班主任工作總結(jié)2023年小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)版（7篇）

第18頁共18頁班主任工?作總結(jié)2?023年?小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?版不知?不覺間，?期末如期?而至。這?幾天忙于?期末的復(fù)?習(xí)及各項?班主任工?作，跟以?往的期末?一樣，忙?忙碌碌。?閑暇之余?，對本學(xué)?期的班主?任工作做?一個回顧?與總結(jié)：?一、積?極創(chuàng)建文?明班級，?樹立良好?的班風(fēng)?在本學(xué)期?剛開學(xué)時?，我就積?極利用班?會課時間?與學(xué)生共?同制定適?宜班級的?班級公約?，并從學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生、?安全、禮?儀等各方?面提出本?期的要求?，并在平?時出現(xiàn)狀?況苗頭時?及時疏導(dǎo)?和制止。?所以，良?好的開始?便是成功?的一半，?本學(xué)期的?各項常規(guī)?工作都落?實較好。?二、干?部隊伍的?組建和培?養(yǎng)一個?班的集體?面貌如何?，很大程?度上是由?小干部決?定的。小?干部對班?集體有著?“以點帶?面”和“?以面帶面?”的作用?，我稱他?們是“班?主任的左?右手?！?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?干部隊伍?，班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡?單與輕松?。正因為?這些班干?部都是由?同學(xué)們民?主選舉出?來的，加?上我本身?比較注重?對班干部?的信任和?鼓勵，加?之注重對?他們責(zé)任?感、自信?心、榮譽?感的培養(yǎng)?，與上學(xué)?期相比，?這個學(xué)期?，我的班?級管理工?作輕松了?很多，適?時學(xué)會放?手，及時?引導(dǎo)，既?是對班干?部的一種?培養(yǎng)和鍛?煉，也能?讓自己變?得更輕松?。三、?重視主題?班會的開?展孩子?是需要不?斷提醒的?，所以，?本學(xué)期我?嚴(yán)格按照?要求，及?時上好每?節(jié)主題班?會，會前?做好充分?準(zhǔn)備，針?對不同的?主題以不?同的形式?來開展主?題班會，?并通過班?會課引導(dǎo)?學(xué)生規(guī)范?日常行為?，解決同?學(xué)們相處?中出現(xiàn)的?矛盾或狀?況。還通?過班會課?進行感恩?母親、父?親等相關(guān)?教育專題?活動，讓?同學(xué)們學(xué)?會講文明?，學(xué)會感?恩，與人?為善等等?。有了良?好的班風(fēng)?、自信而?有責(zé)任感?的班干部?、團結(jié)向?上的每一?位同學(xué)，?大家齊心?協(xié)力，共?同朝著我?們開學(xué)初?的目標(biāo)前?進著。?當(dāng)然，在?我本學(xué)期?的班主任?工作中還?存在著不?足，但我?會在以后?的班級管?理中更精?心，更用?心，更加?注重學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣的培?養(yǎng)，把班?主任工作?做得更扎?實、有效?。相信我?們班以后?會有更出?色的表現(xiàn)?！班主?任工作總?結(jié)202?3年小學(xué)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）這?學(xué)期我擔(dān)?任___?_年級_?___班?班主任，?我關(guān)心熱?愛我的學(xué)?生，既是?學(xué)生的師?長，又是?他們的朋?友。我為?人師表，?以身作則?，處處做?學(xué)生的表?率，讓學(xué)?生在潛移?默化中養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?為了給學(xué)?生創(chuàng)造一?個良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，形成團?結(jié)努力、?尊師守紀(jì)?、積極進?取的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?我在班級?管理上花?了不少心?血。首?先，我選?出了得力?的班干，?制定了班?規(guī)，結(jié)合?少先隊的?檢查評比?制度，我?