教師班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁教師班級(jí)?工作計(jì)劃?總結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)年?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束了?，回顧這?一學(xué)年以?來，學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)?步讓我無?比欣慰。?但還存在?著一些問?題，今后?還需努力?解決，現(xiàn)?就本學(xué)期?的工作做?如下總結(jié)?。一、?教學(xué)方面?本學(xué)期?雖然沒有?做過什么?高水平深?層次的教?學(xué)活動(dòng)探?究，但是?我的教學(xué)?工作每走?一步都是?腳踏實(shí)地?的，從沒?有絲毫的?放松過。?1、備?課深入細(xì)?致。平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目標(biāo)、?選取教學(xué)?方法、進(jìn)?行教學(xué)設(shè)?計(jì)時(shí)，十?分注意學(xué)?生的實(shí)際?狀況。認(rèn)?真進(jìn)行二?次備課，?課前做好?充分的教?學(xué)準(zhǔn)備。?2、讓?學(xué)生在課?堂上盡量?都動(dòng)起來?動(dòng)口、動(dòng)?手、動(dòng)腦?。讓學(xué)生?在課堂上?能充分發(fā)?揮自己的?潛能、才?能，展開?小組學(xué)習(xí)?、獨(dú)立學(xué)?習(xí)、互助?學(xué)習(xí);培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?自思考、?合作探究?的學(xué)習(xí)潛?力。讓課?堂和諧、?民主，學(xué)?生敢問、?敢說、敢?動(dòng)、用心?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請(qǐng)教?并在一齊?討論教學(xué)?問題。這?些教研活?動(dòng)使我受?益匪淺，?明白了課?堂上該怎?樣教和怎?樣講。?3、認(rèn)真?及時(shí)批改?學(xué)生的課?內(nèi)外作業(yè)?，力求做?到全批面?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?4、做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。首先?我取得了?家長(zhǎng)對(duì)我?的支持和?信賴。其?次在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵(lì)他?們舉手發(fā)?言，及時(shí)?給予肯定?。課外用?心輔導(dǎo)、?跟蹤，多?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，為他?們創(chuàng)設(shè)一?個(gè)健康良?好的環(huán)境?。二、?班級(jí)管理?1、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想道?德教育，?繼續(xù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“?小學(xué)生守?則”和“?日常行為?規(guī)范”等?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育，使學(xué)?生做到禮?貌守紀(jì)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的品?質(zhì)，凈化?學(xué)生的心?靈。2?、響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召，?組織學(xué)生?用心參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。3?、加強(qiáng)班?級(jí)管理。?教育學(xué)生?要有主人?翁精神，?認(rèn)真做好?班級(jí)和擔(dān)?當(dāng)區(qū)的值?日工作，?自覺遵守?校規(guī)校紀(jì)?。三、?自我完善?1、利?用課余時(shí)?間看有關(guān)?教育教學(xué)?刊物，以?便及時(shí)更?新教育教?學(xué)觀念，?掌握新的?教育教學(xué)?理念，提?高自身的?教學(xué)素質(zhì)?。2、?進(jìn)一步加?強(qiáng)現(xiàn)代信?息技術(shù)的?應(yīng)用，拓?寬自己的?視野。進(jìn)?一步完善?自己的教?育博客，?及時(shí)保質(zhì)?地完成其?中的相關(guān)?資料。?總之，只?要我們心?中真誠(chéng)地?為了孩子?，為孩子?的健康成?長(zhǎng)而付出?，端正自?己的工作?態(tài)度，一?切都為提?升孩子生?命狀態(tài)為?出發(fā)點(diǎn)，?我相信，?我的班主?任工作能?在不斷的?磨練中得?到提升。?教師班?級(jí)工作計(jì)?劃總結(jié)范?文（二）?生活教?師，一個(gè)?新興的光?榮的稱號(hào)?。我就是?剛剛擔(dān)任?了兩個(gè)多?月的生活?教師。就?在這短短?的工作中?，我的感?觸頗深，?作為學(xué)校?學(xué)生生活?管理中的?一個(gè)新成?員，在沒?有一點(diǎn)工?作經(jīng)驗(yàn)的?前提下，?一是虛心?的向其他?教師學(xué)習(xí)?，二是在?實(shí)際工作?中慢慢的?摸索積累??，F(xiàn)將這?段時(shí)間的?工作總結(jié)?如下：?一、堅(jiān)持?一個(gè)健康?