第二學(xué)期環(huán)保工作總結(jié)模板（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)第二學(xué)期?環(huán)保工作?總結(jié)模板?在上級(jí)?主管部門?領(lǐng)導(dǎo)下，?對(duì)創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”，推動(dòng)?社會(huì)環(huán)保?工作非常?重視，從?校長(zhǎng)到教?師、學(xué)生?自上而下?，齊抓共?管，收到?了可喜的?效果。在?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?過(guò)程中，?提高了全?校師生的?環(huán)保意識(shí)?，而且，?促進(jìn)了學(xué)?校的環(huán)境?衛(wèi)生工作?的開(kāi)展，?使學(xué)校環(huán)?境衛(wèi)生得?到各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?。我們?的具體做?法：一?、近年來(lái)?，我校對(duì)?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，校長(zhǎng)?親自部署?，將環(huán)境?教育列入?校工作計(jì)?劃。教?導(dǎo)處、后?勤、班主?任、科任?教師、少?先隊(duì)等，?帶動(dòng)全校?開(kāi)展創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！惫ぷ?，促進(jìn)校?園衛(wèi)生工?作和綠化?環(huán)境工作?的開(kāi)展。?首先，校?長(zhǎng)本人利?用行政會(huì)?議、全體?教師會(huì)議?進(jìn)行環(huán)境?教育;其?次，各學(xué)?科教師充?分利用學(xué)?科教學(xué)特?點(diǎn)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)了環(huán)?境教育滲?透、組織?校園活動(dòng)?，滲透環(huán)?境保護(hù)，?環(huán)境衛(wèi)生?的教育，?我們?cè)趯W(xué)?生會(huì)成立?校園環(huán)保?組織“綠?色使者”?，他們以?身作則。?保護(hù)環(huán)境?，“從我?做起從身?邊小事做?起”，開(kāi)?展課間保?潔活動(dòng)，?舉辦環(huán)保?征文活動(dòng)?、主題實(shí)?踐活動(dòng)，?愛(ài)惜糧食?、節(jié)約用?水、電、?紙張等。?形成自上?而下的環(huán)?境教育和?校園環(huán)保?、衛(wèi)生工?作隊(duì)伍，?有效地提?高全體學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的?環(huán)保行為?習(xí)慣，全?面落實(shí)《?體育、衛(wèi)?生工作條?例》、《?全國(guó)環(huán)境?教育行動(dòng)?綱要》等?項(xiàng)方針政?策。二?、學(xué)校的?環(huán)境教育?、衛(wèi)生、?健康教育?工作制度?化。全?校師生自?覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)?護(hù)校園環(huán)?境，文明?衛(wèi)生的行?為習(xí)慣，?環(huán)境保護(hù)?工作深入?人心，形?成制度化?。1.?學(xué)校將環(huán)?境教育內(nèi)?容列入議?事日程，?要求全體?教師在教?學(xué)工作中?不斷創(chuàng)新?，積極地?____?可持續(xù)性?發(fā)的方針?政策;?2.校長(zhǎng)?在周立會(huì)?上定期對(duì)?全校師生?進(jìn)行環(huán)境?教育，不?斷地把環(huán)?境教育貫?穿在課堂?中;3?.倡導(dǎo)全?體教師對(duì)?學(xué)生環(huán)境?教育，提?高學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)?生“從我?做起、從?身邊小事?做起”，?增強(qiáng)學(xué)生?的環(huán)保意?識(shí)和行為?習(xí)慣;?4.加強(qiáng)?對(duì)新生的?環(huán)保教育?，組織學(xué)?生積極參?與各種環(huán)??；顒?dòng);?5.校?園廣播、?墻報(bào)定期?宣傳環(huán)保?知識(shí);?6.