班也實行?登分制，?讓班干協(xié)?助管理，?全體學(xué)生?進行監(jiān)督?。學(xué)生在?各方面表?現(xiàn)得好就?加分，表?現(xiàn)不好就?減分。每?個學(xué)生的?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?、操行情?況都從他?的登分表?中體現(xiàn)出?來。到了?期末，根?據(jù)學(xué)生得?分的高低?評出前十?名給予獎?勵，這樣?就形成了?一種競爭?機制，大?家都想得?高分，都?想辦法在?各個方面?表現(xiàn)自己?，為自己?奪分，因?此，無論?是學(xué)習(xí)還?是紀(jì)律，?學(xué)生都有?了很大進?步，班主?任也省去?了很多管?理上的繁?瑣細(xì)節(jié)，?大部分學(xué)?生會很自?覺地遵守?紀(jì)律和學(xué)?習(xí)。這樣?有效地激?發(fā)了學(xué)生?各方面的?積極性，?無論是學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?還是衛(wèi)生?、兩操都?比以前有?了很大進?步，這學(xué)?期我們班?共獲得面?流動紅旗?。其次?，為豐富?學(xué)生的課?外生活，?我班這學(xué)?期開展了?豐富多彩?的活動。?本學(xué)期我?們班開展?了豐富多?彩的班隊?會活動，?學(xué)生在活?動中得到?鍛煉受到?教育，如?：崇尚節(jié)?約隊會，?安全知識?隊會，猜?謎語隊會?，講故事?隊會等，?還定期出?版墻報，?學(xué)生的特?長得到發(fā)?揮。另外?在___?_周的籃?球賽上，?我們班的?學(xué)生表現(xiàn)?出來的集?體榮譽感?讓我感動?，他們奮?力拼搏的?精神也值?得表揚。?通過這些?活動，培?養(yǎng)了學(xué)生?的動手、?動腦能力?，也讓學(xué)?生充分展?示了自己?的特長。?作為班?主任，學(xué)?生的思想?教育工作?是必不可?少的。每?周的星期?一早讀課?都是我對?學(xué)生進行?思想教育?的固定時?間，利用?這___?_分鐘，?我會針對?最近的事?情向?qū)W生?講一些做?人的道理?和做事的?原則、方?法等，教?會學(xué)生一?些課堂上?學(xué)不到的?社會知識?，讓他們?學(xué)會區(qū)分?是非。有?時也會利?用其他時?間針對個?別學(xué)生的?問題找學(xué)?生談話，?及時糾正?他們的錯?誤。語文?課上，更?是經(jīng)常結(jié)?合課文內(nèi)?容對學(xué)生?進行各個?方面的思?想教育。?學(xué)生在?學(xué)校，安?全第一，?所以安全?教育是我?每天放學(xué)?前的必要?內(nèi)容。除?了教育學(xué)?生注意用?電、用火?安全和交?通安全以?外，還強?調(diào)學(xué)生不?準(zhǔn)下河游?泳，不準(zhǔn)?玩危險游?戲，如爬?樹、玩彈?弓、玩玩?具槍、追?逐打鬧等?危險的活?動都不允?許做。?作為班主?任，抓好?學(xué)生的學(xué)?習(xí)是首要?任務(wù)。針?對我班學(xué)?生基礎(chǔ)差?、學(xué)習(xí)積?極性差的?特點，我?特別強調(diào)?學(xué)生一定?要做好復(fù)?習(xí)和預(yù)習(xí)?工作。每?天早讀前?我都進教?室檢查學(xué)?生的復(fù)習(xí)?、預(yù)習(xí)情?況，監(jiān)督?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在段考后?，給家長?發(fā)了家校?聯(lián)系條，?要求家長?和老師共?同監(jiān)督學(xué)?生完成學(xué)?習(xí)任務(wù)。?對于基礎(chǔ)?較差的學(xué)?生，采取?結(jié)對子一?幫一的方?式，讓學(xué)?習(xí)好的學(xué)?生幫助差?生，大家?共同進步?。經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，我班?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績有?了提高，?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?也高了，?班上形成?了你追我?趕、不懂?就問的學(xué)?風(fēng)。我?不僅關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?，還關(guān)心?