四年級下冊美術(shù)教案-教室里的桌椅-滬教版_第1頁
四年級下冊美術(shù)教案-教室里的桌椅-滬教版_第2頁
四年級下冊美術(shù)教案-教室里的桌椅-滬教版_第3頁
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四年級下冊美術(shù)教案-教室里的桌椅-滬教版一、教學背景本節(jié)美術(shù)課是四年級下冊的一節(jié)課，教材為《滬教版》。本節(jié)課以教室里的桌椅為主題，通過讓學生觀察和繪制教室里的桌椅，培養(yǎng)學生的觀察能力和繪畫技巧。二、教學目標了解教室里的桌椅的形狀特征和顏色。學習用鉛筆、顏料等繪制桌椅的方法。能夠用繪畫表現(xiàn)手法表達桌椅的特點。三、教學重點和難點教學重點：讓學生真實觀察教室里的桌椅，抓住其形狀特征和顏色，用繪畫表現(xiàn)手法表達桌椅的特點。教學難點：學生初次用手繪表達桌椅特點，需要引導他們多觀察、多比較、多模仿、多實踐。四、教學內(nèi)容及步驟1.教學內(nèi)容美術(shù)教學課程介紹教室里桌椅的形狀特征和顏色用鉛筆、顏料等繪制桌椅用繪畫表現(xiàn)手法表達桌椅的特點2.教學步驟步驟1：引入教師讓學生觀察教室里的桌椅，讓學生談談桌椅的特征，例如：桌椅的形狀、顏色、材質(zhì)等。步驟2：講解教師引領學生認真觀察教室里的桌椅，介紹桌椅的特點和表現(xiàn)方法。同時，讓學生跟著老師練習畫出桌椅的形狀和顏色，引導學生深入了解桌椅，為后續(xù)的繪畫表現(xiàn)打下基礎。步驟3：練習讓學生用鉛筆練習畫出教室里的桌椅；然后讓學生用彩色顏料練習畫出桌椅。其中，教師要針對學生的不足進行幫助和指導，讓學生更快地掌握桌椅的表現(xiàn)方法。步驟4：展示讓學生把自己繪制的桌椅貼在教室墻上，或者在班級展示活動中展出。讓學生欣賞、比較和討論，進一步加深對桌椅表現(xiàn)方法的理解和掌握。步驟5：總結(jié)教師幫助學生總結(jié)本節(jié)課學習內(nèi)容，鼓勵學生繼續(xù)通過觀察和練習，深化對繪畫表現(xiàn)方法的理解和掌握。五、教學評價方法教師對學生的觀察力、繪畫表現(xiàn)等方面進行評價。讓學生之間進行互評和自評。班級評選優(yōu)秀作品，激勵學生創(chuàng)作的積極性。六、教學資源準備教室里的桌椅。鉛筆、顏料等繪畫工具。七、教學延伸讓學生通過觀察教室里的其他物品，繼續(xù)練習用繪畫表現(xiàn)手法表達物品的特點。學生可以進行畫冊創(chuàng)作，把不同物品在畫冊中

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