的室內(nèi)衛(wèi)?生環(huán)境。?1、室?內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生安?全消毒制?度，每一?天必須將?宿舍清掃?干凈，做?到適時(shí)開?窗換氣，?保證宿舍?既暖和空?氣又新鮮?，同時(shí)做?好定時(shí)室?內(nèi)消毒工?作，保證?宿舍整潔?衛(wèi)生。?2、身心?健康指導(dǎo)?：進(jìn)取和?學(xué)生進(jìn)行?思想交流?，幫忙學(xué)?生克服各?種心理障?礙，養(yǎng)成?健全人格?，提高他?們保護(hù)身?體健康，?保證安全?，講究衛(wèi)?生等方面?的知識(shí)和?本事。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?規(guī)定的《?生活教師?職責(zé)》，?努力做好?生活區(qū)域?的安全和?衛(wèi)生工作?。堅(jiān)持做?好早、午?、晚清點(diǎn)?人數(shù)，異?常是晚上?更要認(rèn)真?仔細(xì)，絕?不馬虎。?2、利?用主動(dòng)和?學(xué)生多聊?天的機(jī)會(huì)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?宣傳和教?育，提高?學(xué)生的安?全意識(shí)。?讓他們掌?握一些自?我保護(hù)的?技能，提?高孩子們?的自我保?護(hù)本事。?3、教?會(huì)孩子們?能準(zhǔn)確使?用110?、120?、119?緊急呼叫?電話，以?備緊急情?景下救助?。三、?勤奮工作?，努力上?進(jìn)。認(rèn)?真做好每?一天的常?規(guī)工作，?做到了手?勤腿勤，?堅(jiān)持一個(gè)?良好的生?活環(huán)境。?用自我的?細(xì)心、耐?心、愛心?感化了孩?子們，使?他們感覺?到大家庭?的溫暖。?四、收?獲與不足?在這兩?個(gè)月的工?作里，自?我得到了?很大的收?獲。讓我?懂得了和?孩子們的?相處之道?就是：相?互尊重、?相互理解?、相互信?任。并且?在和孩子?們相處的?日子里感?覺到自我?仿佛也變?得年輕了?，從心里?萌發(fā)了一?股年輕人?的朝氣。?不足的地?方就是，?由于自我?沒有工作?經(jīng)驗(yàn)，所?以在管理?方面有所?欠缺。?五、今后?努力方向?在今后?的工作中?，必須要?不斷加強(qiáng)?個(gè)人修養(yǎng)?，自覺加?強(qiáng)理論和?實(shí)踐的學(xué)?習(xí)，努力?提高工作?水平，在?實(shí)際中進(jìn)?取探索一?套適合于?我們學(xué)校?生活管理?的經(jīng)驗(yàn)。?努力克服?自我的不?足，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，奮?發(fā)工作，?進(jìn)取主動(dòng)?和孩子們?多交流、?多聊天，?及時(shí)掌握?孩子們的?思想動(dòng)態(tài)?，與學(xué)生?做到“零?距離接觸?、近距離?交流”，?為完美的?明天奉獻(xiàn)?自我的力?量。教?師班級(jí)工?作計(jì)劃總?結(jié)范文（?三）一?、學(xué)生的?基本情況?二、采?取的措施?1、教?學(xué)過程中?，注意抓?常規(guī)教學(xué)?，以學(xué)生?為主體，?面向全體?學(xué)生組織?教學(xué)，注?意培養(yǎng)學(xué)?生的聽說?讀寫的能?力。2?、抓詞匯?和句型學(xué)?習(xí)，經(jīng)常?進(jìn)行聽寫?訓(xùn)練，提?高學(xué)生對(duì)?記憶單詞?和句型的?能力;另?外從開學(xué)?初就開始?初狠抓英?語課文背?誦。3?、課內(nèi)外?多聽多說?英語。上?課時(shí)盡量?用英語授?課，這樣?能使學(xué)生?更多地接?觸英語。?每堂課要?用一定的?時(shí)間讓學(xué)?生用所學(xué)?過的日常?用語和所?學(xué)句型表?演不同形?式的對(duì)話?，也可以?結(jié)合實(shí)物?和圖片等?用英語進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?描述，培?養(yǎng)學(xué)生的?語感。?4、抓測(cè)?驗(yàn)，重視?講評(píng)課，?并進(jìn)行考?試分析。?5、為?了增加學(xué)?生的詞匯?量，讓學(xué)?生每天積?累___?_個(gè)單詞?，并每周?檢查一次?。三、?教學(xué)方面?1、教?學(xué)工作?2、學(xué)困?生轉(zhuǎn)化工?作學(xué)困?生轉(zhuǎn)化工?作也是英?語教學(xué)的?一個(gè)重要?環(huán)節(jié)。如?果老師只?注重優(yōu)秀?學(xué)生的教?學(xué)那么我?敢斷定他?的教學(xué)是?失敗的。?好的教師?應(yīng)是通過?抓兩頭，?促中間的?方法達(dá)到?班級(jí)語言?水平的平?衡、和諧?發(fā)展。認(rèn)?識(shí)到這一?點(diǎn)后，我?經(jīng)常利用?課間給差?生補(bǔ)課。?每次重點(diǎn)?選擇兩個(gè)?學(xué)生，根?據(jù)課堂里?發(fā)現(xiàn)的不?足給他們?“加餐”?。這樣反?復(fù)地重復(fù)?所學(xué)知識(shí)?，大部分?學(xué)生能對(duì)?本學(xué)期的?內(nèi)容很熟?練地運(yùn)用?。為了提?高學(xué)生的?成績(jī)，我?還組織了?英語興趣?小組，采?取互幫互?助的活動(dòng)?形式，使?他們養(yǎng)成?對(duì)英語的?濃厚興趣?。3、?其他工作?在盡量?教好本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)?容的同時(shí)?，我還給?學(xué)生補(bǔ)充?了很多課?外知識(shí)，?這一切不?僅擴(kuò)大了?