比喻句教學(xué)設(shè)計(jì)

《比喻句》教學(xué)設(shè)計(jì)王曉紅一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解比喻句的作用，認(rèn)識(shí)比喻句的特點(diǎn)。2、初步判斷一句話是不是比喻句。3、培養(yǎng)學(xué)生寫比喻句的興趣，從而樂于表達(dá)，樂于寫話。二、重難點(diǎn)：1、了解比喻句的表達(dá)特點(diǎn)。2、初步學(xué)寫比喻句。三、教學(xué)過程：1、欣賞優(yōu)美的比喻句。首先，彎彎的月兒像什么？彎彎的月兒像一一條小船。彎彎的月兒像一個(gè)香蕉。彎彎的月兒像一把鐮刀。寫得美嗎？它呀！美就美在用了三個(gè)比喻句。那么什么是比喻句呢？2、觀察句子，找出比喻句的特點(diǎn)。月兒和小船、香蕉、鐮刀它們具有相似之處，形狀類似。像這樣，把兩個(gè)具有相似點(diǎn)的不同類別的事物放在一起做比較，這樣的句子就叫比喻句，也叫作打比方。簡單點(diǎn)說，就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。

一般來說，一個(gè)比喻句包括三個(gè)部分：本體、喻體和比喻詞。通常把被比的事物叫作“本體”，把拿來作比的事物叫作“喻體”，把聯(lián)系兩者的關(guān)鍵詞叫作“比喻詞”。3、鞏固練習(xí)。例如：紅紅的太陽像一個(gè)大火球。請開動(dòng)腦筋找一找吧！恩，真厲害！這么快就找到了。在這個(gè)比喻句中，本體是太陽，喻體是大火球，比喻詞是像。同學(xué)們，剛才通過對(duì)比喻句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了嗎？下面老師要考考你呦！皚皚的白雪猶如一朵朵棉花這個(gè)比喻句中，本體是（)；喻體是（）；比喻詞又是（）？趕快寫下來吧！同學(xué)們又答出來了，真棒?。〈蠹覍W(xué)得真快?。”扔骶渲斜倔w和喻體應(yīng)是不同類別的事物，而這個(gè)句子中小女孩和媽媽是同一類別的，都是人，所以不能構(gòu)成比喻句。找出段落中的比喻句。果園里碩果累累。你瞧，紅紅的柿子像一盞盞燈籠掛滿枝頭；黃黃的雪梨如同一個(gè)個(gè)俏皮的娃娃躲在樹葉底下；板栗好似披著鎧甲的勇士，在微風(fēng)中挺立；葡萄架上，紫瑩瑩的葡萄仿佛一串串晶瑩剔透的瑪瑙，成了果園里一道亮麗的風(fēng)景線；那邊，還有火紅的石榴呢，它們恰似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，綻開笑臉，露出一排排整齊的牙齒，好一派豐收的景象!判斷比喻句的方法“三看一比法”：一看有沒有“本體”，二看有沒有“喻體”，三看有沒有“比喻詞”。一比：比本質(zhì)四、鼓勵(lì)總結(jié)，激發(fā)寫“比喻句”的興趣?？吹酵瑢W(xué)們能正確地把握比喻句，老師真