海報(bào)設(shè)計(jì)教案

理論課程教案課程名稱：海報(bào)設(shè)計(jì)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班授課教師：

教案首頁專業(yè)：計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)科目：招貼海報(bào)設(shè)計(jì)授課日期11月10日計(jì)劃課時(shí)6節(jié)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班審批簽字課題招貼藝術(shù)簡史教學(xué)目的通過本課題訓(xùn)練使學(xué)生：１、熟悉招貼藝術(shù)簡史教學(xué)內(nèi)容1.了解招貼的起源2.了解現(xiàn)代招貼的興起與發(fā)展3.了解后現(xiàn)代主義招貼4.了解展覽競賽對現(xiàn)代招貼的影響重點(diǎn)現(xiàn)代招貼的興起與發(fā)展難點(diǎn)后現(xiàn)代主義招貼教學(xué)方法講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、對比法、討論法、例題練習(xí)教具計(jì)算機(jī)參考教材《海報(bào)設(shè)計(jì)》備注教學(xué)過程第1頁一、組織教學(xué)（約10分鐘）1、檢查各機(jī)位表的就座情況，考勤并登記；2、及時(shí)給電腦有故障的個(gè)別學(xué)生調(diào)整機(jī)位，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、考勤二、授課開始（約30分鐘）（一）包裝作品欣賞100張招貼海報(bào)作品欣賞，簡單分析作品的特點(diǎn)（圖形創(chuàng)意、處理手法、圖形、文字、色彩的把握關(guān)系），賞析過程語言偏向培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作激情和專注度。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（二）課程學(xué)習(xí)方向（約30分鐘）通過對海報(bào)作品的欣賞，讓學(xué)生了解字體設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方向，通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握的實(shí)操技能和理論技能。四、本課題學(xué)習(xí)內(nèi)容（約60分鐘）了解招貼的起源；了解現(xiàn)代招貼的興起與發(fā)展；了解后現(xiàn)代主義招貼；了解展覽競賽對現(xiàn)代招貼的影響運(yùn)用欣賞法、討論法、講授法、對比、提問等方法教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教學(xué)過程（第2頁五、招貼作品臨摹（約4.5課時(shí)）（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（一）實(shí)訓(xùn)目的通過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，要求學(xué)生了解招貼海報(bào)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）接觸作業(yè)將作業(yè)素材、要求等文件發(fā)送給學(xué)生，簡單解釋作業(yè)要求。（三）根據(jù)作業(yè)要求，學(xué)生完成設(shè)計(jì)過程思路，要求按知識(shí)點(diǎn)用文字表述出來。請學(xué)生思考后回答，師生互動(dòng)。（四）講解教師的設(shè)計(jì)思路（五）臨摹練習(xí)（約3.5課時(shí)）根據(jù)老師提供的素材資料，運(yùn)用總結(jié)歸納的設(shè)計(jì)思路步驟，學(xué)生招貼海報(bào)設(shè)計(jì)練習(xí)，目的是使學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)思路、掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)及方法。學(xué)生感受體會(huì)包裝設(shè)計(jì)的方法，要求學(xué)生將遇到難點(diǎn)，問題記錄下來，在教師演示作業(yè)時(shí)候認(rèn)真聽看，解決問題。（六）教師演示根據(jù)作業(yè)要求，教師演示制作海報(bào)制作，演示過程中重點(diǎn)跟學(xué)生講解設(shè)計(jì)步驟與方法，重點(diǎn)、難道知識(shí)詳細(xì)講解，分享自己的設(shè)計(jì)制作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（七）學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造應(yīng)用1、通過教師的演示，學(xué)生基本熟悉解招貼的起源；了解現(xiàn)代招貼的興起與發(fā)展；了解后現(xiàn)代主義招貼；了解展覽競賽對現(xiàn)代招貼的影響，根據(jù)提供的素材及作業(yè)要求，學(xué)生實(shí)操練習(xí)。2、作業(yè)要求（詳細(xì)見電子教案）3、教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)提煉學(xué)生存在的問題，在作業(yè)總結(jié)評價(jià)時(shí)，將學(xué)生遇到的難點(diǎn)問題再次演示詳細(xì)講解。