《家具與陳設》課程教學大綱

《家具與陳設》課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：家具與陳設課程類別：必修課■選修課□總學時/周學時/學分：32/其中實驗（實訓、討論等）學時：6授課時間:11-16周周三1-3節(jié)，周五1-3節(jié)授課地點：專業(yè)教室答疑時間、地點與方式：可分為集體答疑與個別答疑的形式，集體答疑的時間、地點與上課基本相同，個別答疑主要通過電子郵件與電話聯(lián)系等方式。二、課程簡介本課程是工業(yè)設計專業(yè)的專業(yè)必修課程,它的教學目的和任務是使學生通過家具陳設藝術設計的基本理論和知識的學習，掌握家具陳設與室內設計的關系，具備一定的室內陳設品的選擇與規(guī)劃設計能力，進而創(chuàng)造更符合人的生理和心理的需求、更優(yōu)化的環(huán)境。三、課程目標本課程的目標是使學生理解家具陳設藝術的概念與本質，掌握家具陳設藝術的設計原則和創(chuàng)新手法。結合本課程的基本內容以及課程的基本特點，制定如下目標：1、知識與技能目標：了解室內家具陳設與室內設計之間相輔相成的關系；樹立整體設計和以人為本的設計理念；理解各類陳設在室內設計中的具體應用；掌握室內家具陳設視覺構景的原理、依據(jù)和設計方法；學會并掌握用設計草圖和正式圖紙來表達設計思想的方法。2.過程與方法目標：展現(xiàn)家具陳設藝術的概念與范疇，合理分析特定空間風格家具陳設藝術的設計原則與方法，綜合特定的人文歷史背景，使得學生在學習中得到美和思維的訓練；3.情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：通過結合家具設計和室內設計來研究陳設藝術的設計手法，使學生將空間與家具有機結合，樹立科學合理的設計理論體系，并力求在設計過程中做到學以致用、活學活用，為從事未來的事業(yè)奠定堅實的藝術素養(yǎng)和人文精神。四、與前后課程的聯(lián)系本課程是專業(yè)必修課程，其內容是工業(yè)設計概論、家具設計Ⅰ等專業(yè)課程的后續(xù)課程，同時又是室內設計基礎、家具設計Ⅱ等專業(yè)課程的前續(xù)內容。通過本課程的學習能夠承上啟下，讓學生更好地理解和掌握前續(xù)課程內容，并為后續(xù)階段的學習鋪設基礎。五、教材選用與參考書1、選用教材：《室內設計資料圖集》，康海飛，中國建筑工業(yè)出版社，2009；《家具與陳設》，莊榮、吳葉紅，中國建筑工業(yè)出版社，2007。2、推薦參考書：《軟裝設計師手冊》，簡名敏，江蘇人民出版社，2011；《陳設設計》，常大偉，中國青年出版社，2011；《室內陳設藝術設計》，喬國玲，上海人民美術出版社，2011。六、課程進度表表1理論教學進程表周次教學主題要點與重點要求學時11家具陳設的理念與本質家具陳設與空間設計的關系，家具設計的依據(jù)明確家具陳設與空間設計的關系，了解陳設與環(huán)境的關系612陳設藝術的分類明確陳設藝術的范疇與分類方式能深刻理解陳設藝術的具體分類方式與內涵613陳設藝術設計構成理解陳設藝術設計法則，室內陳設的選擇、陳列及應用原則；陳設藝術案例欣賞與分析能深刻理解陳設品的選擇、陳列及應用原則，能理解并融會貫通614室內陳設創(chuàng)作設計靈活運用陳設藝術的理論知識進行創(chuàng)新設計能理解并融會貫通615室內陳設創(chuàng)作設計靈活運用陳設藝術的理論知識進行創(chuàng)新設計能理解并融會貫通616室內陳設創(chuàng)作設計靈活運用陳設藝術的理論知識進行創(chuàng)新設計能理解并融會貫通3七、教學方法本課程講述的過程中需要將室內陳設藝術的相關知識，結合不同的文化歷史背景，通過深入淺出的講授，落到實處。重點采用啟發(fā)式教學法、案例教學法、分組設計討論等。課后根據(jù)教學內容布置相關的作業(yè)和資料收集、分析等練習，并進行學生自述、課堂討論。積極拓展學生的專業(yè)視野和素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊精神。1、學習本課程的方法、策略及教育資源的利用。本課程作為專業(yè)必修課，同時也是室內設計與家具設計課程的結合，在講授過程中注重引導學生將室內設計與家具設計的專業(yè)課程知識有機結合，利用分組討論和案例教學等方法，激發(fā)學生的發(fā)散思維，靈活運用相關課程的專業(yè)知識來進行陳設藝術的創(chuàng)作。2、學生必須閱讀的論著，建議學生閱讀的論著。《陳設藝術設計師手冊》，黃艷，中國建筑工業(yè)出版社，2010；/中國軟裝配飾網(wǎng)3.學生完成本課程每周須耗費的時間。為掌握本課程的主要內容，按約1:1的比例配比課外學時（預習、復習和完成老師布置的作業(yè)），學生在課內、課外花費的最少時間必須保證每周不少于6小時。4.學生上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)單元測試、期末考試等的要求。學生不得無故缺席，上課必須勤作筆記、多思考，虛心好學，課堂討論務必積極參與；課后開拓思維、勇于創(chuàng)新，獨立完成作業(yè)；按時提交作業(yè)，并務必保證課程作業(yè)的質量。5、學生參與教學評價要求。課程結束前1-2周內，按照學校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學效果做出客觀公正的評價，是學生的應盡責任和義務，對教師改進教學工作具有重要意義。九、成績評定方法及標準考核內容評價標準及要求權重到堂情況不得無故缺席，上課勤做筆記，積極回答問題10%課堂討論認真準備，勇于創(chuàng)新，積極參與課堂討論與作業(yè)討論10%完成作業(yè)認真完成相關作業(yè)1