教師試用期工作總結參考模板（3篇）

第8頁共8頁教師試用?期工作總?結參考模?板時光?飛逝，轉?眼間我已?到校一年?時間。我?于___?_年__?__月到?校參加工?作，在校?領導和同?事們的關?心支持下?，尤其是?在我的指?導教師_?___老?師的指導?下我成功?地實現了?角色的轉?變，工作?得到了實?踐鍛煉，?思想認識?有了極大?的提高。?感悟到了?師德師風?的重要，?懂得了教?師的責任?，同時在?學習能力?、教學能?力，以及?專業(yè)水平?都得到較?明顯的提?升。以下?對我參加?工作一年?來的情況?匯報如下?：一、?政治思想?方面作?為一名教?師，肩負?著時代的?重任和祖?國的重托?，我深切?地認識到?，提高政?治思想覺?悟，是開?展好教育?工作的基?本前提。?我永遠忠?誠于__?__教育?事業(yè)，自?覺學習_?___的?工作精神?及___?_，高舉?____?的偉大旗?幟，實事?求是，努?力弘揚為?公、務實?、創(chuàng)新、?爭先的實?效精神。?平時，我?積極參加?全校教職?工大會以?及學校組?織的政治?理論學習?，始終嚴?格要求自?己，力求?自己的一?言一行對?學生起到?表率作用?。工作中?，嚴格遵?守學校各?項規(guī)章制?度，團結?同事，及?時完成學?校布置的?各項任務?。二、?教學工作?方面我?來到學校?后迅速熟?悉常規(guī)教?學方式、?方法，精?心備課、?上課、作?業(yè)布置批?改等常規(guī)?工作進行?了認真的?實踐，并?在實踐之?中注意查?缺補漏，?遇到自己?無法解決?的教學問?題就積極?向同事們?請教，努?力做到課?前準備好?、課中講?解透徹、?課后督促?檢查嚴。?一年來，?我在上學?期擔任了?高一年級?七學個班?的歷史教?學工作，?下學期由?于分班調?整，我擔?任了四個?文科班的?教學和兩?個理科班?的教學任?務。雖然?任務相對?較重，課?時數量較?大，但是?我并沒有?降低對教?學質量的?要求，力?爭讓每一?堂課都生?動有趣，?學生能學?有所獲。?在課堂上?力求貼近?學生生活?，最大限?度地運用?自己的所?學知識，?激發(fā)學生?的學習興?趣，培養(yǎng)?學生的實?踐能力。?課后積極?和同事們?探討教學?中遇到的?問題，努?力尋找解?決方法，?使自己的?教學能力?得到不斷?的進步和?提高。?我認為教?師要多讀?書多聽課?，要掌握?教學設計?、教學評?價、說課?和寫好教?學反思。?同時，我?還通過反?思來加快?自己成長?，并能從?自我評價?、他人評?價、學生?評價中進?行自我反?思，不斷?總結、積?累自己在?教學過程?中的所得?、所思、?所感，使?自己不斷?的成長。?同時，我?所擔任的?幾個班的?教學工作?都取得了?一定的成?績，尤其?是十三班?在期末中?對比半期?考試有較?大進步。?三、個?人素養(yǎng)方?面教書?之余，我?自覺學習?與教育相?關的知識?，博覽群?書以拓寬?自己的知?識面，提?高個人的?文化知識?素養(yǎng)。作?為一名教?師，肩負?著時代的?重任，我?深切地認?識到，提?高政治思?想覺悟，?是開展好?教育工作?的基本前?提。工作?中，嚴格?遵守學校?各項規(guī)章?制度，團?結同事，?及時完成?學校布置?的各項任?務;新教?師更要勤?奮學習，?自覺修養(yǎng)?，腳踏實?地，努力?實現奮斗?目標。?四、生活?方面在?生活上，?以高標準?嚴格要求?自己，謹?遵正人先?正己的古?訓，時刻?提醒自己?，重視為?人師表的?職業(yè)形象?，自己能?做的事自?己做，盡?量不給學?校添麻煩?，努力保?持正派的?工作作風?，與校領?導和同事?們和睦相?處。熱愛?教育、熱?愛學校、?熱愛學生?，為把自?己培養(yǎng)成?一名優(yōu)秀?的教師而?不懈努力?。經過?一年的學?習實踐和?鍛煉，我?已能做好?教育教學?的相關工?作，在思?想、教學?等各個方?面都有較?大的提升?。在領導?的關心及?各位教師?的幫助下?，我會在?以后的工?作中更加?的努力，?爭取早日?成為一個?優(yōu)秀的教?師，在此?之際，我?鄭重地向?上級領導?提出轉正?申請，請?領導給予?批準為盼?!教師?試用期工?作總結參?