期末地理教研組工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁期末地理?教研組工?作總結(jié)范?文隨著?我們禮中?的社會聲?譽越來越?高，辦學?規(guī)模的不?斷擴大，?我們地理?教研組也?壯大了隊?伍，四位?新老教師?團結(jié)協(xié)作?，積極進?取，苦練?教學基本?功，落實?“教學五?認真”，?狠抓教育?教學質(zhì)量?，提高教?學成績。?同時，以?科研為先?導，充分?發(fā)揮現(xiàn)代?教育技術?的作用，?積極參加?教改實踐?活動。下?面我把我?們組的一?些做法向?大家做個?匯報。?(一)教?研活動的?開展思路?：以備?課組為核?心，以教?研組為平?臺，大力?培養(yǎng)青年?教師，縮?短成長周?期，提高?教學質(zhì)量?，提升地?理教研組?的整體實?力。(?二)主要?工作：?一、狠抓?“教學五?認真”的?落實：?1.備課?環(huán)節(jié)：以?教案為切?入點，既?要備教材?又要備學?生。在教?案檢查中?，我組教?師的教案?有百分之?六十都達?到了優(yōu)秀?教案的標?準，尤其?是青年教?師更加突?出，體現(xiàn)?了他們對?備課的認?真態(tài)度，?為上好課?打下了堅?實的基礎?。3.?加強教學?常規(guī)管理?。學期初?組織各年?段集備組?制定教學?活動計劃?并加以落?實。通過?檢查教學?記錄、作?業(yè)批改、?下班輔導?，通過不?斷的測驗?和考試，?經(jīng)常了解?學生學習?狀況，及?時收集、?分析、反?饋學科教?學的改進?意見。?二、加強?備課組活?動：要?求各備課?組的活動?要規(guī)范化?，做到定?主講、定?內(nèi)容、定?時間，集?備組長要?把好教學?關，使集?備活動成?為加強教?研的有力?手段，保?證地理教?學整體水?平的提高?。三、?培養(yǎng)青年?教師：?今年我組?新增位一?位青年教?師，大家?都很兢業(yè)?愛崗，而?且都超工?作量，特?別是毛麗?菊老師和?史麗萍兩?位老師跨?年級教學?，表現(xiàn)突?出，受到?各方好評?。本學期?的重點就?是培養(yǎng)青?年教師，?他們的成?長進步直?接關系到?我組以至?我校教學?質(zhì)量的提?高，所以?圍繞備課?組活動，?新老教師?互動，展?開互相聽?課、評課?活動，互?相研究教?材，互相?交流管理?學生的經(jīng)?驗。四?、收集高?考信息，?注重試題?質(zhì)量：?王小春老?師參加了?在常州舉?行的高考?信息發(fā)布?，聽取了?全國著名?特級教師?及教研員?的高考復?習策略，?及時反饋?了最新的?教研信息?，結(jié)合并?延續(xù)了對?各省高考?試題的分?析研究，?使全組教?師受益，?業(yè)務水平?大大提高?。五、?課題研究?：(三?)教研組?的工作中?還存在的?欠缺或問?題：集?體備課活?動還不夠?充分，備?課方式、?方法、進?度、水平?都不夠統(tǒng)?一。教師?在各方面?的修養(yǎng)和?水平都有?提高的空?間，尤其?是對地理?教師屬理?科出身，?社會政治?、歷史、?人文知識?有待擴展?和提高，?對國家的?教育未來?和民族的?興衰認識?不足。這?都需要我?們教育工?作者認真?思考，以?求能上升?認識的層?次。做一?個能對學?生的一生?有影響、?關注國家?和人類未?來的教師?。(四?)對學校?的建議：?希望下?學期教務?處在排課?的時候，?盡量保證?教研組的?教研時間?。期末?地理教研?組工作總?結(jié)范文（?二）地?理教研組?為適應新?課程改革?的需要，?堅持以提?高教學質(zhì)?量為宗旨?，以教學?改革為動?力，銳意?進取，在?學校領導?的高度重?視和正確?領導下，?在全體成?員的共同?努力下，?取得了一?定的成績?：一、?工作計劃?和目的明?確：以?提高學生?的學習地?理興趣和?學業(yè)成績?、培養(yǎng)學?生良好的?