（八）作業(yè)評價(jià)教案首頁專業(yè)：計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)科目：招貼海報(bào)設(shè)計(jì)授課日期9月17日計(jì)劃課時(shí)6節(jié)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班審批簽字課題現(xiàn)代招貼的創(chuàng)意（一）教學(xué)目的通過本課題訓(xùn)練使學(xué)生掌握現(xiàn)代招貼的創(chuàng)意的思維形式制作招貼海報(bào)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)意是招貼設(shè)計(jì)的靈魂重點(diǎn)招貼海報(bào)創(chuàng)意難點(diǎn)招貼海報(bào)創(chuàng)意思維教學(xué)方法講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)，對比法教具計(jì)算機(jī)參考教材《海報(bào)設(shè)計(jì)》備注教學(xué)內(nèi)容第1頁一、組織教學(xué)（約10分鐘）1、檢查各機(jī)位表的就座情況，考勤并登記；2、及時(shí)給電腦有故障的個(gè)別學(xué)生調(diào)整機(jī)位，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、考勤二、授課開始（約30分鐘）（一）有創(chuàng)意的招貼海報(bào)作品欣賞50張有創(chuàng)意的招貼海報(bào)作品欣賞，分析作品的創(chuàng)意、圖形創(chuàng)意等。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（二）課程學(xué)習(xí)方向（約30分鐘）分析有經(jīng)典創(chuàng)意的招貼海報(bào)作品，引導(dǎo)學(xué)生的思維形式。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）四、本課題學(xué)習(xí)內(nèi)容（約60分鐘）1.創(chuàng)意是招貼設(shè)計(jì)的靈魂2.招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)意的思維運(yùn)用講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)等方法教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教學(xué)內(nèi)容第2頁五、招貼海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)操（約5課時(shí)）（一）實(shí)訓(xùn)目的通過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代招貼的創(chuàng)意的思維形式制作招貼海報(bào)。（二）接觸作業(yè)將作業(yè)素材、要求等文件發(fā)送給學(xué)生，簡單解釋作業(yè)要求。（三）根據(jù)作業(yè)要求，學(xué)生完成設(shè)計(jì)過程思路，要求按知識(shí)點(diǎn)用文字表述出來。請學(xué)生思考后回答，師生互動(dòng)。（四）講解教師的設(shè)計(jì)思路（五）操作實(shí)訓(xùn)（約3課時(shí)）根據(jù)老師提供的素材資料，運(yùn)用總結(jié)歸納的設(shè)計(jì)思路步驟，學(xué)生包裝設(shè)計(jì)練習(xí)，目的是使學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)思路、掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)及方法。學(xué)生感受體會(huì)包裝設(shè)計(jì)的方法，要求學(xué)生將遇到難點(diǎn)，問題記錄下來，在教師演示作業(yè)時(shí)候認(rèn)真聽看，解決問題。（六）教師演示根據(jù)作業(yè)要求，教師演示制作海報(bào)制作，演示過程中重點(diǎn)跟學(xué)生講解設(shè)計(jì)步驟與方法，重點(diǎn)、難道知識(shí)詳細(xì)講解，分享自己的設(shè)計(jì)制作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（七）學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造應(yīng)用1、通過教師的演示，學(xué)生基本掌握現(xiàn)代招貼的創(chuàng)意的思維形式制作招貼海報(bào)，根據(jù)提供的素材及作業(yè)要求，學(xué)生實(shí)操練習(xí)。2、作業(yè)要求3、教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)提煉學(xué)生存在的問題，在作業(yè)總結(jié)評價(jià)時(shí)，將學(xué)生遇到的難點(diǎn)問題再次演示詳細(xì)講解。（八）作業(yè)評價(jià)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教案首頁專業(yè)：計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)科目：招貼海報(bào)設(shè)計(jì)授課日期11月24日計(jì)劃課時(shí)6節(jié)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班審批簽字課題現(xiàn)代招貼的創(chuàng)意（二）教學(xué)目的通過本課題訓(xùn)練使學(xué)生了解招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)意的思維教學(xué)內(nèi)容1、招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)意手段2、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