虎年簡(jiǎn)短的年度考核表個(gè)人總結(jié)范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)虎年簡(jiǎn)短?的年度考?核表個(gè)人?總結(jié)范文?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?間進(jìn)入教?師行列已?經(jīng)一年多?了?！白?一名好老?師”是許?多老師一?生所追求?的目標(biāo)，?也是我的?目標(biāo)。?回顧過去?的一年，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度?來對(duì)待我?的工作。?盤點(diǎn)過去?，期待未?來。下面?對(duì)過去一?年來的工?作進(jìn)行總?結(jié)。一?、思想品?德方面：?在過去?的一年里?，我積極?參加政治?學(xué)習(xí)。參?加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)考?試，學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，提?高自己的?思想覺悟?。嚴(yán)于律?己，服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。做?好本職工?作，責(zé)任?性較強(qiáng)，?并具有一?定的鉆研?和創(chuàng)新精?神。二?、教育教?學(xué)方面：?一年來?我一直擔(dān)?任五年級(jí)?的語文學(xué)?科，在工?作中嚴(yán)格?要求自己?，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?，不斷學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，探索教?育教學(xué)規(guī)?律，改進(jìn)?教育教學(xué)?方法。?1、明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)?。語文?教學(xué)最忌?千篇一律?，容易使?學(xué)生厭煩?。五年級(jí)?的學(xué)生，?字詞教學(xué)?完全可以?放手讓他?們自己完?成。他們?有這個(gè)能?力而且有?各自獨(dú)特?的方法。?在教學(xué)中?，我一般?字詞教學(xué)?只作為一?個(gè)檢查過?程。課文?分析看是?那一類文?體，新的?文體傳授?給新的方?法。然后?，讓學(xué)生?依據(jù)方法?自我解決?。這樣課?堂才能實(shí)?效高效。?2、尊?重學(xué)生、?分層合作?。在教?學(xué)中，要?以學(xué)生的?發(fā)展為主?。尊重學(xué)?生的思考?權(quán)和發(fā)言?權(quán)，尊重?學(xué)生探究?精神和思?維成果。?由于學(xué)?生的層次?不同，思?考的效率?不同，往?往會(huì)造成?一些學(xué)生?怕于思考?，懶于探?索，依賴?別人。在?教學(xué)中，?實(shí)行分層?分小組合?作，根據(jù)?不同的情?況給不同?小組以不?同層次的?＇任務(wù)，?學(xué)生在層?次相同，?能力相同?的情況下?有了思考?問題的時(shí)?間，就達(dá)?到了分層?次合作的?目的，也?使得不同?層次的學(xué)?生有不同?的挑戰(zhàn)性?任務(wù)。?3、規(guī)范?作業(yè)。?學(xué)生學(xué)習(xí)?新課和知?識(shí)的系統(tǒng)?化、條理?化，要靠?一定的作?業(yè)來鞏固?提高。通?過規(guī)范化?的作業(yè)讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?使學(xué)生的?條理更加?清楚。?4、多開?展語文實(shí)?踐活動(dòng)。?利用課?堂課余及?班隊(duì)活動(dòng)?，進(jìn)行一?系列的實(shí)?踐活動(dòng)是?語文教學(xué)?一個(gè)重要?方面。在?主題班會(huì)?上，進(jìn)行?討論“新?學(xué)期的打?算”、“?如何注意?校園安全?”等話題?，學(xué)生的?膽量和表?達(dá)能力都?有顯著提?高。5?、針對(duì)個(gè)?別差生制?定幫教方?案。對(duì)?于班級(jí)中?個(gè)別的差?生，經(jīng)常?面批作業(yè)?，進(jìn)行一?對(duì)一輔導(dǎo)?，找出知?識(shí)的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時(shí)進(jìn)行補(bǔ)?漏。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時(shí)疏?導(dǎo)，及時(shí)?反饋的形?式。在班?級(jí)中開展?互幫互學(xué)?小組，進(jìn)?行一幫一?的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，使學(xué)?生端正思?想，互相?學(xué)習(xí)，互?想促進(jìn)，?形成你追?我趕的良?好學(xué)習(xí)氛?圍。平?時(shí)，我還?注意“兩?手抓”：?一方面培?養(yǎng)好尖子?生，一方?面通過尖?