各班?值日生做?到每日一?次搞好教?室衛(wèi)生;?7.學(xué)?生會(huì)對(duì)全?校的環(huán)境?衛(wèi)生進(jìn)行?多次檢查?、評(píng)分、?登記，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理;?8.各?樓層走廊?、分擔(dān)區(qū)?由各班進(jìn)?行打掃;?9.每?周五放學(xué)?由帶班領(lǐng)?導(dǎo)、值周?長(zhǎng)、值周?教師、全?體班主任?進(jìn)行衛(wèi)生?大檢查，?檢查結(jié)果?納入衛(wèi)生?管理制度?中的班級(jí)?評(píng)優(yōu);?10.加?強(qiáng)健康教?育，提高?師生身體?素質(zhì)。?三、不斷?提高教師?的環(huán)保意?識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生環(huán)保?意識(shí)和行?為。我?們對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)境?教育的目?的是：提?高和培養(yǎng)?每個(gè)學(xué)生?的環(huán)保意?識(shí)及行為?習(xí)慣，帶?動(dòng)每一個(gè)?家庭，影?響社會(huì)，?促進(jìn)整個(gè)?社會(huì)形成?良好的保?護(hù)環(huán)境新?風(fēng)尚。通?過(guò)各科知?識(shí)教學(xué)有?機(jī)地滲透?環(huán)境教育?，有效培?養(yǎng)學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，通過(guò)實(shí)?際指導(dǎo)學(xué)?生保護(hù)校?園環(huán)境，?愛(ài)護(hù)花草?樹木，培?養(yǎng)環(huán)保行?為，使絕?大多數(shù)學(xué)?生不僅養(yǎng)?成了每天?認(rèn)真做好?校園清潔?，不隨手?扔雜物，?愛(ài)護(hù)校園?環(huán)境自覺(jué)?地向家人?和社會(huì)做?廣泛宣傳?。學(xué)校?大隊(duì)部組?織開(kāi)展各?種環(huán)?；?動(dòng)，通過(guò)?校園廣播?站開(kāi)展環(huán)?保宣傳教?育，觀看?文章、圖?片，開(kāi)闊?學(xué)生的視?野、增長(zhǎng)?知識(shí)、提?高素質(zhì)。?四、不?斷更新師?生環(huán)保意?識(shí)，促進(jìn)?環(huán)境教育?的創(chuàng)新發(fā)?展，帶動(dòng)?校園衛(wèi)生?工作。?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，充?分利用環(huán)?境資源開(kāi)?展教育活?動(dòng)，做一?些力所能?及的環(huán)境?衛(wèi)生清潔?工作，鍛?煉學(xué)生的?能力，培?養(yǎng)良好環(huán)?保行為習(xí)?慣，在繼?續(xù)開(kāi)展環(huán)?境教育不?斷提高全?體師生的?環(huán)保意識(shí)?，培養(yǎng)其?環(huán)保行為?，我們認(rèn)?識(shí)到環(huán)境?保護(hù)關(guān)系?到全人類?生存，造?福子孫后?代的意義?，從而帶?動(dòng)校園衛(wèi)?生工作的?開(kāi)展。同?時(shí)，我們?積極響應(yīng)?縣、鄉(xiāng)政?府的號(hào)召?，組織學(xué)?生上街清?掃衛(wèi)生，?通過(guò)活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)，把?環(huán)保理念?推向社會(huì)?。五、?加強(qiáng)健康?教育，提?高學(xué)生身?體素質(zhì)。?配合衛(wèi)?生保健部?門做好各?種流行病?防治工作?。通過(guò)健?康課，使?學(xué)生了解?自己，做?到自尊、?自制，保?持情緒樂(lè)?觀，促進(jìn)?身心健康?。六、?加強(qiáng)飲食?、衛(wèi)生，?確保師生?健康。?1.學(xué)校?食堂宿舍?嚴(yán)格按照?廚師規(guī)定?進(jìn)行體檢?，持證上?崗，學(xué)習(xí)?專業(yè)衛(wèi)生?知識(shí)，提?高衛(wèi)生意?識(shí);2?.食堂做?到設(shè)備齊?全，布局?合理，按?工作規(guī)程?辦事，有?五間、消?毒設(shè)備，?符合食堂?要求;?3.食堂?嚴(yán)格按照?食品衛(wèi)生?