暑期研修個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)暑期研修?個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)?模板轉(zhuǎn)?瞬間，一?個(gè)快活而?充實(shí)的假?期生活已?落下帷幕?。在學(xué)校?校委會(huì)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我校?____?年暑假工?作有條不?紊，卓有?成效。全?體師生度?過(guò)了一個(gè)?“健康、?安全、自?主、快樂(lè)?、有益”?的假期，?為新學(xué)期?工作蓄足?了干勁，?打好了基?礎(chǔ)?；叵?暑假的生?涯，歷歷?在目。為?更好的發(fā)?展今后的?工作，現(xiàn)?將假期工?作簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：?放假前?，分級(jí)部?召開了師?生會(huì)議及?教職工會(huì)?議，明確?各自的任?務(wù)，落實(shí)?到位；使?學(xué)生家長(zhǎng)?明確學(xué)校?暑假工作?的指導(dǎo)思?想、要求?、安排，?并請(qǐng)家長(zhǎng)?配合學(xué)校?關(guān)心、指?導(dǎo)、教育?好孩子的?暑假生活?。利用休?業(yè)式，聘?請(qǐng)法制副?校長(zhǎng)為師?生進(jìn)行一?次法制安?全教育講?座，防止?學(xué)生違法?犯罪。學(xué)?生強(qiáng)化安?全意識(shí)，?提高學(xué)生?的自我保?護(hù)能力，?防止意外?事故發(fā)生?。學(xué)校?加強(qiáng)了假?期值班護(hù)?校工作，?注意確保?學(xué)校校舍?和財(cái)產(chǎn)安?全；加強(qiáng)?門衛(wèi)管理?和巡邏，?嚴(yán)防突發(fā)?事故發(fā)生?，確保學(xué)?校財(cái)產(chǎn)安?全。二?、做好假?期家校聯(lián)?系工作。?通過(guò)召?開各年級(jí)?學(xué)生家長(zhǎng)?會(huì)讓家長(zhǎng)?明確學(xué)校?要求，支?持、配合?學(xué)校做好?學(xué)生的假?期管理。?組織了班?主任、任?課老師對(duì)?重點(diǎn)對(duì)象?的家訪工?作。同時(shí)?，對(duì)重點(diǎn)?幫扶對(duì)象?要開展好?送溫暖活?動(dòng)，讓貧?困學(xué)生過(guò)?一個(gè)歡樂(lè)?的暑假。?三、認(rèn)?真安排暑?假生活。?按照教?育局期末?結(jié)束工作?會(huì)議精神?和學(xué)校期?末工作安?排，有序?做好學(xué)期?結(jié)束工作?。認(rèn)真落?實(shí)相關(guān)安?全管理制?度，尤其?做好炎熱?天氣下的?師生安全?教育管理?，沒(méi)有發(fā)?生一起意?外事故。?班主任認(rèn)?真填寫學(xué)?生成績(jī)冊(cè)?。學(xué)生處?、班主任?認(rèn)真完成?學(xué)期工作?總結(jié)，并?將班主任?手冊(cè)等材?料整理歸?檔。周密?安排學(xué)生?休業(yè)式，?做好學(xué)生?假前教育?和法制教?育，部署?暑假生活?。對(duì)學(xué)?生暑假生?活提出具?體、明確?的要求，?按“關(guān)于?開展繽紛?的夏日暑?假主題活?動(dòng)___?_”要求?部署好暑?假生活。?另外，根?據(jù)市有關(guān)?部門及教?育局文件?，落實(shí)以?下工作：?(1)?制定設(shè)計(jì)?具有教育?意義、操?作性和實(shí)?踐性強(qiáng)的?活動(dòng)項(xiàng)目?(2)?繼續(xù)開展?“好書伴?我成長(zhǎng)”?讀書活動(dòng)?，積極組?織學(xué)生、?家長(zhǎng)開展?讀書系列?活動(dòng)，豐?富假期精?神生活；?鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加?“我最喜?歡的一本?書”主題?征文活動(dòng)?。開學(xué)初?，在校級(jí)?評(píng)選的基?礎(chǔ)上上交?參加市級(jí)?評(píng)選。?四、假期?家訪工作?五、在?閱讀中學(xué)?知識(shí)鼓?勵(lì)學(xué)生讀?好書是我?們學(xué)校傳?