)重點(diǎn)海報(bào)的創(chuàng)意手段難點(diǎn)海報(bào)的創(chuàng)意思維培養(yǎng)教學(xué)方法講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)、對比法、討論法教具計(jì)算機(jī)參考教材《海報(bào)設(shè)計(jì)》備注教學(xué)內(nèi)容第1頁一、組織教學(xué)（約10分鐘）1、檢查各機(jī)位表的就座情況，考勤并登記；2、及時(shí)給電腦有故障的個(gè)別學(xué)生調(diào)整機(jī)位，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、考勤二、授課開始（約30分鐘）（一）招貼海報(bào)作品欣賞100不同類型張作品欣賞，通過作品欣賞教師講解、提高學(xué)生的審美和開闊學(xué)生的視野。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（二）課程學(xué)習(xí)方向（約30分鐘）分析優(yōu)秀招貼的圖形創(chuàng)意手段，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）四、本課題學(xué)習(xí)內(nèi)容（約60分鐘）1、招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)意手段2、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)運(yùn)用講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)、對比法、討論法等方法教學(xué)。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教學(xué)內(nèi)容第2頁五、招貼海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)操（約4.5課時(shí)）（一）實(shí)訓(xùn)目的通過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，掌握現(xiàn)代招貼的創(chuàng)意的思維形式制作招貼海報(bào)。（二）接觸作業(yè)將作業(yè)素材、要求等文件發(fā)送給學(xué)生，簡單解釋作業(yè)要求。（三）根據(jù)作業(yè)要求，學(xué)生完成設(shè)計(jì)過程思路，要求按知識(shí)點(diǎn)用文字表述出來。請學(xué)生思考后回答，師生互動(dòng)。（四）講解教師的設(shè)計(jì)思路（五）操作實(shí)訓(xùn)（約3.5課時(shí)）根據(jù)老師提供的素材資料，運(yùn)用總結(jié)歸納的設(shè)計(jì)思路步驟，學(xué)生包裝設(shè)計(jì)練習(xí)，目的是使學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)思路、掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)及方法。學(xué)生感受體會(huì)招貼設(shè)計(jì)的方法，要求學(xué)生將遇到難點(diǎn)，問題記錄下來，在教師演示作業(yè)時(shí)候認(rèn)真聽看，解決問題。（六）教師演示根據(jù)作業(yè)要求，教師演示制作海報(bào)制作，演示過程中重點(diǎn)跟學(xué)生講解設(shè)計(jì)步驟與方法，重點(diǎn)、難道知識(shí)詳細(xì)講解，分享自己的設(shè)計(jì)制作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（七）學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造應(yīng)用1、通過教師的演示，學(xué)生基本掌握現(xiàn)代招貼的創(chuàng)意的思維形式制作招貼海報(bào)，根據(jù)提供的素材及作業(yè)要求，學(xué)生實(shí)操練習(xí)。2、作業(yè)要求3、教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)提煉學(xué)生存在的問題，在作業(yè)總結(jié)評價(jià)時(shí)，將學(xué)生遇到的難點(diǎn)問題再次演示詳細(xì)講解。（八）作業(yè)評價(jià)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教案首頁專業(yè)：計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)科目：招貼海報(bào)設(shè)計(jì)授課日期12月1日計(jì)劃課時(shí)8節(jié)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班審批簽字課題現(xiàn)代招貼的創(chuàng)意（三）教學(xué)目的通過本課題訓(xùn)練使學(xué)生掌握現(xiàn)代招貼的創(chuàng)意的思維形式制作招貼海報(bào)教學(xué)內(nèi)容1了解招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)意手段2.