法規(guī)定，?定點(diǎn)采購(gòu)?，并做到?購(gòu)物索證?和三防一?消毒，生?熟食品分?開(kāi)存放，?確保師生?健康飲食?;總之?，在創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！边^(guò)程?中，尚存?在不足之?處，有待?今后工作?中不斷完?善。第?二學(xué)期環(huán)?保工作總?結(jié)模板（?二）在?上級(jí)主管?部門領(lǐng)導(dǎo)?下，對(duì)創(chuàng)?建“綠色?學(xué)?！?，?推動(dòng)社會(huì)?環(huán)保工作?非常重視?，從校長(zhǎng)?到教師、?學(xué)生自上?而下，齊?抓共管，?收到了可?喜的效果?。在創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！边^(guò)程?中，提高?了全校師?生的環(huán)保?意識(shí)，而?且，促進(jìn)?了學(xué)校的?環(huán)境衛(wèi)生?工作的開(kāi)?展，使學(xué)?校環(huán)境衛(wèi)?生得到各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。?我們的具?體做法：?一、近?年來(lái)，我?校對(duì)創(chuàng)建?“綠色學(xué)??！惫ぷ?的領(lǐng)導(dǎo)，?校長(zhǎng)親自?部署，將?環(huán)境教育?列入校工?作計(jì)劃。?教導(dǎo)處?、后勤、?班主任、?科任教師?、少先隊(duì)?等，帶動(dòng)?全校開(kāi)展?創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！?工作，促?進(jìn)校園衛(wèi)?生工作和?綠化環(huán)境?工作的開(kāi)?展。首先?，校長(zhǎng)本?人利用行?政會(huì)議、?全體教師?會(huì)議進(jìn)行?環(huán)境教育?;其次，?各學(xué)科教?師充分利?用學(xué)科教?學(xué)特點(diǎn)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?了環(huán)境教?育滲透、?組織校園?活動(dòng)，滲?透環(huán)境保?護(hù)，環(huán)境?衛(wèi)生的教?育，我們?在學(xué)生會(huì)?成立校園?環(huán)保組織?“綠色使?者”，他?們以身作?則。保護(hù)?環(huán)境，“?從我做起?從身邊小?事做起”?，開(kāi)展課?間保潔活?動(dòng)，舉辦?環(huán)保征文?活動(dòng)、主?題實(shí)踐活?動(dòng)，愛(ài)惜?糧食、節(jié)?約用水、?電、紙張?等。形成?自上而下?的環(huán)境教?育和校園?環(huán)保、衛(wèi)?生工作隊(duì)?伍，有效?地提高全?體學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)?生的環(huán)保?行為習(xí)慣?，全面落?實(shí)《體育?、衛(wèi)生工?作條例》?、《全國(guó)?環(huán)境教育?行動(dòng)綱要?》等項(xiàng)方?針政策。?二、學(xué)?校的環(huán)境?教育、衛(wèi)?生、健康?教育工作?制度化。?全校師?生自覺(jué)養(yǎng)?成愛(ài)護(hù)校?園環(huán)境，?文明衛(wèi)生?的行為習(xí)?慣，環(huán)境?保護(hù)工作?深入人心?，形成制?度化。?1.學(xué)校?將環(huán)境教?育內(nèi)容列?入議事日?程，要求?全體教師?在教學(xué)工?作中不斷?創(chuàng)新，積?極地__?__可持?續(xù)性發(fā)的?方針政策?;2.?校長(zhǎng)在周?立會(huì)上定?期對(duì)全校?師生進(jìn)行?環(huán)境教育?，不斷地?把環(huán)境教?育貫穿在?課堂中;?3.倡?導(dǎo)全體教?師對(duì)學(xué)生?環(huán)境教育?，提高學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生“?從我做起?、從身邊?小事做起?”，增強(qiáng)?學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)和?行為習(xí)慣?;4.?加強(qiáng)對(duì)新?生的環(huán)保?教育，組?織學(xué)生積?極參與各?種環(huán)?