曹沖稱象 省賽一等獎(jiǎng)

課題曹沖稱象課型新授課設(shè)計(jì)說明明這是一個(gè)民間廣為流傳的歷史故事。課文通過對(duì)曹沖稱象的具體方法和步驟的介紹，以及與大臣們方法的對(duì)比，表現(xiàn)了曹沖愛動(dòng)腦筋，善于觀察，富于聯(lián)想的品質(zhì)。故事情節(jié)曲折生動(dòng)，引人入勝，語言通俗易懂。教學(xué)時(shí)，應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，啟發(fā)思考，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，訓(xùn)練學(xué)生的思維和表達(dá)能力。低年級(jí)的小學(xué)生喜歡聽故事，愛動(dòng)手，好奇心強(qiáng)。教學(xué)中，我會(huì)充分引導(dǎo)學(xué)生在掌握字詞、熟讀課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行充分的討論交流，動(dòng)手實(shí)踐，拓展學(xué)生思維的空間。學(xué)前準(zhǔn)備制作字詞卡片；制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字；能用“一邊……一邊……”說話。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文；能讀好對(duì)話表達(dá)的意思。3.啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀課文，理解課文中句子所表達(dá)的意思。學(xué)前準(zhǔn)備制作字詞卡片；制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（用時(shí)：5分鐘）1.啟發(fā)談話：同學(xué)們，你們見過別人稱東西嗎？那你們見過有人稱大象嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)曹沖稱象的故事。2.板書課題：曹沖稱象。指導(dǎo)學(xué)生讀課題，認(rèn)讀生字“曹、稱”。3.老師范讀課文。1.聯(lián)系實(shí)際，自由交流。2.朗讀課文題目，讀準(zhǔn)字音并交流對(duì)題目的理解。3.學(xué)生認(rèn)真聽課文朗讀。二、初讀感知，學(xué)習(xí)生字詞。（用時(shí)：25分鐘）1.出示自學(xué)要求：自讀課文，要求畫出生字，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不掉字。2.師生交流，學(xué)習(xí)生字新詞。3.分段指讀課文，教師適時(shí)范讀指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音：如“稱、重、秤、量”等字的讀音。4.組織學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀，相互促進(jìn)。5.課件出示重點(diǎn)句子：“官員們一邊看一邊議論……”指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。6.對(duì)課文基本內(nèi)容進(jìn)行提問。1.按自學(xué)要求自讀課文。2.利用生字卡片，同桌之間互相指認(rèn)生字，采用開火車、小組競(jìng)賽等方式認(rèn)讀生字。3.聽老師范讀，朗讀時(shí)注意重點(diǎn)字音，讀得流利、準(zhǔn)確。4.把自己喜歡的段落讀給組內(nèi)的同學(xué)聽。5.練習(xí)仿照重點(diǎn)句子造句。6.小組交流對(duì)課文內(nèi)容的理解，再回答老師的提問。1.看拼音，寫詞語。zhùzi（）xiǎochuán（）chènɡɡǎn（）ɡuǒrán（）2.選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在括號(hào)里打“√”。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。(1)liànɡ（）(2)liánɡ（）三、鞏固生字，指導(dǎo)書寫。（用時(shí)：10分鐘）1.出示本課“我會(huì)寫”的生字。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察并交流生字在田字格中的位置及書寫注意點(diǎn)。3.交流識(shí)記生字的方法。4.指導(dǎo)學(xué)生描紅、臨寫。5.指導(dǎo)學(xué)生交流、反饋。1.開展小組學(xué)習(xí)。（1）認(rèn)讀生字，交流識(shí)字方法。（2）給生字組詞。2.觀察老師范寫，在田字格中描紅、臨寫。3.同桌和全班交流、反饋。3.組詞。底（）秤（）柱（）歲（）桿（）站（）做（）船（）然（）教學(xué)反思本節(jié)課，我由課題的出示，引發(fā)學(xué)生思考質(zhì)疑，激起學(xué)生閱讀的興趣。引導(dǎo)學(xué)生充分自學(xué)，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)共同提高，充分尊重了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。語