人教版九年義務教育小學數(shù)學教學大綱4811

【精品文檔】12數(shù)學教學大綱一、前言3數(shù)學是日常生活和進一步學習必不可少的基礎(chǔ)和工具。掌握一定的數(shù)4學基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應當具備的文化素養(yǎng)之一。5小學數(shù)學是義務教育的一門重要學科。從小給學生打好數(shù)學的初步基6礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)7成良好的學習習慣，對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)8有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高全民族的素質(zhì)，具有9十分重要的意義。10二、教學目的和要求11教學目的12（1）使學生理解、掌握數(shù)量關(guān)系和幾何圖形的最基礎(chǔ)的知識。13（2）使學生具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則計算的能力，培養(yǎng)初步14的思維能力和空間觀念，能夠探索和解決簡單的實際問題。15（3）使學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，受到思想16品德教育。17教學要求18使學生獲得有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和比例的基礎(chǔ)知識；19常見的一些數(shù)量關(guān)系和解答應用題的方法；用字母表示數(shù)和簡易方20程、量與計量、簡單幾何圖形、統(tǒng)計的一些初步知識?！揪肺臋n】-僅供參考學習與交流【精品文檔】21使學生能夠正確地進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算，對于其22中一些基本的計算，要達到一定的熟悉程度，并逐步做到計算方法合23理、靈活。具有估算意識和初步的估算能力。24結(jié)合有關(guān)內(nèi)容的教學，引導學生進行觀察、操作、猜測，培養(yǎng)25學生會進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進26行判斷、推理，逐步學會條理、有根據(jù)地思考問題；同時注意思維的27敏捷和靈活。28使學生觀察和認識周圍事物間的數(shù)量關(guān)系和形體特征的興趣和29意識，使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，通過觀察、操作、猜30測等方式，培養(yǎng)學生的探索意識，使學生初步學會運用所學的數(shù)學知31識和方法解決一些簡單的實際問題。3233社會主義、愛科學的教育，辯證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)學生34良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。根據(jù)數(shù)學的學科特點，對學生進行學習目的教育，愛祖國、愛35三、教學內(nèi)容的確定和安排36根據(jù)九年義務教育的性質(zhì)和任務，適應現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的趨勢，適37應社會和兒展的需要，小學數(shù)學要選擇日常生活和進一步學習必需38的、學生能夠接受的、最基礎(chǔ)的數(shù)學只是作為教學內(nèi)容。考慮到我國39地區(qū)發(fā)展部平衡和學校條件的不同，在確定必須教學的基礎(chǔ)的內(nèi)容的40同時，適當安排一些選學內(nèi)容。41隨著現(xiàn)代計算工具的廣泛使用，應該精簡大數(shù)目的筆算和比較復42雜的四則混合運算。筆算加減法以三位數(shù)的為主，一般不超過四位數(shù)；【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】43筆算乘法一個乘數(shù)不超過兩位數(shù)，另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù)；筆44算除法除數(shù)不超過兩位數(shù)。四則混合運算以兩步的為主，一般不超過45三步。46在低年級教學基本口算的基礎(chǔ)上，中、高年級要適當加強口算訓練。47分數(shù)四則計算（不包括帶分數(shù)）以分子、分母比較簡單的和大部分可48以口算的為主。49估算在日場生活中有有廣泛的應用，在各年級應適當加強估算。50應用提選材要注意聯(lián)系學生生活實際，呈現(xiàn)形式多樣化，除文字敘述51外，還可以用表格、圖畫、對話等方式，適當安排一些多余條件或開52放性的問題。用算術(shù)方法解“反敘”應用題只作為思題考。整數(shù)、小53數(shù)應用題最多不超過三步；分數(shù)、百分數(shù)應用題不超過兩步。54量與計量，采用我國法定計量單位。55幾何初步知識的內(nèi)容應密切聯(lián)系學生的生活實際，56律，按照立體一平面一立體的順序安排，通過觀察、測量、拼擺、畫57圖等實際活動，認識常見的簡單的幾何形體的特征，會計算它們的周58長、面積和體積，培養(yǎng)學生的空間觀念。求積計算的數(shù)據(jù)不應過繁。59組合圖形作為選學內(nèi)容，只限于兩個圖形的組合。幾何形體要從低年60級起逐步認識，合理安排。遵循兒童的認識規(guī)61統(tǒng)計知識在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的應用。要結(jié)合有62生了解數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析的過程，逐步看懂并會解釋簡單的統(tǒng)63計圖表，對于繪制統(tǒng)計圖表的要求不宜過高。