測(cè)量專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)測(cè)量專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié)一?、通過(guò)實(shí)?踐學(xué)習(xí)和?日常工作?積累使我?對(duì)公司有?了全新的?認(rèn)識(shí)。?我公司具?有全國(guó)甲?級(jí)測(cè)繪資?質(zhì)證書的?單位，經(jīng)?多年的發(fā)?展創(chuàng)新，?單位已成?為一個(gè)儀?器裝備精?良、專業(yè)?技術(shù)全面?、人才結(jié)?構(gòu)合理、?具有多種?競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?的測(cè)繪單?位，擁有?齊全的測(cè)?繪儀器、?全數(shù)字?jǐn)z?影測(cè)量工?作站、遙?感和物探?儀器設(shè)備?，具備工?程測(cè)量、?地籍測(cè)繪?、航空攝?影測(cè)量與?遙感測(cè)繪?、地理信?息系統(tǒng)、?房產(chǎn)測(cè)繪?、遙感地?質(zhì)、物探?及管線探?測(cè)等綜合?生產(chǎn)科研?能力，可?承擔(dān)各種?大型、特?殊、復(fù)雜?的測(cè)繪工?程及提供?地圖數(shù)字?化，建立?數(shù)據(jù)庫(kù)、?信息系統(tǒng)?和GPS?技術(shù)服務(wù)?。懷著?對(duì)新工作?的向往，?我邁上了?前往新工?作的路途?，這一階?段我來(lái)到?了某地，?參與了該?地區(qū)的地?下管線三?維測(cè)量項(xiàng)?目，剛來(lái)?時(shí)我對(duì)管?線測(cè)量完?全陌生，?第一次接?觸管線測(cè)?量的我完?全是個(gè)門?外漢，甚?至不理解?最基本的?管線測(cè)量?的原理，?但是在王?主任的教?導(dǎo)和自身?的努力下?，我漸漸?的對(duì)管線?測(cè)量有了?一些了解?。管線測(cè)?量最重要?的一點(diǎn)就?是弄清楚?地下管網(wǎng)?的分布及?連接關(guān)系?，這一點(diǎn)?是需要時(shí)?間和實(shí)踐?來(lái)體會(huì)理?解的，只?有長(zhǎng)時(shí)間?的實(shí)踐才?能將管線?圖更好的?詮釋，這?不是一朝?一夕可以?得到的，?但是我并?不灰心，?在普光工?作的這一?個(gè)多月的?時(shí)間里我?學(xué)會(huì)了很?多，從管?線儀的使?用到現(xiàn)場(chǎng)?的定點(diǎn)、?測(cè)量等我?都有一定?程度的進(jìn)?步，雖然?還有很多?的不足。?對(duì)于一?個(gè)新人來(lái)?講能夠接?觸并掌握?管線測(cè)量?的程序和?技巧是至?關(guān)重要的?，我理解?，管線測(cè)?量外業(yè)應(yīng)?該分為以?下幾個(gè)方?面，1?、實(shí)地踏?勘，熟悉?工作場(chǎng)地?及主要管?線的布局?;2、?外業(yè)儀器?設(shè)備的準(zhǔn)?備及校驗(yàn)?;3、?工作地的?現(xiàn)場(chǎng)資料?整理匯總?;4、?外業(yè)數(shù)據(jù)?的采集和?入庫(kù)(包?括外業(yè)定?點(diǎn)的數(shù)據(jù)?采集和處?理);?5、管線?圖的生成?及整飭;?6、實(shí)?地檢查修?改和生成?資料;?7、業(yè)主?單位的驗(yàn)?收;8?、提交管?線測(cè)量的?最終資料?及自身成?果的入檔?保存。當(dāng)?然這些也?只是我個(gè)?人結(jié)合實(shí)?踐的理解?，肯定會(huì)?存在不足?和需要提?高的地方?。四、?不足和需?改進(jìn)方面?。雖然?到測(cè)繪中?心來(lái)了近?兩個(gè)月，?到生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)時(shí)間不?多，人員?熟悉程度?也不夠，?對(duì)分工的?工作還沒?有形成系?統(tǒng)的計(jì)劃?和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)?