了解創(chuàng)意思維的培養(yǎng)重點(diǎn)創(chuàng)意思維的培養(yǎng)難點(diǎn)創(chuàng)意思維的培養(yǎng)教學(xué)方法講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、對比法、討論法、例題練習(xí)教具計(jì)算機(jī)參考教材《海報(bào)設(shè)計(jì)》備注教學(xué)內(nèi)容第1頁一、組織教學(xué)（約10分鐘）1、檢查各機(jī)位表的就座情況，考勤并登記；2、及時(shí)給電腦有故障的個(gè)別學(xué)生調(diào)整機(jī)位，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、考勤二、授課開始（約30分鐘）（一）100張不同版式、表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)元素的海報(bào)招貼欣賞，教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的思維形式。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（二）課程學(xué)習(xí)方向（約30分鐘）分析優(yōu)秀版式的招貼海報(bào)作品，引導(dǎo)學(xué)生招貼海報(bào)的版式思維形式。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）四、本課題學(xué)習(xí)內(nèi)容（約60分鐘）1、招貼設(shè)計(jì)的版式風(fēng)采2、招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式3、招貼設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素4、招貼設(shè)計(jì)的元素創(chuàng)新運(yùn)用講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、對比法、討論法、例題練習(xí)等方法教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教學(xué)內(nèi)容第2頁五、招貼海報(bào)實(shí)操實(shí)訓(xùn)（約4.5課時(shí)）（一）實(shí)訓(xùn)目的通過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)。（二）接觸作業(yè)將作業(yè)素材、要求等文件發(fā)送給學(xué)生，簡單解釋作業(yè)要求。（三）根據(jù)作業(yè)要求，學(xué)生完成設(shè)計(jì)過程思路，要求按知識(shí)點(diǎn)用文字表述出來。請學(xué)生思考后回答，師生互動(dòng)。（四）講解教師的設(shè)計(jì)思路（五）操作實(shí)訓(xùn)（約3.5課時(shí)）根據(jù)老師提供的素材資料，運(yùn)用總結(jié)歸納的設(shè)計(jì)思路步驟，學(xué)生包裝設(shè)計(jì)練習(xí)，目的是使學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)思路、掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)及方法。學(xué)生感受體會(huì)包招貼海報(bào)設(shè)計(jì)的的方法，要求學(xué)生將遇到難點(diǎn)，問題記錄下來，在教師演示作業(yè)時(shí)候認(rèn)真聽看，解決問題。（六）教師演示根據(jù)作業(yè)要求，教師演示制作海報(bào)制作，演示過程中重點(diǎn)跟學(xué)生講解設(shè)計(jì)步驟與方法，重點(diǎn)、難道知識(shí)詳細(xì)講解，分享自己的設(shè)計(jì)制作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（七）學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造應(yīng)用1、通過教師的演示，學(xué)生基本掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)，掌握軟質(zhì)包裝容器與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，根據(jù)提供的素材及作業(yè)要求，學(xué)生實(shí)操練習(xí)。2、作業(yè)要求3、教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)提煉學(xué)生存在的問題，在作業(yè)總結(jié)評價(jià)時(shí)，將學(xué)生遇到的難點(diǎn)問題再次演示詳細(xì)講解。（八）作業(yè)評價(jià)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教案首頁專業(yè)：計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)科目：招貼海報(bào)設(shè)計(jì)授課日期計(jì)劃課時(shí)6節(jié)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班審批簽字課題現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)（一）教學(xué)目的通過本課題訓(xùn)練使學(xué)生掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1、招貼設(shè)計(jì)的版式風(fēng)采2、招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式重點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式難點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式教學(xué)方法講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)、對比法，討論法教具計(jì)算機(jī)參考教材備注教學(xué)內(nèi)容第1頁一、組織教學(xué)（約10分鐘）1、檢查各機(jī)位表的就座情況，考勤并登記；2、及時(shí)給電腦有故障的個(gè)別學(xué)生調(diào)整機(jī)位，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、考勤二、授課開始（約30分鐘）（一）不同類型的包裝作品欣賞50張不同構(gòu)圖的海報(bào)招貼作品欣賞，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)招貼海報(bào)的不同類型的構(gòu)圖，不同的版式產(chǎn)生不同的視覺效果。