關(guān)內(nèi)容，使學【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】64學一些用字母表示數(shù)和簡易方程，有利于培養(yǎng)抽象概括能力，也可以65為進一步中學數(shù)學作為必要的準備。簡易方程的內(nèi)容只講到ax±b=c,66ax±bx=c.列方程67結(jié)合有關(guān)知識的教學，適當滲透集合、函數(shù)等數(shù)學思想和方法，以加68深對基礎(chǔ)知識的理解。解應用題，一般直接設(shè)未知數(shù)。69安排教學內(nèi)容要注意留有余地，增加靈活性。在編排時要根據(jù)數(shù)學知70識的內(nèi)在聯(lián)系，學生的年齡特征和認識規(guī)律，循序漸進，螺旋上升，71處理好數(shù)和形的關(guān)系以及各部分內(nèi)容之間的關(guān)系，72本規(guī)律，關(guān)教學內(nèi)容和學生生活實際，73每學期至少安排一次數(shù)學實踐活動。74四、教學中應該注意的幾個問題751、加強基礎(chǔ)知識教學76小學數(shù)學中的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和77來的數(shù)學方法等式進一步學習的基礎(chǔ)，必須使學生切實學好。教師要突出基本概念和基建立合理的教材結(jié)構(gòu)。結(jié)合有由其內(nèi)容反映出78善于駕馭教材，把握教材的重點、難點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清79必學內(nèi)容和選學內(nèi)容，以及習題的彈性處理。80對于重點內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的地位，使學生切實掌握。81對于難點，可以采取適當分散，預作準備，多舉實例等辦法，加以解82決。對于一些容易混淆的概念或法則等，可以用對比的方法進行辨析，83幫助學生弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。84教師應根據(jù)學生的年齡特征和教學要求，從學生熟悉的情景和已85有的知識出發(fā)對教材進行適當調(diào)整，開展教學活動。要運用實物、教【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】86具、學具或者實際事例，引導學生通過操作、模擬、畫圖、討論等形87式，理解和掌握教學概念，分析數(shù)量關(guān)系，了解數(shù)據(jù)搜集、整理、分88析的過程。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，感受數(shù)學的意義。892、重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力90小學數(shù)學教學要使學生既長知識，又長智慧。在加強基礎(chǔ)知識教學的91同時，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿在各年級教學的始終。92培養(yǎng)學生的計算能力，要重視基本的口算和筆算的訓練。引導93學生在理解算理的基礎(chǔ)上，通過必要的聯(lián)系逐步達到教學要求。要重94視學生估算的習慣和能力。重視培養(yǎng)學生檢驗的習慣。要充分考慮從95學生計算能力上的差異，對不同的學生提出不同的要求。不要過分追96求計算速度和加大計算的繁雜程度，要鼓勵學生運用所學知識，97適當?shù)姆椒ê凸ぞ?，合理、靈活地進行計算和檢驗。98要遵循學生的認識規(guī)律，重視學生獲取知識的思維過程。通過操99作、觀察、演示等方式，引導學生進行比較、分析、綜合、猜測，在100感知的基礎(chǔ)上加以抽象、概括，進行簡單的判斷、推理。對于與舊知101識聯(lián)系緊密的新知識，可以啟發(fā)學生在已有知識的基礎(chǔ)上推導出來。102要啟發(fā)學生動腦筋想問題，要鼓勵學生質(zhì)疑問難，提出自己的獨立見103解，逐步培養(yǎng)學生在已有知識的基礎(chǔ)上推導出來。要啟發(fā)學生動腦筋104想問題，要鼓勵學生質(zhì)疑問難，提出自己的獨立見解，逐步培養(yǎng)學生105能夠有條理由根據(jù)地進行思考，比較完整地敘述思考過程。應用題教106學要注意聯(lián)系學生的生活實際，在實際情境中進行探索，引導學生分【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】107析數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。在解體和計算時，要鼓勵學生根據(jù)具體108情況選用簡便解法或算法，以利于培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。109幾何初步知識的教學，要充分利用和創(chuàng)造各種條件，引導學生通過對110物體111形體的基本特征和面積、體112于培養(yǎng)初步的1133、重視從學生的生活114115驗和116圍熟悉的事物中學習數(shù)學和理解數(shù)學。117學生主要通過對模型的感知和操作，118的教學知識和能力，如數(shù)和簡單的計算，圖形的認識，簡單的測量和119數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。為此熟悉的生活情境和感興120趣的事物出發(fā)，為他們提供觀察和操作的機會。使他們體會到數(shù)學就、模型等的觀察、測量、拼擺、畫圖、制作、實驗等活動，掌握積的計算方法，并注意實際中應用，以利空間概念。