劃。隨著?對(duì)公司和?工作的進(jìn)?一步熟悉?，我希望?領(lǐng)導(dǎo)今后?多分配一?些工作，?我覺得多?做一些工?作更能體?現(xiàn)自己的?人生價(jià)值??！皹I(yè)精?于勤而荒?于嬉”，?在以后的?工作中我?要不斷學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)，通過(guò)?多看、多?問(wèn)、多學(xué)?、多練來(lái)?不斷的提?高自己的?各項(xiàng)技能?。在這?一段時(shí)間?的工作中?，我總結(jié)?了自己的?不足，人?無(wú)完人，?金無(wú)足赤?，有缺點(diǎn)?不足并不?可怕，重?要的是能?克服困難?、迎難而?上。首先?、工作經(jīng)?驗(yàn)不足，?對(duì)工作的?理解比較?片面;其?次、工作?不踏實(shí)，?對(duì)工作缺?乏系統(tǒng)的?認(rèn)識(shí);最?后、缺少?專業(yè)知識(shí)?的積累和?專業(yè)技能?的培養(yǎng)。?雖然有這?些的不足?，但是我?并不氣餒?，經(jīng)驗(yàn)的?不足可以?通過(guò)繼續(xù)?實(shí)踐來(lái)加?強(qiáng)，在以?后的工作?中我會(huì)一?步一個(gè)腳?印的努力?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)、培養(yǎng)?自身的技?能，不斷?的適應(yīng)新?的工作環(huán)?境，在自?己的崗位?上積極進(jìn)?取!學(xué)?無(wú)止境，?時(shí)代的發(fā)?展瞬息萬(wàn)?變，各種?學(xué)科知識(shí)?日新月異?。我將堅(jiān)?持不懈地?努力學(xué)習(xí)?各種知識(shí)?，并用于?指導(dǎo)實(shí)踐?。在今后?工作中，?把自己的?工作創(chuàng)造?性做好做?扎實(shí)，為?公司的發(fā)?展貢獻(xiàn)自?己的力量?。上半?年已經(jīng)過(guò)?去，雖然?這個(gè)項(xiàng)目?還沒有正?式完成，?但收獲也?不少。特?別是公司?領(lǐng)導(dǎo)塌實(shí)?的工作作?風(fēng)以及認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?給我樹立?了榜樣。?總結(jié)過(guò)去?，展望未?來(lái)，__?__年下?半年的工?作對(duì)于我?來(lái)說(shuō)也是?一種挑戰(zhàn)?。新環(huán)境?，新機(jī)遇?，新挑戰(zhàn)?，在以后?的工作中?，我會(huì)認(rèn)?真努力的?完成自身?工作，并?積極的學(xué)?習(xí)新的技?能，努力?團(tuán)結(jié)同事?，在崗位?上貢獻(xiàn)自?己的青春?，為公司?的不斷發(fā)?展，不斷?壯大貢獻(xiàn)?自己微薄?的力量，?相信我會(huì)?成為公司?一名優(yōu)秀?的員工，?實(shí)現(xiàn)自己?的價(jià)值!?測(cè)量專?業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)（?二）這?一年里，?遇到了很?多人很多?事，慢慢?的我懂得?了身在一?個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的?崗位不僅?要有過(guò)硬?的業(yè)務(wù)能?力、積極?健康的心?態(tài)、良好?的品格、?而且要搞?好人際關(guān)?系和團(tuán)隊(duì)?建設(shè)，使?我意識(shí)到?組織行為?學(xué)有多么?重要。德?魯克先生?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?“組織不?怕效率低?，組織最?怕高效率?的做錯(cuò)誤?的事情”?，那么我?認(rèn)為如果?作為一個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)不能?正確的帶?領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，?