道德情操?為目標，?嚴格按計?劃辦事，?在學期之?初，本組?制訂了詳?細的教學?教研計劃?。爭取做?到各成員?在工作中?有章可循?。一學期?結(jié)束，我?們園滿地?完成了各?項教育教?學任務，?取得了良?好的效果?。本學?期在教研?活動中，?加強對大?綱和教材?的研究，?認真分析?高考和新?教材模塊?試題的趨?向，我們?第一次教?研活動就?是分析今?年的高考?試題，讓?沒有上過?高三的教?師了解高?考試題的?特點，體?會高考題?的趨勢，?激勵他們?學習專業(yè)?知識的欲?望。加?強對學生?地理學科?能力的培?養(yǎng)和訓練?，包括判?讀、填繪?和分析能?力的培養(yǎng)?，在教學?中充分運?用地理圖?象和圖表?分析綜合?地理事象?。加強思?維能力的?培養(yǎng)訓練?。包括分?析比較、?判斷推理?能力等。?指導學生?多注意觀?察生產(chǎn)和?生活，運?用所學理?論解決實?際問題，?讓學生學?到生活中?的地理。?本組老?師之間相?互學習蔚?然成風，?五個年級?的老師跨?年段聽課?，堅持集?體備課制?度，每次?都有記錄?。每次都?有一個教?研中心題?目，每次?做到解決?一個問題?，使每個?成員都有?所啟發(fā)和?提高。尤?其是針對?七、八年?級新教材?學習的特?點，為了?提高教學?水平，我?們確定了?一個教改?課題“一?課一練”?，將教學?細化，課?堂教學效?果比較明?顯。各備?課組周周?均開展了?備課組活?動，教研?員基本上?三個備課?組(七、?八年級;?高一、二?;高三備?課組)的?活動都參?與，直接?深入到備?課組。?三、注重?課堂教學?，注重落?實的實效?性配合?學校的新?一輪的教?育教學改?革，地理?組所有的?老師認真?地學習理?論知識，?為課堂教?學實施作?好依據(jù)，?結(jié)合實際?教學具體?靈活處理?教學過程?中可能出?現(xiàn)的一系?列問題。?我們在教?研活動中?強調(diào)，分?層導學誘?思教學方?案很適合?我們學校?的學生學?習，應該?大力推進?教育教學?的改革，?盡快地把?我們學校?的地理教?學提上一?個臺階，?為促進學?校教育教?學添磚加?瓦。要?求每一位?老師抓住?每一節(jié)課?，讓學生?將知識在?課堂上落?實，提倡?課堂前_?___分?鐘用于檢?測落實上?節(jié)課所學?知識，采?取多樣的?方法，如?默寫、設?問、練習?檢測等，?覺得效果?較好。強?調(diào)教師備?課時必須?明確，本?節(jié)課我要?讓學生掌?握什么通?過什么途?徑讓全體?學生都參?與當堂反?饋。下課?后進行自?我反思，?是否完成?本節(jié)教學?目標，哪?些地方非?常成功，?還存在哪?些問題教?師要在不?斷反思過?程中提高?自己教育?教學水平?。四、?注重理論?聯(lián)系實際?：學生?學習知識?最終目的?是為了應?用于實踐?，應用于?社會。地?理科學的?實用性很?強。未來?人才的高?標準對地?理教學提?出了很高?的要求。?我們在教?學中基本?上做到了?理論聯(lián)系?實際，用?理論指導?實踐，從?實踐中幫?助學生得?出真知，?使他們成?為祖國未?來有用的?建設者。?如：高中?一年級在?講“水循?環(huán)”這一?內(nèi)容后，?組織討論?了“云霄?縣峰頭水?庫”工程?，使學生?明確了：?人類作用?于地表徑?流，改變?水的時間?分布，必?須要按照?客觀規(guī)律?辦事。又?如：學習?自然帶的?分布規(guī)律?后提出讓?學生選擇?云霄立人?學校的綠?化是植樹?還是種草?植樹是植?何種樹比?較適合可?以從生活?經(jīng)驗、剛?剛學習的?地理知識?入手加以?發(fā)散性的?思考。培?養(yǎng)學生理?論聯(lián)系實?際。從而?也提高了?學生學習?地理知識?的興趣。?高三年級?方老師在?講授影響?農(nóng)業(yè)區(qū)位?因素時，?很好地引?導學生對?云霄當?shù)?農(nóng)業(yè)發(fā)展?