經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學數(shù)學教學要充分考慮學生的身心發(fā)展的特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)已有知識設(shè)計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會從周低年級實物和具體獲得基本，數(shù)學教學必須注意從學生121在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，對數(shù)學產(chǎn)生親切感。122中、高年級學生能夠理解和表達簡單事物的性質(zhì)，以及食物之間123的簡單關(guān)系。數(shù)學教學應結(jié)合學生生活中世紀問題和已有知識，使學124生在認識、使用和學習數(shù)學知識的過程中，初步體驗數(shù)學知識之間的125練習，進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。1264、重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力127學生是教學活動的主體，教師應成為教學活動的組織者、指導者128和參與者。教學過程中，教師要成分發(fā)揮創(chuàng)造性，依據(jù)學生的年齡特【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】129征和認知水平，設(shè)計探索性和開放性的問題，給學生提供自主探索的130機會。讓學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理131的過程中，理解數(shù)學問題的提出、數(shù)學概念的形成和數(shù)學結(jié)論的獲得，132以及數(shù)學知識的應用。通過這樣的教學活動，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意133識，形成初步的探索和解決問題的能力。134教師要尊重學生的創(chuàng)造性，在學生的探索學習過程中，通過交135流、討論、合作學習等方式，適時有效地給予引導和幫助。要面向全136體學生，使所有學生都能在數(shù)學學習中提高數(shù)學的興趣，引發(fā)好奇心137和求知欲，獲得成功感，樹立自信心，增強克服困難的勇氣和毅力。1385、結(jié)合科學特點，對學生139思想品德教育要貫穿在各年級的教學之中。140合教學內(nèi)容，要符合學生的年齡特征和接受能力。141通過闡明數(shù)學在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)的廣泛應用，激發(fā)學生學習數(shù)學142的興趣，不斷進行學習目的的教育。143要有生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計材料以及一些144數(shù)學的興趣，不斷進行學習目的的教育。145要用生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計材料以及一些146教學史料，對學生進行愛祖國、愛社會主義、愛科學的思想教育。147通過生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計材料以及一些148教學史料，對學生進行愛祖國、愛社會主義、愛科學的思想教育。進行思想品德教育進行思想品德教育要結(jié)149通過數(shù)和形的產(chǎn)生和發(fā)展，數(shù)學概念之間的聯(lián)系等內(nèi)容教學，使學生150受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】151要培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦研究的學習態(tài)度，獨立思考、克服困難152的精神，計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗的學習習慣。1536、改進教學評估方法154教學155的不僅在于考核學生156能力，激勵學生學習的積極性，促進教師改進教學。157教學評估要有利于促進學生發(fā)展。要承認學生學習數(shù)學的個別差異，158用正面的方法和鼓勵每一個學生的進步。通過對學習過程和學習結(jié)果評估要以本大綱所規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)。評估的目的學習成績，還要了解學生的學習過程和學生的159的考查，使學生樹立學習數(shù)學的信心，提高學習數(shù)學的興趣。160評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，要注意運用口試和實際操作161等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。要注意作業(yè)等方式，了解學生的學162通過課堂提問、觀察、討論、談話、學生163習過程，考查學生的學習狀況。要按照課程計劃和本大綱的要求，控164制考試次數(shù)，命題難易適度、題量適當，不出偏題、怪題和助長死記165硬背的題目。166評估中所反饋的信息，既是對學生167重要依據(jù)。要及時做好試卷分析和教學評估工作，針對發(fā)現(xiàn)的問題改168進教學。對學生存在的問題，要采取有效地方法加以補救。要改進考情況的考查，也是教師改進教學的169查結(jié)果的報告形式，正確選擇描述學習結(jié)果的方法，保護學生學習數(shù)170學的積極性和自信心，促進學生整體素質(zhì)的不斷提高171、五、各年級的教學內(nèi)容和教學要求172六年制小學【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】173一年級（每周四課時）174教學內(nèi)容175（一）數(shù)與計算176（1）20以內(nèi)數(shù)的認識。加法和減法。177整數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。