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（二）課程學(xué)習(xí)方向（約30分鐘）分析優(yōu)秀招貼作品的版式設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解各包裝的構(gòu)圖要素和原理。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）四、本課題學(xué)習(xí)內(nèi)容（約60分鐘）1、招貼設(shè)計(jì)的版式風(fēng)采2、招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式運(yùn)用講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)、對比法，討論法等方法教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教學(xué)內(nèi)容第2頁五、招貼海報(bào)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)操（約5課時(shí)）（一）實(shí)訓(xùn)目的通過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)。（二）接觸作業(yè)將作業(yè)素材、要求等文件發(fā)送給學(xué)生，簡單解釋作業(yè)要求。（三）根據(jù)作業(yè)要求，學(xué)生完成設(shè)計(jì)過程思路，要求按知識(shí)點(diǎn)用文字表述出來。請學(xué)生思考后回答，師生互動(dòng)。（四）講解教師的設(shè)計(jì)思路（五）操作實(shí)訓(xùn)（約3.5課時(shí)）根據(jù)老師提供的素材資料，運(yùn)用總結(jié)歸納的設(shè)計(jì)思路步驟，學(xué)生招貼設(shè)計(jì)練習(xí)，目的是使學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)思路、掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)及方法。學(xué)生感受體會(huì)包裝構(gòu)圖的方法，要求學(xué)生將遇到難點(diǎn)，問題記錄下來，在教師演示作業(yè)時(shí)候認(rèn)真聽看，解決問題。（六）教師演示根據(jù)作業(yè)要求，教師演示制作海報(bào)制作，演示過程中重點(diǎn)跟學(xué)生講解設(shè)計(jì)步驟與方法，重點(diǎn)、難道知識(shí)詳細(xì)講解，分享自己的設(shè)計(jì)制作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（七）學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造應(yīng)用1、通過教師的演示，學(xué)生基本掌握掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)，根據(jù)提供的素材及作業(yè)要求，學(xué)生實(shí)操練習(xí)。2、作業(yè)要求3、教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)提煉學(xué)生存在的問題，在作業(yè)總結(jié)評價(jià)時(shí)，將學(xué)生遇到的難點(diǎn)問題再次演示詳細(xì)講解。（八）作業(yè)評價(jià)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教案首頁專業(yè)：計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)科目：招貼海報(bào)設(shè)計(jì)授課日期計(jì)劃課時(shí)6節(jié)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班審批簽字課題現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)（二）教學(xué)目的通過本課題訓(xùn)練使學(xué)生掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1、招貼設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素2、招貼設(shè)計(jì)的元素創(chuàng)新重點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)的元素創(chuàng)新難點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)的元素創(chuàng)新教學(xué)方法講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)、對比法教具計(jì)算機(jī)參考教材《海報(bào)設(shè)計(jì)》備注教學(xué)內(nèi)容第1頁一、組織教學(xué)（約10分鐘）1、檢查各機(jī)位表的就座情況，考勤并登記；2、及時(shí)給電腦有故障的個(gè)別學(xué)生調(diào)整機(jī)位，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、考勤二、授課開始（約30分鐘）（一）不同類型的招貼海報(bào)作品欣賞100張作品欣賞，分析海報(bào)文字設(shè)計(jì)；分析海報(bào)圖形設(shè)計(jì)；分析海報(bào)的彩搭配。