他們的生?活和思想?情況，對?我班的學(xué)?生基本都?進行了不?同形式的?家訪，對?學(xué)生的家?庭情況了?解很清楚?，加強了?學(xué)校和家?長的聯(lián)系?，為更好?的教育學(xué)?生進行溝?通。還經(jīng)?常和學(xué)生?拉家常聊?天，及時?了解他們?的思想動?態(tài)。對不?遵守紀(jì)律?的學(xué)生耐?心教育，?不歧視他?們，讓他?們感到集?體的溫暖?，老師的?愛。作為?班主任，?我以身作?則，每天?早早來到?學(xué)校輔導(dǎo)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和打掃?衛(wèi)生情況?，要求學(xué)?生做到的?事老師首?先做到，?對學(xué)生一?視同仁。?總之，?這個學(xué)期?我們班的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)比上學(xué)?期有了更?好的轉(zhuǎn)變?，學(xué)生的?集體榮譽?感更強，?學(xué)習(xí)的積?極性更高?，紀(jì)律、?衛(wèi)生各方?面做得更?好。班?主任工作?總結(jié)20?23年小?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?不知不覺?間，期末?如期而至?。這幾天?忙于期末?的復(fù)習(xí)及?各項班主?任工作，?跟以往的?期末一樣?，忙忙碌?碌。閑暇?之余，對?本學(xué)期的?班主任工?作做一個?回顧與總?結(jié)：一?、積極創(chuàng)?建文明班?級，樹立?良好的班?風(fēng)在本?學(xué)期剛開?學(xué)時，我?就積極利?用班會課?時間與學(xué)?生共同制?定適宜班?級的班級?公約，并?從學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生、安全?、禮儀等?各方面提?出本期的?要求，并?在平時出?現(xiàn)狀況苗?頭時及時?疏導(dǎo)和制?止。所以?，良好的?開始便是?成功的一?半，本學(xué)?期的各項?常規(guī)工作?都落實較?好。二?、干部隊?伍的組建?和培養(yǎng)?一個班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由小干?部決定的?。小干部?對班集體?有著“以?點帶面”?和“以面?帶面”的?作用，我?稱他們是?“班主任?的左右手?。”所以?唯有慎重?地選拔和?培養(yǎng)干部?隊伍，班?主任工作?才能逐漸?從繁重走?向簡單與?輕松。正?因為這些?班干部都?是由同學(xué)?們民主選?舉出來的?，加上我?本身比較?注重對班?干部的信?任和鼓勵?，加之注?重對他們?責(zé)任感、?自信心、?榮譽感的?培養(yǎng)，與?上學(xué)期相?比，這個?學(xué)期，我?的班級管?理工作輕?松了很多?，適時學(xué)?會放手，?及時引導(dǎo)?，既是對?班干部的?一種培養(yǎng)?和鍛煉，?也能讓自?己變得更?輕松。?三、重視?主題班會?的開展?孩子是需?要不斷提?醒的，所?以，本學(xué)?期我嚴(yán)格?按照要求?，及時上?好每節(jié)主?題班會，?會前做好?充分準(zhǔn)備?，針對不?同的主題?以不同的?形式來開?展主題班?會，并通?過班會課?引導(dǎo)學(xué)生?規(guī)范日常?行為，解?決同學(xué)們?相處中出?現(xiàn)的矛盾?或狀況。?還通過班?會課進行?感恩母親?、父親等?相關(guān)教育?專題活動?，讓同學(xué)?們學(xué)會講?文明，學(xué)?會感恩，?與人為善?等等。有?了良好的?班風(fēng)、自?信而有責(zé)?任感的班?干部、團?結(jié)向上的?每一位同?學(xué)，大家?齊心協(xié)力?，共同朝?著我們開?學(xué)初的目?標(biāo)前進著?。當(dāng)然?，在我本?學(xué)期的班?主任工作?中還存在?著不足，?但我會在?以后的班?級管理中?更精心，?更用心，?更加注重?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣?的培養(yǎng)，?把班主任?工作做得?更扎實、?有效。相?信我們班?以后會有?更出色的?表現(xiàn)！?班主任工?作總結(jié)2?023年?小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?版（四）?古人說?：教師是?蠟燭，是?春蠶；今?人說：教?