178連加、連減和加減混合式題。179（2）100以內(nèi)數(shù)的認識。加法和減法。180整數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。181兩位數(shù)加、減整十數(shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計算的加182減式題。183（二）量與計量184鐘面的認識和簡單計算。185（三）幾何初步知識186長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。187長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。188（四）應用題189比較容易的加法、減法一步計算的應用題。190（五）實踐活動191選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班難、女生人數(shù)，每組人192數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學問題。193教學要求【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】1941、通過數(shù)不同物體的個數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會區(qū)分幾個和第幾個。195掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會正確、工整地書寫數(shù)字。1962、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表197示的意義。熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握198100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，199會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2003、知道加、減法的含義，加、減法算式中和部分的名稱，加法和201減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應的減法，比較熟練地口202算兩位數(shù)加、減整十數(shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會計算加減法兩步式203題。2044、認識鐘面，會看整時。認識人民幣。知道1元=10角，1角=10分。205要愛護人民幣。2065、認識鐘面，會看整時。認識人民。知道1元=10角，1角=10分。207要愛護人民幣。2086、會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計算的應用209題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，210口述答案。2117、培養(yǎng)學生認真做題、計算正確，書寫整潔的良好習慣。2128、通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。213二年級（每周5課時）214（一）數(shù)與計算215（1）兩位數(shù)加、減兩位數(shù)?！揪肺臋n】-僅供參考學習與交流【精品文檔】216兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計算的加減式題。217（2）表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。218乘法的初步認識。乘法口訣。乘法豎式。219除法的初步認識。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數(shù)除法。兩步220計算的式題。221（3）萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。222整數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。223（4）加法和減法。224加法，減法。連加法。加法驗算，用加法驗算減法。225（5）混合計算。226先乘除后加減。兩步計算的式題。小括號。227（二）量與計量228時、分、秒的認識。229米、分米、厘米的認識和簡單計算。230千克（公斤）的認識。231（三）幾何初步知識。232直線和線段的初步認識。233角的初步認識。直角。234（四）應用題235加法和減法一步計算的應用題。236乘法和除法一步計算的應用題。237比較容易的兩步計算的應用題?！揪肺臋n】-僅供參考學習與交流【精品文檔】238（六）實踐活動239與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如調(diào)查家中本周各項消費的開支情況，想240到哪些數(shù)學問題。241教學要求2421、認識計數(shù)單位243間的掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀數(shù)、寫數(shù)，會比較數(shù)的244大小。2452、掌握加、246比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在100以內(nèi)），247整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整百或整十的數(shù)，會用交換加數(shù)“百”“千”和“萬”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之十進關(guān)系。減法的筆算法則。會用豎式計算比較簡單的連加式題。會口算整百、248的位置驗算加法和用加法驗算減法。