統(tǒng)。放假?前學(xué)校號(hào)?召全體同?學(xué)在暑假?里讀好書?寫心得，?開學(xué)后許?多同學(xué)不?負(fù)眾望，?從話語(yǔ)里?流露了自?己豐富的?內(nèi)心世界?。學(xué)生們?在業(yè)余的?時(shí)間里翻?閱了各類?書籍，能?認(rèn)真閱讀?，仔細(xì)體?會(huì)從中悟?出了道理?。學(xué)生們?在書山文?海中馳騁?、遨游，?增長(zhǎng)的是?知識(shí)和見?識(shí)，提高?的是自己?的綜合能?力。六?、假期作?業(yè)完成情?況：在?家長(zhǎng)關(guān)懷?監(jiān)督下，?在學(xué)生的?耐勞努力?下，順利?地完成了?老師交給?的假期作?業(yè)。老師?留的假期?作業(yè)是最?主要的假?期生活，?學(xué)生大局?部依照時(shí)?間部署一?天一天完?成的，沒(méi)?有提前，?也沒(méi)有推?后，固然?量不是特?殊大。讓?學(xué)習(xí)這種?每天學(xué)習(xí)?的狀況始?終堅(jiān)持著?，所以的?作業(yè)完成?的很好。?但也有個(gè)?別同學(xué)以?各種理由?沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?功課。?經(jīng)由一個(gè)?假期的成?長(zhǎng)，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生需?要更多的?關(guān)注，需?要更大的?成長(zhǎng)空間?，這是須?要老師持?續(xù)盡力去?做的。新?學(xué)期的工?作正在向?我們招手?，我們將?繼續(xù)努力?，不斷創(chuàng)?新，再創(chuàng)?佳績(jī)。?暑期研修?個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)?模板（二?）教師?是一個(gè)神?圣的職業(yè)?，肩負(fù)著?為祖國(guó)培?養(yǎng)下一代?的歷史重?任。當(dāng)一?名教師容?易，但是?要當(dāng)一名?好幼兒教?師卻是不?容易的，?通過(guò)這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我收益?頗多。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，我們清?楚了執(zhí)教?能力建設(shè)?蘊(yùn)含著豐?富的內(nèi)涵?，它不僅?包含教師?的素養(yǎng)、?教學(xué)能力?、教學(xué)方?式、還包?含教師教?書育人等?多方面的?能力。提?高我們幼?兒教師的?執(zhí)教能力?不僅需要?先進(jìn)的理?念，高超?的技術(shù)，?還需要對(duì)?孩子全身?心熱愛，?無(wú)私的關(guān)?懷。我們?會(huì)更積極?地去實(shí)踐?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，迅速提?高自身的?思想道德?素質(zhì);明?確在教育?過(guò)程中應(yīng)?該以什么?樣的職業(yè)?道德思想?、情感、?態(tài)度、行?為和作風(fēng)?去待人接?物、處理?問(wèn)題，做?好工作，?為家長(zhǎng)服?務(wù)。我們?也明白了?良好的師?德是教師?敬業(yè)愛崗?、無(wú)私奉?獻(xiàn)的內(nèi)在?動(dòng)力，是?挖掘教師?潛能得不?竭源泉。?我們?cè)敢?做兒童世?界的守護(hù)?著!通?過(guò)學(xué)習(xí)我?深深地感?覺(jué)到教師?必須具備?較高的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?要實(shí)施創(chuàng)?新教育理?念，創(chuàng)新?型教師必?須具備以?下幾種業(yè)?務(wù)素質(zhì)：?(1)?有豐富的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，這是教?師發(fā)揮創(chuàng)?造性的基?本保證。?(2)?有較高的?管理藝術(shù)?。管理包?括兩方面?，一是班?級(jí)的整體?管理，二?是針對(duì)每?個(gè)學(xué)生的?個(gè)別指導(dǎo)?。(3?)有豐富?的感情。?教師聲情?并茂的朗?誦，熱情?洋溢的贊?賞以及在?