子生輔導(dǎo)?后進(jìn)生，?以先進(jìn)幫?助后進(jìn)，?以好帶差?，促進(jìn)雙?贏效果。?6、課?題研究工?作。在?課題研究?工作中我?所做的工?作有：?1、提高?課前準(zhǔn)備?工作有效?性。我?在備課時(shí)?不但備教?材、備學(xué)?生、備資?料、備重?點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)?練點(diǎn)，還?會(huì)備思路?，備教學(xué)?策略，切?實(shí)提高備?課的質(zhì)量?。課堂上?教給學(xué)生?一些預(yù)習(xí)?的方法，?有針對(duì)性?地提出某?些預(yù)習(xí)題?，以教促?學(xué)。2?、對(duì)課堂?操作的有?效性的研?究。學(xué)?生是課堂?學(xué)習(xí)的主?體，教師?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的促進(jìn)?者。在課?堂中我正?確地定位?自己的角?色，并努?力促進(jìn)學(xué)?生形成正?確的角色?感。首?先，預(yù)設(shè)?的課堂教?學(xué)目標(biāo)，?根據(jù)教材?、課時(shí)、?班級(jí)學(xué)情?正確定位?，落實(shí)到?課堂有所?側(cè)重，并?且根據(jù)課?堂的動(dòng)態(tài)?發(fā)展恰當(dāng)?地調(diào)整預(yù)?設(shè)目標(biāo)和?生成新的?目標(biāo)，最?后對(duì)目標(biāo)?進(jìn)行自我?評(píng)估。?課堂中多?增加師生?的交往互?動(dòng)，根據(jù)?不同文章?的特點(diǎn)來?選擇教學(xué)?方式，重?視學(xué)生的?自讀自悟?，發(fā)揮評(píng)?價(jià)的激勵(lì)?和指導(dǎo)作?用，不傷?害學(xué)生的?自尊。?3、對(duì)課?后反思有?效性的研?究。一?方面?zhèn)€人?勤思考、?勤動(dòng)筆，?養(yǎng)成教學(xué)?反思習(xí)慣?。另一方?面加強(qiáng)反?思的交流?與研討，?從反思中?得到啟迪?和升華，?取得進(jìn)步?。三、?遵守紀(jì)律?方面：?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?工作業(yè)績(jī)?方面：?隨著新課?程改革對(duì)?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時(shí)間?自學(xué)教育?教學(xué)理論?并積極進(jìn)?行各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)培訓(xùn)，?掌握了多?媒體課件?制作的一?些方法。?應(yīng)上級(jí)的?號(hào)召上學(xué)?期我積極?到邊遠(yuǎn)學(xué)?校支教，?在支教學(xué)?校發(fā)揮自?己的光和?熱，受到?支教學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評(píng)。?被評(píng)為市?級(jí)支教先?進(jìn)個(gè)人。?在承擔(dān)學(xué)?校的課題?研究工作?中，我先?后承擔(dān)了?課題研究?展示課的?任務(wù)，并?受到領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)，?經(jīng)過學(xué)校?評(píng)價(jià)組評(píng)?比為一等?獎(jiǎng)。在學(xué)?校組織的?青年教師?課件比賽?中被評(píng)為?二等獎(jiǎng)。?走進(jìn)2?1世紀(jì)，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量??；⒛?簡(jiǎn)短的年?度考核表?個(gè)人總結(jié)?范文（二?）通過?這一學(xué)期?的工作，?我在工作?方面業(yè)務(wù)?更加熟練?，和同學(xué)?們的感情?也越來越?好，為了?今后更好?的進(jìn)行教?學(xué)工作，?我將這學(xué)?期的工作?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?起來，這?樣好使自?己迅速成?長(zhǎng)，無愧?于人民教?師的稱號(hào)?，我現(xiàn)將?這一學(xué)年?工作情況?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)我?始終認(rèn)為?一名優(yōu)秀?的教師應(yīng)?該把“師?德”放在?一個(gè)極其?重要的位?置上，因?為它是教?師的立身?之本。“?學(xué)高為師?，身正為?范”，這?個(gè)道理古?今皆然。?從踏上講?臺(tái)的第一?天，我就?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?，力爭(zhēng)做?一個(gè)有崇?高師德的?人。我希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個(gè)?個(gè)大寫的?“人”。?為了給自?己的學(xué)生?一個(gè)好的?表率，同?