生發(fā)展良?好個性，?并積極實?踐“自主?、合作、?探究”的?學(xué)習方式?。在教學(xué)?工作中，?做到認真?備課，努?力鉆研教?材、教法?，充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習積極?性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習情緒，?合理運用?教學(xué)手段?，開拓學(xué)?生思維，?發(fā)揮學(xué)生?的想象力?，認真上?好每一節(jié)?課，切實?地向課堂?四十分鐘?要質(zhì)量，?積極主動?完成學(xué)校?布置的各?項工作，?圓滿完成?了本學(xué)期?的日常教?學(xué)任務(wù)。?本學(xué)期?擔任市級?網(wǎng)絡(luò)中心?教研組成?員，積極?參與到市?教培院組?織的教研?工作中。?在省級示?范課教研?中擔任了?中心點評?工作，帶?領(lǐng)本組年?輕教師認?真聽課，?講評，幫?助年輕教?師學(xué)習和?積累了教?學(xué)經(jīng)驗。?二、日?常管理工?作本學(xué)?期繼續(xù)任?科組長和?備課組長?，不斷進?行教學(xué)教?研改革和?探索，科?組活動常?態(tài)開展，?成效顯著?。在工作?中帶領(lǐng)多?名年輕教?師盡快走?上了成長?之路。?做好機房?日常維護?工作。維?修維護計?算機設(shè)備?，本學(xué)期?更換了多?臺機的配?件，重新?安裝了教?學(xué)系統(tǒng)，?使教學(xué)工?作能夠順?利完成，?為學(xué)生創(chuàng)?造一個良?好的學(xué)習?環(huán)境。?做為科組?長，努力?開展科組?活動，符?麗嬋老師?帶領(lǐng)機器?人小組參?加了國家?級競賽獲?得了二等?獎的好成?績;于紅?和李清菊?老師組織?的動漫社?活動常態(tài)?開展，完?成了學(xué)校?示范校課?題任務(wù)，?學(xué)生作品?送交省市?參加電腦?作品的評?比活動。?本學(xué)期?共參加了?三次市級?以上的省?、市教研?活動，為?提高年輕?教師的教?學(xué)水平提?供了很多?學(xué)習機會?。其中馮?雪妮獲市?調(diào)教第_?___名?，麥彎獲?第___?_名，均?為二等獎?，做為剛?入學(xué)校的?新教師取?得這樣好?的成績，?非常的不?容易。年?輕教師_?___人?進行了兩?輪的匯報?課展示。?本學(xué)期?擔任了學(xué)?校教學(xué)節(jié)?理科部分?比賽的評?委工作，?在工作中?做到了公?平、公正?，認真做?好每節(jié)課?的評分工?作，圓滿?完成學(xué)校?交給的工?作任務(wù)。?教師年?終工作總?結(jié)工作個?人樣本（?二）這?年本人任?初中歷史?的教學(xué)工?作，__?__個班?級。課程?資料涵蓋?中國古代?史、中國?近代史以?及世界史?。加之九?年級需要?在本學(xué)期?學(xué)完一學(xué)?年的課程?，教學(xué)進?度比較緊?。所以很?感激一學(xué)?期來__?__位班?主任和孩?子們一齊?共同營造?的課堂學(xué)?習氛圍，?使得本學(xué)?期的教學(xué)?工作順利?進行?？?結(jié)如下：?1、熟?悉學(xué)生。?這一屆七?年級僅有?____?個班，開?學(xué)的幾周?觀察我們?的學(xué)生，?學(xué)習的勁?頭很足，?對歷史這?門新開的?課程感到?陌生而新?鮮趣味。?他們在課?堂上的行?為表現(xiàn)傳?遞給我的?感覺很舒?服，他們?很認真。?平時在課?后找些同?學(xué)們來聊?天，聽聽?他們的想?法，又或?者趁著放?學(xué)空閑的?時間到他?們教室串?門，相互?熟悉，了?解他們。?八、九?年級的學(xué)?生一向跟?上來所以?對他們有?必須的了?解，關(guān)鍵?是在新學(xué)?期如何樹?立目標，?學(xué)習更上?一層樓。?異常是一?些缺乏自?主學(xué)習對?待學(xué)習怠?慢的學(xué)生?。在課堂?和課后加?以關(guān)注和?交流。?2、閱讀?。雖然來?在育英一?向擔任歷?史教學(xué)工?作已有三?年，可是?對自我的?課堂，自?我評價的?話還不夠?滿意，缺?少一些對?書本以外?的歷史知?識的補充?，給學(xué)生?一種感覺?--歷史?課不夠精?彩。又或?者語調(diào)平?穩(wěn)，還有?講歷史故?事時聲音?應(yīng)當有的?抑揚頓挫?，不夠吸?引學(xué)生。?所以這學(xué)?期盡可能?閱讀歷史?書籍惡補?，異常是?中國古代?史部分。?其次關(guān)注?在歷史教?學(xué)理論方?面的書籍?，如《新?理念歷史?教學(xué)論》?《海派歷?史教學(xué)透?析》等。?這在平時?的課堂教?學(xué)中，有?幫忙。?3、教學(xué)?常規(guī)。對?待課堂不?敢怠慢，?每節(jié)課都?做好準備?，無論是?閱讀或者?課件的制?作。開學(xué)?初制定教?學(xué)計劃，?在實際的?教學(xué)中落?實，若有?假期或臨?時事情錯?過課程，?及時調(diào)整?，在每一?周都抽空?制定下周?的課時安?排與工作?計劃。認?真?zhèn)湔n，?根據(jù)課程?標準和學(xué)?生學(xué)習進?度，是在?課堂拓展?視頻還是?評講部分?習題，做?到心中有?數(shù)。對學(xué)?生的作業(yè)?盡力每課?批改。認?真對待單?元檢測，?以考查學(xué)?生學(xué)習掌?握情景，?及時反饋?。課堂上?幫忙學(xué)生?理清歷史?知識線索?，借助視?頻或者閱?讀材料引?導(dǎo)學(xué)生理?解本課所?學(xué)知識，?及時練習?鞏固。?本學(xué)年，?做了一些?工作，但?我深知還?有許多不?足之處，?比如和學(xué)?生的溝通?交流還不?夠，三個?年級，時