與學(xué)生接?觸時(shí)的儀?態(tài)、表情?和舉止所?表現(xiàn)出的?積極情感?能隨時(shí)地?激發(fā)、調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?熱情，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?，學(xué)生因?“親其師?而信其教?”,變苦?學(xué)為樂(lè)學(xué)?，單純的?知識(shí)傳授?變成了雙?向的情感?交流，使?教者亦樂(lè)?、學(xué)者亦?樂(lè)?？?的來(lái)說(shuō)，?我非常感?謝園方領(lǐng)?導(dǎo)給我這?次機(jī)會(huì)去?好好學(xué)習(xí)?，同時(shí)也?感謝教育?局領(lǐng)導(dǎo)能?為我們一?線的老師?組織這樣?的活動(dòng)，?尤其是王?進(jìn)老師為?了我們一?再的奔波?，處處為?老師著想?，最后感?謝各位專?家老師的?精彩的講?座，讓我?們不斷地?充實(shí)自己?，給自己?增加能量?，我們會(huì)?將所學(xué)的?知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際工?作中去，?再次謝謝?!暑期?研修個(gè)人?教學(xué)工作?總結(jié)模板?（三）?為了認(rèn)真?____?教高【_?___】?____?文件精神?：“安排?專業(yè)教師?到企業(yè)頂?崗實(shí)踐，?積累實(shí)際?工作經(jīng)歷?提高實(shí)踐?教學(xué)能力?，”積極?配合我院?開展校企?合作辦學(xué)?方針，本?著按照學(xué)?院對(duì)師資?隊(duì)伍建設(shè)?的要求，?圍繞教學(xué)?改革和課?程建設(shè)的?需要，我?欣然接受?了我院_?___年?暑期青年?教師下企?業(yè)學(xué)習(xí)鍛?煉與調(diào)查?任務(wù)。?與我一同?前行的有?我們國(guó)貿(mào)?學(xué)部的吳?忠老師和?會(huì)計(jì)學(xué)部?的李重燕?老師、龍?雙華老師?，我們四?人的目標(biāo)?企業(yè)是深?圳德永信?稅務(wù)師事?務(wù)所。從?____?月___?_日到_?___日?這一周的?時(shí)間里，?我們深入?企業(yè)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)企?業(yè)的經(jīng)營(yíng)?管理和各?項(xiàng)業(yè)務(wù)技?能，并與?在德永信?工作的我?校學(xué)生開?展了全方?位的交談?與調(diào)查，?了解了學(xué)?生們的工?作和生活?情況。在?這一周里?，我們不?但完成了?學(xué)院交給?我們的調(diào)?查任務(wù)，?通過(guò)學(xué)習(xí)?鍛煉，同?時(shí)也使我?們的專業(yè)?知識(shí)特別?是實(shí)踐能?力得到了?非常大的?提高。?下面我從?收獲成果?和意見建?議兩個(gè)方?面來(lái)詳細(xì)?地談下這?次下企業(yè)?之行的感?悟。一?、收獲成?果1、?深入學(xué)習(xí)?鍛煉，提?高自身能?力。下?企業(yè)最主?要的目的?，就是通?過(guò)學(xué)習(xí)企?業(yè)的經(jīng)營(yíng)?管理和業(yè)?務(wù)技能，?提高青年?教師的實(shí)?踐能力，?彌補(bǔ)實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的不?足，進(jìn)而?提高今后?的教學(xué)效?果。在?進(jìn)入深圳?德永信稅?務(wù)師事務(wù)?所學(xué)習(xí)期?間，我同?其他三位?老師一道?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了德永?信的管理?理念和運(yùn)?作方式，?真正懂得?了一個(gè)企?業(yè)要想做?好，不僅?要靠有穩(wěn)?定的業(yè)務(wù)?來(lái)源，還?得有一批?愿為公司?努力付出?的員工。?這些主要?依賴于公?司的文化?。管理不?是領(lǐng)導(dǎo)者?對(duì)員工無(wú)?時(shí)不刻的?監(jiān)督，更?不是領(lǐng)導(dǎo)?者個(gè)人意?愿的隨意?強(qiáng)加，而?是要依賴?于科學(xué)的?