教師考核反思工作總結（3篇）

第7頁共7頁教師考核?反思工作?總結德?育是學校?實施素質?教育的重?要組成部?分，它貫?穿于學校?教育教學?的全過程?和學生日?常生活的?各個方面?，對學生?健康成長?和學校工?作起著導?向、動力?和保證的?作用。為?使我校的?德育工作?從師生之?間、師師?之間、生?生之間的?心靈溝通?開始，從?學生行為?習慣得以?體現(xiàn)，使?諸方面教?育相互滲?透、協(xié)調?發(fā)展，促?進學生的?全面發(fā)展?和健康成?長。一?、堅持科?學管理，?完善學校?運行機制?任何組?織都需要?通過有效?的管理來?保持它的?良性運行?和健康發(fā)?展，學校?也不例外?。而且，?學校不僅?是培養(yǎng)人?才的地方?，而且也?是人才集?聚的地方?，所以說?，學校是?通過人才?來培養(yǎng)人?才的特殊?組織。這?樣的組織?，科學的?管理顯得?更為重要?，形成一?套良好的?管理運行?機制，是?促進學校?改革與發(fā)?展的根本?保障。?1、堅持?制度管理?一學期?來，我們?進一步健?全各項規(guī)?章制度，?使學校任?何一項管?理活動都?有章可循?，任何一?項教育教?學活動都?有法可依?。學校在?行政管理?、隊伍管?理、德育?管理、教?學科研管?理、后勤?管理、考?核獎懲等?方面都要?形成良好?的運行模?式，并上?升到制度?層面加以?確定，促?進各項管?理行為的?規(guī)范和有?序。2?、堅持目?標管理?我校各個?層級管理?人員和全?體教職工?都能樹立?強烈的目?標意識，?而且能夠?根據(jù)自己?的崗位任?務和素質?優(yōu)勢，確?定高一級?的通過努?力能夠達?到的目標??！白非?卓越、精?益求精”?逐步成為?我們學校?的核心價?值觀念，?并逐步提?升為一種?“朝陽精?神”。學?校為“有?志、有為?、有能、?有績”的?教師創(chuàng)造?優(yōu)越的發(fā)?展條件，?幫助他們?不斷地實?現(xiàn)目標和?超越目標?，在成就?自己的同?時也成就?了學校。?3、堅?持細節(jié)管?理4、?堅持人本?管理學?校努力關?注、關心?、尊重每?一位教師?的工作、?生活與發(fā)?展、成長?，為每一?位教師營?造自身發(fā)?展的空間?，搭建施?展才華的?舞臺，充?分相信教?師的潛能?，激發(fā)廣?大教師教?書育人的?積極性。?在學校管?理工作中?，堅持在?政治上引?導人，在?思想上教?育人，在?業(yè)務上錘?煉人，在?體制上激?活人，在?生活上關?心人，將?教師的發(fā)?展與學生?的發(fā)展、?學校的發(fā)?展緊密地?聯(lián)系在一?起。二?、加強基?礎教育，?培養(yǎng)文明?學生。?2、本學?年進一步?加強了學?生日常行?為規(guī)范教?育。將第?一個月定?為行為規(guī)?范月，定?主題、定?內容，開?展實實在?在的主題?教育，狠?抓常規(guī)管?理，目標?小、定位?低、抓深?抓實，培?養(yǎng)了學生?良好的行?為習慣、?學習習慣?和生活習?慣。學期?初我們制?定了學規(guī)?范、學守?則具體措?施，開展?了“常規(guī)?示范班“?評比活動?。班級環(huán)?境要求做?到美化、?凈化、人?文化、教?育化，定?期進行了?”潔齊美?”班級檢?查。活動?中，我們?讓學生全?員參與，?主題突出?了教育意?義和人文?關懷，培?養(yǎng)了學生?的集體主?義精神、?規(guī)范了行?為。三?、加強陣?地建設，?優(yōu)化育人?環(huán)境。?四、以多?種教育形?式為輔助?，增強德?育教育力?量1、?注重常規(guī)?教育多元?化的特點?。俗話說?：“教育?無小事”?，也就說?明了養(yǎng)成?教育是何?等重要，?所以我們?十分注重?夯實常規(guī)?工作，主?要通過主?題明確的?國旗下講?話、各班?定期刊出?黑板報、?班級展示?版，學校?“紅領巾?”廣播等?宣傳營造?了良好的?健康的校?園文化。?其次，我?們狠抓學?生的一日?常規(guī)管理?工作，主?要通過學?生自主檢?查和大隊?部抽查的?突擊檢查?，每月班?級的量化?考核激發(fā)?各班同學?團結、競?爭、進取?。先進?的教育理?念，不斷?完善的管?理制度，?充滿活力?的教師隊?伍，扎實?創(chuàng)新的思?想道德教?育措施，?形式新穎?、內涵豐?富的系列?活動，是?我校德育?工作穩(wěn)步?前進重要?基石。然?而，面對?日新月異?的時代發(fā)?展、學生?迅速更新?的思想觀?念，我校?德育教育?的形勢依?然嚴峻，?教育之路?、創(chuàng)新之?舉任重而?道遠，仍?然要不斷?努力。?教師考核?反思工作?總結（二?）一年?來，在學?校領導和?各級教研?部門的指?導下，勤?奮學習，?踏實工作?，求實研?究，認真?履行名班?的職責。?對我來說?，名班既?是一種榮?譽，更是?一種責任?。雖然感?覺到很忙?碌、艱辛?，但更多?的是體會?到了自己?成長的欣?喜、體會?到了收獲?的快樂，?現(xiàn)在對一?年來的學?習與工作?回顧總結?。一、?政治思想?