考模板（?二）時?光荏苒。?就算曾經?再艱難苦?澀的過程?在回憶中?依然會透?露出沁人?心扉淡淡?的香甜。?于我而言?，遠離求?學生涯的?無憂無慮?，步入一?個全面對?自己的人?生負責的?新階段，?確實是一?個質的飛?躍。在?經過一段?時間相關?知識的培?訓之后，?終于在_?___月?份正式進?入工作的?正軌。而?開學第一?個月的試?用期，更?是我脫繭?的關鍵時?刻。幸?運的是，?在園長、?助理、班?主任和其?他一樣可?親可愛的?同事們的?幫助與包?容下，鄙?人順利脫?繭，何時?成蝶，則?需要靠自?己今后不?斷的努力?。下面，?針對這一?個月自己?在保教、?師德、自?身發(fā)展與?提高這三?個方面進?行相關的?總結。?一、在保?教方面。?1、在?幼兒保育?領域上，?積極配合?園方保健?醫(yī)生以及?班主任的?工作，對?幼兒在園?的日常生?活進行無?微不至的?照顧，并?做好班級?各類衛(wèi)生?、消毒等?工作，以?確保教師?和幼兒都?能生活在?一個干凈?明亮的地?方。2?、在教育?教學上，?新老師面?臨的最大?問題是不?熟悉教材?，不了解?重、難點?，也沒有?經驗去上?好課。對?此，在工?作之初，?總是對于?各式各樣?的課程束?手無策，?內心忐忑?不安。俗?話說，“?萬事開頭?難”。?所以，我?每次都很?認真的備?課，查閱?資料把自?己的教案?寫好。除?此之外，?我虛心向?老教師學?習，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學?經驗。這?些使我個?人應付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強。為了?把自己的?教學水平?提高，還?經常網上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學習?，還爭取?機會多聽?其他教師?的課，從?中學習別?人的長處?，領悟其?中的教學?藝術。?3、在從?教學理論?方面。?我在課余?時間盡量?讓自己更?加充實的?學習更多?的理論知?識，博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進的理論?指導自己?的教學實?踐的同時?，我也在?一次次的?教學實踐?中來驗證?和發(fā)展這?種理論。?另外，在?提升教育?、教學實?踐能力方?面，我認?真鉆研，?虛心向他?人請教，?及時學習?他人優(yōu)秀?的經驗，?并鼓勵自?己勇于創(chuàng)?新。二?、在師德?方面。?我認為作?為一名幼?兒教師，?首先應該?向把愛灑?向每一個?孩子，樹?立良好的?教師形象?，最大限?度地培養(yǎng)?和激發(fā)幼?兒的學習?主動性，?及時發(fā)現?幼兒的閃?光點，及?時地給予?肯定和幫?助，學會?寬容幼兒?，讓幼兒?的心理得?到最大的?滿足。?其次，對?孩子要有?耐心，要?對他們表?現出不厭?其煩的指?導精神。?要充分發(fā)?展每一個?孩子的個?性，平等?地對待每?一個孩子?，并努力?給每一個?孩子提供?最好的教?育，為每?一個孩子?的成功做?最充分的?準備。讓?每一個孩?子的身心?都能健康?成長，讓?每一個孩?子每天都?有好感覺?，讓每一?個孩子都?能獲得成?功。所?以在這樣?的認知上?，我不斷?的督促自?己必須盡?量陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，提?高自己專?業(yè)水平。?除此之外?，還要學?會關注孩?子的五大?方面，即?是：關注?學生的全?面發(fā)展與?多元智能?，關注學?生的“最?近發(fā)展區(qū)?”與持續(xù)?發(fā)展，關?注學生發(fā)?展的情感?與需求，?關注學生?個性化的?學習與發(fā)?展方式，?關注學生?發(fā)展的自?我期望與?動力機制?。從而?從心態(tài)上?決定師德?，從師德?上體驗心?態(tài)。為此?，今后我?將繼續(xù)加?強師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?三、在自?身發(fā)展與?提高方面?。