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（二）課程學(xué)習(xí)方向分析優(yōu)秀海報(bào)作品版式的字體設(shè)計(jì)，圖形設(shè)計(jì)、色彩搭配，讓學(xué)生了解這3者的重要性。四、本課題學(xué)習(xí)內(nèi)容（約60分鐘）1、招貼設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素2、招貼設(shè)計(jì)的元素創(chuàng)新運(yùn)用講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)等方法教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教學(xué)內(nèi)容第2頁五、招貼海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)操（約5課時(shí)）（一）實(shí)訓(xùn)目的通過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)。（二）接觸作業(yè)將作業(yè)素材、要求等文件發(fā)送給學(xué)生，簡單解釋作業(yè)要求。（三）根據(jù)作業(yè)要求，學(xué)生完成設(shè)計(jì)過程思路，要求按知識(shí)點(diǎn)用文字表述出來。請學(xué)生思考后回答，師生互動(dòng)。（四）講解教師的設(shè)計(jì)思路（五）操作實(shí)訓(xùn)（約3.5課時(shí)）根據(jù)老師提供的素材資料，運(yùn)用總結(jié)歸納的設(shè)計(jì)思路步驟，學(xué)生包裝設(shè)計(jì)練習(xí)，目的是使學(xué)生掌握招貼文字、圖形與色彩的基本運(yùn)用、掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)及方法。學(xué)生感受體會(huì)海報(bào)設(shè)計(jì)的方法，要求學(xué)生將遇到難點(diǎn)，問題記錄下來，在教師演示作業(yè)時(shí)候認(rèn)真聽看，解決問題。（六）教師演示根據(jù)作業(yè)要求，教師演示制作包裝制作，演示過程中重點(diǎn)跟學(xué)生講解設(shè)計(jì)步驟與方法，重點(diǎn)、難道知識(shí)詳細(xì)講解，分享自己的設(shè)計(jì)制作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（七）學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造應(yīng)用1、通過教師的演示，學(xué)生基本掌掌握海報(bào)文字、圖形與色彩的基本運(yùn)用，并在包裝設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出來，根據(jù)提供的素材及作業(yè)要求，學(xué)生實(shí)操練習(xí)。2、作業(yè)要求3、教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)提煉學(xué)生存在的問題，在作業(yè)總結(jié)評價(jià)時(shí)，將學(xué)生遇到的難點(diǎn)問題再次演示詳細(xì)講解。（八）作業(yè)評價(jià)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教案首頁專業(yè)：計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)科目：招貼海報(bào)設(shè)計(jì)授課日期計(jì)劃課時(shí)6節(jié)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班審批簽字課題現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)（三）教學(xué)目的通過本課題訓(xùn)練使學(xué)生掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式重點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式難點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式教學(xué)方法講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)、對比法、欣賞法教具計(jì)算機(jī)參考教材《海報(bào)設(shè)計(jì)》備注教學(xué)內(nèi)容第1頁一、組織教學(xué)（約10分鐘）1、檢查各機(jī)位表的就座情況，考勤并登記；2、及時(shí)給電腦有故障的個(gè)別學(xué)生調(diào)整機(jī)位，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、考勤二、授課開始（約30分鐘）（一）不同表現(xiàn)形式的招貼海報(bào)欣賞50張作不同表現(xiàn)形式的招貼海報(bào)品欣賞。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（二）課程學(xué)習(xí)方向（約30分鐘）分析優(yōu)秀招貼海報(bào)作品的不同的表現(xiàn)手法與形式，讓學(xué)生了解招貼海報(bào)系列表現(xiàn)的基本規(guī)律。