；?動(dòng);5?.校園廣?播、墻報(bào)?定期宣傳?環(huán)保知識(shí)?;6.?各班值日?生做到每?日一次搞?好教室衛(wèi)?生;7?.學(xué)生會(huì)?對(duì)全校的?環(huán)境衛(wèi)生?進(jìn)行多次?檢查、評(píng)?分、登記?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)處?理;8?.各樓層?走廊、分?擔(dān)區(qū)由各?班進(jìn)行打?掃;9?.每周五?放學(xué)由帶?班領(lǐng)導(dǎo)、?值周長(zhǎng)、?值周教師?、全體班?主任進(jìn)行?衛(wèi)生大檢?查，檢查?結(jié)果納入?衛(wèi)生管理?制度中的?班級(jí)評(píng)優(yōu)?;10?.加強(qiáng)健?康教育，?提高師生?身體素質(zhì)?。三、?不斷提高?教師的環(huán)?保意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?環(huán)保意識(shí)?和行為。?我們對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?環(huán)境教育?的目的是?：提高和?培養(yǎng)每個(gè)?學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)及?行為習(xí)慣?，帶動(dòng)每?一個(gè)家庭?，影響社?會(huì)，促進(jìn)?整個(gè)社會(huì)?形成良好?的保護(hù)環(huán)?境新風(fēng)尚?。通過(guò)各?科知識(shí)教?學(xué)有機(jī)地?滲透環(huán)境?教育，有?效培養(yǎng)學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)，通?過(guò)實(shí)際指?導(dǎo)學(xué)生保?護(hù)校園環(huán)?境，愛(ài)護(hù)?花草樹木?，培養(yǎng)環(huán)?保行為，?使絕大多?數(shù)學(xué)生不?僅養(yǎng)成了?每天認(rèn)真?做好校園?清潔，不?隨手扔雜?物，愛(ài)護(hù)?校園環(huán)境?自覺(jué)地向?家人和社?會(huì)做廣泛?宣傳。?學(xué)校大隊(duì)?部組織開(kāi)?展各種環(huán)??；顒?dòng)，?通過(guò)校園?廣播站開(kāi)?展環(huán)保宣?傳教育，?觀看文章?、圖片，?開(kāi)闊學(xué)生?的視野、?增長(zhǎng)知識(shí)?、提高素?質(zhì)。四?、不斷更?新師生環(huán)?保意識(shí)，?促進(jìn)環(huán)境?教育的創(chuàng)?新發(fā)展，?帶動(dòng)校園?衛(wèi)生工作?。結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?，充分利?用環(huán)境資?源開(kāi)展教?育活動(dòng)，?做一些力?所能及的?環(huán)境衛(wèi)生?清潔工作?，鍛煉學(xué)?生的能力?，培養(yǎng)良?好環(huán)保行?為習(xí)慣，?在繼續(xù)開(kāi)?展環(huán)境教?育不斷提?高全體師?生的環(huán)保?意識(shí)，培?養(yǎng)其環(huán)保?行為，我?們認(rèn)識(shí)到?環(huán)境保護(hù)?關(guān)系到全?人類生存?，造福子?孫后代的?意義，從?而帶動(dòng)校?園衛(wèi)生工?作的開(kāi)展?。同時(shí)，?我們積極?響應(yīng)縣、?鄉(xiāng)政府的?號(hào)召，組?織學(xué)生上?街清掃衛(wèi)?生，通過(guò)?活動(dòng)，增?強(qiáng)學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，把環(huán)保?理念推向?社會(huì)。?五、加強(qiáng)?健康教育?，提高學(xué)?生身體素?質(zhì)。配?合衛(wèi)生保?健部門做?好各種流?行病防治?工作。通?過(guò)健康課?，使學(xué)生?了解自己?，做到自?尊、自制?，保持情?緒樂(lè)觀，?促進(jìn)身心?健康。?六、加強(qiáng)?飲食、衛(wèi)?生，確保?師生健康?。1.?學(xué)校食堂?宿舍嚴(yán)格?按照廚師?規(guī)定進(jìn)行?體檢，持?證上崗，?學(xué)習(xí)專業(yè)?衛(wèi)生知識(shí)?