那么這個(gè)?團(tuán)隊(duì)將會(huì)?一塌糊涂?，相反這?個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)?走向一個(gè)?光輝燦爛?的明天。?我作為?一個(gè)初級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)者，?在配合二?期工程施?工的同時(shí)?，較好的?完成了一?期運(yùn)行管?理的各項(xiàng)?工作，根?據(jù)工作進(jìn)?展情況分?為如下幾?個(gè)方面：?一、二?期工程前?期工作。?微觀選?址是二期?工程前期?準(zhǔn)備工作?，因這項(xiàng)?工作是要?確定每臺(tái)?風(fēng)力發(fā)電?機(jī)組在風(fēng)?場(chǎng)的具體?位置而顯?得尤為重?要。本人?在一期工?程建設(shè)期?間熟練掌?握了gp?s定位技?術(shù)，積累?了豐富的?工作經(jīng)驗(yàn)?。在二期?選址測(cè)繪?及林調(diào)期?間配合設(shè)?計(jì)院、林?業(yè)局、土?地局準(zhǔn)確?采集線路?坐標(biāo)，每?天起早貪?黑、不顧?蚊蟲叮咬?、日曬雨?淋，在林?間和田地?里開路，?順利完成?了風(fēng)機(jī)選?址、道路?測(cè)繪、林?地征收等?主要工作?。為了日?后施工能?快速準(zhǔn)確?的.找到?施工線路?，本人對(duì)?線路坐標(biāo)?進(jìn)行了整?理，完成?了84、?80、5?4坐標(biāo)的?轉(zhuǎn)換，提?高了工作?效率。?二、二期?工程基礎(chǔ)?建設(shè)工作?。干工?作要做到?有始有終?，為了方?便道路施?工，減少?因施工破?壞林地而?造成不必?要的糾紛?，我不辭?辛苦的帶?領(lǐng)三個(gè)標(biāo)?段施工人?員指路定?樁，對(duì)施?工路線進(jìn)?行了詳細(xì)?的說(shuō)明和?標(biāo)記，為?施工做好?了準(zhǔn)備。?我是一?個(gè)追求完?美的人，?說(shuō)到這有?些遺憾，?我的工作?有開始有?過(guò)程卻沒?有結(jié)果…?…施工期?間我因手?術(shù)住院未?能到施工?現(xiàn)場(chǎng)了解?施工情況?，使我錯(cuò)?失了一次?積累經(jīng)驗(yàn)?的好機(jī)會(huì)?。也就?在這次手?術(shù)之后我?的人生發(fā)?生了轉(zhuǎn)折?……還記?得那是_?___月?____?日的下午?，公司召?開全體會(huì)?議宣布我?被提升為?運(yùn)行值長(zhǎng)?，這正驗(yàn)?證了一個(gè)?詞“天道?酬勤”。?三、變?電運(yùn)行管?理工作。?在我任?值長(zhǎng)的這?段時(shí)間里?，我更深?刻的理解?了“天將?降大任于?斯人也，?必將苦其?心志，勞?其筋骨，?餓其體膚?，方能增?益其所不?能”的含?義，每日?都有忙不?完的瑣事?，飯吃不?好，覺睡?不好，之?前計(jì)劃的?工作總因?這樣那樣?的事情而?打亂，自?己的工作?不能很好?的開展，?變得很被?動(dòng)。所?以身為值?長(zhǎng)，要想?一個(gè)人干?好所有的?事情是不?可能的，?因此我認(rèn)?為團(tuán)隊(duì)建?設(shè)是運(yùn)行?管理的首?要工作，?只有建設(shè)?一個(gè)好的?團(tuán)隊(duì)，才?能高效率?高質(zhì)量的?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?。為了不?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的?重望，我?努力調(diào)動(dòng)?員工的積?極性，推?行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)?制，自己?出錢獎(jiǎng)勵(lì)?優(yōu)秀員工?，溝通、?指導(dǎo)、鼓?勵(lì)落后的?員工。組?織學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn)?，提升大?