初步培養(yǎng)學生檢查和驗算的習249慣。2503、知道乘、除法的含義和乘、除法算式中各部分的名稱，乘法和除251法的關(guān)系。知道乘法口訣是怎樣得來的，熟悉全部乘法口訣，252練地用口訣求積、求商。熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的253有余2544、初步掌握混合運2555、認識單位米、分米、厘米。知道1米、1厘米256知道1米=10分米，1分米=10厘米。會進行長度的簡單計算。2576、認識質(zhì)量單位千克（公斤）秒，初步建立1千克的質(zhì)量觀念。數(shù)的除法。算順序，會計算兩步式題。認識小括號。長度的實際長度。2587、認識時間單位時、分、秒。知道1時=60分，1分=60秒。初步建259立時、分、秒的時間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】2608、初步認識直線和線段，會量線段的長度和畫線段（限整厘米）。2619、初步認識角和直角，知道角的各部分名稱。會用三角尺判斷直角262和畫直角。26310、會解答加、減、乘、除一步計算的應用題。會分部列式解答比較264容易的兩步計算的應用題。26511、通過實踐活動，初步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。266三年級（每周5課時）267教學內(nèi)容268（一）數(shù)與計算269（1）一位數(shù)的乘、除法。270一個乘數(shù)是一位數(shù)的乘法（另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù)）。0的乘271法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗算除法。272連除。273（2）兩位數(shù)的乘、除法。274一個乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法（另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù)）。乘數(shù)末275尾有0的簡便算法。乘法驗算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。276連乘、連除的簡便算法。277（3）四則混合運算。278三步計算的式題。小括號的使用。279（4）分數(shù)的初步認識。280分數(shù)的初步認識，讀法和寫法?？磮D比較分數(shù)的大小。簡單的同分母281分數(shù)加、減法?！揪肺臋n】-僅供參考學習與交流【精品文檔】282（二）量與計量283千米（公里）、毫米的認識和簡單計算。284噸、克的認識和簡單計算。285面積單位。286（三）幾何初步知識287長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。288平行四邊形的直觀認識。289面積的含義。長方形、正方形的面積。290（四）應用題291常見的數(shù)量關(guān)系。解答兩步計算的應用題。292（五）實踐活動293聯(lián)系周圍事物組織活動。例如記錄10天內(nèi)的天氣情況，分類整理，294并作簡單分析。295教學要求2961、掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)（一般不超過三位數(shù)）的筆算法則，能297夠比較熟練地計算。會用乘法驗算除法（包括有余數(shù)的除法）。2982、掌握兩位數(shù)的乘、除法的筆算法則，會筆算乘除法。會用交換乘299數(shù)的位置驗算乘法。會口算一位數(shù)乘、除兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）。300會口算乘數(shù)、除數(shù)是整十數(shù)的乘、除法。學會一些簡便算法。3013、掌握四則混合運算的順序，會計算三步式題。會使用小括號。3024、初步認識分數(shù)，會讀、寫簡單的分數(shù)。會比較同分母分數(shù)的大小。303初步學會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法?！揪肺臋n】-僅供參考學習與交流【精品文檔】3045、認識長度單位千米（公里）、毫米。知道1千米=1000米。1厘米305=10毫米。認識質(zhì)量單位噸、克，知道1噸=1000千克，1千克=1000306克。會進行長度和質(zhì)量的簡單計算。3076、初步掌握長方形、正方形的特征。會在方格紙上畫長方形和正方308形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。3097、知道面積的含義。認識面積單位（平方米、平方分米、平方厘米）310初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長方311形和正方形的面積計算公式。3128、掌握常見的數(shù)量關(guān)系。學會解答兩步計算的應用題。3139、通過實踐活動，初步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。314四年級（每周5課時）315教學內(nèi)容316（一）數(shù)與計算317（1）億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。318計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”。相鄰計數(shù)單位間的十進關(guān)系。319億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。320（2）加法和減法。321接近整十、整百數(shù)的加、減法的簡單算法。322加、減法算式中個部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)X。323（3）乘法和除法。