、師德方?面思想?上要求上?進，業(yè)務?上刻苦鉆?研，積極?學習新的?課改理念?，更新教?育觀念，?能認真履?行教師職?業(yè)道德規(guī)?范，注重?自己的師?德形象，?以身作則?，為人師?表，教書?育人，循?循善誘。?二、個?人工作方?面2、?教學工作?方面：在?日常的教?學中，積?極參與新?課改，認?真鉆研教?材，潛心?研究教法?，分析教?材的重點?、難點，?認真?zhèn)浜?每一堂課?。在課堂?上，能運?用先進的?教學理念?開展自主?互助教學?，重視調?動每位學?生的學習?積極性，?體現(xiàn)學生?的主體地?位，注重?培養(yǎng)學生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力。通過?對學生的?引導，教?會學生掌?握學習訣?竅，減輕?學生的學?習負擔，?使他們在?輕松良好?的學習環(huán)?境中愛上?學習。課?后，利用?休息時間?對學生進?行提優(yōu)補?差工作。?我以自己?對學生的?尊重和對?工作的認?真負責，?贏得了家?長和學生?們的信任?。在擔?任班主任?工作和教?育教學工?作中，通?過長期的?教學探索?與實踐，?積累了一?定的教學?經(jīng)驗，逐?步形成了?自己的教?學風格。?所教班級?的教學效?果顯著，?成績優(yōu)秀?，居同類?班級前列?。除此之?外，還鼓?勵學生進?行多方面?發(fā)展，提?高綜合素?質。所帶?班級的學?生在全國?、市、區(qū)?各級比賽?活動中多?次獲得獎?項。4?、利用博?客和三名?工作室，?進行工作?交流：充?分利用網(wǎng)?絡平臺，?進行課改?交流，定?期更新博?客和三名?工作室內?容，發(fā)表?自己教學?感受、反?思、收獲?、困惑等?。轉載與?教育教學?有關的文?章。5?、教科研?及課題研?究工作：?本著問題?即課題的?原則，不?斷提高教?科研意識?和研究能?力。結合?我校實際?，帶領我?校語文教?研組積極?進行課題?研究，撰?寫了多篇?教學論文?。再此過?程中，通?過理論和?實踐相結?合，去發(fā)?現(xiàn)和掌握?教育、教?學規(guī)律，?進行反思?性地總結?，真正做?到增強創(chuàng)?新意識，?培養(yǎng)創(chuàng)新?能力。?回首一年?來走過的?道路，我?深感充實?與快樂，?內心充滿?感激。在?今后的工?作中，我?將繼續(xù)扎?實地學習?，反思、?踐行，沿?著“學無?止境、教?無止境”?的方向前?行，樹立?起勇于創(chuàng)?新、勤于?實踐的一?面旗幟，?發(fā)揚熱愛?教育、熱?愛學生、?執(zhí)著追求?的精神，?不斷學習?業(yè)務和理?論知識，?積極研究?，總結反?思，使自?己由經(jīng)驗?型教師向?研究型教?師轉變，?使自己成?為一名更?具教學特?色的和名?班。教?師考核反?思工作總?結（三）?一年來?，我把愛?崗敬業(yè)，?認真研修?《課程標?準》，嚴?格遵守《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?的要求，?完成學校?交給的工?作，服從?領導的安?排，以培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為重點?，認真落?實課程計?劃，落實?教學常規(guī)?，大力推?進素質教?育，使所?任班級教?學質量大?面積提高?作為我的?天職，具?體的工作?情況總結?如下：?一、我的?思想堅?決___?_，堅持?____?的教育方?針。嚴格?要求自己?，努力地?提高自己?，解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?學校各活?動，并及?時做到反?思和小結?。為了適?應教育教?學的長遠?發(fā)展，我?不斷研究?、探索和?學習政治?理論，同?時從課外?讀本中汲?取營養(yǎng)，?讓自己不?斷成長。?我踏實工?作、拼搏?進取、為?人師表，?在學生當?中做出了?典范。?二、我的?紀律我?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領導、團?結同事，?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?、對人真?誠、熱愛?學生，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質?和能力。?三、我?的教學?我認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的'邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?并了解學?生原有的?知識技能?、興趣、?需要、方?法、習慣?等學習新?知識可能?會有哪些?困難，及?時采取相?應的預防?措施。?四、我的?課堂我?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意