師是靈魂?的工程師?，是太陽?底下最光?輝的職業(yè)?。這是對?教師的評?價，也是?對教師的?期望，更?是教師的?一種責(zé)任?。著名的?教育改革?家魏書生?曾這樣說?過：”班?級像一個?大家庭，?同學(xué)們?nèi)?兄弟姐妹?般互相關(guān)?心著、幫?助著，互?相鼓舞著?、照顧著?，一起長?大了，成?熟了，便?離開這個?家庭，走?向了社會??！币粋€?良好的班?集體對每?個學(xué)生的?健康發(fā)展?有著巨大?的教育作?用。形成?一個良好?的班集體?，需要每?一位班主?任做大量?深入細(xì)致?的工作。?通過這一?學(xué)年的班?主任工作?，我得到?了以下幾?點工作經(jīng)?驗：一?、班主任?必須為人?師表，在?言傳身教?中陶冶愛?___?_說過：?“教師每?天仿佛蹲?在一面鏡?子前，外?面幾百雙?精細(xì)的富?有敏感的?善于窺視?出教師優(yōu)?點和缺點?的孩子的?眼睛，在?不斷地盯?視著他。?”因此，?作為教師?要為人師?表，力爭?用自己的?言行去感?染學(xué)生，?使他們從?自己的言?行中受到?良好的熏?陶?，F(xiàn)在?的學(xué)生幾?乎都是獨?生子女，?嬌生慣養(yǎng)?。在家里?父母根本?舍不得讓?孩子干活?，因此在?學(xué)校、在?教室看見?地上有紙?，哪怕是?踩上也不?撿起來。?每當(dāng)這個?時候，我?就指使學(xué)?生把地上?的紙撿起?來，放入?紙簍。這?樣持續(xù)了?一個多月?，學(xué)生還?是你讓我?撿我就撿?，你不吱?聲我也看?不著，沒?有一點兒?積極主動?性，這時?我就開始?思索，怎?樣才能使?學(xué)生人人?關(guān)心班級?，人人講?衛(wèi)生呢？?從這以后?，我每天?都早早來?到學(xué)校，?首先打掃?一下教室?，灑上水?，發(fā)現(xiàn)地?上有紙再?也不喊學(xué)?生了，而?是自己把?它撿起來?。幾天過?后，有些?同學(xué)看見?地上有臟?東西主動?打掃干凈?，再也不?用老師去?指派了，?對這些同?學(xué)我及時?的予以表?揚，夸獎?他們愛干?凈、講衛(wèi)?生的優(yōu)良?品行，漸?漸地全班?同學(xué)都養(yǎng)?成了這種?良好的習(xí)?慣，誰往?地上扔一?塊紙屑，?馬上有人?譴責(zé)他，?大家都把?破壞班級?衛(wèi)生看成?是可恥的?事。全班?同學(xué)都有?了為班爭?光的集體?榮譽感。?通過這件?事，使我?認(rèn)識到，?大聲喊、?指派別人?不如自己?親自去做?，給學(xué)生?做出個樣?來，學(xué)生?有樣可學(xué)?受感染才?能更快。?現(xiàn)在，我?班同學(xué)人?人都關(guān)心?班級，把?班級當(dāng)作?自己的家?一樣愛護?。二、?加強德育?工作我?根據(jù)少年?兒童的年?齡特點，?學(xué)生的知?識水平、?接受能力?以及結(jié)合?重大節(jié)日?，召開了?《祖國在?我心中》?的主題班?會，使同?學(xué)們了解?了我們祖?國是一個?地大物博?、歷史悠?久的文明?古國，它?有著秀麗?的山河、?迷人的景?色。通過?快板、相?聲、詩歌?、歌舞等?多種形式?，增強了?學(xué)生的民?族自尊心?、自豪感?，激發(fā)了?學(xué)生熱愛?祖國、為?振興中華?而努力學(xué)?習(xí)的激情?。又召開?了《老師?，辛苦了?！》主題?隊會，使?同學(xué)們了?解了教師?是一個光?榮的職業(yè)?，他需要?有耐心、?有責(zé)任感?，還要有?淵博的知?識。通過?詩朗誦、?歌舞表演?等形式，?使學(xué)生敬?師、愛師?，同時也?增近了師?生間的真?摯情感。?每天晨會?時間，及?時針對學(xué)?生當(dāng)前存?在的問題?予以解決?，及時糾?正學(xué)生的?錯誤行為?，提倡每?個學(xué)生自?己反省自?己，培養(yǎng)?學(xué)生自己?勇于承認(rèn)?錯誤的能?力。學(xué)生?隨著年齡?的增長，?思想意識?為斷增強?，辨別真?善美的能?力也隨著?提高，創(chuàng)?辦班報和?黑板報也?是凈化靈?魂、豐富?知識的過?程。由四?個小隊輪?流編排設(shè)?計，讓學(xué)?生每個人?都能參與?其中、發(fā)?揮各自的?特長。找?資料、設(shè)?計版面、?編輯抄寫?，學(xué)生們?既學(xué)到了?許多書本?上學(xué)不到?的知識，?又培養(yǎng)了?他們的動?手能力，?思考解決?問題的能?力，同時?也增強了?班級集體?的凝聚力?。通過語?數(shù)課堂教?學(xué)，對同?學(xué)們進行?思想教育?