324積的變化。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡便算法。325乘數(shù)接近整十、整百的簡便算法?！揪肺臋n】-僅供參考學習與交流【精品文檔】326乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，求未知數(shù)X。327（4）大數(shù)目估算。算盤或計算器的介紹。328（5）四則混合計算。329中括號。三步計算的式題。330（6）整數(shù)及其四則運算的關(guān)系和運算定律。331自然數(shù)與整數(shù)。十進制計數(shù)法。讀法和寫法。332四則運算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余333數(shù)的除法。334運算定律。簡便運算。335（7）小數(shù)的意義、性質(zhì)，加法和減法。336小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點移位引起小數(shù)大小的變337化。小數(shù)的近似值。338加法和減法。加法運算定律推廣到小數(shù)。339（二）量與計量340年、月、日。平年、閏年。世紀。24小時計時法。341角的度量。342面積單位。343（三）幾何初步知識344直線的測定。測量距離（工具側(cè)、步測、目測）。345射線。直角、銳角、鈍角、平角、周角。垂線。畫垂線。平行線。畫346平行線。347三角形的特征。三角形的內(nèi)角和。【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】348（四）統(tǒng)計初步知識349簡單數(shù)據(jù)整理。簡單統(tǒng)計圖表的初步認識。平均數(shù)的意義。求簡單的350平均數(shù)。351（五）應用題352解答兩步計算的應用題。解答比較容易的三步計算的應用題。353（六）實踐活動354聯(lián)系周圍事物組織活動。例如假期里，學生小組組織一次考察活動，355根據(jù)預算，每人需交納活動費多少元。356教學要求3571、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”，掌握十進制計數(shù)法。358會根據(jù)數(shù)級讀、寫多位數(shù)。認識自然數(shù)和整數(shù)。會根據(jù)要求把一個數(shù)359用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。3602、會口算整萬數(shù)的加、減法。幾百幾十加、減幾百幾十。學會接近361整十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法，能夠靈活地進行計算。初步掌362握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x.3633、會用交換乘數(shù)的位置驗算乘法。知道商不變的性質(zhì)。會口算乘數(shù)、364除數(shù)是整百數(shù)的乘、除法。學會一些簡便算法。初步掌握乘、除法算365式中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)X。3664、理解四367使學生受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。能應用運算定律進行一些368簡便運算。會進行帶有中括號的四則運算。則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】3695、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進行小數(shù)加、減法筆算（對370位數(shù)個數(shù)的限制與整數(shù)加、減法相同）和簡單的口算。3716、認識時間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會372用24小時計時法表示時刻。3737、認識射線和角，知道角的大小，會量角器量角和按照指定的度數(shù)374畫角。初步認識垂線和平行線，會用直尺和三角尺畫垂線、平行線、375長方形和正方形。掌握三角形的特征。知道三角形內(nèi)角和。3768、認識土地面積單位（公頃、平方千米）。初步學會用測量工具在377地面上測定直線和測量較短的距離。3789、初步認識簡單的統(tǒng)計圖表。初步了解收集、整理數(shù)據(jù)的過程。初379步理解平均數(shù)的意義。會求簡單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計材料，使學生了380解我國社會主義建設(shè)的成就。38110、會解答兩步計算的應用題。會解答比較容易的三步計算的應用題。38211、結(jié)合解題和計算，進一步培養(yǎng)學生檢查和驗算的習慣，認真負責383的態(tài)度。38412、通過實踐活動，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，運用所學385知識解決問題的能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。386五年級（每周5課時）387教學內(nèi)容388（一）數(shù)與計算389（1）數(shù)的整除?！揪肺臋n】-僅供參考學習與交流【精品文檔】390能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)391質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。392求最小公倍數(shù)。393（2）小數(shù)的乘法和除法。394乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。乘法運算定律推廣到小數(shù)。