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文檔簡介

《彩色的夢》說課稿尊敬的各位評委、老師們，大家好！本次優(yōu)質(zhì)課我執(zhí)教的是語文部編版二年級下冊第四單元課文《彩色的夢》第二課時，下面我將重點結(jié)合課的設計以及課堂效果圍繞本次專題落實情況、互聯(lián)網(wǎng)手段（智慧黑板）應用情況以及基于專題、互聯(lián)網(wǎng)落實星海四維好課堂的標準進行說課。說教學目標圍繞本次專題我確定了以下三個目標：鞏固新學詞語，會寫般等四個生字。有感情的朗讀課文，感受夢的色彩情感，體會兒童詩的美。展開想象，能根據(jù)課文第二小節(jié)把自己想畫的內(nèi)容寫下來。說教學重難點有感情的朗讀課文，展開想象，能根據(jù)課文第二小節(jié)把自己想畫的內(nèi)容寫下來。說教學過程（一）專題落實本次我是圍繞《智慧黑板在農(nóng)村小學低段寫話中的應用研究》這個專題展開的，為落實專題，我做了以下設計：在學習本課第二小節(jié)也是重點部分時，通過讀—感悟—總結(jié)朗讀方法—再讀這樣的形式讓學生掌握這一小節(jié)的寫作結(jié)構(gòu)、積累語言，感受兒童詩的優(yōu)美，為后面寫話打好堅實的基礎(chǔ)，從而順理成章的讓學生進行仿寫寫話。在這一過程中我用鴻合交互教學軟件中的各種筆（熒光筆、竹筆、智能筆等）進行勾畫區(qū)分，幫助學生朗讀、理解。還用了特效里邊的淡出讓綠了、紅了、藍了幾個詞變色，這一動畫效果沖擊學生的視覺，讓他聯(lián)想到這些植物的顏色。在學生仿寫完，我將個別學生的作品拍照用鴻合多屏互動上傳學生作品，師生共同賞析同一份作品，同時用筆勾畫更改，這樣不僅方便了全體學生更好地掌握本次寫話要達到的要求、還增添了師生生生之間的互動。這整個從讀到寫的環(huán)節(jié)中，我也落實了“星海四維好課堂”的第一維目標：凸顯學生主體地位、教師主導地位，放手讓學生去讀去感悟去說去寫，當然這里老師適當也搭了梯架，做了引導。同時也落實了第二維目標：立足學科本位，培育學生核心素養(yǎng)的本真課堂。語文課堂就是聽說讀寫。（二）智慧黑板應用除了上面說的部分智慧黑板的應用外，這里要做以下補充：1.課前準備：我用紅和交互軟件里的展臺把全體學生的投到大屏上，讓學生看到自己目前的一個狀態(tài)，這樣他們主動做好，再告訴他們這是正確的坐姿，是最好的自己，讓他們保持良好的坐姿，積極地態(tài)度。2.在進行短語模仿訓練時我分別做了一個連接，連接了一個PPT，這樣省去我將課件翻到下一頁又得返回去，解決了一個實際存在的麻煩。3.在寫本

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