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）四、本課題學(xué)習(xí)內(nèi)容（約60分鐘）招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式運(yùn)用講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)等方法教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教學(xué)內(nèi)容第2頁五、招貼海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)操（約5課時(shí)）（一）實(shí)訓(xùn)目的通過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)。（二）接觸作業(yè)將作業(yè)素材、要求等文件發(fā)送給學(xué)生，簡單解釋作業(yè)要求。（三）根據(jù)作業(yè)要求，學(xué)生完成設(shè)計(jì)過程思路，要求按知識(shí)點(diǎn)用文字表述出來。請學(xué)生思考后回答，師生互動(dòng)。（四）講解教師的設(shè)計(jì)思路（五）操作實(shí)訓(xùn)（約3.5課時(shí)）根據(jù)老師提供的素材資料，運(yùn)用總結(jié)歸納的設(shè)計(jì)思路步驟，學(xué)生招貼海報(bào)設(shè)計(jì)練習(xí)，目的是使學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)思路、掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)及方法。學(xué)生感受體會(huì)招貼設(shè)計(jì)的方法，要求學(xué)生將遇到難點(diǎn)，問題記錄下來，在教師演示作業(yè)時(shí)候認(rèn)真聽看，解決問題。（六）教師演示根據(jù)作業(yè)要求，教師演示制作招貼海報(bào)，演示過程中重點(diǎn)跟學(xué)生講解設(shè)計(jì)步驟與方法，重點(diǎn)、難道知識(shí)詳細(xì)講解，分享自己的設(shè)計(jì)制作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（七）學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造應(yīng)用1、通過教師的演示，學(xué)生基本掌握掌握現(xiàn)代招貼的藝術(shù)表現(xiàn)手法來進(jìn)行招貼海報(bào)設(shè)計(jì)，根據(jù)提供的素材及作業(yè)要求，學(xué)生實(shí)操練習(xí)。2、作業(yè)要求3、教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)提煉學(xué)生存在的問題，在作業(yè)總結(jié)評價(jià)時(shí)，將學(xué)生遇到的難點(diǎn)問題再次演示詳細(xì)講解。（八）作業(yè)評價(jià)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教案首頁專業(yè)：計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)科目：招貼海報(bào)設(shè)計(jì)授課日期計(jì)劃課時(shí)6節(jié)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班審批簽字課題招貼設(shè)計(jì)的程序（一）教學(xué)目的通過本課題訓(xùn)練使學(xué)生基本掌握招貼設(shè)計(jì)的程序并會(huì)制作招貼海報(bào)的整個(gè)過程教學(xué)內(nèi)容1、招貼設(shè)計(jì)確定主題2、招貼設(shè)計(jì)調(diào)研與分析重點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)調(diào)研與分析難點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)調(diào)研與分析教學(xué)方法講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)教具計(jì)算機(jī)參考教材《海報(bào)設(shè)計(jì)》備注教學(xué)內(nèi)容第1頁一、組織教學(xué)（約10分鐘）1、檢查各機(jī)位表的就座情況，考勤并登記；2、及時(shí)給電腦有故障的個(gè)別學(xué)生調(diào)整機(jī)位，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、考勤二、授課開始（約30分鐘）（一）不同類型的招貼海報(bào)作品欣賞100張經(jīng)典招貼作品欣賞，通過作品欣賞提高學(xué)生的審美水平，開闊學(xué)生的視野。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（二）課程學(xué)習(xí)方向（約30分鐘）分析優(yōu)秀海報(bào)作品設(shè)計(jì)的程序，讓學(xué)生了解招貼海報(bào)的的制作程序。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）四、本課題學(xué)習(xí)內(nèi)容（約60分鐘）1、招貼設(shè)計(jì)確定主題2、招貼設(shè)計(jì)調(diào)研與分析運(yùn)用講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)等方法教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教學(xué)內(nèi)容第2頁五、包裝裝潢設(shè)計(jì)實(shí)操（約5課時(shí)）（一）實(shí)訓(xùn)目的通過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，要求學(xué)生基本掌握招貼設(shè)計(jì)的程序并會(huì)制作招貼海報(bào)的整個(gè)過程（二）接觸作業(yè)將作業(yè)素材、要求等文件發(fā)送給學(xué)生，簡單解釋作業(yè)要求。