時(shí)也加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?，課余時(shí)?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學(xué)工?作嚴(yán)格要?求，虛心?求教對(duì)?于一名教?師來說，?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平?，提高教?學(xué)質(zhì)量無?疑是至關(guān)?重要的。?隨著歲月?的流逝，?伴著我教?學(xué)天數(shù)的?增加，我?越來越感?到我知識(shí)?的匱乏，?經(jīng)驗(yàn)的缺?少。面對(duì)?講臺(tái)下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責(zé)?任之重大?。為了盡?快充實(shí)自?己，使自?己教學(xué)水?平有一個(gè)?質(zhì)的飛躍?，我從以?下幾個(gè)方?面對(duì)自身?進(jìn)行了強(qiáng)?化。首?先是從教?學(xué)理論和?教學(xué)知識(shí)?上。我不?但自己訂?閱了三四?種中學(xué)語?文教學(xué)雜?志進(jìn)行教?學(xué)參考，?而且還借?閱大量有?關(guān)中學(xué)語?文教學(xué)理?論和教學(xué)?方法的書?籍，對(duì)于?里面各種?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法盡量做?到博采眾?家之長(zhǎng)為?己所用。?在讓先進(jìn)?的理論指?導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐?的同時(shí)，?我也在一?次次的教?學(xué)實(shí)踐中?來驗(yàn)證和?發(fā)展這種?理論。?其次是從?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?上。由于?自己教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?，有時(shí)還?會(huì)在教學(xué)?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。我個(gè)?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強(qiáng)。最?后是做到?虛心求教?，從另一?個(gè)角度來?說，學(xué)生?也是老師?的“教師?”。由于?學(xué)生接受?新知識(shí)快?，接受信?息多，因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?教學(xué)知識(shí)?。我第?一年帶高?三畢業(yè)班?，我深感?責(zé)任之重?大。為了?不辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)的信任?和同學(xué)的?希望，我?決心盡我?最大所能?去提高自?身水平，?爭(zhēng)取較出?色的完成?高三語文?教學(xué)。為?此，我一?方面下苦?功完善自?身知識(shí)體?系，打牢?語文基礎(chǔ)?知識(shí)，使?自己能夠?比較自如?的進(jìn)行教?學(xué)；另一?方面，繼?續(xù)向老教?師學(xué)習(xí)，?抽出業(yè)余?時(shí)間向楊?遠(yuǎn)大老、?王喜剛、?曹秋菊等?具有豐富?高三教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)。?對(duì)待課程?，虛心聽?取他們意?見備好每?一節(jié)課；?仔細(xì)聽課?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他們上?課的安排?和技巧。?這一年來?，通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?學(xué)理論，?刻苦鉆研?教學(xué)，虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?我自己感?到我比前?兩年的我?在教學(xué)方?面有了較?大的提高?。學(xué)生的?語文成績(jī)?也證實(shí)了?這一點(diǎn)，?我教的班?級(jí)在歷次?語文考試?當(dāng)中都取?的了較好?的成績(jī)，?名次一般?保持在年?級(jí)前三四?名。接手?這兩個(gè)外?語實(shí)驗(yàn)班?的教學(xué)，?我更是一?點(diǎn)不敢放?松，每備?一節(jié)課我?都向老教?師年輕教?師虛心的?求教力爭(zhēng)?盡善盡美?。一學(xué)期?的工夫沒?有白費(fèi)，?這兩個(gè)班?語文成績(jī)?都比較優(yōu)?異。三?、全心全?意，盡職?盡責(zé)的工?作我踏?上教師崗?位第一年?就擔(dān)任班?主任。從?擔(dān)任班主?任第一天?開始，我?就兢兢業(yè)?業(yè)，把自?己大部分?時(shí)間和精?力放在班?級(jí)和學(xué)生?上面，甚?至不惜犧?牲自己大?量業(yè)余時(shí)?間。古人?云：“其?身正，不?令則從。?其身不正?，雖令不?從?！痹?