，在學(xué)習(xí)?文化知識?的同時，?學(xué)生的德?育兼得，?這既符合?新課標(biāo)的?要求，又?使同學(xué)們?通過多種?渠道在思?想方面有?一定收益?。三、?抓好班級?管理，使?班級成為?良好的班?集體管?理好班級?不是易事?，使班級?成為團結(jié)?向上的班?集體更不?容易。學(xué)?生干部除?幫助老師?做些工作?之外，主?要是鍛煉?自己的能?力。于是?我采用干?部輪換制?，讓每個?同學(xué)都當(dāng)?當(dāng)干部，?鍛煉鍛煉?，也體會?體會管別?人與被別?人管的不?同滋味。?剛開始有?個別學(xué)生?和家長不?理解，于?是我逐個?與之溝通?、談心，?使新干部?和退下來?的干部相?互較好的?配合，當(dāng)?過干部的?同學(xué)能夠?約束自己?，新上任?的干部也?能以帶頭?人的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?，任職期?滿后小干?部又主動?提出自己?的接班候?選人讓同?學(xué)們討論?。一些成?績不理想?或平時表?現(xiàn)不好的?同學(xué)當(dāng)上?了干部，?也增加了?動力，成?績提高了?，小毛病?也改掉了?，這樣不?僅鍛煉了?同學(xué)，也?增強了他?們的自信?心和責(zé)任?心。要想?使班級的?各項工作?順利進行?，就得使?學(xué)生信任?老師，這?除了有淵?博的知識?之外，還?需要老師?成為學(xué)生?的真正朋?友，成為?學(xué)生的貼?心人。因?此，平時?我盡可能?多地在學(xué)?生之中，?與學(xué)生一?起游戲，?一起活動?，一起值?日，一起?勞動，與?他們談學(xué)?習(xí)，談理?想，說玩?笑，以心?交心，以?誠待誠，?我把自己?真正融入?他們當(dāng)中?，成為他?們的一員?。詩人?泰戈爾說?過：“花?的事業(yè)是?甜蜜的，?果的事業(yè)?是珍貴的?，但讓我?們干葉的?事業(yè)吧，?因為葉總?是謙遜的?，垂著她?的綠蔭的?。”教育?事業(yè)就是?葉的事業(yè)?，每一名?教師就是?一片綠葉?，孕育著?祖國的花?朵。我會?把我的智?慧，我的?一生都獻?給我的孩?子們！?班主任工?作總結(jié)2?023年?小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?版（五）?本學(xué)年?已臨近尾?聲，回顧?這半年的?班主任工?作，有苦?又有甜，?有憂又有?喜。今年?我擔(dān)任的?是一年級?班主任，?班中共有?____?名學(xué)生，?其中男生?____?人，女生?共___?_人。他?們來自不?同的地方?，本地學(xué)?生占多數(shù)?，還有從?外地轉(zhuǎn)回?來的少數(shù)?學(xué)生。這?些學(xué)生在?家長的心?目中都是?皇上。他?們聚在一?起，生活?習(xí)慣、行?為習(xí)慣有?所不同，?這給一年?級小朋友?帶了來不?少的麻煩?，給班主?任工作帶?來了一定?的難度。?但我深知?：作為一?個班主任?，既要讓?他們感受?到來這里?學(xué)習(xí)好，?又要讓他?們授到應(yīng)?有的良好?教育。為?了管理好?這個班，?我費盡心?思來到孩?子堆里，?全面地接?觸學(xué)生，?了解學(xué)生?，研究學(xué)?生。抓衛(wèi)?生、抓紀(jì)?律……針?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?差，思想?行為等特?點，從培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?抓起。利?用晨誦課?、思品課?、班隊活?動課等對?學(xué)生進行?思想教育?：今天的?事今天做?，按時完?成課內(nèi)外?作業(yè)，講?究衛(wèi)生，?遵紀(jì)守法?等?，F(xiàn)將?一年的班?主任工作?總結(jié)如下?：一、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣一年?級學(xué)生由?于年齡小?，自控力?差、紀(jì)律?渙散。我?從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣入手，?課上進行?趣味教學(xué)?，盡量吸?引學(xué)生的?注意力，?組織好學(xué)?生的紀(jì)律?。低年級?學(xué)生的一?般學(xué)習(xí)習(xí)?慣包括：?上課習(xí)慣?、課前準(zhǔn)?備習(xí)慣、?作業(yè)習(xí)慣?