395小數(shù)四則混合運算（不超過三步）396（3）用計算器進行大數(shù)目的計算或探索有關(guān)規(guī)律。397（4）分數(shù)的意義和性質(zhì)398分數(shù)的意義。分數(shù)單位，分數(shù)大小的比較，分數(shù)與除法的關(guān)系。真分399數(shù)和假分數(shù)。帶分數(shù)。分數(shù)的基本性質(zhì)。約分。通分。分數(shù)和小數(shù)的400互化。401（5）分數(shù)的加法和減法。402分數(shù)加、減法的意義。分數(shù)加、減法運算（不含帶分數(shù)）。加法的運403算定律推廣到分數(shù)。分數(shù)、小數(shù)加、減混合運算。404（二）代數(shù)初步知識405用字母表示數(shù)。簡易方程(ax±b=c,ax±bx=c）.列方程解應用題。406（三）量與計量407體積單位。408單名數(shù)和復名數(shù)（計算面積或體積一般不使用復名數(shù)）409（四）幾何初步知識410平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。組合411圖形?！揪肺臋n】-僅供參考學習與交流【精品文檔】412長方行和正方形的特征。長方體和正方體的表面積。體積的含義，長413方體和正方體的體積。414（五）統(tǒng)計初步知識415數(shù)據(jù)的收集和分類整理。簡單的統(tǒng)計表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。416（六）應用題417相遇問題。解答三步計算的應用題。418（七）實踐活動419聯(lián)系學生所接觸到的社會情況組織活動。例如調(diào)查某月10家住戶水、420電、燃氣費和421房租分別交納的錢數(shù)或10家農(nóng)戶各種農(nóng)作物的年產(chǎn)量，提出一些數(shù)422學問題。423教學要求4241、知道整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，了解它們之間的聯(lián)425系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會分解質(zhì)因數(shù)（一般426不超過兩位數(shù)）。會求427要求綜合運用以上概念）。4282、比較熟練地進行小數(shù)乘、除法筆算（429除法相同）和簡單的口算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。會430進行小數(shù)四則混合運算（不超過三步）。4313、理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)。會比較分數(shù)的432行約分和通分。會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。理解分數(shù)加、減法的意義。最大公約數(shù)（限兩個數(shù)的）和最小公倍數(shù)（不對位數(shù)個數(shù)的限制與整數(shù)乘大小，比較熟練地進【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】433掌握分數(shù)加、減法的計算法則，能夠比較熟練地計算分數(shù)加、減法。434正確地進行分數(shù)加減混合運算。會口算簡單的分數(shù)加、減法。4354、會用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和公式。初步理解436方程的意義，會解簡易方程。4375、掌握常用的計量單位和單位間的進率。會進行簡單的單名數(shù)與復438名數(shù)的互化。4396、掌握平行四邊形和梯行的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形440的面積計算公式。4417、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積。知道體積的442含義，認識常用的體積單位（立方米、立方分米、立方厘米，升、毫443升）。掌握長方體和正方體的體積計算公式。4448、初步學會收集數(shù)據(jù)和分類整理，會填寫簡單的統(tǒng)計表。會根據(jù)收445集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛446祖國、愛社會主義的思想教育。4479、會解答三步計算的應用題。初步學會列方程解應用題。能初步運448用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。44910、通過實踐活動，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，運用所學450知識解決問題的能力，培養(yǎng)學生數(shù)學意識。451六年級（每周5課時）452教學內(nèi)容453（一）數(shù)與計算454（1）分數(shù)的乘法和除法。【精品文檔】-僅供參考學習與交流【精品文檔】455分數(shù)乘法的意義。分數(shù)乘法。乘法的運算定律推廣到分數(shù)。倒數(shù)。456分數(shù)除法的意義。分數(shù)除法。457（2）分數(shù)四則混合運算。458分數(shù)四則混合運算。459（3）百分數(shù)460百分數(shù)的意義和寫法。百分數(shù)和分數(shù)461（二）比和比例462比的意義和比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和463成反比例的464（三）、小數(shù)的互化。性質(zhì)。量。幾何初步知識465圓的認識。圓周率。畫圓。圓的周長和面積。扇形的認識。軸對稱圖466形的初步認識。圓柱的認識。圓柱的表面積和體積。圓錐的認識。圓467錐的體積。球和球的半徑、直徑的初步認識。468（四）統(tǒng)計初步知識