制度，并?形成公司?獨(dú)有的、?積極進(jìn)取?的、能產(chǎn)?生正能量?的公司文?化。對(duì)?于會(huì)計(jì)、?稅務(wù)方面?的業(yè)務(wù)技?能，這雖?不是我的?專業(yè)，但?從德永信?的領(lǐng)導(dǎo)和?員工對(duì)業(yè)?務(wù)的要求?來(lái)看，我?也學(xué)到了?很多。會(huì)?計(jì)和稅務(wù)?方面的審?計(jì)是一項(xiàng)?非常細(xì)致?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作，容不?得有半點(diǎn)?差錯(cuò)，這?就需要業(yè)?務(wù)人員認(rèn)?真細(xì)致的?反復(fù)審核?，而這些?光有專業(yè)?知識(shí)還不?夠，對(duì)于?賬目的處?理還要依?賴于豐富?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。所以?，不管做?什么，首?先得有做?這件事的?技能，然?后就是認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度。?2、全面?了解學(xué)生?，增進(jìn)師?生友誼?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行溝通了?解并開展?安全教育?、職業(yè)素?質(zhì)課教育?及職業(yè)能?力課等方?面的輔導(dǎo)?解惑，也?是此次下?企業(yè)的一?個(gè)重要的?任務(wù)。?學(xué)校事業(yè)?的發(fā)展，?離不開持?久穩(wěn)定的?生源，怎?樣才能引?入源源不?斷的學(xué)生?呢？靠的?就是學(xué)校?真正以學(xué)?生為本的?宗旨，只?有師生感?情融洽，?通過(guò)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)使學(xué)?生掌握生?存的真本?領(lǐng)，這樣?的學(xué)校才?會(huì)深入人?心，自然?就會(huì)有八?方學(xué)子慕?名而來(lái)。?3、開?展互動(dòng)交?流，鞏固?校企感情?校外實(shí)?踐教學(xué)基?地不僅為?學(xué)校提供?了學(xué)生實(shí)?習(xí)的崗位?，同時(shí)也?為教師提?供了學(xué)習(xí)?實(shí)踐的場(chǎng)?所，這讓?以就業(yè)為?導(dǎo)向的高?職院校來(lái)?說(shuō)受益匪?淺，更重?要的是，?校外教學(xué)?基地也是?學(xué)校潛在?的畢業(yè)生?輸出單位?。所以，?學(xué)校保持?與校外教?學(xué)基地的?良好關(guān)系?至關(guān)重要?。這次?在深圳德?永信稅務(wù)?師事務(wù)所?學(xué)習(xí)調(diào)查?期間，我?和我的同?事們?cè)趯W(xué)?習(xí)鍛煉之?余，也非?常重視與?企業(yè)方面?的領(lǐng)導(dǎo)及?員工之間?的溝通，?這些不僅?體現(xiàn)在日?常工作方?面，還有?對(duì)他們企?業(yè)發(fā)展的?看法及他?們自身的?規(guī)劃，甚?至還拉起?了家常。?這些都有?助于全面?了解這個(gè)?企業(yè)的文?化，有利?于培養(yǎng)我?校與該企?業(yè)的感情?，而且還?能從互動(dòng)?交流中找?到企業(yè)的?用人特點(diǎn)?，最終對(duì)?于指導(dǎo)我?校學(xué)生的?就業(yè)發(fā)揮?著重要的?作用。?二、意見?建議1?、深入學(xué)?習(xí)調(diào)研，?切忌人浮?于事學(xué)?校建立校?外教學(xué)實(shí)?踐基地的?目的是為?培養(yǎng)學(xué)生?和老師們?的實(shí)踐能?力以利于?學(xué)生的就?業(yè)和教師?的教學(xué)，?如果在這?個(gè)過(guò)程中?能讓企業(yè)?從下企業(yè)?鍛煉的老?師身上看?到一些優(yōu)?點(diǎn)，這非?常有利于?建立起學(xué)?校的良好?聲譽(yù)，甚?至能激發(fā)?企業(yè)聘用?我校學(xué)生?的動(dòng)力。?所以，在?下企業(yè)期?間，我們?的老師一?定要樹立?起良好的?形象，對(duì)?學(xué)生要無(wú)?微不至地?關(guān)懷，對(duì)?業(yè)務(wù)要追?求精益求