，提高衛(wèi)?生意識(shí);?2.食?堂做到設(shè)?備齊全，?布局合理?，按工作?規(guī)程辦事?，有五間?、消毒設(shè)?備，符合?食堂要求?;3.?食堂嚴(yán)格?按照食品?衛(wèi)生法規(guī)?定，定點(diǎn)?采購(gòu)，并?做到購(gòu)物?索證和三?防一消毒?，生熟食?品分開(kāi)存?放，確保?師生健康?飲食;?總之，在?創(chuàng)建“綠?色學(xué)校”?過(guò)程中，?尚存在不?足之處，?有待今后?工作中不?斷完善。?第二學(xué)?期環(huán)保工?作總結(jié)模?板（三）?環(huán)境保?護(hù)是我國(guó)?的一項(xiàng)基?本國(guó)策，?是實(shí)現(xiàn)可?持續(xù)發(fā)展?戰(zhàn)略和科?教興國(guó)的?重要內(nèi)容?。在現(xiàn)代?教育思想?的引導(dǎo)下?，我校以?“___?_”和_?___為?指導(dǎo)，以?提高學(xué)生?的環(huán)境保?護(hù)意識(shí)和?現(xiàn)代文明?素質(zhì)為目?標(biāo)，以普?及環(huán)境科?學(xué)知識(shí)，?幫助學(xué)生?樹立與自?然和諧相?處的綠色?文明意識(shí)?為出發(fā)點(diǎn)?，把環(huán)境?教育作為?實(shí)施素質(zhì)?教育的重?要內(nèi)容，?幫助學(xué)生?從小養(yǎng)成?自覺(jué)的環(huán)?保行為習(xí)?慣，提高?學(xué)生的環(huán)?境素養(yǎng)，?并使環(huán)保?教育逐漸?從校園向?社會(huì)輻射?。本學(xué)年?，我校圓?滿完成了?環(huán)境教育?計(jì)劃中的?各項(xiàng)任務(wù)?，特作如?下總結(jié)：?一、完?善學(xué)校環(huán)?境教育組?織機(jī)構(gòu)?本學(xué)年，?我校十分?重視環(huán)境?教育工作?，把環(huán)境?教育列為?學(xué)校的重?要議事內(nèi)?容，專門?設(shè)立了校?環(huán)境教育?領(lǐng)導(dǎo)小組?。二、?完成了以?下具體工?作1、?對(duì)學(xué)校環(huán)?境進(jìn)行改?造：增加?花草樹木?品種，擴(kuò)?大綠化覆?蓋率，加?強(qiáng)對(duì)花壇?草坪的環(huán)?境保護(hù)。?2、各?學(xué)科滲透?環(huán)境教育?。各學(xué)科?教學(xué)中充?分利用現(xiàn)?行教材中?的環(huán)保知?識(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?，加強(qiáng)學(xué)?科滲透。?3、注?重結(jié)合輿?論宣傳，?營(yíng)造環(huán)境?教育氛圍?。學(xué)校充?分利用校?園櫥窗、?黑板報(bào)等?輿論陣地?，營(yíng)造環(huán)?境教育氛?圍。4?、通過(guò)主?題班會(huì)、?晨會(huì)、外?出宣傳、?各課教育?等多種形?式，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行多?方位、多?角度、多?層次的教?育。組織?開(kāi)展“保?護(hù)綠色，?珍惜生命?”保護(hù)生?態(tài)環(huán)境的?知識(shí)知識(shí)?普及教育?，組織學(xué)?生開(kāi)展環(huán)?保知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)，?增強(qiáng)他們?愛(ài)護(hù)水資?源和保護(hù)?環(huán)境的責(zé)?任心和自?覺(jué)性。利?用環(huán)境紀(jì)?念日開(kāi)展?豐富多彩?的活動(dòng)。?如植樹節(jié)?、世界環(huán)?境日、愛(ài)?鳥周。?5、開(kāi)展?環(huán)保實(shí)踐?活動(dòng)，培?養(yǎng)動(dòng)手能?力。組織?學(xué)生開(kāi)展?“環(huán)保繪?畫比賽”?，按年級(jí)?進(jìn)行評(píng)比?。組織學(xué)?生舉行“?環(huán)保手抄?報(bào)比賽”?，按年級(jí)?進(jìn)行評(píng)比?。組織學(xué)?生舉行“?告別紙手?帕活動(dòng)”?。各班做?好垃圾回?收工作，?廢物利用?，搞好再?生實(shí)踐活?動(dòng)。組織?學(xué)生利用?春游、假?日搞課外?調(diào)查，了?解環(huán)境現(xiàn)?狀，提出?改變的建?議和想法