（三）根據(jù)作業(yè)要求，學(xué)生完成設(shè)計(jì)過程思路，要求按知識(shí)點(diǎn)用文字表述出來。請學(xué)生思考后回答，師生互動(dòng)。（四）講解教師的設(shè)計(jì)思路（五）操作實(shí)訓(xùn)（約3.5課時(shí)）根據(jù)老師提供的素材資料，運(yùn)用總結(jié)歸納的設(shè)計(jì)思路步驟，學(xué)生招貼設(shè)計(jì)練習(xí)，目的是使學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)思路、掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)及方法。學(xué)生感受體會(huì)包裝設(shè)計(jì)的方法，要求學(xué)生將遇到難點(diǎn)，問題記錄下來，在教師演示作業(yè)時(shí)候認(rèn)真聽看，解決問題。（六）教師演示根據(jù)作業(yè)要求，教師演示制作海報(bào)制作，演示過程中重點(diǎn)跟學(xué)生講解設(shè)計(jì)步驟與方法，重點(diǎn)、難道知識(shí)詳細(xì)講解，分享自己的設(shè)計(jì)制作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（七）學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造應(yīng)用1、通過教師的演示，學(xué)生基本基本掌握招貼設(shè)計(jì)的程序并會(huì)制作招貼海報(bào)的整個(gè)過程，了解包裝放大與縮小法則。，根據(jù)提供的素材及作業(yè)要求，學(xué)生實(shí)操練習(xí)。2、作業(yè)要求3、教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)提煉學(xué)生存在的問題，在作業(yè)總結(jié)評價(jià)時(shí)，將學(xué)生遇到的難點(diǎn)問題再次演示詳細(xì)講解。（八）作業(yè)評價(jià)（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教案首頁專業(yè)：計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)科目：招貼海報(bào)設(shè)計(jì)授課日期計(jì)劃課時(shí)8節(jié)授課班級20計(jì)算機(jī)廣告班審批簽字課題招貼設(shè)計(jì)的程序（二）教學(xué)目的通過本課題訓(xùn)練使學(xué)生基本掌握招貼設(shè)計(jì)的程序并會(huì)制作招貼海報(bào)的整個(gè)過程教學(xué)內(nèi)容1、招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)意激發(fā)與深化2、招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)與執(zhí)行重點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)與執(zhí)行難點(diǎn)招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)與執(zhí)行教學(xué)方法講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)教具計(jì)算機(jī)參考教材《海報(bào)設(shè)計(jì)》備注教學(xué)內(nèi)容第1頁一、組織教學(xué)（約10分鐘）1、檢查各機(jī)位表的就座情況，考勤并登記；2、及時(shí)給電腦有故障的個(gè)別學(xué)生調(diào)整機(jī)位，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、考勤二、授課開始（約30分鐘）（一）經(jīng)典的招貼海報(bào)作品欣賞50張經(jīng)典招貼作品欣賞，通過作品欣賞提高學(xué)生的審美水平，開闊學(xué)生的視野。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）（二）課程學(xué)習(xí)方向（約30分鐘）分析優(yōu)秀海報(bào)作品設(shè)計(jì)的程序，讓學(xué)生了解招貼海報(bào)的的制作程序。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）四、本課題學(xué)習(xí)內(nèi)容（約60分鐘）1、招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)意激發(fā)與深化2、招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)與執(zhí)行運(yùn)用：講授法、翻轉(zhuǎn)課堂法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、例題練習(xí)等方法講授。（教學(xué)內(nèi)容見多媒體課件）教學(xué)內(nèi)容第2頁五、招貼海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)操（約5課時(shí)）（一）實(shí)訓(xùn)目的通過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，要求學(xué)生基本掌握招貼設(shè)計(jì)的程