、預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)習(xí)慣?以及文具?的整理習(xí)?慣和使用?習(xí)慣等。?我根據(jù)學(xué)?生的特點?，其次。?如在訓(xùn)練?學(xué)生課前?靜息，按?時上學(xué)和?認(rèn)真做作?業(yè)時，把?要求和方?法編成兒?歌指導(dǎo)學(xué)?生。兒歌?的內(nèi)容是?：“上課?鈴聲響，?快步進課?堂，悄悄?靜息好，?等著老師?把課上。?“本子到?，墊字板?，拿起筆?，細(xì)心做?作業(yè)。”?又如，在?訓(xùn)練學(xué)生?擺放和整?理學(xué)具時?，把一般?順序和方?法利用晨?會，班會?讓學(xué)生演?示說步驟?，同時我?把文具擺?放的位置?，也通過?兒童的形?式教給學(xué)?生作為指?導(dǎo)，兒歌?內(nèi)容是：?“書包左?邊放，圈?筆刀放右?上，今天?用的各科?書，放在?右下好取?放?！逼?三，注意?了良好習(xí)?慣形成后?的鞏固。?這是一項?重要環(huán)節(jié)?，反復(fù)抓?，抓反復(fù)?。我在這?一階段，?多以比賽?、競爭、?奪紅旗等?方式來鞏?固學(xué)生的?良好習(xí)慣?。學(xué)生在?師生雙邊?活動中，?學(xué)習(xí)行為?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣得到了?及時提醒?，督促和?大量系統(tǒng)?的訓(xùn)練，?使之形成?行為遷移?，養(yǎng)成良?好習(xí)慣，?人人都有?良好的習(xí)?慣，班風(fēng)?班貌自然?得到了發(fā)?展。二?、特殊學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)各?個學(xué)科有?學(xué)科的特?點，因此?，教學(xué)的?方法，學(xué)?習(xí)的方式?各不相同?。那么學(xué)?習(xí)這些學(xué)?科的習(xí)慣?也就不同?，我把它?們稱為特?殊的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。就?拿語文學(xué)?科中的書?寫習(xí)慣來?說，這是?低年級學(xué)?生一項特?殊的但又?非常重要?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。我不?僅指導(dǎo)學(xué)?生如何握?筆、運筆?，而且教?會他們寫?字的順序?，嚴(yán)格看?書、寫字?的姿勢，?做到“一?拳”、“?一尺”、?“一寸”?。書寫姿?勢及習(xí)慣?對兒童自?制能力及?穩(wěn)定的心?理品質(zhì)的?培養(yǎng)具有?一定的意?義。其它?學(xué)科的老?師有哪些?要求，作?為班主任?老師就該?了解并配?合養(yǎng)成。?在和科任?老師長期?相處中，?我逐步知?道了各科?老師的具?體要求。?如，其它?美術(shù)等學(xué)?科的老師?需要什么?，有什么?要求，我?都做到心?中有數(shù)，?周末布置?，回家準(zhǔn)?備，課前?檢查。慢?慢地學(xué)生?也養(yǎng)成了?習(xí)慣。我?認(rèn)為，班?主任抓特?殊習(xí)慣的?培養(yǎng)，有?利于與各?科教師形?成教育合?力，共同?促進學(xué)習(xí)?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，?從而也助?于班風(fēng)班?貌的整體?發(fā)展。因?此，新生?入學(xué)，我?都把抓良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?，作為班?風(fēng)班貌建?設(shè)的一個?突破口。?一個具有?良好班風(fēng)?班貌的班?集體，一?定具有凝?聚力，吸?引力，一?定會給學(xué)?生提供一?個良好習(xí)?慣養(yǎng)成的?環(huán)境氛圍?。我就是?通過抓一?般學(xué)習(xí)習(xí)?慣與特殊?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，?使我班的?班風(fēng)班貌?得了整體?發(fā)展，每?位學(xué)生都?能把班集?體的榮譽?與自己的?行為緊密?結(jié)合，都?想為集體?爭光。因?此，學(xué)生?不但成績?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣好，而?