第15課 這個(gè)地方有點(diǎn)怪(教學(xué)設(shè)計(jì))湘美版(2012)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)_第1頁
第15課 這個(gè)地方有點(diǎn)怪(教學(xué)設(shè)計(jì))湘美版(2012)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)_第2頁
第15課 這個(gè)地方有點(diǎn)怪(教學(xué)設(shè)計(jì))湘美版(2012)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)_第3頁
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第15課這個(gè)地方有點(diǎn)怪(教學(xué)設(shè)計(jì))湘美版(2012)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)了解現(xiàn)代藝術(shù)中的奇思妙想和新穎構(gòu)思;掌握簡單的建筑表現(xiàn)方法和材料應(yīng)用;提高學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力;增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容介紹現(xiàn)代藝術(shù)中的奇思妙想;學(xué)習(xí)建筑表現(xiàn)方法;制作建筑模型。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解現(xiàn)代藝術(shù)中的奇思妙想和新穎構(gòu)思,掌握簡單的建筑表現(xiàn)方法和材料應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。四、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備講解現(xiàn)代藝術(shù)中的奇思妙想的相關(guān)課件和圖片;教師準(zhǔn)備展示建筑模型示范作品。導(dǎo)入展示現(xiàn)代藝術(shù)家的作品,與學(xué)生交流感受;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品中的奇思妙想和新穎構(gòu)思。講解介紹現(xiàn)代藝術(shù)中的奇思妙想和新穎構(gòu)思的表現(xiàn)方式及特點(diǎn);講解建筑表現(xiàn)方法,如使用線條、顏色等元素表現(xiàn)建筑的基本形態(tài)和特點(diǎn)。實(shí)踐學(xué)生選擇一個(gè)建筑主題,進(jìn)行簡單的草圖設(shè)計(jì);學(xué)生使用紙板、剪刀等材料制作建筑模型,并進(jìn)行簡單的彩繪。展示學(xué)生展示自己的建筑模型,進(jìn)行互相欣賞和討論??偨Y(jié)反思教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技能;學(xué)生將自己的感受和收獲分享給其他同學(xué)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠了解現(xiàn)代藝術(shù)中的奇思妙想和新穎構(gòu)思;學(xué)生是否掌握簡單的建筑表現(xiàn)方法和材料應(yīng)用;學(xué)生是否提高了觀察能力和創(chuàng)造力;學(xué)生是否增強(qiáng)了審美情趣和審美能力。學(xué)生評(píng)價(jià)課堂是否有趣;教學(xué)內(nèi)容是否新穎、有用;教學(xué)方法是否得當(dāng)、易于理解。六、教學(xué)資源講解現(xiàn)代藝術(shù)中的奇思妙想的課件和圖片;建筑模型示范作品;紙板、剪刀等制作建筑模型的材料。七、教學(xué)后記本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解現(xiàn)代藝術(shù)中的奇思妙想和新穎構(gòu)思,并提高他們的觀察能力和創(chuàng)造力。憑借著這些內(nèi)容,本節(jié)課算是比較有難度的,因此為學(xué)生提供了大量的參與機(jī)會(huì),這樣可以更好的讓他們掌握知識(shí)和技能。在課堂的實(shí)踐環(huán)

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