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文檔簡介

2023年中職學(xué)校體育工作計(jì)劃中職學(xué)校體育工作安排1

一、指導(dǎo)思想。

體育教學(xué)是學(xué)校教化重要組成部分,是學(xué)生駕馭運(yùn)動技能,掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。主動開展教學(xué)探討工作,不斷提高課堂時(shí)效性,注意發(fā)展學(xué)生的主動性,培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神,全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)。

二、總的目標(biāo)。

1、接著繼承優(yōu)良體育教化教學(xué)品質(zhì),衣著符合老師規(guī)范,以一般話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。

并在教化實(shí)踐中不斷積累閱歷,樹立獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“閱歷型”青年老師轉(zhuǎn)型。

2、接著體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

熟知《教化學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)學(xué)問、相識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元安排相配套;在骨干老師、優(yōu)秀老師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教化資源,從而尋求自身教化教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3、堅(jiān)持每周1——2小時(shí)的閱讀。

除教化教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論探討上有建樹,不斷提高自身理論探討的實(shí)力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。努力使自己成為一名探討型和發(fā)展型的老師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整實(shí)力,同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建特性課堂教學(xué)模式。

三、詳細(xì)目標(biāo)。

1、接著自己的專業(yè)學(xué)習(xí),主動提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2、繼承優(yōu)良的體育教化教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的'書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作

4、主動參加各教化教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

5、有健全的職業(yè)道德,充溢愛心、耐性、細(xì)心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué)多看多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)動身,成為一個和善的,有特性,有思想的人。

(1)第一年:在合格老師的基礎(chǔ)上,潛心探討教材、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)、仔細(xì)上好每節(jié)課,力爭達(dá)到優(yōu)秀老師的水平。

(2)其次年:多讀教學(xué)方面的書籍,多觀摩名師的課程,多進(jìn)行教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

(3)第三年:在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向骨干老師靠攏。

四、詳細(xì)措施。

針對以上的目標(biāo),我將在這三年里做到以下幾點(diǎn):

1、主動、仔細(xì)對待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱情。

2、總結(jié)閱歷,能在個人教化平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教化心得文章。

3、依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)安排和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的老師,不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的教化行為,必將把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。我會始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我肯定堅(jiān)持不懈,不遺余力。在這三年里,我會為做一個新型的,才智型的老師而努力!

中職學(xué)校體育工作安排2

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),提高思想相識的先進(jìn)性

一學(xué)期來,我仔細(xì)學(xué)習(xí)并主動參與先進(jìn)行教化活動,仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教化理論,全面貫徹黨的教化方針,一如既往地主動落實(shí)素養(yǎng)教化,對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,關(guān)切愛惜學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上,傾注到教化事業(yè)上。到處、事事、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中,腳踏實(shí)地,埋頭苦干,發(fā)揮了自身的作用。

二、潛心教化教學(xué),不斷開拓進(jìn)取

體育教學(xué)工作開展的好壞干脆影響著體育成果,以至于影響學(xué)生身體素養(yǎng)的發(fā)展,所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)安排,規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù),對自己也提出了更高的要求:

1、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課,緩解學(xué)生驚慌的學(xué)習(xí)壓力,為了使學(xué)生對我們的體育課有一種憧憬,一種期盼,我專心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課:課前仔細(xì)備課,在每堂課前我都要對學(xué)生有一個也許的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個學(xué)生都能受益,要求學(xué)生之間相互幫助,相互視察指導(dǎo),做到課課有進(jìn)步,堂堂有提高,使學(xué)生們在進(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行剛好的總結(jié)和反思,寫出心得與體會,增加了信念,提高了實(shí)力。

2、活動課支配條理

每周兩節(jié)活動課三個班支配的內(nèi)容兩周一輪換條理清楚,由體委帶領(lǐng),體育老師巡回指導(dǎo),活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進(jìn)行剛好總結(jié)和反思,不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)力,也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練實(shí)力提高很快,對他們課余時(shí)間自我熬煉有很大的幫助。

3、特長生訓(xùn)練針對性強(qiáng)

體育特長生應(yīng)是中招的一個重點(diǎn),所以在課余時(shí)間我對有體育特長的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對性的訓(xùn)練,使他們發(fā)揮自己的特長,拓寬了升學(xué)渠道,提高了升學(xué)的信念。

4、課后老師與學(xué)生剛好總結(jié)分析得失,寫訓(xùn)練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習(xí)方式,是老師與學(xué)生成長和提高的有效手段。每一次課后我都剛好總結(jié)分析,也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會,并要求每個同學(xué)都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,這也是我和學(xué)生溝通的一個平臺,能剛好得到教學(xué)反饋,經(jīng)過一年的積累,我和學(xué)生都受益匪淺,我的教學(xué)實(shí)力又提高到了一個新的高度,學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成果,更重要的是學(xué)會了一種學(xué)習(xí)方式,對他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。

5、犧牲個人休息時(shí)間,保證每天下午下學(xué)后課外活動時(shí)間向?qū)W生供應(yīng)技術(shù)和器材幫助。

三、模范履行職責(zé),創(chuàng)建輝煌業(yè)績

在履行職責(zé)方面,嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不擅離工作崗位,愛校如家,愛生如子,把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教化教學(xué)工作的根本動身點(diǎn)。在平凡的崗位上,靠著對工作的熱忱和執(zhí)著,不斷地創(chuàng)建著新的業(yè)績。

四、增加自蓄實(shí)力,對教化做長期投資

教學(xué)活動是一個困難的智力活動、社會活動,更應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),展望將來。這就要求老師具有終身學(xué)習(xí)的觀念,培育終身學(xué)習(xí)的實(shí)力。時(shí)刻要留意精神充電,不僅須要業(yè)務(wù)理論學(xué)問的更新、教化理論的更新,更須要教化技能的訓(xùn)練。

在這一年中,有成果,也有不足,在新的一年里,

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