管理班級(jí)?、教育學(xué)?生的過程?中，我始?終堅(jiān)持這?一原則，?要求學(xué)生?做到的，?我首先做?到；反對(duì)?學(xué)生做的?，我也堅(jiān)?決不做。?經(jīng)過一年?多的言傳?身教，我?班學(xué)生基?本做到令?行止禁，?班級(jí)風(fēng)氣?正，同學(xué)?關(guān)系融洽?。由于我?處理班級(jí)?事務(wù)堅(jiān)持?“對(duì)事不?對(duì)人”，?從不歧視?任何一個(gè)?學(xué)生，因?此學(xué)生和?我關(guān)系非?常融洽，?班級(jí)工作?開展的有?聲有色，?取得大量?成績(jī)。不?謙虛的說?____?級(jí)___?_班在學(xué)?校開展的?各項(xiàng)工作?取得的成?績(jī)都名列?前茅，先?后獲得：?學(xué)期學(xué)習(xí)?成績(jī)第一?，校運(yùn)動(dòng)?會(huì)團(tuán)體總?分第一，??；@球賽?第一，校?辯論賽冠?軍，校日?常工作評(píng)?比第二，?衛(wèi)生流動(dòng)?紅旗數(shù)次?等等榮譽(yù)?稱號(hào)。隨?著升入高?三，我把?班級(jí)工作?的重心轉(zhuǎn)?到學(xué)習(xí)上?來。如果?說高一高?二我是在?培養(yǎng)學(xué)生?全方面發(fā)?展，給他?們打好一?個(gè)良好的?素質(zhì)基礎(chǔ)?，那麼現(xiàn)?在高三我?的班主任?的工作任?務(wù)就是在?學(xué)生各方?面能力大?幅提高的?基礎(chǔ)之上?使他們專?注于他們?的學(xué)業(yè)完?成和實(shí)現(xiàn)?他們自己?的大學(xué)夢(mèng)?。我希望?從我?guī)У?班走出去?的學(xué)生都?是“合格?品”，都?是有用之?才。四?、學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)情?況積極?參與活動(dòng)?，嚴(yán)格要?求自我。?認(rèn)真參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。除婚?假七天外?從未請(qǐng)假?一天，也?未耽誤一?節(jié)課。上?班開會(huì)不?遲到不早?退，較好?的遵守了?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，今后?繼續(xù)堅(jiān)持?。舊的?一年即將?過去，新?的一年馬?上來到。?我又要踏?上新的征?程，道遠(yuǎn)?任重，我?仍需繼續(xù)?加倍努力?，爭(zhēng)取在?平凡的崗?位上做出?不平凡的?成績(jī)。?虎年簡(jiǎn)短?的年度考?核表個(gè)人?總結(jié)范文?（三）?時(shí)間如白?駒過隙，?____?就要畫上?一個(gè)句號(hào)?，算算時(shí)?間自己來?醫(yī)院也有?一年多的?時(shí)間了。?去年的我?帶著些許?緊張和敬?畏踏入自?己新的工?作崗位，?而如今已?經(jīng)轉(zhuǎn)化為?信心和熱?情，以前?所未有的?精力投入?到的工作?中，全身?心的投入?工作來回?報(bào)我自己?選擇的這?份職業(yè)和?為之而付?出的辛勤?努力。下?面我把一?年度來的?思想，工?作等方面?的總結(jié)如?下：一?、在政治?思想方面?本人有?堅(jiān)定正確?的政治方?向，始終?堅(jiān)持全心?全意為人?民服務(wù)的?主導(dǎo)思想?，堅(jiān)持改?革，發(fā)展?和進(jìn)步，?不斷提高?自己的政?治理論水?平，遵守?各項(xiàng)法律?，法規(guī)，?規(guī)章和診?療護(hù)理技?術(shù)規(guī)范，?常規(guī)，具?有良好的?職業(yè)道德?和敬業(yè)精?神。二?、在醫(yī)療?業(yè)務(wù)方面?本人一?貫樹立敬?業(yè)精神，?遵守職業(yè)?道德，履?行職責(zé)，?全面__?__執(zhí)行?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排和布?置的各項(xiàng)?工作和任?務(wù)，全面?履行了一?名住院醫(yī)?生的崗位?職責(zé)?！?救死扶傷?，治病救?人”是醫(yī)?療工作者?的職責(zé)所?在，也是?社會(huì)文明?的重要組?成部分，?在工作中?我盡可能?的關(guān)心，?愛護(hù)，尊?重患者，?保護(hù)患者?隱私。?在工作中?堅(jiān)持“精?益求精，?一絲不茍?”的原則?，堅(jiān)持業(yè)?務(wù)，學(xué)習(xí)?不放松。?努力鉆研?業(yè)務(wù)，更?新知識(shí)，?提高專業(yè)?技術(shù)；嚴(yán)?格執(zhí)行各?種工作制?度，診療?常規(guī)和操?作規(guī)程，?一絲不茍?接待并認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?處理每一?位病人，?在程度上?避免了誤?診誤治，?至今未出?現(xiàn)任何醫(yī)?療事故或?醫(yī)療糾紛?；經(jīng)常閱?讀雜志，?報(bào)刊和網(wǎng)?絡(luò)信息，?學(xué)習(xí)了大?量新的醫(yī)?療知識(shí)和?醫(yī)療技術(shù)?，從而極?大地開闊?了視野，