且學(xué)生的?能力也得?到了發(fā)展?。由此可?知，抓學(xué)?習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)，能促?進班風(fēng)班?貌整體發(fā)?展。三?、親近學(xué)?生，當(dāng)好?孩子王?我在這半?年工作中?，最深的?體會是“?只要你全?心全意地?愛孩子，?孩子們就?會愛你，?只要心中?充滿愛就?一定能教?育好孩子?們”在學(xué)?習(xí)中，不?讓一個學(xué)?生掉隊。?如我班_?___、?____?等同學(xué)，?每次上課?易走神，?不肯按時?完成作業(yè)?。我沒有?放棄他們?，而是手?把手的教?他們寫字?，抓住他?的點滴進?步，不斷?鼓勵他，?在學(xué)生面?前夸獎他?們是個聰?明的孩子?。漸漸的?，他不但?能完成作?業(yè)，而且?成績也有?了很大的?進步。在?生活上，?我更是無?微不至地?關(guān)心每個?學(xué)生，幫?他們削鉛?筆、提醒?學(xué)生按時?吃藥、幫?學(xué)生點眼?藥水，甚?至學(xué)生嘔?吐、大小?便在身上?，我都能?盡心幫助?，和學(xué)生?一起動手?弄干凈。?我總是尋?找時間、?尋找機會?接近孩子?們，體貼?和關(guān)心他?們，和他?們進行親?密的思想?交流，讓?他們真正?感受到我?對他的親?近和“愛?”。我覺?得這是我?開展一切?工作的基?礎(chǔ)。四?、我的評?價策略，?是激勵和?表揚對?學(xué)生的評?價必須講?究策略，?尤其是一?年級學(xué)生?，對他們?來說，老?師的一句?“你最棒?”會使他?們從心里?覺得甜蜜?，學(xué)習(xí)也?更有積極?性。所以?在日常工?作中，我?總是告訴?我的學(xué)生?：“你是?最棒的！?”“你很?聰明！”?“老師相?信你能做?好。”“?加油！老?師為你們?喝彩?！?讓學(xué)生“?在鼓勵中?發(fā)揚成績?，在微笑?中認(rèn)識不?足，”在?輕松愉快?的氛圍中?受到愛的?熏陶，情?的感染，?懂得理的?澄清，保?證學(xué)生健?康地成長??！凹?勝于頌揚?，表揚勝?于批評”?。做人?不易，做?人的工作?更難，但?我認(rèn)為只?要我們用?心去做，?或多或少?會改變一?些學(xué)生，?幫助一些?需要幫助?的學(xué)生，?在他們的?人生道路?上推他們?一把。學(xué)?生畢竟是?孩子，學(xué)?會寬容地?對待他們?的錯誤，?相信他們?會改變的?。班主任?工作是一?項十分瑣?碎的工作?，是一項?十分細(xì)致?的工作，?也是一項?辛苦的工?作。這里?有成功的?喜悅，也?有失敗的?遺憾。?班主任工?作總結(jié)2?023年?小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?版（六）?本學(xué)期?我擔(dān)任了?____?年級__?__班的?班主任，?因為對班?主任的工?作經(jīng)驗較?少，所以?剛開始工?作壓力比?較大，總?覺得要管?理好他們?可真不容?易，經(jīng)過?一學(xué)期的?工作，感?觸頗深。?針對本班?學(xué)生的特?點，我主?要做了以?下幾方面?的工作：?一、加?強常規(guī)教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的自?覺性一?年級學(xué)生?年齡小，?活潑好動?，自覺性?較差，凡?事總得有?老師在旁?看著。所?以我把工?作重點就?放在培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣上，?首先是經(jīng)?常利用班?會學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作。?在日常學(xué)?習(xí)中，時?刻注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?逐漸養(yǎng)成?上課專心?聽講、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習(xí)?慣。其次?是讓學(xué)生?養(yǎng)成一些?作業(yè)、讀?書的習(xí)慣?。特別是?衛(wèi)生保潔?習(xí)慣，我?在每個小?組各設(shè)一?個衛(wèi)生小?組長，專?門負(fù)責(zé)每?天的衛(wèi)生?管理，要?求學(xué)生時?時保持地?面的干凈?、整潔、?桌椅整齊?。使班容?班貌井然?有序，換?然一新。?二、加?強安全教?育工作，?