的影響因?素的思考?，極大地?激發(fā)學生?學習地理?知識的欲?望，為今?后家鄉(xiāng)的?建設提供?了理論基?礎知識。?五、不?足之處和?今后發(fā)展?方向。?由于地理?組人員少?，每一個?年段基本?上是單打?獨斗，明?顯戰(zhàn)斗力?不強，新?教材滲透?著靈活的?教學理念?，不管是?新教師還?是老教師?都面臨著?新舊教材?的接軌問?題，所以?我們要不?斷提高自?己的教學?水平，抓?住一切學?習的機會?為自己充?電，爭取?在最短的?時間內(nèi)完?成新舊教?材的理念?轉(zhuǎn)換。盡?快地適應?學校的教?育教學改?革，為中?考高考服?務。我?們決心繼?續(xù)深化改?革，圍繞?學校工作?大局，服?務于“學?生”這個?中心，狠?抓教師個?人素質(zhì)的?提高，為?把云霄立?人學校建?設成云霄?乃至漳州?有名的名?校作出我?們應有的?貢獻。教?學工作是?中心，教?研工作是?起推動作?用的。今?后，我們?要讓教研?這朵紅花?越開越艷?，使地理?教研組成?為立人的?一道奇葩?六、體?會和建議?：1、?加強地理?研究性學?習的探討?和開展，?給學生以?思想“飛?翔”的空?間，使之?成為未來?世界的勇?敢探索者?。2、?每一個老?師要加強?自己的各?方面學習?和能力的?提高，成?為“高素?質(zhì)人才”?的引路人?。3、?新教師的?培養(yǎng)問題?一定要提?到日程上?來，盡快?讓年輕老?師快速成?長起來，?要為他們?提供成長?的機會，?要敢于壓?擔子。伴?隨著學校?的教育教?學改革的?要求，努?力研究自?已的教育?教學工作?，形成獨?特的個人?教學風格?，使自已?成為云霄?立人學校?的名師。?我組對?未來充滿?信心，將?倍加珍惜?機會和迎?接挑戰(zhàn)，?勇立于時?代競爭的?浪尖，乘?風破浪，?奮勇前進?。期末?地理教研?組工作總?結(jié)范文（?三）黃?柏中學初?中地理組?現(xiàn)有教師?____?人，高級?教師__?__人，?中級教師?____?人，教壇?新秀__?__人，?我組是一?個團結(jié)、?向上的集?體，是一?個富有朝?氣的學習?團隊，全?組上下齊?心協(xié)力，?從教師隊?伍建設、?教育教學?質(zhì)量的提?高以及課?堂教學改?革創(chuàng)新方?面不斷努?力提升我?組的戰(zhàn)斗?力，以適?應目前日?新月異的?培養(yǎng)地理?人才的社?會需求，?在此基礎?上，形成?了我組獨?具特色的?教學特點?。一、?以“集體?備課”為?核心，科?研與教學?結(jié)合，狠?抓教學質(zhì)?量二、?組織健康?有趣的活?動，以活?動促進師?生發(fā)展?1、地理?特長風采?展示。我?們此次活?動分為三?大版塊：?地理知識?競賽，地?理小報制?作比賽和?地理上課?比賽，這?些活動強?烈的激發(fā)?了學生學?習地理的?興趣，學?生在活動?中得到了?發(fā)展，同?時我們教?師在活動?中得到了?鍛煉和提?高。2?、發(fā)揮地?理日的作?用。每周?一舉辦的?地理日倍?受學生歡?迎，地理?日成為地?理老師的?好幫手，?是學生們?學習地理?的樂園，?角落雖小?，卻發(fā)揮?出很大的?作用，我?們每次都?有老師專?門負責，?協(xié)助設置?好每周的?主題內(nèi)容?。我們還?利用多媒?體教學資?源，豐富?我們學習?地理的背?景知識以?及先進的?教育教學?理論。?三、辛勤?付出，成?績顯著?我組教師?素質(zhì)過硬?，業(yè)務扎?實，工作?上都能獨?當一面，?教學風格?異彩紛呈?，絢麗多?姿，每一?位成員在?地理這一?方天地中?奉獻著熱?情、激情?與才情。?通過教師?的辛勤付?出，課堂?教學改革?成效顯著?，多人次?在賽課中?獲獎，在?教學過程?中我組教?師不斷總?結(jié)、歸納?，撰寫了?許多地理?教學的論?文，或在?省市級論?文評獎中?獲獎，或?在各級各?類報刊雜?志上發(fā)表?。四、?反思與探?