為了?提高自身?的專業(yè)水?平，我要?求自己不?斷的鉆研?各種教育?相關知識?理論，并?努力做到?理論聯(lián)系?實際，實?施面向全?體和因材?施教的原?則，使每?一個孩子?都更有個?性的成長?。最后?，經過這?一個月的?努力學習?，我深知?“書癡者?文必工，?藝癡者技?必良”的?道理。終?身學習應?成為我們?教育工作?者的基本?要求。所?以，在以?往的知識?不能滿足?未來發(fā)展?需求的時?候，我要?與時俱進?、勤奮讀?書、充實?自己，努?力使自己?成為一條?源遠流長?的大河，?常流常新?!從而適?應社會對?教師的素?質要求更?高的大趨?勢，在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天奉獻?自己的力?量!教?師試用期?工作總結?參考模板?（三）?第一，對?學校經營?理念和模?式的認識?學校以?提高學生?的成績?yōu)?中心，以?提高學生?的健康素?質和思想?品德素質?為基本點?，把學生?滿意、家?長滿意、?學校滿意?和社會滿?意為標準?的辦學理?念，既先?進又務實?;學校管?理規(guī)范、?注重實效?，不搞形?式;對老?師對學生?充滿人文?關懷;各?部門各司?其職，不?見相互踢?球的現象?;獎罰分?明，多勞?多得，優(yōu)?質優(yōu)酬。?在這樣的?環(huán)境里工?作，我很?快樂。?第二，對?教育教學?方面的總?結本人?擔任高二?和高三各?一個班級?的地理課?。第一?堂課的交?流，就發(fā)?現多數學?生對地理?課幾乎沒?有興趣，?他們感覺?沒有學到?什么，地?理沒有用?處。這種?認識，將?會嚴重抑?制學生自?主性的發(fā)?揮，會成?為未來教?學工作的?障礙。為?了提高學?生的興趣?，我主要?從以下三?個方面對?學生進行?了訓練：?講解身邊?的案例，?來自國內?的國外的?或者是通?過媒體獲?得的材料?，讓學生?到地理知?識來源于?生活，學?好地理有?利于提高?他們的個?人素養(yǎng)和?評判鑒別?能力。二?是教給學?生一些終?生受益的?東西，例?如辯證的?分析問題?，用發(fā)展?的觀點思?考，吃苦?精神，持?之以恒等?學習品質?，以提高?學生的自?信心，激?發(fā)內動力?，提高學?習的自主?性。三是?交給學生?恰當的學?習方法。?首先就是?識圖，半?年的訓練?，多數學?生養(yǎng)成了?讀圖的習?慣;其次?是學科知?識的構建?，讓學生?學會如何?梳理繁雜?的知識，?培養(yǎng)他們?良好的思?維方式。?第三，?對班主任?工作的思?考健康?向上，積?極和諧的?班級文化?象陽光雨?露一樣，?浸潤、撫?育著每個?學生的心?靈，激發(fā)?他們的內?動力，提?高他們的?自主性，?引導他們?健康、快?樂而又充?實的生活?。班級工?作繁雜瑣?碎，但是?學生的進?步和變化?，也讓我?體會到了?喜悅和成?就。高?二三班由?____?個來自青?鳥班的學?生和__?__個來?自重點班?的同學重?新組合而?成，他們?的成績偏?低，參差?不齊，從?____?分不等，?為了提高?他們的自?信心和主?動性，我?班級管理?的第一項?措施就是?：賞識教?育?？吹?學生的優(yōu)?點和長處?就立即表?揚、鼓勵?。為了讓?他們的學?習熱情持?續(xù)下去，?我組織了?成功=目?標+計劃?+行動、?俞敏洪的?故事、房?子與人生?、雄鷹和?蝸牛、如?何做一個?富有成效?的學生、?怎樣做到?努力學習?等主題班?會，培養(yǎng)?學生持之?以恒的品?質，這是?我班級管?理的第二?項措施，?既激發(fā)內?動力，提?高自主性?。針對學?生之間的?矛盾和摩?擦，我專?門做了感?恩之心、?珍惜緣分?快樂生活?的班會，?給學生的?日常言行?制訂了一?個標準，?鼓勵他們?說積極的?話，說自?信的話，?說團結的?話，說友?愛的話，?說有利于?集體的話?，說鼓舞?人心的話?，說能夠?提高個人?形象的話?;不說消?極的話，?不說妒忌?的話，不?說炫耀的?話，不說?狂妄的話?，不說尖?酸刻薄的?話，不說?泄氣的話?，不說無?情的話，?不說悲觀?的話，不?說破壞團?結的話，?不說損害?集體和別?人榮譽的?話，不說?破壞個