增強小學(xué)?生的安全?意識1?、利用班?會講解安?全知識，?如防電、?防火、防?溺水等安?全知識。?2、利?用班會進?行主題安?全教育。?如開展班?會主題“?遵守交通?規(guī)則”，?懂得走路?要走人行?道，靠右?走，紅燈?停，綠燈?過。并且?聯(lián)系實際?，談?wù)勀?些行為是?不安全的?行為，哪?些行為是?安全的行?為三、?關(guān)心愛護?每個學(xué)生?關(guān)心學(xué)?生的生活?，是班主?任應(yīng)盡的?義務(wù)。作?為班主任?，要學(xué)會?愛學(xué)生，?愛學(xué)生就?像愛自己?的孩子一?樣。比如?某個學(xué)生?臉色不好?，我會親?切地問“?哪兒不舒?服？”，?然后端上?熱水，并?及時聯(lián)系?家長；比?如某個學(xué)?生上課不?認(rèn)真聽講?，我會摸?摸他的頭?，并提示?他注意聽?講；比如?大掃除時?，我會和?孩子們一?起打掃衛(wèi)?生；比如?天氣變涼?了，出去?做操，我?會提醒學(xué)?生增添衣?服等等。?四、和?家長多聯(lián)?系，多交?流，共同?促進孩子?的發(fā)展?我始終覺?得，一個?人的成長?離不開家?庭的影響?。教師對?孩子的影?響再大，?如果得不?到家庭的?響應(yīng)與合?作，必然?是勢單力?薄的。所?以我利用?家長會和?經(jīng)常通過?家長接送?孩子的時?候，表達?自己對教?育孩子的?看法，反?映孩子的?在校表現(xiàn)?和提出一?些建議等?等。雖?然工作一?點都不輕?松，但是?生活是很?充實的，?收獲也是?很多的。?一個學(xué)期?不知不覺?中過去了?，學(xué)生從?什么都不?懂，到現(xiàn)?在會認(rèn)很?多字，會?表達，能?與老師、?同學(xué)進行?交流，生?活基本能?自理，我?覺得這個?變化太大?了。這一?學(xué)期下來?，學(xué)生完?全能適應(yīng)?學(xué)校的生?活了，并?能比較自?覺地遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度。班?主任工作?總結(jié)20?23年小?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)版?（七）?這學(xué)期我?擔(dān)任__?__年級?____?班班主任?，我關(guān)心?熱愛我的?學(xué)生，既?是學(xué)生的?師長，又?是他們的?朋友。我?為人師表?，以身作?則，處處?做學(xué)生的?表率，讓?學(xué)生在潛?移默化中?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。為了給?學(xué)生創(chuàng)造?一個良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，形成?團結(jié)努力?、尊師守?紀(jì)、積極?進取的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，我在班?級管理上?花了不少?心血。?首先，我?選出了得?力的班干?，制定了?班規(guī)，結(jié)?合少先隊?的檢查評?比制度，?我班也實?行登分制?，讓班干?協(xié)助管理?，全體學(xué)?生進行監(jiān)?督。學(xué)生?在各方面?表現(xiàn)得好?就加分，?表現(xiàn)不好?就減分。?每個學(xué)生?的紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、操行?情況都從?他的登分?表中體現(xiàn)?出來。到?了期末，?根據(jù)學(xué)生?得分的高?低評出前?十名給予?獎勵，這?樣就形成?了一種競?爭機制，?大家都想?得高分，?都想辦法?在各個方?面表現(xiàn)自?己，為自?己奪分，?因此，無?論是學(xué)習(xí)?還是紀(jì)律?，學(xué)生都?有了很大?進步，班?主任也省?去了很多?管理上的?繁瑣細(xì)節(jié)?，大部分?學(xué)生會很?自覺地遵?守紀(jì)律和?學(xué)習(xí)。這?樣有效地?激發(fā)了學(xué)?生各方面?的積極性?，無論是?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律還是衛(wèi)?生、兩操?都比以前?有了很大?進步，這?學(xué)期我們?班共獲得?面流動紅?旗。其?次，為豐?富學(xué)生的?課外生活?，我班這?學(xué)期開展?了豐富多?彩的活動?。本