家的工作?能力。合?理采納大?家的意見?和建議，?充分發(fā)揮?班組成員?的能力，?把班組的?目標(biāo)和任?務(wù)分配到?人，責(zé)任?落實(shí)到人?，并創(chuàng)造?寬松和諧?的工作環(huán)?境，激勵(lì)?工作熱情?和創(chuàng)新精?神。主?要工作共?分為六大?項(xiàng)，我負(fù)?責(zé)主抓第?一項(xiàng)“安?全健康管?理”，提?前順利完?成了各項(xiàng)?規(guī)范要求?。就在檢?查團(tuán)要到?來(lái)的前幾?天，我又?被指派主?抓第六項(xiàng)?“工程綜?合檔案管?理”，為?了能盡力?的做好這?項(xiàng)工作，?我連日加?班加點(diǎn)的?完善檔案?資料，歸?檔文件目?錄，較好?的完成了?此項(xiàng)工作?。當(dāng)班?期間規(guī)定?值班員每?日六點(diǎn)填?報(bào)生產(chǎn)報(bào)?表，記錄?好每日的?設(shè)備運(yùn)行?信息，然?后由我來(lái)?查看設(shè)備?運(yùn)行狀況?，安排二?期施工監(jiān)?護(hù)、一期?設(shè)備檢修?，加強(qiáng)班?組對(duì)一二?次設(shè)備的?巡視，并?完成了以?下主要工?作：__?__月_?___日?秋檢，_?___月?____?日到__?__月_?___日?所內(nèi)電氣?設(shè)備基礎(chǔ)?施工監(jiān)護(hù)?，___?_月__?__日到?____?月___?_日所內(nèi)?電氣設(shè)備?安裝監(jiān)護(hù)?，___?_月__?__日到?____?月___?_日二次?保護(hù)設(shè)備?接線調(diào)試?監(jiān)護(hù)，一?直持續(xù)到?____?月___?_日16?：#2主?變啟動(dòng)送?電，__?__月_?___日?#7機(jī)群?并列，突?然間感覺?身上的擔(dān)?子輕了許?多。測(cè)?量專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)（三）?過(guò)本次?實(shí)習(xí)，鞏?固、擴(kuò)大?和加深我?們從課堂?上所學(xué)的?理論知識(shí)?，掌握了?全站儀的?基本操作?，還有學(xué)?會(huì)了很多?測(cè)量的方?法，獲得?了測(cè)量實(shí)?際工作的?初步經(jīng)驗(yàn)?和基本技?能，著重?培養(yǎng)了我?們的獨(dú)立?工作能力?，進(jìn)一步?熟練了測(cè)?量?jī)x器的?操作技能?，提高了?測(cè)量的速?度和精度?，并對(duì)測(cè)?繪小區(qū)域?大比例尺?地形圖的?全過(guò)程有?了一個(gè)全?面和系統(tǒng)?的認(rèn)識(shí)，?這些知識(shí)?往往是我?在課堂上?很少接觸?、注意的?，但又是?十分重要?、十分基?礎(chǔ)的知識(shí)?。從而積?累了許多?經(jīng)驗(yàn)，使?我學(xué)到了?很多實(shí)踐?知識(shí)一?次測(cè)量實(shí)?習(xí)要完整?的做完，?單靠一個(gè)?人的力量?和構(gòu)思是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，只有?小組的合?作和團(tuán)結(jié)?才能讓實(shí)?習(xí)快速而?高效的完?成。這次?測(cè)量實(shí)習(xí)?培養(yǎng)了我?們小組的?分工協(xié)作?的能力，?增進(jìn)了同?學(xué)之間的?感情。我?們完成這?次實(shí)習(xí)的?原則也是?讓每個(gè)組?員都學(xué)到?知識(shí)而且?會(huì)實(shí)際操?作，而不?是搶時(shí)間?，趕進(jìn)度?，草草了?事完成任?務(wù)。所以?，我們每?個(gè)組員都?分別獨(dú)立?的觀察，?記錄每一?站，并準(zhǔn)?確進(jìn)行計(jì)?算。做到?步步有"?檢核"，?這樣做不?但可以防?止誤差的?積累，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤，更可?以提高測(cè)?量的效率?。我們懷?著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，錯(cuò)?了就返工?，決不馬?虎。直至?符合測(cè)量?要求為止?。我們深?知搞工程?這一行，?需要的就?是細(xì)心，?做事嚴(yán)謹(jǐn)?。例如?：(1?)立標(biāo)尺?時(shí)，標(biāo)尺?除立直外?，還要選?在重要的?地方。因?此，選點(diǎn)?就非常重?要，點(diǎn)一?定要選在?有代表性?的地方，?同時(shí)要注?意并非點(diǎn)?越多越好?，相反選?取的無(wú)用?點(diǎn)過(guò)多不?但會(huì)增加?測(cè)量，計(jì)?算的勞動(dòng)?量，而且?很費(fèi)時(shí)間?，而且會(huì)?因點(diǎn)多而?雜亂產(chǎn)生?較大的誤?差。(?2)在測(cè)?試測(cè)量時(shí)?，要先將?道路和主?要建筑物?確定下來(lái)?，然后再?用偏心的?方法測(cè)量?樹、電線?桿之類的?，這樣不?但條理清?楚，有利?于作圖的?準(zhǔn)確和隨?時(shí)進(jìn)行實(shí)?物和圖形?的對(duì)比從?而檢驗(yàn)測(cè)?量數(shù)據(jù)的?準(zhǔn)確與否?。經(jīng)過(guò)?每個(gè)組員?的團(tuán)結(jié)工?作，我們?完成了側(cè)?全站儀測(cè)?量的工作?，看到我?們畫好的?草圖大家?都興奮不?已。在我?們組的同?學(xué)交流測(cè)?量中的經(jīng)?驗(yàn)時(shí)，大?家感覺收?獲都很多?，有的說(shuō)?儀器的對(duì)?中很重要?關(guān)系到誤?差的大小?，有的說(shuō)?儀器精平?很重要，?等等吧。?想想大家?每天早_?___點(diǎn)?多就起床?背上儀器?去測(cè)量，?算出誤差?大的大家?一起討論?和修改，?并重新測(cè)?量。有了?團(tuán)結(jié)的力?量我們還?是干的很?有勁的。?我也從別?人那里學(xué)?到了以前?不是太清?楚的東西?，比如橫?斷面測(cè)量?、偏心測(cè)?量以及一?些作圖的?疑問(wèn)都在?測(cè)量中得?到了答案?。測(cè)量?實(shí)習(xí)，讓?我學(xué)到了?很多實(shí)實(shí)?在在的東?西，對(duì)以?前零零碎?碎學(xué)的測(cè)?量知識(shí)有?了綜合應(yīng)?用的機(jī)會(huì)?，對(duì)全站?儀的使用?過(guò)程有了?一個(gè)良好?的了解。?學(xué)會(huì)了一?些在課堂?上無(wú)法做?到的東西?以及更熟?練的使用?全站儀等?測(cè)量?jī)x器?與工具。?很好的鞏?固了理論?教學(xué)知識(shí)?，提高實(shí)?際操作能?力，同時(shí)?也拓展了?與同學(xué)之?間的交際?合作的能?力。當(dāng)然?其中不乏?老師的教?誨和同學(xué)?的幫助。?當(dāng)我們每?個(gè)組都在?測(cè)量數(shù)據(jù)?時(shí)，老師?每個(gè)組的?檢查，出?現(xiàn)問(wèn)題就?讓我們及?時(shí)改正。?其實(shí)想想?每天在校?園中那些?測(cè)量的我?們也算是?一道不錯(cuò)?的風(fēng)景。?還記得我?們第一次?實(shí)習(xí)，因?為一個(gè)站?點(diǎn)的錯(cuò)誤?我們不得?不重新測(cè)?量，忙了?半天大家?連中午飯?都沒來(lái)得?及吃。?總之，兩?周中我們?也體會(huì)了?不少酸甜?苦辣，有?的測(cè)量很?順利甚至?零誤差，?有時(shí)測(cè)量?處處碰壁?，但也算?過(guò)去了。?完成了測(cè)?量還是很?高興的.?雖然測(cè)量?中大家也?有懶的時(shí)?候不想測(cè)?了,但挺?過(guò)去都好?了。但?這兩周實(shí)?習(xí)也給了?我們不少?教訓(xùn)：由?于某個(gè)數(shù)?據(jù)的讀錯(cuò)?、記錯(cuò)及?算錯(cuò)都給?我們帶來(lái)?了不少麻?煩，從而?讓我們知?道了做任?何事都要?認(rèn)真。一?個(gè)組的團(tuán)?結(jié)也是至?關(guān)重要的?，它關(guān)系?到